使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇一

我叫,，來自088班。

我在學(xué)生會(huì)生活部工作一年多了,，積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),，相信我能做好以后的工作,。

在生活部的工作中,，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向，可是不久迷霧便飛散,，小船確定了方向,，鼓起了風(fēng)帆，勇敢的向前航,。

也許,，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負(fù),！可是我想說,，這不是自負(fù)，這是自信,！一個(gè)人如果連自己都不相信,，那么他就沒有資格做任何事，即使做了,，也很難成功,！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信,！當(dāng)然,，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的,。

不管干什么工作,，都要時(shí)刻想到“在其位，謀其政”，我會(huì)本著“為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨,，做好學(xué)生會(huì)的每一項(xiàng)工作。身為一位領(lǐng)導(dǎo)者,，就應(yīng)具備好的德行,，事事都應(yīng)自己做到最好，才可以去領(lǐng)導(dǎo)別人,，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),。當(dāng)然，作為一名合格的一中學(xué)子,，關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí),，這也是對(duì)我的一大考驗(yàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間也許會(huì)比別人少,，但是只要我合理安排,，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上我也不會(huì)落后于人,，從另一方面來說,，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信,，當(dāng)我從一中校園走出后,，也一定不會(huì)被他人所打倒。

我知道,，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,，如果我當(dāng)選的話,，一定會(huì)言必行，行必果,。

首先,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí),、工作,，還是生活上，我都要起到模范表率作用,，要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo),，老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn),。

如果我能當(dāng)選為生活部的部長,，我將盡全力把工作做得更出色,，更有成就，因?yàn)槲矣懈珊霉ぷ鞯男判暮蜎Q心,。希望各位投我一票,，給我以支持和鼓勵(lì)，讓我在這條戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底,，直至取得戰(zhàn)斗的順利,！我的演講完畢，謝謝大家,！

拿破侖曾說過：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望大家能給我這一次機(jī)會(huì),。

最后,，希望大家能夠支持我，與我

一起將一中變得更加美麗,！

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

今天,，對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)上崗是對(duì)我們每一位同志多年來工作、學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗(yàn)和考察,，也是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能,、提高工作效率,、加快學(xué)院發(fā)展的客觀要求,。從這次工作的開展，到今天參加公開面試,，我自己在思想上,、業(yè)務(wù)上，以及如何進(jìn)一步搞好今后的工作方面,，都已獲益匪淺,。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是成教院副院長，我認(rèn)為我有能力勝任,。我生于年3月,，現(xiàn)年27歲，中共黨員,，漢族,。年7月畢業(yè)于我院中文系。留校后擔(dān)任院黨委宣傳部秘書一職,，兼任《師院學(xué)報(bào)》報(bào)責(zé)任編輯,。年被學(xué)院聘為助理編輯,，年被學(xué)院任命為《師院學(xué)報(bào)》報(bào)編輯部主任。 下面我簡(jiǎn)單介紹一下競(jìng)爭(zhēng)該職所具備的條件

（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎(chǔ),；

（二）是有一定的行政管理協(xié)調(diào)能力和經(jīng)驗(yàn),；

（三）是有吃苦耐勞的精神；

（四）是能夠團(tuán)結(jié)同志,，在工作中堅(jiān)持民主集中制,；

（五）是能夠聽取和接納不同的意見。 如果承蒙大家信任有幸擔(dān)此重任,，我將竭盡全力不負(fù)眾望,，做好成教院副院長的工作。在新的崗位上,，我初步的想法是：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。作為一名宣傳部干部，我對(duì)成教院的工作是相對(duì)陌生的,。我將甘當(dāng)小學(xué)生,，除了刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)成人教育工作的業(yè)務(wù)知識(shí)之外，還要刻苦學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)知識(shí)和法律知識(shí),，使自己具有較為深厚的社會(huì)科學(xué)理論功底,，懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行,、愛一行,、鉆一行。

（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。注意和周圍的人,、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事間真心相處,、說真話,、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性以形成合力,。

