心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇一

作了兩年多的班主任，遍嘗管理學(xué)生的酸甜苦辣咸人生五味,?；厥走@兩年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨萬千,，為了在接下來的工作中能有更好的表現(xiàn),，現(xiàn)對這段班主任的歷程作一個小結(jié)。先說自己在工作中的淺顯認(rèn)識,。

一,、日常班級管理及教師與學(xué)生的相處

(一)、日常班級管理

1,、必須作到對學(xué)生一視同仁,，公平、公正,、不偏不倚,，特別是不偏向好學(xué)生,。

2、遇到突發(fā)事件一定要及時解決,，決不能拖,。(當(dāng)天事當(dāng)天解決)

(二)、與學(xué)生相處

1,、尊重學(xué)生但決不遷就學(xué)生,，堅持原則，面對學(xué)生的錯誤要大義凜然堅決要求其改正,。自己犯錯誤要勇于承認(rèn),、勇于改正。

2,、課余可以和學(xué)生多交流思想,，要了解同學(xué)的心理狀況。但必須把握好分寸,，努力作到讓學(xué)生敬而不畏,，在我的面前敢于發(fā)表個人意見，但又絕對尊重我的看法,。

當(dāng)然初接班級,，由于經(jīng)驗上的缺失，必然有許多不足之處,。談一下失誤之處,，以警示自己。

二,、班級體的建設(shè)

(一),、要盡可能早的建立行之有效的班級制度

去年，我是在摸索中前行,，用了一個多月的時間大致建立了一套班級制度,。并在以后的時間內(nèi)有了多次大的改動，使同學(xué)們時有不知所措的感覺,。因此,，接班前必須自己有一個大致的班級制度的雛形。

(二),、充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性

這一部分是我去年做得最為不足之處,，而這也是建立一個良好班級體的根本。如何發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性呢?我這樣設(shè)想了一下,。

1,、明確集體與個人目標(biāo)的同一性。

作為高中的學(xué)生,，最實際的目標(biāo)必然是考上理想中的大學(xué),。我的工作是使他們明白一個良好的班級氛圍對同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的重要性,，而這個良好的學(xué)習(xí)氛圍是可以靠同學(xué)們自己來建設(shè)的。首先統(tǒng)一學(xué)生的思想,，在一個如家般溫馨的集體中大家能夠更好的學(xué)習(xí)生活,，以更積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

2,、培養(yǎng)一批有能力,、有責(zé)任心的班干部(重中之重)

班干部是維系老師與同學(xué)間的紐帶和橋梁，也是班級各項工作的直接指揮者,，因此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的有責(zé)任心的班干部是班級工作的重中之重,。通過班干部發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性，并帶動同學(xué)們向優(yōu)秀的方面發(fā)展,。

3,、建立班級制度的同時不妨借助同學(xué)的力量班級制度是約束同學(xué)行為的工具，是維系班級良好運(yùn)作的有力武器,。但是要使同學(xué)們真正能夠樂于遵守班級制度并非一件易事,。

(1)、使同學(xué)明了建立良好班級體的重要性

(2),、明了我們的共同目標(biāo)——建立優(yōu)秀班級體,，為高考做準(zhǔn)備

(3)、由同學(xué)討論制訂班級制度,，包括班規(guī),、值日制度、考核制度,、獎懲制度等,，目的只有一個,，建立優(yōu)秀班級體,。(可制訂一個短期、中期,、長期的目標(biāo)規(guī)劃)(重點在考核制度和獎懲制度)

(4),、全班討論通過并就此成為所有同學(xué)必須遵守的準(zhǔn)則。(鼓勵同學(xué)勇于發(fā)表個人意見,，當(dāng)個人意見與集體相左時,，個人意見可以保留，但須按集體意見辦)

4,、通過開展一系列活動加深同學(xué)對班級體的認(rèn)同感,。(大掃除、教室布置,、黑板報以及其它各項活動)

既然管理是一門藝術(shù),，那么對于藝術(shù)的追求就是永無止境的,。管理方式多種多樣，我還要多向一些有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，讓自己在這管理藝術(shù)路上,，贊放出美麗的花朵。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇二

