總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇一

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日不同于以往的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來(lái),，就一直在探索摸索之中,，也取得了階段性的成果，借著本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,，展出了由家長(zhǎng)和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主,，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。開(kāi)放日活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)看到“科技節(jié)”展出的各種作品,，都驚嘆不已,，有些家長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有太重視本次活動(dòng)，實(shí)在是一大失誤,，因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的,。在開(kāi)放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來(lái)了,，爺爺奶奶也一起跟來(lái)了,，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,，成了孩子們手中各種各樣可愛(ài)的玩教具時(shí)，家長(zhǎng)們贊嘆不已,。

在開(kāi)放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲,。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長(zhǎng)們大開(kāi)眼界,，在活動(dòng)中孩子們成了主人，家長(zhǎng)們成了服務(wù)對(duì)象,，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲,、一起活動(dòng)。本次活動(dòng)中,，我班進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是《報(bào)紙先生的故事》,，活動(dòng)請(qǐng)幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演，引起幼兒極大的興趣,，老師趁此機(jī)會(huì)給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用,，最后請(qǐng)幼兒用廢報(bào)紙來(lái)制作東西，家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái),，與幼兒一起動(dòng)手制作,，不管是孩子，還是家長(zhǎng),，一個(gè)個(gè)興趣盎然,，陣陣笑聲也在

活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們也都很配合,，不管是做操，還是游戲,，也都能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)們有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦,，多鍛煉孩子的觀察能力,，就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦,，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,。而在我們心中，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條,。家長(zhǎng)開(kāi)放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中,，我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng),，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子,，為了家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇二

12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能,，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游,、親子合作活動(dòng),、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作,。

2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué),。

3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

4,、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫(huà),。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書(shū)面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽(tīng)幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇三

我校于xxxx年9月13日下午舉行了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。在商世更校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在高艷榮校長(zhǎng)組織下,，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的住宿環(huán)境和就餐情況,。家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,，也借此機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)學(xué)校各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

(一)親歷孩子的課間眼保健操活動(dòng),。家長(zhǎng)進(jìn)教室后正趕上學(xué)校下午大課間,，正是孩子們做眼保健操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么認(rèn)真,，全然沒(méi)有察覺(jué)家長(zhǎng)們已經(jīng)靜靜的坐在教室后面,，悄然來(lái)到了孩子們的身邊。

(二)進(jìn)教室聽(tīng)課,。全校三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班全部開(kāi)放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2.善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4.教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

(三)參觀學(xué)生宿舍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園,，走進(jìn)宿舍。地面整潔,，被褥干凈整齊,。孩子們的自理能力、獨(dú)立生活的能力都得到了很好的鍛煉,。

(四)實(shí)地查看學(xué)生晚飯就餐情況,。

(五)向各位家長(zhǎng)代表講解并發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見(jiàn)或建議,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議。我們會(huì)逐條梳理,，一一整改落到實(shí)處,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái),，將家校工作做得更好,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇四

在4月26日下上午，我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，第一二節(jié)課上語(yǔ)文數(shù)學(xué),，第三節(jié)課座談。通過(guò)講課和座談交流,，取得了一定程度的效果,。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；5、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活,，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。

（三）交流樸實(shí)真摯,。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,，并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作,；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題,。

（四）班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定,。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇五

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，深入了解學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,，構(gòu)建家校間良好交流平臺(tái)的一項(xiàng)重要的活動(dòng),。6月5日,，我校初中部舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，取得了良好的效果,。

上午,，家長(zhǎng)朋友們?cè)缭绲膩?lái)到校園，進(jìn)入課堂聽(tīng)課,。課堂上,，老師們借助多媒體手段，采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)教師聲情并茂的課堂教學(xué),，密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下,，家長(zhǎng)與老師又進(jìn)行了親切的交流,。隨后，家長(zhǎng)們來(lái)到場(chǎng)邊,，觀摩大課間中孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

中午,，家長(zhǎng)們走進(jìn)食堂，和所有學(xué)生一同就餐,，老師也和家長(zhǎng)們坐在一起,，拉拉家常，共話教育,，增進(jìn)了任課老師與家長(zhǎng)間的友誼,。

