在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇一

品茶

窗外細(xì)雨霏霏,，我與爺爺坐于院子的木藤椅上，細(xì)細(xì)品茶,。

爺爺小心翼翼地打開茶罐,，用輕巧的茶匙取出小半勺鐵觀音，置入砂壺中,，再將沸水倒入壺中,，蓋緊壺蓋。爺爺?shù)膭?dòng)作行云流水,，隨著蓋與壺碰擊的那聲輕響,，爺爺?shù)哪樕下冻隽藥е櫦y的笑容。

“這喝茶啊,，最讓人享受的還是等茶的那段時(shí)間,。”爺爺笑著對(duì)我說,，“你們年輕人太躁,。”我不滿地辯駁：“誰說的!”

爺爺將砂壺打開,，一股清香迎面撲來,，他將茶水倒進(jìn)我的茶杯中，才緩緩開口說道：“看,，我說對(duì)吧!”

“品茶重在品,，切不可心浮氣躁，要將所有的注意力集中在味蕾上,?！?/p>

我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將茶杯端起緩緩移到嘴邊,，慢慢地滋了一小口,，滾燙的茶水與舌尖的碰撞使我輕輕地顫了一下。爺爺看著眉頭緊皺地我,，意味深長地說道：“品,，別急，慢慢品,，好戲還在后頭呢,。”

過了一會(huì)兒,，燙感從我口中消失殆盡,，一股淡淡的清茶味從我口中生出。又過了一會(huì)兒，又好似有幾十億個(gè)甘甜分子在我的舌尖上跳動(dòng),，那種感覺,，真是讓我愉悅極了!

哦!這茶應(yīng)該用舌頭上的味蕾慢慢品!

品味人生

人生百味，可爺爺說,，人生其實(shí)就是一道茶,。

奮斗是取茶，你需要不懈努力才能將這道茶取成功;愉悅是茶香,，你在奮斗路上所經(jīng)歷的一切美好都將像那一抹茶香,，伴隨在你的記憶深處;挫折是滾燙的茶水，在你小心翼翼地喝茶時(shí),，它還是會(huì)猝不及防地燙你一口;而幸福呢,，它是那一道最最甜美的茶甘，當(dāng)你取完茶,，聞完茶香,，滾燙消失殆盡后，你就會(huì)品味到茶甘,。

有的人被燙到了從此以后便不敢再喝茶;有的人則勇敢地繼續(xù)品味,。爺爺說，任何事總要先苦后甘,，酸甜苦辣都是這一碗人生茶獨(dú)特的味道,，我們所需要的，則是細(xì)細(xì)品,，慢慢品,。

哦!人生應(yīng)該用靈魂耐心品!

菜用味蕾品，人生則用靈魂品,。后者更加艱難,，但后者的滋味更加豐富多彩，這碗人生茶,，將是多么地令人回味悠長......

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇二

記得我第一次挑昵稱的時(shí)候,，我覺得自己長得很胖很胖，肚子圓鼓鼓的,，手臂特別特別的一說起qq昵稱,，我相信大家就會(huì)滔滔不絕，有說不完的話,。

也許在虛擬的qq世界里，大家都覺得它很不真實(shí)吧,。因此大家不會(huì)用真實(shí)的名字聊天,，都為自己取了個(gè)昵稱。我就叫“懶懶的考拉”。這可是我花了許多時(shí)間,，查閱資料,，經(jīng)過精挑萬選才找出來的。 粗,，腿像根柱子,，腰部也完全變樣了，所以我那時(shí)給自己取了個(gè)搞笑的名字——胖胖豬,。晚上我用我新取得名字和媽媽上網(wǎng)聊天,。

媽媽一連發(fā)了好幾個(gè)笑臉過來。她說：“女兒,，你這是取得什么名字,，這么搞笑哦!”我心想你要是看到我現(xiàn)在的樣子就不會(huì)覺得搞笑了。我說：“我新取的名字,?！眿寢屨f：“換一個(gè)吧，那樣那么搞笑的名字的,，眼淚都快給我笑出來了,。”

