作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

六一兒童節(jié)主題教案中班篇一

為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),，豐富校園文化生活,，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育,，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展,，學校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動,，以藝術(shù),、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會；并邀請有關(guān)領(lǐng)導和社會名人做嘉賓,，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷,。

幸福的節(jié)日 難忘的童年

激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展,；體現(xiàn)黨的關(guān)懷,、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活,、對母校的難忘,。

校園盛會

紅領(lǐng)巾（20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴） 標語,、隊旗,、彩旗、音響設(shè)備,、音響管理技術(shù)員,、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）,、文藝節(jié)目（聲樂,、器樂、相聲,、舞蹈等10個以上）,、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名,、少年鼓號隊,、旗手、開幕詞,、少先隊代表獻詞,、小主持人（男女生各一名）、三好學生代表發(fā)言,、教師代表發(fā)言,、校長講話、閉幕詞等,。

六一兒童節(jié)主題教案中班篇二

1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

2、在交談和結(jié)伴交談時,，注意傾聽并能圍繞話題談話

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2,、布置活動教室,，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2,、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

3,、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

4,、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

孩子們都非常開心,、活躍、如果準備的更充分肯定更好,、

六一兒童節(jié)主題教案中班篇三

【活動目標】： 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓大家過好最后一個兒童節(jié),，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

【準備】

1、寫富有歡慶氣氛的板書

2,、準備活動獎品和禮品,。

3、安排學生準備小節(jié)目,，進行才藝表演,，評出最佳獎項。

4,、做好課件,。

【活 動 過 程】

一，教師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)知識

1、六一國際兒童節(jié)

2,、六一國際兒童節(jié)的由來

3,、各國兒童節(jié)習俗

4、教師對兒童的祝福語

二,、才藝展示——歡慶六一,，現(xiàn)在開始

1、小主持人開場白

主持人1：彈去五月的風塵,，迎來六月的時光

主持人2：聽,，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

主持人1：六月,，是童年的搖籃,；

主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

主持人1：六月,，有童年的沃土,；

主持人2：六月，有童年的太陽

主持人1今天,，當鮮紅的太陽躍上地平線時

主持人2：我們將迎來萬分激動的時刻,。

主持人1：這是多么歡樂的一天啊,！

主持人2：這是多么幸福的一天?。?/p>

合： 今天,，三年級二班的小朋友,，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅,，展示自己的才華,，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個愉快的“六一”,。

歡慶六一文娛表演現(xiàn)在開始

主持人1：聽那音樂響起來

主持人2：看那舞蹈跳起來

主持人1：我們幸福都在歡快的的節(jié)奏里

主持人2：我們快樂都在跳舞的人群里

合,。下面請欣賞由，,，,，帶來的舞蹈表演

第1．：舞蹈表演《歡樂的跳吧》

主持人1：六月，是我們的花季,；

主持人2：六月,，讓我們的明天更燦爛 ；

主持人1：六月,，帶給了我們金色的童年 ,；

主持人2：請欣賞詩朗誦“六一的歌”

第2．：朗誦表演《六一的歌》

第3．

主持人串詞

第3．：老師準備節(jié)目

主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

主持人甲：感謝生命,，讓跳動的靈魂,；

主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱,；

合：感謝生活,，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心

下面請欣賞

第4．：手語操《感恩的心》

三,、游戲環(huán)節(jié)

1,，猜謎語

2、擊鼓傳花

3,、搶凳子

四,，展望未來，說出你的心愿

五,、結(jié)束語

主持人甲：看,，雛鷹正在展翅飛翔

主持人乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

主持人甲：我們是明天的雄鷹

主持人乙：我們是祖國的未來

合：讓我們,，去迎接新世紀的曙光,！

合：三二班慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會到此結(jié)束,！感謝大家的支持！謝謝大家,！

春也是如此,，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情,，可青春一旦逝去,，我們將失去活力，激情,，奔放,！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走,！