在這個學(xué)期里,，我班在各位任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，加強(qiáng)班級管理，深入全面了解學(xué)生,。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,，也都取得了較好的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合學(xué)校的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五,、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，專題進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇三

學(xué)期又將臨近尾聲了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和任課老師的協(xié)助支持下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下,。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想品德教育

一學(xué)期來,，我根據(jù)學(xué)校德育和學(xué)校少先大隊部的工作重點為指導(dǎo),，針對我們班學(xué)生的特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為突破口展開班級教育管理,。首先利用開學(xué)之初,，借助班會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對全班同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中;同時，調(diào)整了班干部隊伍,，這一舉措激發(fā)了新一任班干部熱愛班集體,、管好班集體的思想意識，并付諸于實踐;再者,，洞察學(xué)生的言行舉止,，充分利用晨會課，及時結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，做到有則改之，無則加勉;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、文明禮儀教育，努力使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,。

二,、學(xué)科教學(xué)中滲透行為習(xí)慣教育

為了使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。我采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育,。主要有以下幾個方面：

1.認(rèn)真對待每一門學(xué)科,。

向?qū)W生介紹各位任課老師的教學(xué)專長，激發(fā)學(xué)生對老師們的尊敬與熱愛之情;向?qū)W生講述各門學(xué)科的重要性,，要求學(xué)生嚴(yán)格按每天的課程表上課,，認(rèn)真對待每一門學(xué)科。像信息技術(shù),、美術(shù),、音樂、科學(xué)課要到專用教室去上,，為了不延誤上課的時間,，我叮囑班長和課代表們在上一節(jié)課下課就催促同學(xué)們整隊出發(fā),，只要那節(jié)我空課，我都會到班級去查看一下學(xué)生們是否及時整隊出發(fā),。

2.加強(qiáng)交流與溝通,。

我經(jīng)常與各任課教師溝通，交流意見,，確立目標(biāo),，形成合力，增強(qiáng)教育效果,。比如：我班有幾個男生經(jīng)常要偷懶少做或不做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文回家作業(yè),，每次從課代表處了解情況后我會及時要求他們補(bǔ)做好，并交給數(shù)學(xué)老師和語文老師批改,。情節(jié)嚴(yán)重的,，我會及時告知家長一同查明原因，加強(qiáng)教育,。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)班級安全教育

本學(xué)期中，我能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。

1.全員參與,，層層發(fā)動,。

通過黑板報等形式大力宣傳安全的重要意義。利用班會課,、晨會課等及時對學(xué)生進(jìn)行水,、電、火的正確使用和課間,、午間活動時的安全教育,，以及自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識,。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的路隊安全教育。

放學(xué)時我組織學(xué)生整隊,，排好隊到校門口等候家長來接,。每天送他們離開時，我都要叮囑他們注意交通安全。特別是對幾個自己回家的孩子更是再三叮嚀要遵守交通規(guī)則,，一本正經(jīng)走回家,，不要在路上玩或串門。比如：有一天我上班的路上看到我班兩位學(xué)生在路上追逐,，到校后我立即找他們談話,，指出他們的過錯可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。晨會課上,，我對全班同學(xué)又進(jìn)行了一次交通安全教育,。課后，我通過電話聯(lián)系了兩位學(xué)生的家長,，告知此事,，希望他們在家也要加強(qiáng)對孩子的安全教育。

四,、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面,、電話聯(lián)系,、qq聯(lián)系等形式，向家長告知孩子在校的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn),。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

五,、支持學(xué)生參加豐富多彩的活動

少先隊活動具有教育性、趣味性,、創(chuàng)造性,、自主性和實踐性。我大力支持本班學(xué)生參加各種活動,，比如：擂臺賽,、冬季三項運(yùn)動會、好書推薦等等,。學(xué)生們不負(fù)重望,，劉嘉儀和薄伊文等同學(xué)在擂臺賽中得到擂主稱號,，馬郟俊延等同學(xué)也在運(yùn)動會中取得好成績。