我又換了個(gè)昵稱——懶懶的考拉,，這個(gè)名字也是有出處的,，也是我花了整整一天絞盡腦汁才想好的。

有一天,，我大姑叫我去幫她掃地.洗碗,，我因?yàn)樽约罕容^胖，不喜歡動(dòng),，所以拒絕了大姑,。一連幾天我都覺得因?yàn)榕郑銎鹗聛肀冗^去要辛苦多了,，所以我不喜歡做事,，不喜歡動(dòng)。網(wǎng)上說考拉就是種不喜歡動(dòng),，一天到晚就趴在樹上的動(dòng)物,。我覺得自己現(xiàn)在的狀態(tài)就像一只十分懶惰的考拉。所以給自己的qq昵稱就改成了懶懶的'考拉,。

不過我真心希望自己能從一只懶懶的考拉變成勤勞的考拉,。所以我決定以后堅(jiān)持少吃多動(dòng)，讓自己不這么胖了,！

本文是一篇關(guān)于取名字的記敘文,。事件過程描述得詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑,。

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇三

父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我,，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我,。……這些不都是親情嗎?不都是父母對(duì)我的感情嗎?但是,，親情不止這些,。

親情是什么?親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是嚴(yán)寒天氣中的一把火,，為我驅(qū)除嚴(yán)寒;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語,，讓我重新找回我自己。

親情,，這兩個(gè)漂亮的文字,，組成了這組詞語，它是無處不在的,。清晨,，父母就早早的起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴,。在我剛要出家門上學(xué)之際,，父母又會(huì)嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心,，過馬路要看著點(diǎn)車,，上課要認(rèn)真……?！边@些話已經(jīng)成了天天上學(xué)之前的“必備課”,。而一到放學(xué)回家，父母都在外面打工掙錢,，整個(gè)房子空蕩蕩只剩我一個(gè)人,。這時(shí)，我心里一陣酸楚,，不禁的又感受到了親情,。我知道，他們出去不辭辛勞地掙錢都是為了我,。有時(shí)候,，親情又是如此偉大,。

父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我,，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我?！@些不都是親情嗎?不都是父母對(duì)我的感情嗎?但是,，親情不止這些。

當(dāng)你在思念遠(yuǎn)方親人的時(shí)候,，你都是在為他們付出親情,。難道不是嗎?就算你們不是居住在一起，但是,，你會(huì)關(guān)心他了,，這就是說明了，你對(duì)他們有了親情,。

親情,，是人生路上的一出重頭戲。它會(huì)在你窘迫時(shí),，孤膽時(shí),，失望時(shí)，難過時(shí)……只要你需要幫助,，它就會(huì)不顧一切伸出雙手來幫助你,，來接納你。有了親情就會(huì)使你的生活更加漂亮,，更加多姿多彩,，有了親情，你會(huì)覺得,，生活是那么美好,，那樣有趣!

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇四

原來它一直如此美好，恬淡寧靜,，它曾是我的負(fù)擔(dān),，我的苦難，我難以拋卻的噩夢,，但只有當(dāng)我透過五線譜,，翻過那重重圍墻，才感受到悠悠琴聲中的情懷,。

十級(jí)考試前,，每天上午，我總會(huì)背著沉重的手風(fēng)琴,，踏入整天枯燥無味的練琴之中,。窗外就是圍墻,，框出了四四方方的天空。偶有年幼的孩童的笑聲從遠(yuǎn)方傳來,，卻被圍墻阻隔,，讓我體會(huì)不到歡樂，唯有逼仄無味的琴譜與我相伴,。

