人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學計劃大班篇一

1.通過動動小身體，理解兒歌內(nèi)容,，體驗兒歌的趣味性。

2.能用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨,、聞一聞,、嚼一嚼,。

二．活動準備

1.會眨眼的布娃娃一個,。

2.教學掛圖,。

三．活動過程

1.出示會眨眼的布娃娃,。

師：請小朋友觀察布娃娃哪個部位在動呢？怎樣動,？

提問：請小朋友想一想我們的身體中哪個部位也會在動、也會跳舞呢,？

2.出示掛圖,。

引導幼兒看看、再次說說,、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞，并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來,。

3.欣賞兒歌,。

教師完整的朗誦兒歌,。

師：今天我們就一起來學習一首好聽的兒歌《我的身體會跳舞》。請欣賞,！

4.學習兒歌,。

（1）教師帶領幼兒朗誦兒歌。

師：這一回,，我請小朋友一起來表演。

（2）請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,。（重點引導幼兒表現(xiàn)“眨一?！薄奥勔宦劇薄敖酪唤馈薄＃?/p>

師：這回老師的要求不一樣哦,，我們要加上我們美美的動作一起來朗讀這首兒歌,。

5.幼兒分組表演,。

讓幼兒在表演中，感受兒歌的趣味性,。

四．教師小結(jié)：今天我們學習和了解到身體中的哪個部位會跳舞?；丶液螅埿∨笥芽伎及职謰寢?，好不好,？

附：我的身體會跳舞

眼睛眼睛眨一眨，

鼻子鼻子聞一聞,，

嘴巴嘴巴嚼一嚼,，

小手小手拍一拍,，

屁股屁股扭一扭，

我的身體會跳舞,。

教學計劃大班篇二

漢語是我國的主要通用語言,，xx學校是一個民漢合辦的學校，幾年前我校就為了推廣雙語教學,，曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學習漢語2年,，因此民族教師的漢語水平有了一定的提高，漢語教學計劃,。在這幾年的教學中,，我校漢語的教學水平一直處于十三師前列，但為了更好地發(fā)揮我校的長處,，我校本學期特推廣民漢互學的教學活動,，以提高廣大漢語教師的維語水平和維語教師的漢語水平，促進教師間相互交流,，相互學習,，提高教學水平及教學質(zhì)量，為促進民族團結(jié)起到重要作用,。

為推進我校雙語教學，提高民族教育質(zhì)量,，我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開展雙語互學活動?，F(xiàn)就本學期教學漢語特制訂本計劃：

民族語言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印，成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,，在某些群體中甚至是唯一方式。但是,，由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國人口92%的絕對優(yōu)勢,，漢語也就自然而然地成為我國的官方語言,。尤其在新疆、西藏等地,，在這種形勢下，少數(shù)民族群眾在社會交往中學習和使用漢語便成為必然,。幾年前，我校也派每一位民族教師出去進修了2年漢語,，使他們的漢語水平有了一定的的基礎,，但是仍然存在很多問題，例如：發(fā)音,、書寫,、語法等。

（一）語音

1,、語音教學的任務和目的：使學習者掌握漢語普通話標準,、正確的發(fā)音及語音系統(tǒng)。

2,、通常認為語音教學應遵循的原則：

1）單音教學（音素教學）與語流教學相結(jié)合

2）通過語音對比突出重點和難點

3）循序漸進

4）理解與發(fā)音相結(jié)合

5）機械性練習與有意義的練習相結(jié)合

3,、輔音和聲母教學：輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同,。特別注意：送氣音和不送氣音,；清音和濁音；