通過一學(xué)期的工作,，在我和全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，獲得：?！盎@球運(yùn)球接力單項比賽”男子組三等獎,，校“講普通話,，寫規(guī)范字,，頌紅色經(jīng)典”黑板報評比二等獎，?！鞍嗉壄h(huán)境布置評比”三等獎等榮譽(yù),。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇四

又是一學(xué)期過去了，本學(xué)期我又成為了五(2)班的班主任,，和我的學(xué)生們度過了一學(xué)期,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級總體狀況

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,，每當(dāng)老師提問時,，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,，他們的聲音也很輕,，在教室絕對安靜的狀況下，才有可能聽到他們的回答,。這是我們班級存在的一個大問題,，需要解決這個問題。

雖然本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,，按時上下學(xué),，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學(xué)無法按時完成老師布置的作業(yè),，存在不寫作業(yè)的學(xué)生,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性弱，學(xué)習(xí)自覺性較差,，綜合潛質(zhì)及素質(zhì)有待提高,。因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，因此許多良好的行為習(xí)慣還沒有構(gòu)成,。在管理這個班群眾時我常透過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

二,、把學(xué)生位置擺正

學(xué)生是教育的主體,。要想教育好學(xué)生，你先得把學(xué)生研究透,，每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點，你要知道他做些啥,、想些啥,，這樣才能夠想怎樣讓他理解你的教導(dǎo)。

俗話說：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實,，每個學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依靠,。但是每個學(xué)生的潛質(zhì)不一樣,，所擅長的東西也不一樣，因此班級里不可能沒有差的學(xué)生,，因此對待要因材施教,，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚(yáng)他們,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，構(gòu)成良性循環(huán)。

我們班級有一位同學(xué)特粗心,，寫作業(yè)只求速度,，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人分辨出來,，批評了幾次都不管用,。之后，我采用了“以退為進(jìn)”的方法,，批改他的作業(yè)后,，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進(jìn)步了”或“加油，你越來越棒了”等句子,。還在班隊課時,，對他的點滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子,，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王,，他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺,，進(jìn)步真的越來越大了。從這一點也能夠證明不一樣的學(xué)生要采取不一樣的對待方法,。

三,、舉行活動，增強(qiáng)班級凝聚力

本學(xué)期,，學(xué)校舉行了許多各種各樣的活動,。在這些活動中，學(xué)生和老師的用心性調(diào)動了起來,，同學(xué)們相互合作,，應(yīng)對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,，盡力為班級爭光,。在這樣的氛圍下，班級的群眾榮譽(yù)感前所未有的高漲起來,，取得了一樣一樣的榮譽(yù),。

而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看,，讓家長能夠看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步,，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲,，讓孩子為自己取得的成績感到自豪,，能夠更加發(fā)奮的為班級的成長作出自己的貢獻(xiàn)。

四,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，學(xué)生的教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認(rèn)為這個公式有它的道理,，學(xué)生在學(xué)校里理解老師的教導(dǎo),，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。如果回到家里，父母一點也不會去重視,，一點也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán),，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用,。因此我十分重視與家長的溝通，坦誠相待,，讓家長明白在家里也不能夠放松自己孩子的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致,，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長,。

但是我們大部分的家長工作都很忙,，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時刻來詢問老師,，也沒有足夠的時刻在星期天的時候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),，很多家長都是有心無力，因此家長都會把責(zé)任推給老師,。這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合,，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步,。因此在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙,，都要抽空看一下家校聯(lián)系本,，在上方簽下自己的名字;翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成狀況,，不好求家長檢查每道題,，只是要讓學(xué)生知道自己務(wù)必認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真,，父母要檢查出來的這種意識,，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個方法。

開學(xué)時,，我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機(jī)號碼,，方便家長和我聯(lián)系。我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話,，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，能夠隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的狀況,，幫忙家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的用心性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

五、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，但是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我堅信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇五

班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實不易。作為班主任,，首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣,。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時擔(dān)任五三班的班主任工作,。我班共有學(xué)生44人,。總結(jié)這一年的班主任工作,，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力,，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。

一、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生，寬容待之

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步,，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng),、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感,。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,。要充分的信任學(xué)生,，即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己感到內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?