下午活動(dòng)繼續(xù)，部分家長(zhǎng)還走上了講臺(tái),，講述自己孩子的成長(zhǎng)故事和自己的家教理念,，激勵(lì)孩子們孝敬父母，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),。第四節(jié)課，是我校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，家長(zhǎng)和孩子們一同參與其中,，打起了羽毛球，寫(xiě)上了書(shū)法,，場(chǎng)面溫馨感人,。

活動(dòng)最后，不少家長(zhǎng)還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見(jiàn),，提出了自己的想法,。家長(zhǎng)們的熱情參與和肯定，堅(jiān)定了我校圍繞立德樹(shù)人的教育理念大力進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的想法,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇六

攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行,。本次活動(dòng)給主課教師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、以班為單位,，由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)看,、說(shuō),、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

二,、家長(zhǎng)與科任交流,、家長(zhǎng)相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人,，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程秩序井然,，教師準(zhǔn)備充分,。在教師的組織下，學(xué)生邊說(shuō)邊演,，邊唱邊跳,，氣氛異常活躍,，家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭,、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語(yǔ)口語(yǔ)引來(lái)了陣陣掌聲和笑聲,，家長(zhǎng)們每說(shuō)一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結(jié)束后,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,，90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動(dòng)了,，喜歡交流了,，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說(shuō)話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語(yǔ),，哼兩句英文歌謠,，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣十分濃厚。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí),，家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見(jiàn),，給主課教師帶來(lái)不少啟發(fā)。

活動(dòng)辦得再成功,，也有不足之處,。此次活動(dòng)，還有10%左右的家長(zhǎng)沒(méi)能參加,。對(duì)此情況,，一年級(jí)組做了深刻反思,，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

一、活動(dòng)通知發(fā)放太晚,。11日下午學(xué)校才通過(guò)學(xué)生把家長(zhǎng)開(kāi)放日的通知告訴家長(zhǎng),，不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過(guò)本次活動(dòng)。

二,、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視,。

我們攀登英語(yǔ)課題組將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇七

4月26日,，我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，上午各聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。下午座談,。通過(guò)講課和座談交流,，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。雖然是春忙季節(jié),，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,。坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。

（三）交流樸實(shí)真摯。講完課后,，我和數(shù)學(xué)老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,，并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了我不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題。

（四）班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定,。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇八

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們?。?）班在12月18日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日,，我們和往常一樣，早早地就開(kāi)始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇,、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，雖然并沒(méi)有多大的壓力,，倒也是準(zhǔn)備了一番的,，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

半日活動(dòng)很快就過(guò)去了,，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒都一改上半年對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，課上不愛(ài)舉手,，膽子表現(xiàn)很小,，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步,。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子體育游戲把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,，成為一個(gè)參與者,。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看,，都很開(kāi)心,。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心,。并且通過(guò)半日活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

活動(dòng)結(jié)束后,，我班三人針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思,。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周,。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,，我們本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”,。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué),。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,，讓活動(dòng)既有趣,，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇九

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的'游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，10月10日周四上午,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié),。

一,、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加,，爸爸媽媽參加的較多,，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開(kāi),，有王雨佳，董明哲,，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開(kāi)始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》,，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》,，圖書(shū)區(qū)看了好看的圖書(shū),。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁,，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》,，孩子的參與性非常好,，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手,，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步,。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍,，和孩子一起開(kāi)心地游戲,，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè),。最后孩子們開(kāi)展了戶外活動(dòng),，家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。期間孩子們休息,、入廁,、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

三、開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,，對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意,，大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日,，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日常活動(dòng)情況,，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的肯定。當(dāng)然,，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中,，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展,。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇十

五月的天氣顯的有些多變,，清晨就開(kāi)始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長(zhǎng)們來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)的熱情,。平日里匆匆忙忙送孩子來(lái)園后就走的家長(zhǎng),，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)好好靜下來(lái)仔細(xì)觀察自己孩子是如何過(guò)他們的幼兒園生活的。

