人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

年度政治教師個人教學計劃篇一

為適應時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,，認真貫徹新課程理念。

以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學觀念，改進教學方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高。

二,、教學目標和要求

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。

高一新生水平不一,，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎,，因材施教,。

三、具體工作

1,、加強對新《課程標準》,、新教材的學習與研究，轉(zhuǎn)變教學觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學,。認真學習教育教學理論,，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究,。

2,、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學方法,。

3、結(jié)合學校實際,，立足課本,，注重夯實基礎。落實備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認真做好“四備”,、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材,、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法)。

4,、優(yōu)化教學方式與學習方式,，加強學法指導，使學生盡快適應高中政治學習,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高，提高學生的學習能

5,、組織開展課外活動,，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。

6、做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導,。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

7,、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課,，取長補短,，加強組內(nèi)教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗,。

8,、開展多種形式的快樂教學課堂活動，如：情境教學,、時事播報,、時政評論、知識搶答以及組建學習小組等,。

年度政治教師個人教學計劃篇二

一,、上學期工作回顧

上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了必須的進步,，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改善,，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學生的成績有較大的提高,。

2、學生良好的學習風氣沒有構(gòu)成,。

3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。

4、學生的理想前途教育沒有落到實處,。

二,、本學期教育教學工作目標

改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設，做好復習,，全面提高教學質(zhì)量;面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力,，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。

三,、具體工作措施

1,、不斷改革教育教學方法。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法,，代之以案例法,，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的潛力,，增強學生的生活體驗潛力,，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平,。

2,、加強學生的理想前途教育。針對學生的實際狀況,，從每個學生的特點出發(fā),，讓每個學生都制定貼合自己的思想、學習等人生目標,。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的狀況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物,，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育,。

3、狠抓學風建設,，做好復習,，全面提高教學質(zhì)量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,，學習的成就感,，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高。

做好復習工作,，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學,、就業(yè)。因此教師要制定貼合學生實際的復習計劃有計劃,、有目的,，分期,、分批的逐步提高學生的成績。制定學期,、單元,、每個月的復習目標。

全面提高教學質(zhì)量,，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,，針對上學期學生的實際狀況，優(yōu)秀生較少,，同時各項潛力較弱,，學困生偏多，以及觀察,、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強備課,，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié),。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念,。以及培養(yǎng)學生的潛力,，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力,。

為更好的上課,，本學期要做到一周一次的.自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己,，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學,，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習,，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗,。

為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論,，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì),。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此,，教師要學習國內(nèi)國際時政,，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學生共同探討分析,，更好的服務于社會，服務于學生,，服務于教學,，持續(xù)政治教學的先進性,。

4、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力,，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高,。教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量,。

四,、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達準確，板書簡潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展,。樹立教研意識,，用心參與群眾備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課,。

在學習理論的基礎上,，在教學中逐步實施，并進行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力,。

年度政治教師個人教學計劃篇三

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學中得到快樂,，使學生真正將學到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈,，特別是在初中階段,，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā),、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧,。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想政治課的主要任務是，使學生學會做人,、學會做事,、學會合作、學會學習,，全面提高認識社會,、適應社會、分析問題,、解決問題的能力,。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣，使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的,，反思以往,，很有必要，為此淺談點滴體會,，與大家分享,。

一、安排恰當?shù)恼Z言實踐活動,，培養(yǎng)學生的思辨能力

初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師,，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生關注時事政治的意識,，給學生創(chuàng)造一個表達思想,、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明,，“說”與“想”是分不開的,，學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰,、層次分明,、詳略得當?shù)膶W生，往往具有較好的思辨能力,。每節(jié)課前設置5分鐘語言實踐活動,，可有效地使學生放松情緒，同時,，可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心,，更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力。在語言實踐環(huán)節(jié)中，學生要站在講臺上,，面對其他同學,，講故事，講自己身邊的事情,，或者針對網(wǎng)絡,、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點，總之,，就是要“說”,。經(jīng)過一個學期、一個學年的訓練后,，學生的語言表達能力明顯增強了,，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階，思辨能力有了較大幅度的提高,，學生所講述的內(nèi)容包羅萬象,，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動異?；钴S,。活動還增強了學生對生活的關注,，課程以這樣的形式開始,，可以讓學生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,，順利進入后面課程的學習,。

二、重視案例教學,，滲透德育教育

政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律,、政治、經(jīng)濟常識,，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考,、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析,。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學生理解抽象的知識。例如,，在講授《感受責任》時,，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片,，學生受到很大的震撼,。然后,，筆者引出責任問題：責任包括哪些有的學生說：等我們長大了，我們有責任讓父母過上更好的生活,。