記得我班有一段時間,，同學(xué)們總丟些小學(xué)習(xí)用具。我細(xì)心觀察著,，終于有一天晚放學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)我班平時一向愛晚走的___x同學(xué)，正獨自一人在教室里偷吃別人的好東西吃,，我感覺他就是我班這個“小內(nèi)賊”,。我沒有聲張，而是故意大聲問道：“教室里還有人嗎?”以此示意,，有人來了,。

第二天，我和他單獨談了話,，巧妙地引導(dǎo)著他,，最后鼓勵他做我班的“小偵探”，幫老師看好家,?？稍撋难厶啵m班里不再丟東西了,，但他沒有主動承認(rèn)的意思,。我繼續(xù)開導(dǎo)他，終于有一天,，他承認(rèn)了,。我讓他把東西直接交給我，答應(yīng)替他保守秘密,。他把幾個很不起眼的小學(xué)習(xí)用具拿來了,，我想他會意識到自己做錯了什么，于是我給了他改過的機(jī)會,。從這之后,，班里丟東西的事沒有了。

我覺得小孩子喜歡別人的東西并拿來,，是可以原諒的,。最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師,。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?

作為班主任,，大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，但有時勞力費(fèi)神卻效果不佳,。這時候,，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事,。班主任與學(xué)生會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點理解,，多一點尊重，換位想想自己處在這個年齡時,，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡,、反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。

二,、耐心捕捉教育時機(jī),，進(jìn)行思想教育

班主任若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)。只要班主任注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī),，教育工作就會更加主動,、有效。

首先要學(xué)會捕捉學(xué)生“閃光點”,，這對后進(jìn)生尤為重要,，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī),。

其次,，選準(zhǔn)教育時機(jī)。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達(dá),。我班有一個學(xué)生是個懶散,、做事拖拉的孩子。幾次教育失敗后我總結(jié)出：對待這樣的學(xué)生需要根據(jù)他的特點,，拿出比對別人更多的耐心,。因此，在解決問題時,，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如,，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果,。為了使我與他的關(guān)系更融洽,，我常表揚(yáng)其優(yōu)點，發(fā)動周圍同學(xué)幫他,，學(xué)期結(jié)束時這孩子變得勤勉了,，在家訪時其家長、鄰居還贊不絕口,。

因此,，在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待,，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時,，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生接受,，教育效果最佳。

三,、用愛激勵,、鞭策學(xué)生成長

“愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,，及時發(fā)短信慰問并補(bǔ)課;課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”,。誰有了進(jìn)步,，一份精心書寫的評語和小紅花便送到學(xué)生的手里。

作為班主任,，在深愛全體學(xué)生的同時,，更應(yīng)該關(guān)注問題學(xué)生，多給他們一點愛的陽光雨露,，滋潤他們茁壯成長,，使他們的身心趨于健全。后進(jìn)生不過是缺乏肥水的禾苗,，沾著污垢的玉石,，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點,，他們同優(yōu)秀生,、中等生一樣渴望進(jìn)步，也能成才,。我對后進(jìn)生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵;學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步就給予贊許,。為了及時了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚(yáng)鼓勵;多正面疏導(dǎo);多指明方向,。在贏得了后進(jìn)生的信任,，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了,。

真心愛護(hù)教育對象,，就必然要嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛,，過分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融,。因此,，班主任對學(xué)生要求要適度、合乎情理,。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ),。班主任對學(xué)生的嚴(yán)格管理是必要的，批評應(yīng)是善意的,，特別是對屢犯錯誤的同學(xué),，應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u，春雨潤物細(xì)無聲嘛!

