總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級副班主任工作總結(jié)篇一

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書等方面作了努力,。

（一）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（二）抓好讀書訓(xùn)練,。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生示范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我不斷加強學(xué)習(xí),，課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力鉆研教材，既備學(xué)生,，又備教材,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的教課藝術(shù),，向40分鐘要質(zhì)量。

總之,，本學(xué)期雖取得了一點點成績,，但還存在著一些不足：比如教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí)。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力做好每一件事情,，關(guān)心愛護每一個孩子，讓他們健康快樂的成長,。

一年級副班主任工作總結(jié)篇二

我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號,。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責，對照并認真執(zhí)行,，全身心投入到班級中去,，在這一年里，我盡力配合王老師的班主任工作,。

下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

擔任二（5）班的副班主任以來,，每天看到班主任王老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級有兩個班，還有兩個四年級的班級,，作為副班主任,，替她分擔一些瑣碎的工作,，可以減輕一些她的工作壓力。

所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,；早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理,，中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生。而當王老師外出活動的情況下,，我更會主動承擔起本班的事務(wù)——晨會,、早操、吃午飯,、放學(xué)等事宜,。我還和王老師一起籌備家長開放日，和家長實現(xiàn)良性互動,；一起籌備“百川故事會”,，共譜愛的樂章。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。

我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情,，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的關(guān)注,。因此,，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了！也會在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,，及時了解學(xué)生的心情,，并為他們排憂解難，收到了不錯的效果。

另外,，雖然我不是班主任,，但是身為語文教師，本身都擔負著德育的責任,。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中,，將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起，這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理,。比如在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理,。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,，我便會及時與家長聯(lián)系，以便家校聯(lián)合,，全面了解學(xué)生的情況,，打開學(xué)生的心結(jié)。

因為我是一個新教師班級管理方面的能力低下,，所以在協(xié)助班主任工作中,，有些方面還顯得不夠細致，比如在教育學(xué)生的時候,，我的策略不夠完善……

一個學(xué)期過去了,，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,。回想整個學(xué)期,，我和班主任王老師能很好地配合,，共同為做好班級的管理工作而努力！

一年級副班主任工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期我擔任了101班的副班主任,，大家都知道班主任工作比較辛苦,，工作瑣碎、事情多,，一年級的班主任工作更是如此,。我是副班主任，所以很多事情都是正班主任柴老師做的,，我只是配合柴老師做一些力所能及的事情,。下面我把這一學(xué)期的工作簡單的羅列一下，向大家做個匯報,，接受各位的指導(dǎo),。

作為學(xué)校的新教師，今天借此機會簡單向大家做個自我介紹,。名字大家都知道了,，就不說了,，我是江西人，20xx年參加工作,，工作了8年,。雖然參加工作時間也不算短，但換了一個新的環(huán)境也需要一個適應(yīng)過程,，有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方,。比如說，上下班要打卡,，要佩戴校牌等?，F(xiàn)在任教一年級和做副班主任，對我來說,，也是一個全新的領(lǐng)域,。只有通過多聽，多看,，多問,，向這里的老教師請教，才能更快更好的做好副班主任工作,。如向班主任柴老師,、學(xué)生處的馬波老師等請教一些副班主工作方面的問題。

一年級的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣,，我協(xié)助班主任不斷的對學(xué)生進行班紀校規(guī)的教育,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初,，一年級學(xué)生對校園環(huán)境也不熟悉，我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐,，對學(xué)生進行管理,，對學(xué)生的不良行為進行教育。我平時與班主任柴老師保持良好的溝通,，經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問題進行交流,。

出操時與學(xué)生一起出操，與學(xué)生一起參與大課間活動,，和學(xué)生一起游戲和練習(xí),，做學(xué)生的良師益友。積極參與班級的“五星班,、文明班”的申報和創(chuàng)建，當班級參加學(xué)校的比賽時，對學(xué)生運行指導(dǎo)和幫助,，如校田徑運動會,、校廣播操比賽，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動,。

班主任柴老師是一位工作非常認真負責的老師,，也有著豐富的班級管理經(jīng)驗,，使班級管理的井井有條。在這一學(xué)期中,，101班在柴老師的帶領(lǐng)下也取得了很多集體榮譽。如獲得“五星班”稱號,、“開門紅”優(yōu)勝班級稱號,、藝術(shù)節(jié)團體總分第一名、田徑運動會總分第一名等榮譽,。

