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2023年幼兒園半日活動總結(jié)感想(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:03:09
2023年幼兒園半日活動總結(jié)感想(五篇)
時間:2023-06-11 18:03:09     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園半日活動總結(jié)感想篇一

幼兒園,對我來說,,似乎是一個神秘的童話王國,。早晨,將孩子送進童話王國;下午,,又將其從童話王國里接出,。對于在這個童話世界里的學習生活情況,我過多的是疑惑,、猜測,,或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進行拼接聯(lián)想,。

一聽說,,幼兒園里有家長半日活動,我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準備,。因為我們心中都有太多的疑問:凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,,決定分工合作,我拍照,,媽媽負責陪同,,全家總動員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。

在幼兒園半日的活動,,可以說是豐富多彩,,緊揍有趣。早晨,,伴隨著喜慶歡快的音樂,,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍貓請客》。在整個活動中,,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息,、活動以及吃飯、大小便等等,。

家長半日活動了,,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,,有耐心的認真的坐在自己的位置上,這點是我意想不到的,。他們根本不像三四歲的孩子,,因為他們能跟著老師的步伐,認真的完成每一個環(huán)節(jié),,看到他們個個精神飽滿,,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,,我的孩子能在老師的.引導下如此輕松的學習,,這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

幼兒園半日活動總結(jié)感想篇二

萬圣節(jié)為每年的11月1日,,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,。節(jié)日中小孩會穿上化妝服,戴上面具,,挨家挨戶收集糖果,。這個節(jié)日主題裝扮也是有些奇特、搞怪,、嚇人的,,可以說這也是一個可以鍛煉孩子膽識、開拓想象力的節(jié)日,。

在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,,馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動。在學校老師們的提前準備、以及小朋友和家長的積極配合下,,全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,,打扮成各種鬼馬精靈的樣子,在園載歌載舞進行了精演的節(jié)日狂歡表演,。

作為中班的孩子,,今天是第二次參加這個節(jié)日活動,與上年度比較,,孩子們對萬圣節(jié)有了更多的了解,,知道這個節(jié)日少不了南瓜燈、尖尖帽子,、披風,、面具各種裝飾物;同時也更多了份期待,,他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個最能讓他們開心的事----討糖果大行動,,有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了。

作為中班的家長,,今天也是第二次參加這個節(jié)日活動,,此次活動有別于上年度的單純節(jié)日活動安排,而是與日常班級教學進行開放日結(jié)合進行,,讓家長不僅和孩子體驗了節(jié)日的歡樂,,還對于孩子在中班后的學習過程有了零距離的了解。爸爸媽媽都能感受到孩們的進步,,也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系,。

本年度的游園活動同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈,。每一項都讓孩子們玩得特別盡興,,其中萬圣節(jié)頭飾diy制作、餅干糖果diy,、刺激摸寶,、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選。孩子們在游園活動中都很興奮的左跑跑右跑跑,,成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,,為了將所有的游戲項目通玩一遍忙得不亦樂乎。

幼兒園半日活動總結(jié)感想篇三

為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活習慣,,增進家園互動,,達到家園共育,我園小班組特在20xx年4月28日上午,,面向各位家長開放了幼兒半日活動,,這次活動的內(nèi)容有4個方面:一是音樂教學活動展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲,;四是家長座談會?,F(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。

全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學唱,、表演,、創(chuàng)編,整個活動環(huán)節(jié)設計的緊湊,,迎來了家長的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑。

由于天公不作美,,小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行,,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),,表現(xiàn)最突出的是當廣播操音樂出現(xiàn)故障時,,我班小朋友沒有起哄,而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去,,真棒,!值得家長和老師夸獎。

座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學習和發(fā)展指南》,,看得出家長很支持老師的教學理念,,并愿意配合老師完成各項教學活動。

通過這次家長開放半日活動,,可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持,!

幼兒園半日活動總結(jié)感想篇四

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,,我園籌備已久的家長半日活動終于在20xx年11月27日成功 舉行了,。

一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園,。我們首先做好家長的簽到工作,,然后讓家長們走進班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況,。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習,、生活情況,。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教 育教學提出合理化建議,并認真填寫反饋表,。

在本次活動中,,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):

一,、幼兒家長能夠積極參與,。全園79%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,,不管從孩子,還是家長來看,,都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,,活動的情緒非常高昂,;家長們看到自己的孩子在園的學習生活情況,也多了一份安心,少了一份擔心,。

二,、家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:

1、課堂教學氣氛活躍,;

2,、教師活動前準備充分教具充分且全實用,操作性強,。,;

3、教師教態(tài)親切,。

4,、教師能當好幼兒活動的引導者、合作者,、支持者等角色,;

5、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

三,、教師的工作得到了家長的肯定.通過半日活動,,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,,從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝,!給老師的工作給予了充分的肯定,。這讓我們老師心里舒坦、愉悅,,再苦再累也是值得的,。

進一步了解了幼兒在園的學習、生活,,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看,、一邊玩,,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得,!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