4,、聲母和韻母教學、整體認讀音節(jié)的教學,。

5,、聲調(diào)教學

（二）詞匯

a、詞的選擇：確定要教的詞的范圍,。

b,、詞匯量的控制：決定于教學目標、教學對象的特點和學習時限

每周四一節(jié)課學習10-20個詞語的正確讀音

c,、詞匯教學的一般原則和方法：

a、翻譯法b、直接法c,、語素法d、語境法e,、詞根法f,、詞源法g,、搭配法h、話語聯(lián)結(jié)法i,、比較法j、循序漸進k,、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合

l、課上,、課下結(jié)合

d,、詞匯練習：常用的練習方法是

a,、感知性練習b,、理解性練習c、模仿性練習（語音模仿和漢字書寫模仿）d,、記憶性練習e、應用性練習

（三）漢字的教學和書寫

a,、漢字教學的任務：讀寫,。常用字在2500到4000間。

b,、漢字教學的原則和方法,。

1）主要教學常用的日常用語,。

2）先認讀，正音,，后書寫,。

3）教學時由易到難，逐漸加深知識的難度,。

4）練習漢字的方法主要有：抄寫、描寫,、臨寫,。

5）關于漢字教學以簡化字為主,，筆順正確,，逐漸趨向于美觀,。

教學計劃大班篇三

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1,、通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù),。在本冊,，學生除了通過觀察、實驗方式外,，還將學會用統(tǒng)計,、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù),。比如對垃圾問題,、水資源問題的研究。

2,、對各種證據(jù)進行處理,，尤其是對資料進行分析整理,。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等,。

3,、學習對現(xiàn)象進行科學解釋，獲得概念性理解,。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋,，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖,，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等,。

4,、加深對探究的理解,。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關系,，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等,。

5、在活動過程中體驗科學探究的樂趣,，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心，工作計劃《六年級下冊科學教學計劃》,。

通過幾年的科學學習,，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學本質(zhì)有一定的了解,，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣,，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,；后進生對科學有種擔憂敢,，隨著年級的升高，課程難度值增加,，學習態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足,，認為本學科不重要,，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般,。

本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成,。

“微小世界”單元,，將引領學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,，再到顯微鏡觀察的過程,，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲,、晶體、細胞及微生物,，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理,，擴大視野,，提高認識,。

“物質(zhì)的變化”單元,，學生將通過一系列的研究，觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩種類型,。在研究化學變化的過程中,，學生將根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象,，認識到化學變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學變化與物理變化區(qū)別開來。

“宇宙”單元,，學生將在感知的基礎上，對收集到的信息進行處理,，建立有關環(huán)形山、太陽系,、星座、星系等模型,，對月相、環(huán)形山,、日食、月食,、星座、星系等有初步的認識,。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng),，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索,，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。

“環(huán)境和我們”單元,，從垃圾和水兩個主題出發(fā),，學生將探究垃圾的來源、成分和處理方法,；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等,，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解,，真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起,，開展環(huán)境保護行動,。

通過以上不同視角對周圍世界的探究，學生將會對小學階段所學的物質(zhì)世界,、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識：世界是變化著的,，多樣的,；世界是物質(zhì)構(gòu)成的,，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換,，我們應當保護地球環(huán)境,。

在本冊的學習過程中,，學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展,。

1、解學生對所學科學問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2、指導學生反復進行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導）

3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導學生用準確,、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,，形成正確的解釋,。

1,、加強思想教育,，提高學生對復習重要性的認識,，特別是學困生，師生都要特別關愛,。抽時間與他們談心,，端正學習態(tài)度，確定學習目標,。

2,、對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺,，做到實驗率100%。

3,、課前檢查前節(jié)課的作業(yè),，有問題及時糾正；課后交流,，課堂復習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查,；平時提醒，碰到該生及時了解復習情況和作業(yè)完成的情況,，及時提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師”,，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步,。

4,、給困難生以更多的展示機會,，以呵護并激發(fā)他們的學習興趣,。平時一些簡單的題目，請他回答,，讓他找回自信。積極采取激勵措施,，只要待轉(zhuǎn)學生有點滴進步,，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步,。

教學計劃大班篇四

教學過程大致可分為三個,，首先時熱身，隨后時韌帶，最后是教跆拳道技術(shù)動作.熱身時要按從頭到腳或從腳到頭的順序,，熱身可以讓學生的四肢得到伸展,，在后面的訓練中不易受傷，后面是以踢騰空腿法為主的熱身,，即可讓學生得到進以步得熱身也能讓學生得到技術(shù)訓練.韌帶時讓學生自己先壓，然后讓學生互相壓,，有助于學生更好的學習跆拳道技術(shù)并提高學生自身的柔韌性,，時學生不易受傷.最后是教學時間,，主要教授新的技術(shù)動作與復習學過的技術(shù)，讓學生溫故而知新,，能更好的理解掌握技術(shù)要點.