總之,，教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù),，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶,。若能“捧這一顆心來,，不帶走半根草去”，那么平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇六

今年,，我擔(dān)任三(五)班的班主任工作，在學(xué)?！傲⒆銍?、國學(xué)文化建設(shè)和積淀，倡導(dǎo)‘愉悅,、和諧,、成功’辦學(xué)理念”的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，我班班風(fēng)漸正,，學(xué)風(fēng)漸濃。呈現(xiàn)出了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體正在慢慢形成。現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級情況介紹

我班共有學(xué)生46人,，其中男生23人，女生23人,。大多數(shù)都是打工子弟,，而且有很多是外來民工，家庭條件都不是很好,，并且父母親的文化程度都不高,。學(xué)生基礎(chǔ)也比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。

二,、班級管理特色：值日班長輪流當(dāng),。

我認(rèn)為，班級是學(xué)生個體發(fā)展的場所,，同時班級也是學(xué)生個體與群體自我管理,、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地，為了培養(yǎng)同學(xué)們的管理能力,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,，我每周請學(xué)生推選一位值日班長，被推選的同學(xué)除了要負(fù)責(zé)每天班級紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外,，還要在周三的班隊課上對班級一周來的情況進(jìn)行總結(jié)，同時提出自己的想法和希望,，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,，班上的紀(jì)律也逐日好轉(zhuǎn)。

三,、班級文化建設(shè)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。我校走“國防教育”和“國學(xué)文化”剛?cè)嵯酀?jì)的特色道路,，我班根據(jù)學(xué)?！耙杂⑿廴宋锏拿置嘘牎钡囊螅野喽麨椤傲趾浦嘘牎?。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄,，圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神,，創(chuàng)建獨特的班級文化,，我們可下了番功夫：

1、凈化環(huán)境,。教室衛(wèi)生是班級的窗口,，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀。

2,、教室的美化,。圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神,，發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計,，巧妙布置，力求教室和諧,、高雅,。教室布置包括：中隊風(fēng)采、班級口號,、才藝展示,、班級文化宣傳等內(nèi)容。

四,、行為養(yǎng)成

《弟子規(guī)》實踐導(dǎo)行是我校在市里立項的重點課題,，本學(xué)期，《弟子規(guī)》國學(xué)文化進(jìn)課堂活動正式開展,，我班以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為契機(jī),，通過扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣,、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高;通過以“做有責(zé)任感的人”為主要內(nèi)容的“責(zé)任教育”主題活動，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識,，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為,。

五、問題學(xué)生教育

我班的問題學(xué)生比較多,，究其原因,，主要是家庭因素。如朱夏晨父母分居,，他一直與媽媽一起生活,，這樣的家庭使他有一定的自卑心理，習(xí)慣用一些過激行為來引起老師和同學(xué)的關(guān)注,，從而獲得他自己心理的滿足;柳海娟的母親已經(jīng)過世,，生活在單親家庭的他，不太愛和一些同學(xué)走在一起,，覺得別人會看不起自己,，所以他比所有的同學(xué)更要強(qiáng),，更經(jīng)受不起別人的指責(zé)和批評;趙毅杰則是家里的寵兒，家里特別有錢有優(yōu)越生活條件的他,，似乎對什么都不太感興趣,，只有惡作劇才能讓他獲得一點愉悅;還有缺于家庭管教的柳卓宏、柳星火兩人構(gòu)成了我班最出名的“五霸王”,。面對這種情況,，我一方面多與他們溝通談心，建立相互信任,。另一方面,，積極主動地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并抓住教育契機(jī),，對問題學(xué)生進(jìn)行及時引導(dǎo),。同時，在班級中建立正確的班級輿論導(dǎo)向,，使全班同學(xué)幫助問題學(xué)生改正缺點,，融入集體。

六,、家校聯(lián)系情況對孩子的教育

離不開家長的支持,，只有學(xué)校和家庭對孩子的教育真正形成合力，才能共同推進(jìn)德育工作的開展,，為了贏得家長的配合,，我采取了一系列的措施，通過電話,、短信,、面談等多形式多渠道開展家校聯(lián)系活動，使家庭,、學(xué)校,、社會協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)學(xué)生：

1,、對優(yōu)秀生,、后進(jìn)生、困難生等不同層次的學(xué)生進(jìn)行家訪,，及時獲知孩子的想法做法,，了解家長的心聲，也讓家長了解學(xué)校動態(tài),。