五、家長意見和建議:

1,、希望老師多點微笑,。

2、希望老師每天都能如此認真的組織活動而不是作秀,。

3,、英語教學發(fā)音不夠標準。

4,、老師需要盡可能的關(guān)注到個別幼兒,。

5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展,,多教孩子唱歌跳舞,。

6、多組織孩子參加戶外活動,。

本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,,了解到幼兒在園半日活動的情況,,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性,。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中 ,,我們有了更明確的工作目標,相信我們的工作今后會越做越好,。同時,,以本次家長開放日活動為契機,,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,,而更重要的一點是,,通過這樣一個相互交流,幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,,從而更加促進和完善幼兒園的教育能力及教學水平,。

幼兒園半日活動總結(jié)感想篇五

根據(jù)計劃安排,11日上午我們一行5人(我,、美林及三位教研組長)組成的幼兒園教育教學調(diào)研組去xxx村幼作半日調(diào)研,。

7:30我們叫車一起過去,10分鐘就到了那里,。

我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設,、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學常規(guī)管理情況進行一一檢查。xxx幼兒園負責人和老師精神面貌良好,,教學制度,、教學計劃、主題要求,、主題布置等上墻張貼,、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多,、活動室小,,但是每個活動室老師都能精心布置,自制了一些鄉(xiāng)土教玩具,,讓幼兒能在有限的教育資源中,,在老師的關(guān)心愛護下快樂成長。

xxx幼兒園園舍破舊,,綠化很少,,但場地都還打掃得比較干凈。與小學合用一個校舍,,外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學,,破舊不美觀。幼兒園這邊由于老師進行了精心的環(huán)境創(chuàng)設,,走廊顯得好看多了,,使幼兒、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多,。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好,,每年要維修、加固,,經(jīng)過寒假這次雪災后,,已經(jīng)徹底不能使用了,,為了安全我們決定這學期開始停用。南面原來安排著教師辦公室,、小班教室以及小班午睡室,、幼兒廁所。現(xiàn)在,,教室辦公室4位老師的辦公搬到了進門處的一間原來放雜物的4,、5個平方的小間內(nèi),四個辦公桌勉強擺在里面,,很擠,。這間房子是10多年前教師用過的辦公室,由于太小太熱,,早已經(jīng)不用了,,現(xiàn)在沒辦法又要使用它。開學時,,我們跟小學商量后把小班搬到了小學那幢教學樓底樓,,要求小學騰出一個教室,幼兒活動室,、教師辦公室合在一起了,。小班只有19名幼兒,所以地方顯得比較寬裕,。原來南面幼兒園單獨的廁所,,現(xiàn)在也不能使用了,幼兒要上小學的廁所,。使用小學廁所,,一是人多擁擠不便(小學160多名學生,幼兒115名),,二是小學廁所不適合幼兒使用,,尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了,小班孩子有的個兒還很小,。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里,,很不安全,很是令人擔心,。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片,,看起來像是山區(qū)的學校和孩子。我聽了心里更不是滋味,。

我們分頭聽了三位帶班老師的六節(jié)課。我聽的兩節(jié)課,,老師認真?zhèn)湔n,,作了充分的準備,,上課精神飽滿,師幼互動也不錯,。但是,,小學化教學現(xiàn)象的痕跡很濃,一方面是由于班額多(49名幼兒),,而主要原因可能是這位老師原來是從小學代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園,,教學習慣在沒有強有力的教學研究氛圍下是很難改變的,而村幼教師參與教研活動畢竟太少,,教學研究太少,。所以,這幾年聽課中發(fā)現(xiàn),,村幼中年的教師都有點這樣的狀況,。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討,平行班磨課研究,,經(jīng)常學習先進教育教學理念,,這幾年中鄉(xiāng)土化、生活化,、游戲化的教學逐漸形成風格,。所以,我接下來要加速兩所完幼的建設,,建設好后強化園本培訓,,加強聽課指導。中心要加強對村幼的引領(lǐng)和指導,。同時,,村幼教師要自覺加強學習,不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展,,事實上,,我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W參考資料,幼教書籍中心和村幼都是共享的,,村幼教師可以借閱學習,,與中心教師共同探討。村幼要加強自己園本的教研活動,,不能就根據(jù)中心安排來開展活動,。我要加強對村幼負責人教學管理能力的培養(yǎng),強化負責人管理質(zhì)量意識,,加強村幼級的教學研究力度,。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度,加以管理督促,。

其實我鎮(zhèn)自己鉆研,,專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊,,舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎,舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學“雙高”獎,,她們兩位的成績非常突出,,都是自己鉆研的結(jié)果。對于村幼中的典型事例我應該還要加強表揚宣傳的力度,。

反思我的管理,,這幾年重點精力化在中心的發(fā)展提高上,我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭,,這個目前應該已經(jīng)做到了,。接下去,我要根據(jù)規(guī)劃加強村幼的建設和發(fā)展,,以努力實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展,。

在調(diào)研中,我覺得自己肩上的責任更重了,。

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