教學階段也大致可分為三個，初級階段,，中級階段以及高級階段.初級階段為白帶黃帶,，這個階段主要教基本的易掌握的基本腿法,，讓學生初步了解到跆拳道的技術(shù)并能自己理解技術(shù)要點,，此階段為入門階段要有耐心,，仔細的講解學生存在的問題并幫助學生克服困難.中級階段為綠帶與藍帶,，此階段對學生的基本技術(shù)動作要有更高的要求,，同時教授新的有些難度的技術(shù)動作,，讓學生對基本的技術(shù)有新的理解并有明顯的變化,，能掌握一些有難度的技術(shù)動作.高級階段為褐帶及紅帶,，這個階段的學生對基本技術(shù)已經(jīng)有了很好的理解，教學主要以特級及實戰(zhàn)為主,，讓學生能正真學會如何運用跆拳道技術(shù).

在不同的教學的過程與教學階段有不同的教學內(nèi)容，熱身時低級別只做簡單的騰空的腿法來幫助熱身，而中級別褐高級別則需要適當做些特級動作來增強身體的協(xié)調(diào)性.在韌帶過程中,，低級別只要求自己能幫自己或別人有效的壓即可，中高級別則需要自身的韌帶能有明顯的改善甚至打開韌帶.教學過程中低級別教授一些簡單的基本技術(shù),，中級別要教授套路及一些有難度的腿法，而高級別則要求學會一些高級腿法并訓練實戰(zhàn).在教學過程中還要視學生年齡及性別來具體的安排,，如男生可比女生強度大以點要求高一點,，12歲以上和12歲以下也要有不同的強度，以適合不同學生的身體素質(zhì).

讓學生能學會跆拳道技術(shù),，知道跆拳道運動,，學會跆拳道精神，以克服自身的弱點，達到生理及心理上的突破

為了進一步增進學生身體健康,，樹立“健康第一”的教育思想,，培養(yǎng)學生自覺運動的好習慣，為學生成功人生奠定良好基礎.通過跆拳道訓練,，培養(yǎng)學生懂禮,、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì).

把握好學習與創(chuàng)新的關系.學習是為了提高，要虛心學習國外跆拳道同有的先進的技術(shù)和訓練方法與手段,，同時,，切忌肓目追隨，迷信他人,，有虛心學習的基礎上，更應提倡自力更生,，自我創(chuàng)新,， 只有這樣， 才能趕超世界一流水平,，才能使我國的跆拳道項目為國爭光.鑒于基本技術(shù)有跆拳道技術(shù)中的地位和作用,，教練員運動員應認識到基本技術(shù)是跆拳道比賽的主要得分手段，是技術(shù)的靈魂,，訓練中一定要在基本技術(shù)的速度、力量,、準確性,、擊打效果,、技術(shù)細節(jié)等下大功夫進一步提高,，必須完成對正規(guī)技術(shù)的過渡， 而創(chuàng)新,、自我風格與特色的創(chuàng)立,，一定要在扎實的基礎之上進行，為要盲目追求高難度,，只有這樣才能少走彎路,、世界水平討兩樣也是通過長年累月的艱苦訓練得來的，正所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”.訓練方法和訓練手段必須圍繞兩個重點．即基本技術(shù)是基礎,，實戰(zhàn)能力是核心，只有緊緊抓住實戰(zhàn)這一核心,，才能及時把握訓練的方向,，調(diào)整訓練各階段的目標,，才能將訓練中得到的確良技術(shù)應用到實戰(zhàn)中去,，并取得勝利.教練員,、運動員對競賽規(guī)則、得分概念要有深刻的理解．要吃透規(guī)則和利用規(guī)則,，技術(shù)訓練要緊扣技術(shù)得分的三要素進行.運動員所有技術(shù)訓練都應圍繞“得分”這一中心去計劃,、安排、組織,、實施和提高.教練員和運動員對技術(shù)體系內(nèi)的各部分技術(shù)都應熟練掌握，不能偏廢.教練員應在充分了解跆拳道技術(shù)體系全部內(nèi)涵及足其各部分之間相互關系和作用的前提·下,，指導運動員將來在高水平訓練中突出發(fā)展其中的某些技術(shù),，形成自己獨特的技術(shù)風格.就技術(shù)本身的要素來分析，應重視速度重于力量,，重視進攻重于防守,，重視準確性重于出腿次數(shù).把握技術(shù)訓練的關鍵環(huán)節(jié).