2,、與家長推心置腹地交談孩子的學(xué)習(xí)問題，行為養(yǎng)成問題，語言要親切,、自然,、大方、簡練,，適時地提出自己的建議和方法法。

3,、面對面地指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和掌握科學(xué)的教育方法,。取得家長的信任。一年下來,，我班的家訪率達(dá)到了99%,。

七、班主任工作自我感受

班主任工作是繁瑣的,，但班主任工作也是特別生動的,。班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出,，班主任工作中的酸甜苦辣,，我深有體會。我熱愛班主任工作,，因為這份工作讓我在教育他人的同時,，也被他人教育，并漸漸成長,，和孩子們共同成長!每一位班主任都應(yīng)該在工作方法上認(rèn)真研究,，大膽探討，不斷總結(jié),，走出一條適合與自己特點且行之有效的班主任之路,。

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就這樣悄然拉上了帷幕,。靜心想想這學(xué)期的一幕一幕,，此時才覺得如釋重負(fù)，感覺到身心的疲乏,。但慶幸的是,，這學(xué)期卻過得很充實，對于我來說,，又是一個豐收年,。

收獲一：教學(xué)能力有所長進(jìn)

這學(xué)期是我校課改以來我所教的第二個學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我已習(xí)慣了寫學(xué)案,、采用小組學(xué)習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)的模式。不再為寫不好學(xué)案而犯愁，為組織不好課堂而苦惱,。如今我的課堂井然有序,，學(xué)生也學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、學(xué)會了小組合作與競爭,，每天的課堂都成為了我與學(xué)生們表演的舞臺,。

同時，在本學(xué)期我還成功地在六中上了一節(jié)>心理健康課,，而且還是在沒有任何準(zhǔn)備的情況下上的,，并取得了優(yōu)質(zhì)課二等獎。我也積極地參加了教材過關(guān)考試和青年教師基本功大賽,，并獲得了一等獎,。這些都使自己的教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。

收獲二：班主任工作逐步成形

對于我這樣一個剛?cè)氲赖男掳嘀魅味?，難免要為許多瑣事所煩惱,，原因當(dāng)然是經(jīng)驗不足。而經(jīng)過了半學(xué)年的磨練,，這學(xué)期明顯干起來輕松了不少,。而且，我平時經(jīng)常反思的內(nèi)容也多與班主任工作有關(guān),。同時,，我還認(rèn)真參加班主任>培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和查找有關(guān)內(nèi)容,，使自己逐漸成為了一位合格的班主任,。在這學(xué)期舉行的班主任基本功競賽中，我也很榮幸地代表我校參加了,，并取得了第二名可喜的成績,。

總之，我深知自己離優(yōu)秀班主任還有很大距離,，自己現(xiàn)在所做的還只是冰山一角,、微乎其微，接下來要做的還有很多很多,。但無論這條路有多難走,，我也不會畏懼。相反,，我會以更飽滿的熱情投入進(jìn)去,，讓自己盡早成為一名優(yōu)秀的班主任。

收獲三：師生感情與日俱增

在本學(xué)期,，我與學(xué)生們走得越來越近,，彼此之間漸漸地建立起了一種深厚的感情,，仿佛自己的脈搏每天都隨著他們在跳動，他們無時無刻不在左右著我的心情,，我與他們同歡喜同快樂,，我被他們不停地感動著。尤其是在他們?nèi)〉靡粋€又一個榮譽(yù)時,，我比他們還要高興,。這種收獲要比自己所獲得的收獲還要大，還要令人感到充實,。

總之,，當(dāng)我看到他們經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備排練后成功舉行的一次次班會;當(dāng)我聽到演講比賽、朗讀比賽第一名都是我班學(xué)生;當(dāng)我感到他們不時地表現(xiàn)出來的對我的喜愛……所有這些,，都成為了我的一筆財富。

因此,，我要說,，我也敢說：“今年又是一個豐收年!”