做為一名新的副班主任,，缺乏班主任工件經(jīng)驗，還有很多工作做得不夠好,，以后還要多向那些經(jīng)驗豐富的.優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí),。以上是我對這一學(xué)期副班主任工作的一點小結(jié)，匯報有不妥之處,，敬請大家批評指正,！

一年級副班主任工作總結(jié)篇四

在過去的一年里，我擔任一年級四班的副班同時也是數(shù)學(xué)老師,，這一年里,，我積極配合班主任的工作,，認真完成學(xué)校安排的任務(wù),，管理學(xué)生。一年級的孩子自理能力和自控能力相對薄弱,，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，所以我的工作是配合班主任培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣以及完成我的教學(xué)工作，在教育孩子時,，我盡量使用表揚的方法,，給他們獎貼貼花，表現(xiàn)好，給他們獎勵零食,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)工作如下：

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后準備工作,，家長會準備工作，期末工作,。平時做好帶班以及出操工作,，班集體活動的組織與管理。與班主任一起完成黑板報工作,，設(shè)置不同的主題,，教育學(xué)生，明確班級管理,，要求學(xué)生上課的時候應(yīng)該怎么做,，下課后又應(yīng)該怎么做,，上課時的紀律是怎么樣的。學(xué)生之間鬧矛盾，教育孩子們同學(xué)們之間要如何相處,，教育孩子們有禮貌。

組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況以及放學(xué)后應(yīng)該注意哪些安全,，以及突發(fā)事件。監(jiān)督孩子們做好眼保健操,。協(xié)助班主任做好消防演練以及完成學(xué)校的各項任務(wù),。

本學(xué)期的活動有六一節(jié)目，墻報評比,，誦讀活動等,，在參與活動過程中我積極參與，每次活動我都與班主任討論,，雖然有時候意見

不一致,，但是我們都心平氣和的處理問題。沒有矛盾,。

在與班主任,，家長交流中，聽取他們的意見,，同時又把自己當作班級的主人,，凡事都與班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,，做好每個星期五學(xué)生接送時,，與家長的溝通,，交流。

總之在這一個學(xué)期里,，我努力做好副班主任的工作,，在新的一個學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)將自己的管理水平推向更高的層次。

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負責班級的出操,，午睡，班級集體活動的組織與管理,。全面負責班級的黑板報工作,，每月設(shè)置不同主題，教育學(xué)生,，明確班級管理細則,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。在班主任不在時,，認真履行班主任職責,，組織晨會，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件,。在班會課上開展一些專題性的活動，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動,。

一年級副班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔任四（6）班副班主任,。開學(xué)初我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī),、文明禮儀等都不太理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想?；仡欉^去,，有辛苦,、有勞累,、有煩瑣,，酸甜苦辣，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進步,，我收獲更多的是充實、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓?！睂W(xué)生到了一個學(xué)校,，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度。按學(xué)校要求,，我和班主任一起,，排好學(xué)生做操、吃飯,、放學(xué)的路隊,，并提出明確要求：快、齊,、靜,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,，要注意遵守交通規(guī)則；教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時收拾、整理,；教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀律、愛護公物,、團結(jié)同學(xué),。抓住小學(xué)生好勝心強，愛聽表揚,，也更希望自己的班常常受到表揚的特點,，我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操,、班隊活動、家長會及各種外出活動等,，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律。

四年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段,，他們對一些事有自己的看法,，有時候叛逆性格較強，所以班級管理的難度可想而知,，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,，我積極配合班主任找學(xué)生談心，分析原因,，尋找對策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學(xué)生都一視同仁,，既看到后進生的缺點,，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素,。在平常的生活,，學(xué)習(xí)中，我主動親近他們,，尊重他們,，關(guān)心他們，給予更多的理解,，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心,，上進心,，我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情,，曉之以理,。

本學(xué)期擔任四（6）英語教學(xué)工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重,，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，可怎么辦？靜思兩天,，決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況,，針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議,，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí)，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解,，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來做做；英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會做筆記等,。久而久之，班級的學(xué)風變濃了,，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)方法改進了……另外,，針對本班學(xué)生的實際情況,，我還注重補差分類、作業(yè)分層,、細心批改,、耐心輔導(dǎo)，在師生的共同努力下,，我班的成績大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,。

