人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

一年級小學生讀書心得篇1

在那么多的名著中,，我最喜歡蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯基寫的鋼鐵是怎樣練成的。這部書被譯介到中國半個世紀多以來一直盛傳不衰,，被認為生活教科書,，人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛,。甚至還有人把它該編為電視連續(xù)劇,。一部外國文學作品在我國產生如此大的影響是非常罕見的。所以我很喜歡這本書,，并一幾大的熱情閱讀這本書,。從其中汲取營養(yǎng)。

在讀的過程中,，我是用略讀的方法通讀全書,，弄清主要內容，情節(jié)和人物關系``````用精讀的方法閱讀精彩片段,，評價作品中的人物的典型意義,，理解作品的藝術價值，品味作品的語言特點,。

其中我最喜歡看的片段是寫修鐵路的過程,，我最感動的一段是;

殘留的東西就是四間房字的水泥地面每夜那400個人就穿著給魚淋透了的和沾滿另外泥漿的衣服。躺在這塊地上睡覺,。大家都在門口擰衣服,。泥水從衣服上流下來。大家都使勁的罵這壞天氣和泥擰,。他們在鋪著褒義層麥柘的水泥地上緊緊的擠著,，竭力想用體溫來相互取暖,。衣服毛著熱氣了，但是他從來沒有焐干過,。水滲透過遮著窗子的麻袋,，流的地上。與點象敲古的大著屋頂上殘存的鐵皮,，冷風不斷的從破門外面吹進來,。

這一段，我喜歡,，他生動的寫了筑路工人的艱辛,。在雨天所遇到的麻煩，深動的寫了自然環(huán)境的惡劣,。

這一段描寫了筑路的`艱苦環(huán)境,，展示了筑路者和困難斗爭的頑強精神，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)年輕的無產階級革命政權,，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出各自的英雄本色,。

這一段的環(huán)境描寫獨具特色。寫自然環(huán)境,，表達作者是主觀感受;深秋的蕭瑟凄冷,，宣染了一個令人抑郁不快的氣憤。與筑路關系甚為密切的秋雨,，泥濘,，營造了一個惡劣的勞動環(huán)境，反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神,。寫環(huán)境,，表現(xiàn)時代的特征;筑路著惡劣的生活條件。反映蘇維埃政權的堅辛,。

我非常喜歡[鋼鐵是怎樣練成的]這本書,。也正是那些英雄本色感人事跡和英雄主義精神吸引了我，所以我非常喜歡這本書,。

一年級小學生讀書心得篇2

德國大詩人說過：“讀一本好書,，就等于和一位高尚的人對話?！苯浀涿芙o人以啟迪,，特別有益于我們青少年的成長。通過閱讀《假如給我三天的光明》這本書,，我深深地感受到主人公海倫珍惜生命和自強不息的精神,。作者海倫自幼患病雙目失明、兩耳失聰。然而她在家庭教師薩利文的精心指導下,，奇跡般地學會了讀書,、識字、說話,。二十歲時為歷第一位獲得文學學士的聾啞人,，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。

在書中海倫簡單地介紹了如果給她三天光明她會做些什么,。首先,，她要看看世界上的人，看看曾經教過她的老師,，特別是薩利文老師,，因為是她給予她人生的幫助。第二天她要好好感受自然,，用眼睛欣賞它的美。第三天,，她要體會普通人的生活,，感受生活的變化。這三天,，她不想錯過任何細節(jié);這三天,，她要感受人的一生經歷;這三天，她渴望一切正常的事物,。

這本書使我品味到人生的真諦,，了解世界的廣闊。這本書讓我第一次用眼睛感受到老師的熱情,、同學的親切,、家長的關愛和其他善良的人們對我的幫助。沒有他們的關心,，我是不可能成長成現(xiàn)在這個樣子的,。這本書讓我第一次看見自然的美，聽見自然的聲音,。例如夕陽下的自然美景,，和那潺潺流水聲。這本書讓我第一次用眼睛體會到事物和人的成長變化,。我看到了我是如何從牙牙學語的小孩是成長為一個合格的六年級的小學生,。我看到了一顆弱不禁風的小樹苗是如何長成參天大樹的。