我不知道如何渡過一整天的練習(xí),，寡淡無味的聲音一次又一次在耳畔響起，老師走到我跟前,，眉頭緊蹙,，說道：“你沒有與琴融為一體啊，《百鳥朝鳳》的空靈,，自由沒有被你演繹出來,，你被一堵墻圍住了啊，休息一下,，去外邊看看吧,。”突出其來的休息還是讓我心中歡呼了一下,，但又疑惑“圍住”的真正含義,。走出琴房，我并未看到什么,，僅有樓上女高音的花腔在回響,，索性走出學(xué)校。盛夏,，人們都不愿出門,，“綠樹濃陰夏日長”，茂密的樹叢中鳥兒的歡笑不時(shí)響起,，點(diǎn)綴這一碧如洗的長空,。在琴房中彈琴數(shù)日，卻未曾發(fā)現(xiàn)高高的圍墻外還有如此自由的心靈,，它們的叫聲清脆空靈,，與手風(fēng)琴所演繹的世界完全不同。從前我認(rèn)為只要指法無誤,，節(jié)拍和諧,，手風(fēng)琴演奏便是成功的。直至現(xiàn)在,，我才發(fā)現(xiàn),，不僅琴房外邊有圍墻，我與手風(fēng)琴間有更厚的障壁,。不由得重新哼起熟悉的曲調(diào),，它所表達(dá)的,，不正是自然中生命的自由，無拘無束嗎,？坐在高高的圍墻上,，我仿佛看到了曲譜中的無盡故事，走出圍墻,，我體會(huì)到了不一樣的《法國組曲》,，那是巴赫心靈的寫照，悠揚(yáng)的《波蘭圓舞曲》,，那是舞者心情最好的表達(dá)，歡快的《歡樂頌》,，那是人們愉悅心情的傾訴······

回到琴房,，平時(shí)看得再熟悉不過的音符也躍動(dòng)起來，它們有生命,，繞過圍墻,，我看到了音符的故事，彈出了內(nèi)涵深厚的動(dòng)人樂章,。

圍墻里邊,，幾乎體會(huì)不到美好，但圍墻外邊,，是鮮花滿園的故事,。

走出圍墻！讓腳步追上圍墻外邊的理想,！

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇五

“黃老師,，劉紅回去了。這是他給您的信,?！秉S老師剛進(jìn)教室，班長孫云就遞上一封信,。

黃老師迅速展開信：

黃老師：

請(qǐng)?jiān)徫也晦o而別,，請(qǐng)不要為我擔(dān)心，三五天后我會(huì)回來的,。

您的學(xué)生：劉紅即日

黃老師眉頭緊皺,。這孩子，怎么說走就走,，離中考還有幾天,，對(duì)自己怎么這樣不負(fù)責(zé)……同時(shí)，他也暗暗地責(zé)備自己,，怎么就沒想到了,。

劉紅是黃老師的得意門生,，可劉紅偏偏命苦。四歲死了娘,，六歲又死了爹,，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺婆婆相依為命。好不容易捱到初中,，可爺爺婆婆越發(fā)老了,，連供他平時(shí)吃喝都難。雖然爺爺常對(duì)劉紅說：只要?jiǎng)⒓t有出息,，砸鍋賣鐵,，找五親六戚借錢都要供劉紅讀書?？蓜⒓t明白,，鍋鐵不值錢，找親戚借,，誰肯把錢借給一個(gè)無依無靠的孤兒,！

可劉紅太愛讀書了。這幾年,，多虧“愛心社”源源不斷的援助和派出所的捐助,，加上黃老師不時(shí)暗中幫助，才使劉紅無憂無慮的讀完了三年初中,。眼下,，劉紅正為六十多元的參考費(fèi)、體檢費(fèi)發(fā)愁,。黃老師知道,，劉紅一定是回家籌報(bào)考費(fèi)去了。想到這,，黃老師搖了搖頭,，重重嘆了一口氣，又在心里責(zé)備起自己的粗心,。

第二天一大早,，黃老師便獨(dú)自一人風(fēng)塵仆仆的趕到劉紅家。

劉紅驚呆了,，婆婆爺爺驚呆了,，左鄰右舍都驚呆了。

“劉紅,，走時(shí)怎么也不打個(gè)招呼,，害得我起了一個(gè)大早！”喘了一口氣,，黃老師接著說,，“我忘了告訴你,，地區(qū)團(tuán)委書記聽說你的遭遇和事跡后，決定捐款供你讀完高中大學(xué),。市一中校長也向?qū)W校承諾：絕對(duì)不讓一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生因家困而輟學(xué),。至于報(bào)考費(fèi)，無論多少,，你不用愁,，我先給你墊上，自己能掙錢后,，雙倍還我,。快收拾東西,，我們回校吧,！”

劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺婆婆的臉也笑成了一朵菊花,，“黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報(bào)答得了??！”

“奶奶，您見外了,。一個(gè)也不能少,，這是學(xué)校的責(zé)任！這是老師的責(zé)任,！”