（三）加強(qiáng)調(diào)研,。“沒有調(diào)查研究,，就沒有發(fā)言權(quán),。”隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施和我國加入wto,，我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要更多高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才,，而且,，人們的教育觀念和就業(yè)思想也在發(fā)生著巨大變化，這為成人教育事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間,。近幾年來,，我院的成人教育事業(yè)發(fā)展步伐很快，但隨著內(nèi)地人才的大量涌入和社會(huì)上各類辦學(xué)形式的出現(xiàn),，成人教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈,。在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi),、外部調(diào)研工作,，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃提供深厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

四）當(dāng)好參謀和服務(wù)員,。作為一名副職，成教院副院長在認(rèn)真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外,，還要當(dāng)好成教院院長和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,；當(dāng)好成人教育工作的服務(wù)員，為教學(xué)中心工作服務(wù),、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù),，為廣大學(xué)生服務(wù)。

（五）開拓創(chuàng)新,。21世紀(jì)初,，中國成人教育將以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn),，通過建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度,，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或正規(guī)教育,。要想繼續(xù)搞好我院的成人教育工作,，必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn),，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)成人教育工作的新要求。

如：繼續(xù)完善成教院教學(xué)管理制度,，加強(qiáng)教學(xué)管理工作,，力爭(zhēng)使管理工作走上科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化的道路,；結(jié)合地方實(shí)際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路,，即“師范教育與非師范教育相結(jié)合,，職前教育和職后教育相結(jié)合,，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合”,；順應(yīng)市場(chǎng),，積極拓展專業(yè)，堅(jiān)持以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本,，牢固樹立質(zhì)量就是生命,、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度,，依托學(xué)院師資,，形成一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍,；加強(qiáng)成教院業(yè)務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè),，努力提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；建立和完善領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督制度,，確保我院成人教育教工作向前發(fā)展,。 如果我競(jìng)聘成功，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性,，二是熱情服從原則,，三是主觀服從客觀。

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：大家好,！

今天我很榮幸在這里和其他同事一起進(jìn)行輔導(dǎo)員競(jìng)聘演講，也非常感謝學(xué)校能給我們這次機(jī)會(huì),！高校輔導(dǎo)員,，是一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想,、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,、成才,、成功的重大責(zé)任。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用。 以下,，我結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)積累,，談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。

一、狠抓學(xué)習(xí)不松懈 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，也是大學(xué)生活的主旋律,。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程以及科學(xué)研究的方法,，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。由于我校計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外學(xué)生兼收,，部分計(jì)劃外學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了大學(xué)這種相對(duì)比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，以至于整個(gè)人都松懈下來,，整天無所事事，缺乏自律性,、主動(dòng)性和積極性,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散,、精神上空虛消沉,、自我要求降低、獨(dú)立自主能力差等,，給學(xué)生管理工作帶來很大的阻力,。因此，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)就抓起,。 作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤,、定期開班會(huì),、講評(píng)學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育,、考后及時(shí)總結(jié)等,，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光,，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位,，樹立良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí),，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念,，這將是他們?cè)诖髮W(xué)里所收獲的畢生財(cái)富,。對(duì)于教育方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行妥善處理。比如,，我院護(hù)理專業(yè)既有統(tǒng)招,，也有大自考，同樣的專業(yè),，一些自考學(xué)生在接受理知識(shí)時(shí)就比較吃力,，如果長時(shí)間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理,，這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)降低授課速度,，提高教學(xué)質(zhì)量;

二、發(fā)揮班委能動(dòng)作用 突出“導(dǎo)”的作用是我重要的工作方法之一,。這里所指的“導(dǎo)”字,，是特指“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”和“疏導(dǎo)”,，這是一種和諧的,、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)教育內(nèi)容,，在和諧,、融洽的環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。 學(xué)生工作極其瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導(dǎo)員的工作范疇,。尤其是大學(xué)新生面對(duì)新的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學(xué)生會(huì)有無助的感覺,。如果輔導(dǎo)員凡事都親力親為,，工作效率很難提高，因此班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)是至關(guān)重要的,。輔導(dǎo)員根據(jù) “新生情況登記表”,，內(nèi)含學(xué)生的姓名、性別,、民族,、出生時(shí)間、政治面貌,、個(gè)人興趣,、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個(gè)表格的回收,，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人,，通過一段時(shí)間的考察選出學(xué)生心中的班委成員。經(jīng)過指導(dǎo),，使他們不斷地完善工作方法,，增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任感，使之真正成為輔導(dǎo)員的左右手,。 最后,，輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo),，引導(dǎo)他們更好地工作,，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。同時(shí),，也達(dá)到了學(xué)生管理學(xué)生,、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力,。更重要的是,，班級(jí)的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件,，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障,。從另一個(gè)方面來說，作為大學(xué)生,，應(yīng)該