為了讓家長(zhǎng)近距離的接觸在園生活的孩子了解,、熟悉孩子在園的表現(xiàn),，為此在今天開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》和科學(xué)《“>”,、“<”》在活動(dòng)中,，讓我深深地體會(huì)到“誰(shuí)說(shuō)孩子不愛(ài)面子”呢!孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒，認(rèn)真地學(xué)著,，在快樂(lè)的游戲中鞏固著并開(kāi)動(dòng)起自己的小腦筋,，訴說(shuō)著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是繪本活動(dòng)《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料,，他們的認(rèn)真,，他們的能說(shuō)會(huì)道，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),。在最后一環(huán)節(jié),，我選擇了讓家長(zhǎng)和孩子以對(duì)話的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲,，使大家一同沉浸在愛(ài)中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對(duì)于自己的愛(ài),，同樣的父母也深深的感受到了孩子對(duì)于自己的愛(ài),。有幾名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!

兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)后,，是親子游戲活動(dòng)時(shí)間,，在之前的班級(jí)家委會(huì)中我們就商定了《戴帽子》這個(gè)游戲活動(dòng)。只聽(tīng)哨聲一響,，四位家長(zhǎng)就積極的投入到游戲活動(dòng)中與自己的孩子合作著移向終點(diǎn),，你追我趕，誰(shuí)也不愿落后,，這畫(huà)面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞,，一前，一后,，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，一前，一后,，再轉(zhuǎn)個(gè)圈,。多美的畫(huà)面，多么有趣的游戲,，讓孩子和家長(zhǎng)一同樂(lè)在其中,。

最后，我還與家長(zhǎng)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流,，讓家長(zhǎng)們了解了我班的班級(jí)情況,，班級(jí)工作計(jì)劃以及家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了。我們相信,，在今后的日子里,，我們和家長(zhǎng)都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇十一

在活動(dòng)開(kāi)展前,，老師自身做好準(zhǔn)備之外，還幫助家長(zhǎng)做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備,。我們兩位老師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使每個(gè)孩子能夠積極地參與，讓家長(zhǎng)能夠看到孩子各個(gè)方面的發(fā)展,。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊(cè)”上給家長(zhǎng)一些建議,，如“家長(zhǎng)開(kāi)放日看什么”讓家長(zhǎng)有準(zhǔn)備、有目的地來(lái)參與活動(dòng),，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)有正確地方法,，在活動(dòng)中如何扮演適宜的角色。

在活動(dòng)的組織過(guò)程中,，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的活動(dòng)狀況,，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中既有獲得知識(shí)的滿足感,，又有感受活動(dòng)有趣的快樂(lè)感,。在晨間活動(dòng)“跳竹竿”過(guò)程中，讓家長(zhǎng)看到了孩子對(duì)活動(dòng)充滿了熱情,，也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時(shí),，也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到了跳“竹竿舞”的樂(lè)趣,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)《牙簽造型》中，孩子們通過(guò)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累及想象力,、思維能力,、動(dòng)手操作能力，他們表現(xiàn)得很不錯(cuò),，用十二根牙簽拼搭正方形,、正方體，在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了這項(xiàng)“任務(wù)”,。當(dāng)然也有個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的幫助下完成的,。陳老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)，散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》,，運(yùn)用多媒體教學(xué),，吸引孩子和家長(zhǎng)的眼球，配上優(yōu)美的音樂(lè)欣賞散文詩(shī),，讓孩子和家長(zhǎng)都沉浸于活動(dòng)中,。老師啟發(fā)式的提問(wèn)給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機(jī)會(huì)回答,。

有的家長(zhǎng)看到孩子在活動(dòng)中的活躍表現(xiàn),，心里會(huì)有所安慰,；有的家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)，也許會(huì)意識(shí)到自己孩子在某些方需還需要努力,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，和家長(zhǎng)交流了孩子的近況發(fā)展，另外,，對(duì)一些習(xí)慣上培養(yǎng)作了重點(diǎn)講述,。如：行為習(xí)慣，自理能力的培養(yǎng),，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等,，使家長(zhǎng)能夠了解到孩子即將升入小學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作是需要家園一起完成的。最后,，也請(qǐng)家長(zhǎng)描述了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)及看法,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的表現(xiàn)還較滿意，因?yàn)樗麄儾皇怯谩皺M向”來(lái)比較,，而是“縱向”評(píng)價(jià)了自己的孩子,。

