心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作管理心得體會200字 班主任管理心得分享篇一

一、結(jié)合學(xué)校主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明,，懂禮貌，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生,。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合,，利用晨會課,、班會課,，從多個方面和角度,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng),。特別是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作,，使學(xué)生厭學(xué),，不按時完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善,。

三,、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺

一個學(xué)生就是一個世界,。在這個世界里，自有他的豐富,。為實現(xiàn)自我需要中層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，我平時讓學(xué)生自由出手抄報,，合作完成黑板報,，組織寫字比賽等，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制

建立適合自己班級的管理制度,，如班級公約、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理,，互相平等的交流。

五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

平時注重班級環(huán)境布置,，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長。

當(dāng)然,，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班級中不足之處?/p>

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體,。

班主任工作管理心得體會200字 班主任管理心得分享篇二

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,，將高一__班交給我,。其次，感謝高一__班的科任老師對高一__班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血,，我想高一__班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個地方,，沒有太多的經(jīng)驗,，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。

一,、融入班級

時間真是一個讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開始,，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運(yùn)動會的全程陪同,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動,，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動中，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我。

二,、習(xí)慣培養(yǎng)

高一__班的學(xué)生的個性都非常強(qiáng),，都認(rèn)為自己是非常厲害的,，不是很喜歡別人去指手畫腳,，喜歡按照自己的一套來做，為了改變這個現(xiàn)象,，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣,。第一，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,，二是為了早他們早一點靜下來,，有一個緩沖的時間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個月的實踐,，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。第二,，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對,，但是我強(qiáng)制施行了一個星期,，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自己獨立思考問題,，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨立學(xué)習(xí)的能力，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

三,、積極引導(dǎo)

高一__班的學(xué)生在進(jìn)班的時候成績相對來講好一些,，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因為他們告訴我,，這里都不是他們的目標(biāo),，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個情況,，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事,、樹立他們的自信心等等,。總之從各個方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,，用班級,、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點,，事實證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多,，上學(xué)期的家長會與家長交流的時候,，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個班級的肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對學(xué)習(xí),。

四、及時溝通

班上65個同學(xué)，每一個人都是一個獨立的個體,，每一個人都有自己的想法,。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個班集體,，必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以,，我抓住每一次機(jī)會,，與學(xué)生及時進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后,，我分為2個部分,，一個是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通,。有時是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到,，就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對來講比較單純,，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態(tài),。有一些家長甚至?xí)艺f,，他們的孩子不愿意跟他們交流，但是很愿意跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的技巧。

總之,，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作,，我們只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一__班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣,，讓堅強(qiáng)成為一種品格,，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體,。

班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師,，就必須做好這一門必修課,。希望在今后的時間里跟大家一起成長，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù),。謝謝大家,，如有什么講的不對的地方，請各位批評指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和肯定,。

班主任工作管理心得體會200字 班主任管理心得分享篇三

這個學(xué)期我擔(dān)任七(二)班的班主任，我班上有42名學(xué)生,，男生26人,，女生16人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,，但也有個別難以管教的學(xué)生,。

班主任工作，使我深刻體會到其中的艱辛與勞苦,，但更使我刻骨銘心的是被認(rèn)可的喜悅以及為人梯的幸福,。我時常叩問自己：一個平凡的靈魂能走多遠(yuǎn)?一個人在普通的崗位上能作出多大的貢獻(xiàn)?然而正是這細(xì)瑣平凡的工作給了我答案，給了我繼續(xù)向著遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程的勇氣和力量,。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！蔽艺J(rèn)為,，學(xué)習(xí)做人是最重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。如果說我對學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的學(xué)生。因此我把教孩子做人放在第一位,。

其次我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的班主任,，用愛去感化學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地敬你愛你,，班級管理工作才能取得好的成效。

愛是什么?愛是陽光,，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖,，滋潤心田。當(dāng)你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時,，學(xué)生也會愛你的,。

“愛之愈深，責(zé)之愈嚴(yán)”,，學(xué)生是懂得這個道理的,。他們喜歡的是親切而又嚴(yán)格的教師。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求包括師生兩個方面,，是教師和學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求由教師提出,，必須從教師做起,，這樣才能真正起到作用。不僅如此,，教師還必須公正地,、一視同仁地對待所有的學(xué)生，特別要注意不能厭惡學(xué)習(xí)成績差,、有些缺點或頂撞過自己的學(xué)生,。

我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠地付出愛時,，收獲的必定是學(xué)生更多的愛!教師送出的是真情，收獲的是學(xué)生對我們更多理解和真心,，這也是班主任最快樂的一件事!

潤物無聲,，教育有痕。教育的藝術(shù),，歸根結(jié)底就在于教師深沉的愛的藝術(shù),，只有當(dāng)你的愛為學(xué)生所理解所接受，你的愛才能化作一種力量,，從而打動學(xué)生的心靈,，啟迪學(xué)生的思想，獲得育人的成果,，而我們教師也會在傾注愛的同時贏得滿足,，品味快樂，收獲幸福,。

一名普通的班主任,，每天要做的事都在重復(fù)，有人說重復(fù)的讓人感到疲倦,，可那些對于我來說不僅是一種樂趣,、一份癡情,，更是超越了功利之后的一種愉悅……詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。作為班主任的我,，累并快樂著。我愿意在班主任工作這個大舞臺上,，做一個更勤奮,、更智慧的舞者……

佛家語“一花一世界,，一葉一菩提”,，班主任工作讓我離理想的王國越來越近?！耙桓酃P通今古,，三尺講臺寫春秋”。希望有一天我會實現(xiàn)“胸中有丘壑,，眼下盡高才”的教師夢,。