是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,，能夠客觀冷靜地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的問題，能夠控制自己行為的成年人,。每個(gè)正常的,、普通的大學(xué)生無論是在年齡、體質(zhì),、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,，擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和少量社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。在這種情況下,，大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理，而不是依賴校方,、老師或家長,。從正面來說,，大學(xué)生應(yīng)注重自我管理，有利于提高自立能力,，能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí),，才是邁向成功的第一步,。

三,、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握學(xué)生管理工作方法 隨著復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性,，面對(duì)個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好,、更全面地開展學(xué)生工作就成了輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn),。作為輔導(dǎo)員，不僅僅是要管理好學(xué)生,，更重要的'是要教育好他們,，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)工作方法:

1,、主動(dòng)了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道,。個(gè)別學(xué)生由于高考失利,，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學(xué),，也會(huì)有一種落差,，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉,，這種心理如果長期得不到疏導(dǎo),，很容易出現(xiàn)心理問題。因此,，必須對(duì)這些學(xué)生長期地給予關(guān)懷,，真正地進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，與他們成為工作外真正的朋友,。只有這樣，才能真正落實(shí)南洋學(xué)院的辦學(xué)理念:把每一名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子,。

2,、做好“引導(dǎo)”工作。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、生活引導(dǎo),、交往引導(dǎo),、人格引導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo)等等,。引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,、自我管理的能力。自我教育,，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織,、學(xué)生黨員、團(tuán)員的模范帶頭作用,，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)奮發(fā)向上,，健康成長。自我管理,，主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持,，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理,。

3、嚴(yán)格管理講方式,。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、幫助、鼓勵(lì),、鞭策,、指點(diǎn)、引導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管教,。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人,，不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),，要給其留夠“面子”，私下批評(píng),，正面疏導(dǎo),。對(duì)問題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀(jì)率,。

4,、轉(zhuǎn)變工作觀念,。轉(zhuǎn)變工作觀念，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變,。學(xué)生工作的核心是學(xué)生,。因此，要想教育好學(xué)生,，就必須要面向每個(gè)學(xué)生,，做到尊重、關(guān)心,、教育,、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿足每一個(gè)學(xué)生成長成才的需要,。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂為憂,，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果,。

5、關(guān)注特殊群體,。我校面向全國20多個(gè)省市招生,，生源廣，背景雜,。由于各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶,，這是一項(xiàng)要求有愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,、公平心、講求方法的工作,。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力量,，對(duì)困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,，進(jìn)一步完善互助工作,，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進(jìn),，相互提高,。 四、如何加強(qiáng)自身素質(zhì) 輔導(dǎo)員是做好高校學(xué)生工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校學(xué)生管理工作的生力軍,。作為輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率,，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,，同時(shí)對(duì)學(xué)生也具有巨大的影響。 在大學(xué)里,，從新生報(bào)到那一天起,，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員,。其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用,，甚至連輔導(dǎo)員的精神面貌也會(huì)影響到學(xué)生積極性的高低。輔導(dǎo)員應(yīng)具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要,。 首先，作為一名老師,，要有良好的師德,。輔導(dǎo)員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生,，而不能動(dòng)不動(dòng)就三令五申,，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次,，要具備較高的政治思想素質(zhì),。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,，才能用正確堅(jiān)定的思想去引導(dǎo),、教育學(xué)生,。 再次，作為教育工作者,，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能得心應(yīng)手地處理學(xué)生工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題,。因此,，輔導(dǎo)員要根據(jù)新形勢(shì)努力提高自身的各項(xiàng)工作能力。 最后,，要努力提高創(chuàng)新意識(shí),。創(chuàng)新是整個(gè)民族自強(qiáng)不息的動(dòng)力源泉，同樣也是輔導(dǎo)員工作中有所突破的不竭動(dòng)力,。這就要求輔導(dǎo)員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),，發(fā)散思維,。 我相信，自己有足夠的熱情,，有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，有靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家!

