時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

1

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、設(shè)立“家園欄”,，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

2

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、運用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操活動,。

三月份：

1、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2,、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃,。

3,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：

1,、開展主題“找春天”活動,，讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的特征,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育。

3,、教育幼兒與同伴團結(jié)友愛,，互相幫助。

4,、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：

1、開展主題

2,、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

1、開展主題

2,、慶“六一”活動,。

3,、期末安全教育工作。

4,、班級工作總結(jié),。

5、做好暑假工作,。

大班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)計劃篇二

社會

1,、認(rèn)識消防員及他們的工作

2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式

1,、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀,，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備,、消防車以及防火常識,。

2、筆,、幼兒書面紙記錄表

1,、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：

火災(zāi)有什么危害,？為什么會發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火,？他們用哪些東西,？如何救火？

2,、準(zhǔn)備參觀消防隊,。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”,，和他們交朋友,，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

說說外出和回來時需要注意什么,？

到了消防隊后,，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍,、不大聲吵鬧,、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）

見到消防員后想要問什么,？（如：你去救火的時候會不會害怕,？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）

3、參觀消防隊,。

師生出發(fā)前往消防隊,，請幼兒專心聽消防員介紹、示范,，跟隨參觀不離隊,，鼓勵幼兒問問題。

離開時,，提醒幼兒謝謝消防員,。

4、回到教室后,，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容,，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么,？如何讓預(yù)防火災(zāi),？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致,。

【附1】幼兒書面紙記錄示例

參觀日期：

參觀地點：

我發(fā)現(xiàn)：

消防車上有：

滅火的法寶有：

我知道：

發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

如何預(yù)防火災(zāi)：

【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識

火災(zāi)逃生演習(xí)的活動可以分為兩種,，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的,。預(yù)先告知的演習(xí),，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法,，提高幼兒的自我保護能力,。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度,，提高幼兒的自我保護意識,，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。

在火災(zāi)逃生演習(xí)過場過程中,，如果預(yù)先告知過幼兒,，就要先說清楚逃生的注意事項，并在逃生演習(xí)過場過程中觀察幼兒是否做到各事項,，在演習(xí)結(jié)束后及時進行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí),，教師就應(yīng)該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助,，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習(xí)的過程中隨時對幼兒進行語言指導(dǎo),，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒,，避免危險。

大班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)計劃篇三

20xx-20xx年秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人,，其中男生25人,，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲,，家長接送的學(xué)生34人。三人進出學(xué)校南大門,，已開出門證,，方便家長進出學(xué)校接送孩子。

1,、班級活動,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,。

3,、培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控學(xué)生的下課活動,。

5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實施,；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫,，力求完備,；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細(xì)記,。

四,。具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡,、剪指甲）,、強調(diào)安全教育；

2,、周二陽光活動,；

3、周三作業(yè)檢查,；

4,、周四家庭關(guān)系；

5,、周五班會總結(jié),。

6、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

大班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)計劃篇四

本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名,，女孩8名,，其中有7名幼兒是新生,。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處方面等都有進步,，但還有許多需要努力。如：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強,，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉,。還有部分幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識,，加強家園聯(lián)系工作放在第一位,，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域：

1.喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定,。

2.在大人的提醒,、幫助下，知道到指定地點大小便,。

3.愿意面對生活中有一定困難的任務(wù),，嘗試自己套褲子、穿鞋子,、用餐巾紙擦嘴,。

4.能運用器械進行簡單的活動。

5.在教師的指導(dǎo)下,，能根據(jù)照片,、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品,，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系,。

6.在教師的提醒,、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜,。

（二）語言領(lǐng)域：

1.樂于模仿大人的提問,，聽懂并嘗試回答。嘗試向大人提出簡單的問題,，愿意跟隨大人學(xué)說新詞或新句型。

2.能聽懂大人的雙重語言指令并完成任務(wù),。

3.在大人的鼓勵下,，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4.喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

5.在教師范例的引導(dǎo)下,，嘗試用不同的語言,、動作等進行表達(dá)。

6.能聽懂并學(xué)說普通話,。

（三）社會領(lǐng)域：

1.在入園和離園時,，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

2.愿意用動作,、表情,、語言等方式向本班教師求助，體驗和大人一起解決問題的快樂,。

3.樂意和同伴共同活動,，感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具,。

4.愿意并參加教師組織的活動,。

5.在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動,。知道集體活動的規(guī)則,，并能遵守簡單的規(guī)則。

