總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、師生互動,、共同發(fā)展”的教改思路，充分利用了小組合作這一教學(xué)組織形式,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生真正成為課堂的主人。而我們的課堂小組合作流于形式,，沒有起到真正的作用。

2、在教學(xué)理念上,，杜郎口中學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，他們的課堂幾乎可以說沒有講臺,、沒有座位排序，沒有權(quán)威，沒有教師的喋喋不休,。教師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識路途中的引路人,，更多的時候是在傾聽,，而學(xué)生則完全主宰了課堂。在我們的教學(xué)中,，我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性,，也知道要放手學(xué)生，可沒做到真正的“解放”學(xué)生,，我們認(rèn)為只有通過自己的反復(fù)講述,，學(xué)生才可能理解，學(xué)生只有通過大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握,。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的模式,，一節(jié)課45分鐘，教師只有10分鐘時間,，而35分鐘完全交給學(xué)生來支配,。這樣，教師在課堂上不是想到自己該教些什么,，而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，為學(xué)生的教而教。真正做到了把課堂交給學(xué)生,，突出了學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價值,。

3、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。在我們的教學(xué)中,，課堂上要么是安安靜靜的，學(xué)生端坐如松,，一本正經(jīng)的,；要么是太過于“活躍”，學(xué)生很活潑,，但說的都是一些不著邊際的話,，課堂效果很差,；上課回答問題不積極，或根本不愿意回答問題,，老師啟而不發(fā),，雙邊活動尷尬。其后果,，學(xué)生厭學(xué),，老師疲憊的進行教學(xué)。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”,，但很有序,，這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。學(xué)生積極參與教學(xué)中,，勇于展示自我,，嚴(yán)格自我約束，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等,。在課上積極回答問題時,，爭著回答，用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權(quán),，課堂上發(fā)言聲此起彼伏,，每個發(fā)言結(jié)束之后了，學(xué)生都給予掌聲,；在別人回答時,，其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題（對還錯），回答完畢后,，學(xué)生發(fā)表自己的意見或點評,，讓每個學(xué)生都參與到課堂中來，讓課堂真正活起來,，真正做到學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。

1,、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時,，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo),，讓學(xué)生自行建夠起初步的知識結(jié)構(gòu)。

2,、開放課堂,，自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在課堂上盡情地動起來——身動,、心動,、神動。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí),、獨學(xué),、對學(xué)、群學(xué),；讓學(xué)生養(yǎng)成獨自思考,、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主，學(xué)生敢問,、敢說,、敢動，形成一種積極主動,，爭先恐后,，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、教學(xué)要面向全體,。以往教學(xué)只注重面向優(yōu)生、中等生,，忽略差生,。在今后教學(xué)中，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù),，使之成為小老師，形成“兵教兵”,、“兵練兵”,、“兵強兵”；好生帶動中等生,，中等生帶動差生,，生生動起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路,，還需我們不斷求索,，在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時，也要有我們自己的特色,，不能照搬照抄,，根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況,，真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時間之間的矛盾，讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。變苦學(xué)為樂學(xué),，變樂學(xué)為會學(xué),。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）,、（6）班語文教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際，按計劃,，按要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，順利地完成教學(xué)任務(wù),。下面是本人的工作總結(jié)。

一,、教育理論方面：

一學(xué)期來,，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案,。取長補短,，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，確保學(xué)生保持良好的注意力,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論,，盡最大努力提高課堂教學(xué)實效,。

5、除了課堂效果之外,，還讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上,，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。初二語文教師工作總結(jié)三、教學(xué)成績和不足

本學(xué)期5次單元考和期中考,，成績均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，我會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向他人學(xué)習(xí),，爭取進步。 以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),，諸多地方還有不足,，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下,，取得更好的成績,。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵麗彰,、張冬梅和張閣閣,。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物理課和九年級物理的輔導(dǎo)課,。三位同學(xué),，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通,，深受學(xué)生喜愛?，F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)如下：

三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè),，一到學(xué)校,，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課,，積累經(jīng)驗,，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動,。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動,。

1,、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗

三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后,，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂,，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗,。第二周開始,，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間,，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達(dá)5節(jié)之多,。他們既聽同學(xué)科老師的課,，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn),。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高,。

2,、積極探索，勇于創(chuàng)新

在三位實習(xí)老師中,，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任,。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進入角色,。在班級管理中,，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作,。利用課余時間跟同學(xué)們談心,，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情,。在德育處組織的班級文化評比活動中,，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮?，美化教室環(huán)境,，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績,。在教學(xué)中,，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績,。

3,、服從安排，敢于付出

在三位實習(xí)老師中,，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí),。后來根據(jù)需要，又改教八年級物理,，同時仍負(fù)責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo),。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù),，從沒說過一句累,，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,，充分備好每一節(jié)課,，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達(dá)到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,，才有了課堂教學(xué)的成功,，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時,，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

4、勇于嘗試,，大膽改革

三位實習(xí)老師剛開始上課的時候,，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心,，圍繞教材上課,，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯,。針對這種情況,，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何組織課堂等問題進行研討,。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力,，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默,，受到學(xué)生的一致好評。

雖然學(xué)校條件簡陋,，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活,。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床,，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,，不方便之處肯定也在所難免,，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求,。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,，把三位實習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯,，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙,，沒回過家，卻也感受了家的溫暖,。

總之,，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了經(jīng)驗,，也給學(xué)校帶來了活力,，為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持,，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實習(xí)教師,。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我任教七年級二個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納兩個方面：

經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解一部分地理知識,，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，同學(xué)們顯得力不從心,、無從下手,。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認(rèn)識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，對地理有一個全新的認(rèn)識,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友,。

1,、積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運用實踐,。

現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極,、主動。

2,、學(xué)以致用,，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式,。

本學(xué)期,，我大膽嘗試，積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法,，有效的提高教學(xué)實效。課件教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長,，達(dá)到最好的教學(xué)效果。

3,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。

在教學(xué)中，我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當(dāng)時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學(xué)過程中，我用事實做材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的.居民,，如何因地制宜,，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

4,、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。

每位同學(xué)都懷著對世界的渴望,，對自然的依戀?？释J(rèn)識這個世界,，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認(rèn)知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神,，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù),、有責(zé)任感的人,。

5、在教學(xué)時,，我注意學(xué)生智能的發(fā)展,，注意地理知識聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理事件,，為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴展了學(xué)生的視野,，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富，從而更加熱愛它,。

同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻(xiàn)的志向。

總之,，在以后的教學(xué)中,，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,，不斷調(diào)整，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí),。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂,，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時,，學(xué)生非常用心,，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇六

我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓,，分管副校長具體抓,，學(xué)校辦公室、政教處,、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實施,。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、團隊活動、活動課、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車,、無鈴,、無牌照）自行車上學(xué)。

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查,。同時,，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季,，學(xué)校對電線和住宿區(qū)進行防火安全檢查。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的不良因素還存在,，社會上的黃、賭,、毒,、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。