有的說：當在街上遇到有困難的人們時,，我們有責任向他們伸出援助之手。有的說：當好朋友犯了錯誤時,，我們有責任去了解和寬容他們,。通過啟發(fā)式的教學，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任,。對話式的交流方式,，讓學生和教師處于平等的對話地位，使學生愿意主動地認識和接受事情的本質(zhì),。同時,，使用案例教學，可以擴大學生的知識面,，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中,，教師要言傳身教,，用自己的行為去引導和影響每一個學生，使他們走上健康發(fā)展的道路,。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確,，易于被學生接受,。

三、組織豐富多彩的課外實踐活動,，提高學生綜合素質(zhì)

教師要配合教學任務,，開展適當?shù)恼n外實踐活動,，以此加深學生對課堂內(nèi)容的理解,，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時,，筆者要求學生分成若干組,，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費,、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后,，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關制度。

每一組都要匯報本組的調(diào)查情況,，并通過ppt向全班同學展示,。這樣的活動設計，使教學內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系，學生為解決所面臨的實際問題,，就會自覺地思考身邊的事情和問題,，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑，政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為,。假期里,，教師還可以安排一些課題，讓學生自由分組,、自主選擇,，通過小組合作完成相應的課題。例如,，筆者為初一的學生設計了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關系對生活學習的影響”、“網(wǎng)絡游戲?qū)Τ踔猩鷮W習的影響”等課題,。通過對資料的收集,、整理、分析,，提高了學生篩選,、處理信息的能力。通過調(diào)查的設計,、分析和總結(jié),，提高了學生分析問題、解決問題的能力,。這樣的課外研究性學習,，提高了全體學生的學習熱情，也鍛煉了學生與人合作,、與人溝通等綜合能力,。

四、聯(lián)系各學科的知識

政治包羅萬象,，涉及中學的所有科目,。如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治,，生物、數(shù)學,、物理,、化學的發(fā)展的歷程,，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系。

利用這種教學方法進行教學,，可以使課堂教學效果顯著提高,，還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵他們多渠道的獲取新知識,，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分,，準備不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面。

作為老師更要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識,，要善于引導學生用可能短的時間回答出要點。

年度政治教師個人教學計劃篇四

一,、學生基本情況分析

政治是一門初一的課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高,，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績,。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務,。這些學生都來自農(nóng)村,，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢,，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,，教師要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。

二,、教材分析

1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學習,、工作和生活所必需的基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面,，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務,。

2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出,。

3,、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，使學生學得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習題難度上合理安排,。

4、為了調(diào)動學生學習的積極性,，幫助學生理解概念和記憶所學的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,，便于教和學外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀,、易懂、有興趣,。

三,、教學目的和要求

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,，學習一些基礎知識,，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用,。

3,、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四,、具體措施

1,、重視基本概念的教學

在教學中，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2,、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶,，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具,。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科,。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向。

4,、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，知識競賽，或組織學生制作教具,，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

年度政治教師個人教學計劃篇五

一,、學生教材情況分析:

(一)學生情況分析:

1.本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2.學生的嚴謹,、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量,。

3.本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

(二)教材情況分析:

1.本學期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二,、依法治國;三、承擔社會責任,。

2.本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技,、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題,。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟,。

二、本學期教學重點,、難點,、大綱要求和應達到的教學目標:

(一)教學重點:

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感

(二)教學難點:

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的行為準則

3.公平、正義的含義

(三)情感,、態(tài)度,、價值觀目標:

1.引導學生樹立科學精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì),。

2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的,。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識,。

3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民,。4.增強法律意識,勇于承擔自己負有的社會責任,服務社會,、奉獻社會,做一個負責任的公民。

(四)能力目標:

1.培養(yǎng)學生搜集,、整理,、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2增強區(qū)別科學與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動,。

3.維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力,。初步認識和理解社會生活的'復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇,。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力,。

(五)知識目標:

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學技術(shù)與社會發(fā)展之間的關系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法,具有的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求,理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3.了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的

責任,了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用,。

三、改進教學的措施及教學中應注意的問題:

1.認真落實教學常規(guī),做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰(zhàn)課堂,。

2.緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。

3.繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭,、促中間,促進教學質(zhì)量的大面積提高,。

4.強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍,。

5.加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步,。

加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。

6.加強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助,、指導,培養(yǎng)良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性,。

7.加強課外輔導,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8.及時進行階段反饋,及時查漏補缺。