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

去年,，我有幸認(rèn)識(shí)了《中華書局》的尹先生，他28歲時(shí)通過競(jìng)聘成為中華書局最年輕的領(lǐng)導(dǎo),。在談起競(jìng)聘成功的秘訣時(shí),，他說：“當(dāng)仁不讓，不是狂妄自大,，而是一種責(zé)任,。”該是你履行的職責(zé),，該是你挑起的大梁,，該是你施展才華的舞臺(tái)，你就應(yīng)該挺身而出,，不辱使命,。因此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛,，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),，推薦自我,，競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。

一,、千磨萬擊還堅(jiān)勁

本人中共黨員,，本科學(xué)歷。xx年帶著父母淳樸的叮嚀,，懷著滿腔的熱情,，踏上了三尺講臺(tái)。六年中三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),，連續(xù)4年擔(dān)任班主任,，06學(xué)年擔(dān)任初三年級(jí)組長，學(xué)校教科研副組長,。

身為年級(jí)組長,，我全心投入，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展,，中考成績?cè)賱?chuàng)新高,。

作為班主任，以“登峰造極”為三級(jí)目標(biāo),，以“評(píng)選方案”為工作抓手,，以“文化育人”為管理理念，所帶班級(jí)三年中兩次被評(píng)為“市先進(jìn)集體”,。

六年的揮汗如雨,，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收獲,，成了我教海揚(yáng)帆,，勇往直前的不竭動(dòng)力。xx年局團(tuán)委先進(jìn)個(gè)人,，05,、xx年考核優(yōu)秀，其中xx年立三等功,；xx年獲常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào),，xx年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎(jiǎng)；同年12月被評(píng)為第二屆“教壇新秀”……

二,、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的田家炳中學(xué)，我本著鍛煉自己,，服務(wù)師生的宗旨,，決定競(jìng)聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任一職。

我憑什么來勝任這個(gè)崗位,？是勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，牢固扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),？不錯(cuò),，在某種程度上，我確實(shí)具備這些條件,。但是,，我總覺得，這不僅僅是一個(gè)教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的素質(zhì),，而是所有的人民教師都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),。所以，我今天競(jìng)聘這個(gè)崗位,，主要基于以下幾點(diǎn)：

一,、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。將綜合素質(zhì)評(píng)定采用多種形式的階段化,、過程化,；班級(jí)文化構(gòu)建的新思維、新方法,；處理突發(fā)事件的機(jī)智性,、有效性等等，即使未必能說明我具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，但至少能體現(xiàn)我善于思考，力求創(chuàng)新,。

二,、真心誠意的服務(wù)觀念。服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)校，是教導(dǎo)主任工作的宗旨,。作為年級(jí)組長,，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環(huán)境,；無私為辦公室制作宣傳板塊,，濃厚辦公氛圍；義務(wù)為學(xué)校書寫宣傳標(biāo)語,，無怨無悔,。

三,、科學(xué)靈活的協(xié)調(diào)方法。班主任和年級(jí)組長的角色,，使我明白協(xié)調(diào)學(xué)生需要愛心,，協(xié)調(diào)家長需要耐心，協(xié)調(diào)任課老師需要誠心,，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師需要真心實(shí)意,，和科學(xué)靈活的方法。

四,、潛心專注的科研精神,。作為學(xué)校教科研副組長，和市課題研究中心組成員,，我潛心鉆研課題,，開發(fā)課程資源，探索教材教法,，思考課改新路,。xx年參與的市級(jí)課題順利結(jié)題；在《中華活頁文選》《語文報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表論文及其他各類文章20多篇,；參與編寫教案和各類用書十多本,。