對于一個聾啞人來說,，海倫已經很成功了,。但她一生的遺憾是：聽不見世界上奇特的聲音，看不見一切美好的事物。所以她寫了《假如給我三天光明》這本書,，通過它來述說自己美好愿望,，希望健全人能像她一樣珍惜光明。

我真羨慕我是自己是個健全的人,，可反過來想我這些耳聰眼明的人是不是更加要珍惜光明和聲音呢?而不是非要等到黑暗和寂靜來臨時才會覺得他們的可貴,。同學們，從今天起,，珍惜周圍的一切事物,，珍惜光明與聲音!精彩地生活下去!

一年級小學生讀書心得篇3

從小，我就很喜歡讀書,。讀著讀著,，我品出了書中獨特的滋味--不同的書籍，有不同的滋味,，書香中酸,、甜、苦,、辣……樣樣俱全,。

漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻,，想一想它,，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來,，煩惱也隨之消失得無影無蹤,。《呆頭》就是這樣一部漫畫,，里面有一個令我記憶猶新的笑話--《發(fā)糞涂墻》,，講快要期末考試了，“劉姥姥”(呆頭的語文老師)要求大家在學習上要發(fā)奮圖強,，“呆頭”聽了之后,，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說:“劉姥姥,，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎?”你說好笑不好笑?

童話有喜有憂,，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕,，悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果,，讓你廢寢忘食，愛不釋手;有時,，它是一個個美好的愿望,，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

科普讀物是一種神奇的飲料,，越讀越上癮,。它領著我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣,，更激發(fā)了我們對未知世界探索的欲望,。

故事書五味雜陳，是生活的“調料品”,。它時而帶給我感動,，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤;時而帶給我憤怒,，在心海深處掀起萬丈波瀾……

熱愛閱讀吧,，只有它，才能幫你揚起風帆,，在知識的海洋中乘風破浪;只有它,，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘!

一年級小學生讀書心得篇4

書籍是知識的源頭,，是人類的精神食糧,。在我的童年中，書是我知心的伙伴,。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考,，去回味,。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!

《假如給我三天光明》,，這是一本關于講述盲人的奇跡故事,，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人,，她在盲與聾的雙重包圍下,，被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終于,，在莎莉文老師的不懈努力之下,，海倫終于考進了哈佛大學，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心,。

海倫,。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞,，但是她卻沒有失望,，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,，她接受了生命的挑戰(zhàn),。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛,。那么,，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經說過:“好好使用你的眼睛吧,，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!”,，是啊，我們應該去利用它們,，而不是白白地糟蹋,。

這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理:“永不放棄!”當你感覺到陷于逆境,，意志消沉時,，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向,，給你以信心的成功!

讀書的好處是無窮的,，讓我們從此刻開始，學會靜下心,，拿起書,，暢游于書的海洋里。

一年級小學生讀書心得篇5

書籍是人類進步的階梯,。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情,。

孩子小理解潛力有限,，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下,，在業(yè)余時光超多閱讀謁上書,，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀潛力,，發(fā)展孩子的個性和特長,。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢,，也許是完美的,，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩,。輕輕說一聲“芝麻,，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚,，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,，愛與智慧之光在他們身上閃耀,，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑,、純真是永遠的特色,，在那里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理,，透過讀書讓孩子開闊了視野,，拓寬了思路，增強了讀書的興趣,。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀,、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時,，透過語言展開想像,，反復回味，找到作品中的描述和現(xiàn)實中的聯(lián)系,，到達閱讀和理解的統(tǒng)一,。

讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧,，知識會改變他們自我,，改變世界。