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇八

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是建設(shè)有凝聚力的班集體的核心人物,。我擔(dān)任低年級的班主任多年,，通過多年的工作實踐，從以下幾個方面談?wù)勎业囊稽c體會：

一,、班主任工作要“勤”

俗話說：“一勤天下無難事”,。作為低年級的班主任，要比別的教師多留心眼,，多下功夫,，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真,、妥善的處理,。在這方面，我一直要求自己“勤”,。 每天,，我勤于下到班里處理學(xué)生之間的大小事務(wù)，糾正每個不起眼的違犯動作,，勤于強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，并按時到校,。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守,，很少違犯,。在這方面,，班主任要努力做到“勤”，尤其在低年級階段,，班主任需要充當(dāng)許許多多角色,，只有勤于扮演好這些角色，才能管理好班級,，提高班級的管理水平,。

二、發(fā)揮班干部的作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性

管理班級光靠班主任的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須培養(yǎng)小干部發(fā)揮小助手的作用。學(xué)生入學(xué)后,，我就注意培養(yǎng)有特長的學(xué)生干部,，即使是后進(jìn)生也要他們當(dāng)干部來改變自己的不足。這些小干部在班上發(fā)揮了很好的作用,。如早午自習(xí)由小干部督促讀書,，放學(xué)后小干部檢查衛(wèi)生情況，取得了較好的效果,。

我還針對學(xué)生年齡和智力有差異的特點在部分學(xué)生中開展了“一幫一”的活動,，被帶的同學(xué)進(jìn)步大，雙方都有獎,。這樣一來,，帶的同學(xué)有信心，被帶的同學(xué)有上進(jìn)心,。實踐證明,，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮小助手的作用,，也是調(diào)動學(xué)生積極性的一個好辦法,。

三、多途徑了解學(xué)生的信息,，加強(qiáng)管理的針對性

根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生愛動的特點,，必須調(diào)動各方面的力量，采取多種措施,，才能圓滿地完成各科的教學(xué)任務(wù),。在班級管理中，我一是主動與科任老師的密切配合,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。工作中，我十分注意聽取科任老師的意見,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、思想狀況做到胸中有數(shù),。同時，我還深入到學(xué)生中,，了解他們的興趣愛好,、特長以及家庭情況等，因勢利導(dǎo)地幫助學(xué)生爭取更大的進(jìn)步,。二是采取家校結(jié)合的辦法對學(xué)生進(jìn)行教育,。針對有的學(xué)生說謊，不按時完成作業(yè),，上課不專心聽課等情況,，通過家長會,電話聯(lián)系，家訪的形式,，與家長互通信息,，共同教育，對改正缺點快的同學(xué)發(fā)一朵小紅花,，效果較好,。

總之，做一個班主任不容易,，班主任工作既艱巨而又神圣,，今后,，我將一如既往努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以便做得更好!

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇九

為了更好地了解網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生的思想和行為,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,，通過班主任相互討論、協(xié)作,、采取相應(yīng)的對策,、引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

目前,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,，正在改變著人們，特別是青少年的生活和習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是人類的特大進(jìn)步,，它開闊了人們的視野、向人們展示各種社會層面,、各種價值觀念,、各種知識結(jié)構(gòu)、各種生活方式,。在教育上,，運(yùn)用得好能極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲,、探索欲、開拓創(chuàng)新和追求科學(xué)的精神,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。但另一方面、由于中學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們不甘寂寞,，厭惡枯燥、乏味,、單調(diào)的生活,，對新事物有濃厚的興趣。因此,，網(wǎng)絡(luò)從一出現(xiàn)就吸引了大批的中學(xué)生,。由于網(wǎng)絡(luò)充斥著大量的淫穢、色情,、暴力,、兇殺、恐怖等不健康的內(nèi)容,，而中學(xué)生的世界觀,、人生觀尚未形成、缺乏判斷力和自制力,，因此極易受網(wǎng)上不健康的東西的誤導(dǎo),，有的甚至陷入“網(wǎng)戀”的泥潭，而不注重現(xiàn)實的人際交往,，去追求網(wǎng)上虛擬的交往,。