三、吾將上下而求索

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。未來依舊是碧海藍(lán)天，亦或大浪淘沙,。如果我有幸競(jìng)聘成功,，我不敢夸夸其談不負(fù)眾望，不辱使命,，我只能堅(jiān)定地說：立足本位,，踏實(shí)做人，用心做事,。

我驚嘆于某中學(xué)開學(xué)典禮上學(xué)生給老師宣讀頒獎(jiǎng)詞,，那傾注著學(xué)生智慧的頒獎(jiǎng)詞，深深地震撼了我,。我在想,，如果我是教導(dǎo)主任，我將力求為學(xué)生的發(fā)展制定三年德育規(guī)劃,，使每一次活動(dòng)都形成系列,，充滿創(chuàng)意。

我懾服于某中學(xué)開展的兵法研究，研究兵法,，研究教法,，在研究中成長，在實(shí)踐中提升,，在合作中前進(jìn),。我在想，如果我是教導(dǎo)主任,，我將立足課堂,，建立課堂教學(xué)研究小組，用思想指導(dǎo)教學(xué),，用實(shí)踐提升思想,。

我也感動(dòng)于我校的文化建設(shè)，尤其是“文化立校,，和諧發(fā)展”的思想,。我在想，如果我是教導(dǎo)主任,，我將會(huì)在更多的層面上將文化建設(shè)推向深入,，力求“文化育人”。

競(jìng)職演講不是廣告詞,，更不是通行證,。但是，鯤鵬展翅九萬里,，橫渡滄海視等閑,。是海燕就當(dāng)搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就當(dāng)展翅翱翔,，是駿馬就當(dāng)嘶嘯江山,，是田中男兒就當(dāng)有信心、有決心,，與各位同事風(fēng)雨同舟,，攜手共進(jìn)，為田中的明天再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家！

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：

大家好：

今天,，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對(duì),。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校,、家長與學(xué)生的紐帶,，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神,。

各位評(píng)委，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則,，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生,，在教學(xué)過程中,，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧,，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理,。

要認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)中學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事,，多向英雄模范人物學(xué)習(xí),，為學(xué)生營造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。

班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展,。

我要把安全教育放在工作的第一位,，時(shí)時(shí)處處抓安全,，因?yàn)闆]有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間,。

我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作。按時(shí),、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的人物，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家,！

競(jìng)聘人：

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇六

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

早上好!

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，我需要一個(gè)飛躍的機(jī)遇，飛躍的空間,，飛躍的平臺(tái);“欲窮千里目,，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn);“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”,，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個(gè)展示自我表現(xiàn)自我的平臺(tái)，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺(tái)上,。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”,，哪里需要我，我就往哪里沖,。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué),、生命科學(xué),、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任,、心理輔導(dǎo)教師,、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù),。無論處于哪個(gè)崗位,，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。

自20xx年參加工作以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者,。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國,、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng),。

初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考:

我認(rèn)為,，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才,、優(yōu)化課程改革,，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解、解決問題的能力,，決策,、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí),，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人,。

如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì),，我將做以下兩點(diǎn)嘗試:

一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色

1,、著眼群體,，促進(jìn)自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念,、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念,。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象,、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思,、學(xué)習(xí)和改進(jìn),。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn),、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的,，屬于教師個(gè)體性知識(shí),、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。

2,、立足本位,，豐富教管學(xué)識(shí)

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力,。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修

校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法,。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中,。

就我校基于“自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言,，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上,，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,，因?yàn)橥橹g的互助,，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法,，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性,，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí),，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。

與此同時(shí),，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，用心做好每一次教研，精心策劃,、全員參與,、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。

2,、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)

通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性,，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”,，因此化理念為行為,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì))--有針對(duì)性的集體備課--個(gè)人的課堂實(shí)踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)--公開示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段,、活躍課堂氛圍,、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì),。面對(duì)“家?；?dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁,，展示自己的科研成果,，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生,、家長,、教師的溝通與交流。

以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考,，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。我相信我的努力會(huì)化作領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的信賴,，這股信賴的春風(fēng)會(huì)把我送向教學(xué)管理之職，對(duì)此,，我將以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們對(duì)我的信任與支持,。謝謝!