運動員的整體實力表現(xiàn)在許多方面，如技術(shù)與技術(shù)的連接,，對進攻,、防守反擊等戰(zhàn)機的嚴格與精確把握，合適的心理緊張狀態(tài),，利用規(guī)則和裁判尺度的限度，實施有利于自己的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)等等,，這些無形的比賽經(jīng)驗和比賽能力,，需要通過多年的訓練和多次比賽來獲的,、完善和提高.再多年的訓練中應有計劃,、有系統(tǒng)地發(fā)展運動員的能力和競技術(shù)水平,、引導運動員員走向競技最高層次.教練員,、運動員要了解,、研究跆拳道項目的運動員損傷規(guī)律,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,，并積極探索解決問題的方法,，減少傷害事故的發(fā)生.同時,，還要積極實踐和探討訓練后的盡快恢復方法，使運動員經(jīng)過快速有效的恢復后,，精力充沛地出現(xiàn)在每一次訓練之中.所有這些，都是保證技術(shù)水平提高的重要因素，必須引起女家的足夠重視,，為提高跆舉道運動成績創(chuàng)造各種有利條件.

教學計劃大班篇五

學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性,、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單,、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在游戲,、活動中懂得關心他人,、尊重他人。但部分學生的奔跑能力,、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,，投擲能力不強,，還待加強鍛煉;本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調(diào)性,、柔韌性及奔跑,、跳躍,、投擲能力,。讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,。培養(yǎng)學生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志,。

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的`情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過趣味體育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,、在活動中體驗成功的樂趣,。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

教學計劃大班篇六

本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作,，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃,，具體安排如下：

今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少,，學生的基礎知識不軋實,，但學生紀律較好,，尊敬老師,，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望,。開學初我曾認真觀察,，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論,，計算機基礎知識,，windows20xx 操作系統(tǒng),，漢字輸入和辦公自動化,，文字處理軟件word20xx,，電子表格軟件excel20xx，文稿處理軟件powerpoint20xx及計算機網(wǎng)絡基礎等,。

1,、了解計算機文化的概念;

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;

3,、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力;

4,、了解漢字編碼的概念,，熟練掌握一種windows20xx下的漢字輸入方法;

5,、掌握字處理軟件word20xx的使用方法,，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;

6,、具有電子表格軟件的基本知識，掌握excel20xx的使用;

7,、掌握文稿演示軟件powerpoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布;

8、了解計算機網(wǎng)絡的基本常識,，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握outlookexpress/internet explorer,，具有網(wǎng)頁制作的基本技能;

9、了解計算機多媒體的應用常識,。

考核：平時成績占40%;上機考試占60%。

1.上機考試或理論考試低于35分,，總評為不及格;

2.平時上課,、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績;

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗,。課堂上認真聽講，理解各個知識要點,，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性,，掌握操作步驟,，上機時認真實踐,，完成各個實驗任務,。