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇六

1,、擬人法

把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪,。把動(dòng)物比擬成人,，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處,。這樣,，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬,，容易顯得不倫不類,，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人,，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫,。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

2,、動(dòng)物自述法

動(dòng)物自述法是采用第一人稱來描寫動(dòng)物,，因此文章中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來寫,。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能露出痕跡來,。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來描寫動(dòng)物,，因此在描寫時(shí)，既要反映動(dòng)物外形,、動(dòng)作,、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn),。這樣才能使文章既具有科學(xué)性,，又顯得生動(dòng)活潑。

3,、議論抒情法

采用議論抒情法記敘動(dòng)物,，要對(duì)能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述,，這樣議論或抒情時(shí)就會(huì)更具說服力和感染力,。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘Ｉ睢⒐ぷ髦兴哂械木?、品質(zhì),、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí),，要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論,、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行,。采用議論抒情法描寫動(dòng)物,，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情,、議論,。

4、景物襯托法

景物襯托法就是描寫動(dòng)物,，首先要集中筆墨描寫好動(dòng)物,，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物的描寫要成為文章的中心,。其次描寫動(dòng)物周圍的景物時(shí),，要為描寫動(dòng)物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用,，不能喧賓奪主,。

5、季節(jié)特征法

采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對(duì)景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察,。描寫時(shí),，既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征,，使時(shí)令特征和景物特征融為一體,。在描寫景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到,，要做到各有側(cè)重,。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時(shí),，不能變換景物的地點(diǎn),，要對(duì)同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫。

中考滿分作文600 中考滿分作文600帶評(píng)語篇七

教室里,，同學(xué)們正在專心聽課,，忽然一聲悶響從教室外傳出。緊接著是一個(gè)小小的身影,，哦!原來是那多日未曾見面的祖母,。同學(xué)們的目光都聚集在她的身上，她招了招手,，示意叫我出去,。我紅著個(gè)臉在眾人目光下走出了教室。

祖母和譪的摸了摸我的頭,，眼睛瞇成一條線的說：“好久沒有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我這才意識(shí)到由于初三學(xué)業(yè)重，我已好久沒有與祖母相聚一堂了,。我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)著祖母會(huì)心的一笑。放學(xué)過后……

老屋真的老了,。

我推開那扇破舊的門,，迎面而來的是祖母那和譪、慈祥的面容,。她沏了杯茶,，茶的清香頃刻間飄香滿屋。我品了品那茶,，“祖母,，是咱家的茉莉花開了的后曬成泡的茶吧!”她搖了搖頭，用手指導(dǎo)了指導(dǎo)那長在青苔上的含苞待放的茉莉,。

日落了下來,，月光悄悄的爬上樹梢。我向祖母告了別，便又高興的走了,。

老屋真的老了,。

再推開那扇破舊又學(xué)生的門時(shí)，迎面而來的早已不是祖母那慈祥的面容了,。但,，她的香氣似乎還殘留在這間充滿著加快的屋內(nèi)。留下一段不朽的傳奇,。

踏進(jìn)屋內(nèi),，再也沒有了以往的歡聲笑語。只有那夏夜會(huì)鳴叫的蟲子,，怕我一個(gè)人寂寞,，正在為我唱起了《歡樂頌》。與之前還有所不同的是,，生長在青苔石上的茉莉開了,。清香的氣息布滿了整個(gè)屋內(nèi)。

啊!祖母,，你看到了嗎?那茉莉花開了啊!突然,，心頭充滿了信念。她似祖母從未離開過,。對(duì)啊!祖母就是那株茉莉花啊!風(fēng)兒輕輕的吹過,，香氣在我的鼻間飄過，它是那么的柔情,，那么的舒適,。

我來了，一株開得最盛的茉莉望著天上的白云朵朵,，風(fēng)兒正在輕輕的歌唱,，仿佛一切都是那么的靜寂，祥和,。

我?guī)е且恢贶岳蛐闹休p聲的呼叫：啊!祖母,，你看到了嗎?那茉莉開了啊!正在風(fēng)中飛舞，您看到了嗎?

我?guī)е婺笇?duì)我的愛,，踏著月光的幽靜,，溫步回了家。

盈盈月光,，我掬一杯最清的,、暖暖日光，我來一來最暖的,。奇山異水,，我享受著人間最重的——愛,。