6.在大人的鼓勵下,，嘗試自己解決生活中的的小問題,，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1.在教師的引導(dǎo)下,，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色,、外形感興趣,。

2.樂意并能參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征,。

4.能認(rèn)識3~4種顏色，認(rèn)識三角形,。

5.能區(qū)別“1”和“許多”,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1. 喜歡參加美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

2. 能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢,、身體模仿動作。

3. 能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、穿珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

1,、“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、利用電話,、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日,，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動打電話進行訪問,，了解病情,，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1. 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2. 加強一日生活各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3. 做好交接班工作,。

4. 教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、電,、水,，不從高處往下跳，不亂爬,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。

大班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)計劃篇五

一,、基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒29名,，男小朋友15名，女小朋友14名,，其中維吾爾族小朋友名,。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高,。在過去的一學(xué)期中,我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。整體上在健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高,，但也存在著許多不足之處,，個體差異很明顯。現(xiàn)將班級情況分析如下：

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少,，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個體差異較大,，有個別幼兒身體素質(zhì)較差,，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展,。

大部分幼兒已初步具有一定的安全意識,，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息,，活動時有一定的自我保護動作,。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體,，有的自我保護意識較差,，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高,，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人等。這些都需要我們一起進行教育引導(dǎo),。使幼兒形成正確的是非概念,，知道必要的安全保健知識。

動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑,、跳,、爬等動作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活,，速度很快,。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故,，還未掌握方法,，在本學(xué)期中要重點練習(xí)。

小肌肉動作方面也有一定的提高,，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法,，會撕紙，能進行粘帖,。在運用剪刀方面,，大部分幼兒學(xué)會了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活,，能隨意剪,，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難,。

自理能力方面在小班一個學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的幼兒能自己全部用完,，個別幼兒要老師喂,。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢,，吃飯拖拉,，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟,。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣,，褲子。25%的幼兒還有些困難,，主要是方法未掌握,，需要老師幫忙。

（二）語言領(lǐng)域

在語言方面,，孩子在使用普通話方面進步較大,，大部分孩子講話清楚、完整,，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好,，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞,，懂得一定的因果關(guān)系,。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面,，在一個學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進步,，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠,，拿到書沒有仔細(xì)看,，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架,。因此愛護圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。

（三）社會領(lǐng)域

經(jīng)過較長時間的接觸,，孩子們已經(jīng)很熟悉了,，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€一起,，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談,，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高,。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受,。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn),，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢,，會主動詢問,，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了,，娃娃家的人會耐心照顧他,，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病，很有同情心,。但孩子之間的差異也是存在的,，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對新鮮事物特別感興趣,，樂意去觀察、擺弄,。95%的幼兒能感知物品的顏色,、大小,，形狀。在數(shù)的方面,，操作材料時也掌握了一定的方法,，能進行簡單的分類，如按顏色分類,，按大小分類等按一種要求分類的方法,，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較,、大小比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)1-4有困難,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對音樂活動很感興趣,。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng),；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣,，能大膽涂色,，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣,，喜歡剪剪貼貼,。

（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1,、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣,，愛好， 及時進行觀察,、分析商討建構(gòu)主題,。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，制定明確、具體的活動目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進行探索,。活動內(nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流,、商量,。貼近幼兒生活，趣味性強,。

3,、在一日活動中，通過集體活動,、分組活動,、個別指 導(dǎo)、自選活動,、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式,。 組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官,。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間。

4,、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲、教學(xué),、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合,。

5,、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

6,、班級教師共同合作協(xié)商,，全面、細(xì)致地收集材料,，課前做好充分準(zhǔn)備,，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思,，作好活動分析,。

7、班級老教師積極做到傳,、幫,、帶的作用重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。

8,、為幼兒建立成長檔案,，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。、注重課堂教學(xué)研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性,。

9、進行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性,，請幼兒做小老師，進行相互管理,。

（二）開展豐富多彩的健康活動,，全面增強幼兒體質(zhì)。

措施：

1,、根據(jù)幼兒年齡特點制定活動計劃,，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時,。

2,、幼兒提供適宜、安全的

活動器械,，做到人手一件,。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動時間訓(xùn)練幼兒拍球的技能,。

（a) 兩操內(nèi)容豐富,。

（b)結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理,。

（c)教師口令準(zhǔn)確,、動作規(guī)范、衣著適當(dāng),。

3,、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動,。教會幼兒正確保護眼睛,、牙齒、鼻子,、耳朵的方法,。

4,、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕,，天天堅持上幼兒園,。