六一兒童節(jié)主題教案中班篇四

快樂的六一

高明區(qū)荷城街道第一小學 莊靈英

教材：二年級下冊《品德與生活》

教學目標：

1,、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心,。

2,、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂,。

3,、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情。

教學重點和難點：

1,、通過調(diào)查,、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心,。

2,、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛之情,。

課前準備：

1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲,、詩歌等資料,。

2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字,、圖片資料,。

教學過程:

一、導入

今天,，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料）

大家猜猜,，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了,，想不想過“六一”,？今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 （板書課題）齊讀課題。

二,、回憶快樂

1,、了解兒童節(jié)的來歷。

同學們,，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎,？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷。

2,、師角色扮演采訪,。

師：同學們，你們喜歡過六一嗎,？為什么,？那你們以前是怎樣過六一的？當時有什么感受呢,？老師想知道,，你們的學習小伙伴更想知道。今天啊,，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了,。你看，小兔貝貝來了,。（掌聲歡迎）

師戴小兔貝貝頭飾進行隨即采訪,。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎,？我們編輯部有個任務(wù),，要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說,？

生可答：（獲獎,、演節(jié)目、小制作得獎等）

從你們口中,，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。

好,，這次采訪告一段落,，謝謝小朋友配合！小朋友們再見,！

三,、環(huán)球大旅行

送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行,，大家想不想去,？？

課件示：同學們,，我們要登機了,。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。

讓我們先從我國的其他城市出發(fā),，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁,，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的,？指導看圖（演課本劇、與家長一起做游戲,、歡聚北京,、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎,？為什么,？那誰在關(guān)心著他們？（父母,、老師,、身邊的人）

去年的5月12日,，我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難，那就是――（ ）許多兒童一下子失去了家園,、失去了父母,，那他們的六一是怎過的呢？點擊圖片：一方有難八方支援,，汶川地震中的孩子得到社會各界關(guān)心,。

教師小結(jié)： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人,、老師,、社會和無數(shù)人的關(guān)心、愛護,，你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎,？板書：關(guān)愛

我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里，是多么的幸福??！

2、下一站老師可要打算出國啦,！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料,。

全班交流、互相欣賞圖片

3,、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的,，好嗎？教師點擊收集的圖片,。

4,、但是，親愛的伙伴們,，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧,！請大家打開書本p46頁,。（指導看圖）

還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們?nèi)デ魄瓢桑,。ㄕn件示圖片）

老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓,、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難,。戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園,，他們已經(jīng)無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑,！瘦弱的身體已成為老鷹的食物,！此時此刻,，看到這里，你們想說些什么,？指名說,，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開書,，完成心愿,。

4、交流,、展示,、相機板書“和平”

小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,，讓他們跟我們一樣快樂,！

四：重返校園

這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義,。

旅行結(jié)束了,，讓我們回到學校吧！

今年的六一快來到了,，你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢,？

五、總結(jié)

在這里,，老師代表所有關(guān)愛你們的人,，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂,！結(jié)束課堂,。

板書設(shè)計：

10、快樂的六一

關(guān)愛 和平

拒絕 戰(zhàn)爭

消除 貧困

六一兒童節(jié)主題教案中班篇五

1,、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景,。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻,。

3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

1,、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

3、紙,、筆,。

1,、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子,？這天你過得怎么樣,？

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事,？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂,。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂,，他在做什么,？

（2）你看到誰很快樂，他在做什么,？

3,、講述最感興趣或興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么,？

4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,，讓我們把它畫下來吧,！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。（播放歌曲“慶祝六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上,，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

（4）集體欣賞,，請個別幼兒來介紹一下作品,。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊,，讓他們一起來分享我們的快樂,，好嗎？

六一兒童節(jié)主題教案中班篇六

能力目標：

1,、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷,，表達清楚有序，培養(yǎng)與人交流的能力，培養(yǎng)合作交際能力,。

2,、在小組的討論活動中，認真聽別人講話,，把“怎樣過小學第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,，學會用普通話表達。