一年級副班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔任了一（2）班的副班主任,。副班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，但是卻意義重大。作為副班主任,，我積極配合班主任的工作,，承擔班級布置等事務(wù),。在班級管理上經(jīng)常和班主任一同商討班級管理方法和措施。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下,，與其說是總結(jié),，倒不如說是這一學(xué)期以來作為副班主任的我的一些想法和心得體會：

在學(xué)校，學(xué)生普遍尊重嚴格教學(xué)的老師,，雖然學(xué)生表面上反對嚴格,，但其實他們心里都明白他們需要老師的嚴格教學(xué)。什么是嚴格要求呢,？就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精,，要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美。嚴格是一種藝術(shù),，我們所說的嚴格并不是體罰學(xué)生,，而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴謹,、認真,、踏實。

要做一名嚴格的教師,，首先就要對自己嚴格,，對自己的教育教學(xué)工作報以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度，學(xué)生會效仿老師的態(tài)度和行為,，當學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)生自然會發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師，有利于樹立教師的威信,，更有利于學(xué)生個人價值觀人生觀的發(fā)展,。

激勵式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù)，“激勵法”是教師和學(xué)生的溝通,，在學(xué)校,，老師就是學(xué)生的“父母”，教師的話對學(xué)生會有很大的影響,。學(xué)生在學(xué)校會遇到困惑煩惱的事,，這個時候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為向好的方向發(fā)展,。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,，而老師的激勵更是促使學(xué)生找到自信，更上一層樓的法寶,。針對不同的學(xué)生要實施不同的激勵策略,，而不是濫用激勵法，否則不會產(chǎn)生預(yù)期的效果。比如對待后進生,，我們可以一個階段給他一個目標,，只要他達到這個階段就給予一定的獎勵，不斷地提高目標,，漸漸的,，學(xué)生會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，反之,，如果對于這樣的后進生放任不管，就是教師的不稱職了,。

教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個學(xué)生,，要主動和每一位學(xué)生溝通,。學(xué)生內(nèi)心對老師都有一種懼怕的心理,，很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通，只能自己糾結(jié),，這個時候老師要學(xué)會觀察學(xué)生,，觀察學(xué)生每個階段有什么樣的變化，從而考慮怎樣與學(xué)生進行溝通,，幫助學(xué)生前進,。

我們的班級人人有事做，事事有人做,。45個學(xué)生個個有自己負責的事物,。我和班主任王老師一起研究每個學(xué)生的表現(xiàn)和特長，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行小崗位的設(shè)置,。比如,，班里有兩個男孩精力旺盛，下課時總是喜歡調(diào)皮搗蛋,，我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個孩子,，讓他們每節(jié)課下課都有事要做。班里有個小女生做事認真,、細心,，給她量身定制了燈具維護、保潔,、開關(guān)員的工作,。善于畫畫、寫字認真工整的安排了板報編輯員的小崗位,。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,，人人做班級的小主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進步,。

回顧這一學(xué)期的副班主任工作,，還有很多方面做得不夠到位，今后,，繼續(xù)努力,，和學(xué)生們一起努力一起成長。

一年級副班主任工作總結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期里,，在班主任教師的幫助下,，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔任了一年級的副班主任工作,。第一次擔任起始年級的副班主任,，首先覺得有點忙然，不知從何做起,，然后又覺得身上的擔子很重,。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，好的習(xí)慣的形成決定了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力,。對于沒有任何經(jīng)驗的我來說，一切只能自己慢慢地摸索,。其次,，一年級的小學(xué)生都是天真可愛的，看著他們也不會忍心去批評他們,。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂,，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著你,，似乎不知道你在講些什么,。所以在對一年級的學(xué)生進行教育的時候，就應(yīng)有一定的技巧,。在他們進行教育時,，我盡量使用表揚的方法，給他們的書上貼貼花,，少批評,，有時也可使用一些“糖衣”，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它,，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作，平時與班主任共同負責班級的出操，午睡,，班級集體活動的組織與管理,。全面負責班級的黑板報工作，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生,，明確班級管理細則。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求,。在班主任不在時,，認真履行班主任職責，組織晨會,，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會課上開展一些專題性的活動,，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動,。

本學(xué)期活動較多,，在參與活動的過程中我積極參與,、每次活動我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，并在活動之前進行安全教育,，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過程中,，班級零事故,。

在與班主任家長交流的交流中，聽取他們的意見,，同時又把自己當作班級的主人,。凡事都主動地班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,。能夠慎重地處理和家長的關(guān)系,，我平時注意與家長多交流，促進家校溝通,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。