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對(duì)孩子：在活動(dòng)中觀察了解孩子的各種表現(xiàn),，尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn),；針對(duì)老師：從教師組織的教育活動(dòng)中的了解教師的教育目標(biāo)，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀,；針對(duì)環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境,，感受和體會(huì)環(huán)境中蘊(yùn)涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈又鲃?dòng)地配合幼兒園和老師,，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外在觀摩活動(dòng)后及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)了“開(kāi)放活動(dòng)反饋問(wèn)卷”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，使得幼兒園的家教工作開(kāi)展的更加深入。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的重要性和推廣性,，家長(zhǎng)很愿意參與,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇十二

按照縣局“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況于20xx年9月28日舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng),，家長(zhǎng)了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,。特作如下小結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長(zhǎng)開(kāi)放日”工作,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議,，傳達(dá)“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,，作好學(xué)校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃、圖書(shū)角的擺放,。教務(wù)組認(rèn)真落實(shí)教師的展示課,，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校從上到下高度重視,，協(xié)調(diào)合作，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽(tīng)課,、參觀學(xué)校、座談交流,、問(wèn)卷調(diào)查,、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師們向家長(zhǎng)開(kāi)放隨堂課,，涵蓋了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育,、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園和“各室”,，充分感受到學(xué)校近兩年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化,。家長(zhǎng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課，留下深刻的印象,。此外,，教師代表向家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補(bǔ)習(xí)，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，杜絕體罰和變相體罰,，全體教師簽訂了《師德承諾書(shū)》。因?yàn)閷W(xué)校教室的空間有限,，所以學(xué)校只邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng),，但很多沒(méi)有邀請(qǐng)的家長(zhǎng)也積極來(lái)到學(xué)校，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。

為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì),，嚴(yán)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建,、辦學(xué)條件,、健康教育等方面取得的成績(jī)。我們通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋中看到,，廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿意,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。對(duì)學(xué)校近兩年來(lái)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià),，建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng),。

這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。

存在問(wèn)題：由于學(xué)校校舍緊張,，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長(zhǎng)參與,，這也是我們下一階段要解決的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)反思篇十三

家長(zhǎng)開(kāi)放日是一次家園大聚會(huì)，是家長(zhǎng)了解幼兒園和孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況的好時(shí)機(jī),。雖然只有短短的半天時(shí)間，但是卻讓家長(zhǎng)們了解了孩子在園的表現(xiàn),，以及教師對(duì)孩子的付出,。

為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們和往常一樣,，早早地就開(kāi)始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到兩人的分工，雖然并沒(méi)有多大的壓力,，倒也是準(zhǔn)備了一番的,，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

半日活動(dòng)很快就過(guò)去了,，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒對(duì)大人還是比較依賴，但都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí),、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好,，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，課上不愛(ài)舉手,，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師讓每一個(gè)孩子都參與了操作，都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn),，師幼互動(dòng)好,。這次活動(dòng)不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。

在開(kāi)放日以后，我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方：

由爸爸或者媽媽來(lái)參加的家庭只占了大約75%左右,，還有一些都是由爺爺奶奶或者外公外婆來(lái)參加的,。以后鼓勵(lì)家長(zhǎng)們最好自己來(lái)參加這個(gè)難得的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在操作環(huán)節(jié)中,，部分家長(zhǎng)沒(méi)有給自己的孩子做好引導(dǎo)工作，而是直接把答案告訴給了孩子,，老師沒(méi)有制止,，老師應(yīng)給予提醒。

我們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)之后,，都感覺(jué)孩子們沒(méi)有以往聽(tīng)話,，也沒(méi)有以往那樣好管理，原因是家長(zhǎng)在場(chǎng)。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長(zhǎng)的觀看,，由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力,。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量?；顒?dòng)中家長(zhǎng)的參與積極性還有待進(jìn)一步提高,。

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但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有很多地方考慮不周。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊,，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,，我們本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”,。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

教育活動(dòng)結(jié)束后，我與個(gè)別家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的交流,，介紹了他們孩子這學(xué)期幼兒園在園的一些表現(xiàn),，及各個(gè)需要注意的問(wèn)題等，并說(shuō)明了一些需要家長(zhǎng)配合的一些的工作,。