情感目標：

能在情境中感受到交流,、合作的樂趣,；激發(fā)表達的興趣與自信；品味童年的快樂,、美好,。

學生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚,，對于感興趣的一方面,，能說得更具體些。

學生能綜合自己與他人的想法,，把過節(jié)的設(shè)想說具體,、清楚，與x地進行交流,。

課件,、照片等。

一課時

一,、播放錄像,，情境引入，激發(fā)交流興趣

1,、師：同學們,，正式上課之前，老師先請同學們欣賞一首動畫歌曲,，會唱的同學可以跟著一起唱,。

播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。（學生觀察屏幕）

師：這首歌好聽嗎,？這首歌的名字叫《快樂的節(jié)日》，一年中有很多節(jié)日,，對你們來說,，最快樂的節(jié)日是什么節(jié)日？

2,、師：你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎,？（用因為…所以…）

1）穿漂亮的衣服,，有歡樂的氣氛。

2）表演節(jié)目,，能給別人帶來快樂。

3）收到禮物和祝福,。

4）爸爸媽媽會帶著出去玩,。

師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂，還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊,。

3,、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題，聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”,。

設(shè)計意圖：

課件播放flash音樂,，讓學生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學生與生活的距離,，將課堂與生活緊密聯(lián)系,，又能催發(fā)學生參與活動的x為以下的教學奠定了堅實的情感基礎(chǔ)。

二,、點撥啟發(fā),，回憶過去，自由交流發(fā)言

1,、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時候,，一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的,？你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎,？（出示課件：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的,？）提示學生將印象最深和最快樂的活動說具體,。

2、小組交流,。（師巡視指導）

3,、指名說，學生展示,，有照片的用大屏打出來,，教師相機指導，給學生適當?shù)奶崾?，讓孩子有序的表達,。（說不清的地方老師適當引導，還可以用表演再現(xiàn)當時的情景,，讓其他同學感受這種快樂,。說時注意提示學生說完整話，聲音要洪亮，體態(tài)要大方,，下邊的同學要認真聽,，沒聽明白的以向發(fā)言的同學提問。）

師：剛才兩位同學把自己過六一時的情景說得很清楚,，不但說出了什么時候,，他在幼兒園參加了什么活動，還把活動的情況和當時的感受說出來了,，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂,，你也向他們這樣說一說。

4,、自由練習說話,。

設(shè)計意圖：在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中，孩子們興趣盎然,，使如歌般的歡樂與語言緊密相隨,。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片，一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌,，一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作,。

三、引出主題,，發(fā)揮想象,，展開口語交際

1、師：小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊,?？粗掌犞銈兊慕榻B,，我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中,。我們學校每年也都要為同學們慶祝六一兒童節(jié)，老師為同學們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片,，看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的,。

2、出示大屏,，播放照片,，師做簡單講解。

3,、看了剛才的照片,，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的？

4,、學生自由發(fā)言,，師板書,。

5、我們學校慶祝六一兒童節(jié)的活動真是豐富多彩,。很快又要過“六一”兒童節(jié)了,，這也是你們在小學過的第一個自己的節(jié)日。你準備怎樣過,？

6,、你的節(jié)日你做主，你想怎么度過小學的第一個兒童節(jié),，你想安排哪些活動，讓自己更快樂地度過節(jié)日呢,？

（1）指名學生自己的設(shè)想,，說的時候，要把活動的形式和內(nèi)容說清楚,。

（2）教師點撥引導,，鼓勵學生說出不同的活動設(shè)想。（強調(diào)把話說完整,，說得有條理,。）

（3）出示課件，歸納學生的發(fā)言,，訓練學生用“可以…可以…還可以…”說一段話,，）

設(shè)計意圖：學生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅,、興奮之中,，在前邊交流的基礎(chǔ)上，引導學生說出自己的活動設(shè)想,，進一步升華為說一段完整的話,。

四、總結(jié)

師：今天很多小朋友能在與別人合作,、交流中把心中的想法說出來,，為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶祝活動出點子,、想辦法,，感謝大家！有大家這么多好的建議,，相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康,、快樂、有意義,，讓我們拭目以待吧,。

五,、創(chuàng)意作業(yè)

回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽，讓家長參謀參謀,，與他們商量商量,，也許父母還能為我們提出更好的建議呢？

