作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

六一兒童節(jié)主題活動教案中班 六一兒童節(jié)主題活動教案小班篇一

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,，在這個美好、快樂的日子里,，幼兒是幸福的,、甜蜜的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關于六一兒童節(jié)的詩歌,，運用大量的疊詞,，形象地描繪了陽光、鮮花,、歌聲,、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔,、朗朗上口,，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話,、課件感知,、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,，引導幼兒體會詩歌的意境美,、韻律美，感受詩歌所表達的快樂,，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

1．理解詩歌內容,，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的,、美美的,。

2．能用恰當?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌,。

3．感受詩歌表達的快樂,，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

音樂,，教師自制課件,，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質發(fā)展課程,？語言》cd,。

組織談話活動，引起幼兒興趣,。

提問：六一兒童節(jié)到了,，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件,，幫助幼兒理解詩歌內容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

請幼兒完整欣賞詩歌,，熟悉詩歌內容,。

提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情,？

小結：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、幸?？鞓返?。

請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,，學習疊詞：甜甜的、美美的,。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一,？

小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的,、紅紅的,、艷艷的、美美的,。

播放音樂,，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌,。三、出示圖片,，引導幼兒仿編詩歌,。

分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好,？引導幼兒用疊詞說一說,。

簡單繪畫圖示，指導幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦,。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌,。

請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示,。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的,，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的,，六一的歡笑美美的,，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的,。

六一兒童節(jié)主題活動教案中班 六一兒童節(jié)主題活動教案小班篇二

通過活動,，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,，在游戲中表現(xiàn)自己,，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,。

2、以班為單位作好參加活動的準備,。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品,。

1,、時間：2012年6月1日,。

2、對象：本園全體教師,、幼兒。

3,、活動組織者：各班教師。

4,、活動地點：各班活動室。

5,、活動流程：

▲8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。（主題：快樂六一,、好兒童發(fā)獎）

▲各班游藝活動。

▲幼兒自助餐,。

6,、具體游戲

1,、夾夾樂

游戲準備：夾子晾衣架6個，毛巾10條

游戲玩法：在規(guī)定時間內先夾好毛巾者勝,。

游戲設獎：完成就得獎券1張,。

2,、穿項鏈

游戲準備：項鏈積木若干

游戲玩法：幼兒6人一組,，在規(guī)定時間內,，項鏈穿的長者勝,。

游戲設獎：完成就得獎券1張。

3,、種豆豆

游戲準備：學具盒6個，數(shù)字卡,，豆豆若干

游戲玩法：在規(guī)定時間內按照數(shù)字提示在盒內放相應豆數(shù),，以先完成正確者勝。

游戲設獎：完成就得獎券1張,。

1,、套圈

游戲準備：每位幼兒發(fā)5個圈。

游戲玩法：站在規(guī)定線上（兩點之間距離2米）,，向目標進行套圈活動,。

游戲設獎：依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)兩個以上就得獎券1張,。

2、理牌高手

游戲準備：撲克牌若干,、提示卡,、桌子、椅子

游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務,，（1）從1排到10,，（2）從10排到1，

游戲設獎：完成者勝,，就得獎券1張。

3,、整理玩具柜

游戲準備：有標志的玩具柜及玩具籃4—5套,。

游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊,，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里,。

游戲設獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張,。

1,、系鞋帶

游戲準備：鞋帶若干

游戲玩法：在規(guī)定時間內將鞋帶系在椅子背上,，先完成者勝,。

游戲設獎：完成就得獎券一張

2,、釣魚

游戲準備：魚池1個,，各種顏色的魚若干,，每條魚身上有10以內加減題目,，魚竿5個，籃子上1—10數(shù)字。

游戲玩法：在規(guī)定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里,。

游戲設獎：按時準確率高的幼兒就得獎券一張

3,、看誰投球多

游戲準備：球若干、大籃子六個

游戲玩法：站在一定距離之外,，（兩點之間距離2米）把球投進框子,，在規(guī)定時間內投中多者勝。

游戲設獎：投入3球完成就得獎券一張,。

六一兒童節(jié)主題活動教案中班 六一兒童節(jié)主題活動教案小班篇三

1,、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2,、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境,。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