高校競(jìng)聘演講稿題目 大學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇七

今天之所以有勇氣站在這里，是因?yàn)槲矣兄?6年與學(xué)生面對(duì)面接觸的經(jīng)歷,，是因?yàn)檎洳亓硕嗄陮W(xué)生們送我的祝福紙鶴,，更是因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)、喜歡學(xué)生,。我相信自己有愛心,、有決心、有能力勝任學(xué)生的管理工作?，F(xiàn)在孩子大了,，時(shí)間充裕了，我想為學(xué)校,、為學(xué)生,、也為自己做點(diǎn)事情。

對(duì)于學(xué)生工作雖然我沒專職做過,，但這項(xiàng)工作一直貫穿于我的教學(xué)工作中,，所以這對(duì)我來說一點(diǎn)都不陌生，甚至我有很多勝任這項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)。這里我不想說我的工作業(yè)績,，主要從三方面對(duì)我喜歡的學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié)和展望：

自從1995年進(jìn)入高校以來,，一直工作在教學(xué)最前線，教過的學(xué)生無數(shù),，了解學(xué)生的思想,，熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，這使我積累了大量的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),。多年來一直堅(jiān)持像繡花一樣一絲不茍,，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學(xué)生,。為人師表,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生一個(gè)示范帶頭作用,。努力把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，積極探索啟發(fā)式,、互動(dòng)式教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。在課內(nèi)課外潛移默化給學(xué)生灌輸一些積極向上的思想教育，用自身和其他生動(dòng)的例子引導(dǎo)他們,。我的課堂上很少有學(xué)生無故曠課,。多年來一直受到了學(xué)生的愛戴，教師節(jié)里無數(shù)學(xué)生發(fā)來的祝福短信就是對(duì)我付出的最大回報(bào),。

隨著擴(kuò)招,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的變化，學(xué)風(fēng)越來越成為高校里關(guān)注的重要問題,。學(xué)風(fēng)上不去,，自然考風(fēng)受到影響，想要通過考試當(dāng)然要想一些旁門左道,。漸漸一帶十,，十帶百，使得整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)每況日下,。監(jiān)考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經(jīng)在考場(chǎng)親身經(jīng)歷過一個(gè)學(xué)生語出驚人：“別人都抄,，我不抄對(duì)不起自己,。”結(jié)果惡性循環(huán)，平時(shí)不愛學(xué)習(xí),，考試找機(jī)會(huì)抄,，最后受害的是我們學(xué)生，我們學(xué)校,。所以嚴(yán)抓學(xué)風(fēng),、考風(fēng)問題，培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念是學(xué)生管理工作中很重要的一項(xiàng),。家長把撫養(yǎng)了18年的孩子交給我們,，希望在我們學(xué)校的四年里能收獲更多，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生走向社會(huì),。我們一定會(huì)做到不負(fù)眾望,。

隨著我校對(duì)西北部學(xué)生的擴(kuò)招，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生越來越多,，如何讓這部分學(xué)生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月,，這將是我有機(jī)會(huì)任職學(xué)生管理工作的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是我們所熟知的“學(xué)困生”,，這部分學(xué)生一直是影響我校學(xué)生的及格率,、畢業(yè)率、就業(yè)率的一個(gè)關(guān)鍵所在,，所以如何減少這部分甚至消除這部分學(xué)生的人數(shù)一直是我的追求,，我的夢(mèng)想。

這項(xiàng)工作需要有愛心,、有奉獻(xiàn)精神,，只要用愛心待學(xué)生，一定會(huì)得到學(xué)生的理解和擁護(hù),；這項(xiàng)工作需要我們走入學(xué)生中間,，了解他們，感知他們,，而不是坐在辦公室里處理發(fā)生的事件,，要把問題消滅在萌芽狀態(tài)里。如果我有機(jī)會(huì)做這項(xiàng)工作,，我一定會(huì)在完成學(xué)院副書記崗位各項(xiàng)職責(zé)的前提下做得更好,。

謝謝大家的聆聽！