看來，學(xué)生接受新事物是他們的權(quán)利,，也是一件值得高興的事,，因為它標(biāo)志著社會的發(fā)展與進(jìn)步，但正確引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展也是我們老師應(yīng)盡的義務(wù),。我們師生都面臨著網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn),，尤其是班主任，更應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)有更深的了解,，甚至是研究,，走在學(xué)生的前頭，才能正確引導(dǎo)他們,。

現(xiàn)在男女中學(xué)生都迷戀上網(wǎng),。我與班上幾個特別愛上網(wǎng)而又無節(jié)制的學(xué)生交談過，希望他們能跟我談心里話,。都說開始由于顧忌校規(guī),、班紀(jì)和家長,，都不敢去，后來看到許多人朝網(wǎng)吧里走,，心想肯定有什么好玩的,，外加上看見開的網(wǎng)吧也越來越多，便產(chǎn)生好奇,。一進(jìn)去看到那么多人玩得那么暢快,，便迫不及待地想學(xué)。尤其是里面的游戲,，畫面生動,，有立體感，升級也很刺激,，于是就失去了自控力,，一玩就是好幾個小時，甚至不想到學(xué)校讀書了,。有一個同學(xué)給我講,，他希望每天能上兩個小時的網(wǎng)，我問他怎么玩,，他說眾多中學(xué)生玩游戲和網(wǎng)上聊天,。他說他交了四個網(wǎng)友，有一個是福建省某一所大學(xué)的學(xué)生,。我又問他聊些什么?他說就談他們的校園以及大學(xué)生活,。我便借此機(jī)會我問：“羨慕大學(xué)生活嗎?”他說：“當(dāng)然!”引導(dǎo)他正確交談、激勵他努力學(xué)習(xí),，爭取考上大學(xué),。

由于網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力和學(xué)生的自我控制力不強(qiáng),，便長期迷戀于好玩刺激的游戲迷宮,、浪費(fèi)了他們大量的學(xué)習(xí)時間、甚至連睡眠和休息的時間也消耗掉了,。尤其是非住校學(xué)生,，家長管理不善，一出校門便進(jìn)網(wǎng)吧,，第二天勉強(qiáng)來上課也是無精打采,。因此，我們應(yīng)當(dāng)立即想出對策來引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。希望各位老師充分發(fā)揮潛力,，想出辦法來利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育學(xué)生，抵御網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響,。我在設(shè)想：是否可以通過學(xué)校開放微機(jī)室,，讓學(xué)生在網(wǎng)上聊天時談出自己的真心話,，學(xué)校通過總控室了解情況，班主任和德育處根據(jù)實情,，請微機(jī)老師幫助配合制作有趣的德育課件,，讓學(xué)生在微機(jī)課上或上網(wǎng)時通過有趣的活動獲得思想品德和行為規(guī)范等方面的教育。甚至還可以搞成我們學(xué)校的一個實驗課題,。為了學(xué)校建設(shè),、為了學(xué)生的健康成長，請大家暢談自己的設(shè)想吧!

班主任管理心得分享 班主任管理心得體會300字篇十

近一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心,，幫助下，全體科任教師的共同努力下,，同學(xué)們逐漸成長,，目前的五年級，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅持“德育為首”的理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一，抓班級文化建設(shè),，讓學(xué)生有歸宿感,，成就感

學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí)，生活,，成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級,，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家,，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點，不輕易讓一個學(xué)生掉隊。我把這樣的一個管理理念,，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中,。

在“瞧我的家”這個畫板中，我讓每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好,、特長、優(yōu)點,、不足,、競爭對手和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中,，每次的測試中都有一個很好的參照,，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中,，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況,，紀(jì)律情況等,，經(jīng)過這一系列的評比，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星,，進(jìn)步之星等,。

二，多維約束激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為,，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程,，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的`責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人將一事無成,。為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面實施,，真正達(dá)到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責(zé)任分工時,，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理,，我的責(zé)任。

三,，培優(yōu)輔差人人發(fā)展

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情,。我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明,，教育性強(qiáng)的班會,，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,，提升了學(xué)生各方面的能力。

總之,，和同學(xué)們朝夕相處,，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興，欣慰他們的每一次退步,，生氣他們的每一次懶惰,。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長!