教師范畫,、蠟筆。

一,、談話引入,。

1、引導孩子了解六一節(jié)日,。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎,？你們還記得嗎,？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國家的未來,，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會和學習環(huán)境,，讓他們健康、快樂,、幸福地成長,，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？ 引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面,。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來,。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢,？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些,、低些,，遠的物體要畫小些、高些,，涂色的時候要大膽有力,，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

三、發(fā)放繪畫材料,，畫紙,、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導,，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦,，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后，再給畫添上場景,。

2,、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫,！教師：今天我們從畫的整潔、豐富,、顏色搭配來評比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別,，看起來很漂亮,、舒服！

3,、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動結束,，整理桌面,。

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

六一兒童節(jié)主題活動教案中班 六一兒童節(jié)主題活動教案小班篇四

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂于游戲,、踐行環(huán)保的快樂,，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節(jié),；使孩子參與的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

學會合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）、張貼宣傳標語,。

2,、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動的各項準備。

本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的`形式進行,，分別為：班級集體舞比賽,、民間游戲評選、單項技能比賽,；優(yōu)秀集體舞展示,、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示,、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等,。

（一）比賽活動：

1,、中心幼兒園班級集體舞比賽：

（1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養(yǎng)學會合作,，有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備1個集體舞，節(jié)目符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方、服裝整齊,，動作整齊,、到位。

（3）評獎：一等獎1個,、二等獎2個,、三等獎3個。

從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個；

2,、民間游戲評選：

（1）目的：通過民間游戲評選,，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展,。

（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲,，具有本土與民間特色，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配,、道具使用符合游戲特點等,。

（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個,、三等獎3個,。

3、單項體能比賽：

（1）目的：通過技能比賽,，進一步鍛煉孩子身體的協(xié)調能力,，健康體魄，增強孩子參與健身的興趣,。

（2）要求：中班拍球,；大班跳繩，形式方法均不限,，在規(guī)定的時間看誰拍得,、跳得最多。

（3）評獎：拍皮球：取前6名,；跳繩取前6名,。

（二）展示活動：

1、優(yōu)秀集體舞展示

（1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示,，進一步增強對藝術的興趣和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感。

（2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進行展示,，體驗集體合作的快樂,。

2、優(yōu)秀民間游戲展示

（1）目的：通過民間游戲展示,，拓展游戲形式,，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中，將游戲游戲不斷推廣,，凸顯學校健康游戲教育的品位,。

（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示，體現(xiàn)民間游戲本土化,，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等,。

3,、興趣班成果展示

（1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性,，進一步推動校園文化建設。

（2）要求：

閱讀組：閱讀,、講故事等2個節(jié)目,；聲情并茂，表現(xiàn)力強,。

電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲,；彈奏熟練，旋律流暢,。

舞蹈組：2個集體舞蹈,；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑,、大方,、服裝整齊、動作到位,，藝術表現(xiàn)力強,。

手工組：現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作；準備各種材料,，推選8名孩子進行現(xiàn)場制作。

繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品,，2塊展板,。

4、環(huán)保作品展示

（1）目的：關注周圍,，熱愛生活,，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物,、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）

5,、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。

（1）目的：通過活動,，將環(huán)保理念付諸行動,，進一步推動讀書節(jié)。

（2）要求：在大班比賽的基礎上,，將優(yōu)秀的獲獎作品進行呈現(xiàn)展示,。

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邀請園,、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。

5月16日——6月1日

比賽活動（除體育技能比賽外）在5月份結束,，展示活動在6月1日舉行,。

六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的,，六一的笑臉是甜甜的,。六月，是童年的搖籃,；六月,，是童年的夢鄉(xiāng),；六月,，是童年的太陽；六月,，是我們大家的節(jié)日,，讓我們共同歡呼吧！

六一兒童節(jié)主題活動教案中班 六一兒童節(jié)主題活動教案小班篇五

1,、加深對六一的認識,，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2,、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語言表述,，并能注意傾聽,。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

記號筆,、記錄紙、照片,、投影儀,、粉筆,、音樂磁帶、訂書記,。

一,、 觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師： 六一節(jié)就要到了,，我們以前托班時也過過六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、 討論活動,，學習記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了,，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答,，教師記錄

三,、 運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫,，教師指導

四、 介紹作品,，分享記錄

1,、 個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五,、 延伸活動

師：游戲確定了,，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧,。