每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

感恩老師發(fā)言稿300字篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,。是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望,。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。

有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,。有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂,。有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢,？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,。下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩。放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,。讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境,。讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境。讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來,。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿300字篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》

六年的歲月,，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想,，多年以后,，當(dāng)我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

少年時代是一本太倉促的書,，來不及回味,、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過,。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里,、操場上,、花圃旁、樹蔭下,，我們或深,、或淺、或大,、或小的足跡依然清晰,。

每個人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時間去填補,。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補它的空白;大海用魚兒和船帆來填補它的空白;山峰用巖石和草木來填補它的空白,，那么同學(xué)們，我們該用什么填補自己的空白呢?

愛迪生以1093項發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙,，那么同學(xué)們,，在這兒我們學(xué)會了用什么來填寫自己那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色,。看過這樣一則故事,，惜別之時送給同學(xué)們：半夜時分,，一個商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑,。猛然間,，山溝里傳出一個陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機呀!”商人半信半疑,，但還是撿了幾塊,。他走了幾個鐘頭，天亮?xí)r趕到城里,，從口袋里掏出一塊石頭一看,，竟是價值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊,，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時為何不多撿一些呢?

其實,，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識是真正的寶石，等你明白它的價值時,，往往會后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成,。

現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!

感恩老師發(fā)言稿300字篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

有人說：老師是默默無聞的老黃牛；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而,，我想說：老師，您就是愛,，愛一切的學(xué)生,，愛學(xué)生的一切！因為有您的愛,，我們才會變得如此美麗,、快樂！

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,。您用愛來澆灌,！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的汗水,！

每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時，老師,，您早已來到教室,，陪伴著我們,，傾聽我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎,？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說，老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道,，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來,。我真想說,，親愛的陳老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！看，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道,，那是您的頸椎又痛了。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色，您也不在乎,，仍然工作著,，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級,，一道道波浪線，還有那一段段評語,，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對您說：“老師，您歇歇吧,！冬天到了,，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護??！”我真希望我是一個詩人,，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子,。

啊,，老師，您就是愛,，有了您,，果園才這般絢麗，大地才這樣生機,！老師,，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿300字篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

隨著歲月的流逝,，我們漸漸地張大了,，懂事了。

朱老師,，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識,。

老師你就像一個大太陽,，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,，都會成才,。

老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船,。你告訴了我們知識的奧秘,。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，勇敢地在大海中漂泊,。

老師你還記得嗎,？那一次,，我們同學(xué)之間鬧了矛盾,。你利用語文課的時間和我們講道理,。你口干急了，可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們,，教導(dǎo)我們：成績不能放在第一位,，人的'品德才是最重要的。終于,，你這片良苦用心沒有白費,。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了,，更友誼了,。

老師你累了，白天你要為我們講課,，晚上又要備課,，有時還把在校的休息時間。

感恩老師發(fā)言稿300字篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字,。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿300字篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩,。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中,。

教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此。對于我們成長而言,，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的朋友,，尊重,、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用您一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩,。

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安!

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿300字篇七

人們都說：“學(xué)校是我們第二個家，而老師是我們第二個母親,?！薄袄蠋熓且晃粓@丁，她養(yǎng)育的花是祖國的后代,?！边€有人說：“一位好老師，勝過萬卷書,?！薄耙蝗諡閹煟K身為父,?！?、、,、,、、,、

老師的愛,，如太陽般溫暖，如春風(fēng)般和煦,，如清泉般甘甜,。我的語文老師是邵老師，她既和藹可親又非常嚴(yán)格,。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍,。

邵老師上課時，總會講些課外知識,，和自己親身經(jīng)歷過的事,。從來沒有拖堂。因此,，我特別喜歡語文課,。

我在老師家們玩練習(xí)。那時候是夏天,，可是天空也有點灰,，走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個走廊上,，沒有燈,，沒有人，只有一絲絲光線從旁邊射出來,。我便在這里練習(xí),，在這里練習(xí)格外輕松，因為沒有人來評價你,，也沒有人來看你,，使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線,，但練習(xí)起來事半功倍,。

我就這樣在老師家練習(xí)，1天,，2天,，3天，4天,。到了第五天,，我去參加補賽,，我發(fā)揮出了正常水平，得了9,。39分,，獲得了二等獎。要知道,，第一次參加比賽就有二等獎已經(jīng)很不錯了,。我知道，這都是老師的功勞,。

老師的愛是一次警告,，一次挺行，也是一次關(guān)心,，一次幫助,。

感恩老師發(fā)言稿300字篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢,？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,；讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來,。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家,！