六一兒童節(jié)主題教案中班篇七

為了讓孩子們快樂地度過自己美好的`節(jié)日 六 一國際兒童節(jié),，豐富校園文化生活,，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展,，學校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù),、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導和社會名人做嘉賓,，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。

幸福的節(jié)日 難忘的童年

激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷,、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活,、對母校的難忘,。

校園盛會

紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴) 標語,、隊旗,、彩旗、音響設(shè)備,、音響管理技術(shù)員,、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等),、文藝節(jié)目(聲樂,、器樂、相聲,、舞蹈等10個以上),、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名,、少年鼓號隊,、旗手、開幕詞,、少先隊代表獻詞,、小主持人(男女生各一名),、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言,、校長講話,、閉幕詞等。

隊歌,、隊禮,、紅領(lǐng)巾

1.領(lǐng)導入席：(小主持人男)：同學們，老師們,，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié),，我們的慶祝活動馬上就要開始了,，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導入席!(播放迎賓曲)

2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導和嘉賓獻紅領(lǐng)巾,。(播放迎賓曲)

3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有： 等各級領(lǐng)導，我們還邀請了 做嘉賓,，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示歡迎和感謝!

1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗,。(鼓號齊奏第3套)

2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項,，唱隊歌。(播放少先隊隊歌,，全員隨唱)

3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項,，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單,。

4.組織頒獎儀式：(略)

5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項,，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由,，少先隊員代表向大會獻詞最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案,。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發(fā)言,。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言,。(略)

6. 校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話,。(略)

7. 與會領(lǐng)導講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項,，與會領(lǐng)導講話。下面請 (略)

8.呼號：(志小主持人男)：現(xiàn)在進行第八項,，呼號! 全體立正,，下面由輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號

9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)

10. 演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項,，演出文藝節(jié)目,。請各位領(lǐng)導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)

11. 閉會：

(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導,，老師們，同學們,，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞,。

(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光,，在這快樂的日子里,，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切,，我們更加珍惜美好的六月,，女：六月，是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng),，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽,，今天我們擁抱美好的六月,，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里,，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下,，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符,，一年一級臺階,，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 ,。女: 六.一 ,，一年一次，象小船,，在時間的大海里,，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ,，一年一次,，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過,。 女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過,。 合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日,，感謝您們對我們的關(guān)懷,，和培育!合：今天我們相聚在這里,，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們,、叔叔阿姨們,，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!

(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》

六一兒童節(jié)主題教案中班篇八

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1,、在看看、做做,、吃吃,、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進孩子與父母,、長輩之間的感情。

3,、加強家園,、家長之間的交流、溝通,。

1、發(fā)“告家長書”,，請家長準備一個拿手菜,。

2、與個別廚師家長聯(lián)系,，作好廚藝表演的準備,。

3、教師準備活動的場地,，各種食品,，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

一,、組織家長和幼兒入座,。

二、活動開始：

（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程,。

（2）邀請廚師家長表演廚藝,。

（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,，可循環(huán)操作,。

小組內(nèi)容：

1,、水果色拉；

2,、彩色的三名治,；

3、美味的果汁,；

4,、包餛飩，餃子,；

5,、搓團圓；

6,、水果拼盤,；

7、涼拌菜,；

8,、家長的拿手菜。

發(fā)獎品,，組織各班幼兒回教室,。

開場白：

1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎,？對了六月一號是兒童節(jié),，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸,，媽媽,，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎,？

2,、你們看，老師準備了很多好吃的（介紹食品制作內(nèi)容）,，你們想吃嗎,？不過，它們還沒做好呢,，還不能吃呢,。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽,，奶奶一起做好吃的,，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎,？

3,、強調(diào)活動要求

那你們在做的時候能不能吃呢？對了,，都是乖寶寶,。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,，懂了嗎,？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶,。

4,、幼兒品嘗

（1）請小朋友說說做了哪些食品？

（2）采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

5,、結(jié)束語：小朋友,，你們吃的高興嗎？今天你們又學到了一個新本領(lǐng),，真棒,。祝小朋友們六一節(jié)快樂！