為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

技能競賽方案 積分競賽方案篇一

一,、活動目的：

本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累,、選取習作的素材,，并樂于寫作，同時引導學生留心生活,，熱愛生活,，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高,。

二,、參賽對象：

小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。

三,、參賽要求：

各年級對本次活動務必高度重視,，精心組織，認真選拔參賽學生,，并作好相應輔導,，力爭賽出成績,，賽出水平。

四,、獎項設置：

１,、比賽分為高、中,、低三組,，每組設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,，學校給予表彰獎勵。

五,、活動具體安排：

1,、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。

2,、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘,。

3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳

中段組 實驗室

低段組 三年級教室

評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審,。

創(chuàng)小語文教研組 20xx年9月23日

技能競賽方案 積分競賽方案篇二

一,、指導思想

數學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性,，激發(fā)學生學習數學知識的興趣,，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識,。我校數學教研組決定在20xx年12月底舉行數學競賽活動,。

二、活動目的

通過數學競賽,，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力,、解決問題的能力、歸納推理的能力,、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,，激發(fā)學生學習數學的興趣,；同時，通過競賽啟動大多數學生的競爭意識,，從而提高學生學習數學的積極性,，本次活動將檢查我校學生掌握數學知識的一些情況，為今后的數學教學改進收集一些參考依據,。

三,、參賽對象 一至六年級學生

四,、競賽時間和地點

1. 競賽時間：20xx年12月

2. 競賽地點：學校操場

五、競賽形式 筆試,。

六,、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七,、獎項設置

為了揭發(fā)學生的興趣,，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎,，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名,，及進步獎。

八,、活動教師安排,。

全體數學教師參加，具體安排見下表：

九,、活動揭曉

通過全體數學教師的積極合作,，本次競賽活動結果通報如下：

胡襟沖小數學

20xx年 12月 2 1 日

技能競賽方案 積分競賽方案篇三

六一國際兒童節(jié)是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過開展此次慶?；顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，培養(yǎng)積極向上,、樂觀進取的精神,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié),。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。

xx月xx日上午8點30分至11點。

xx小學足球場,。（一二年級對面坐,，三四五年級對面坐）

全體師生及部分學生家長。以年級為單位分為一,、二,、三、四,、五5個組別,。以班級為單位參加比賽,。

所有班級需上報10名參賽家長名單（5男5女，要求家長名單不能和上屆趣味運動會的家長名單重復,，且必須是父母中的一人,，不能找他人代替）。

（一）書香家庭頒獎活動,。（負責人：xx）

（二）趣味體育活動,。（負責人：體育組）

1、四五年級花樣跳繩展示,、乒乓球聯誼賽,。

2、五年級跳大繩比賽,。

3,、一至四年級單人單搖跳繩比賽。

4,、一至五年級親子拔河比賽,。

5、一至五年級4x100m接力賽,。

（三）公布比賽成績,，頒獎。

（四）趣味體育活動項目及參賽辦法：

1,、跳繩展示項目：

四,、五年級各班級選派2名學生進行花樣跳繩展示活動（名單于5月25日前報體育組），展示內容不限（單人單搖,、單人雙搖,、雙人單搖、花式跳繩等等,，要求花樣越多越好）,，展示時間為1分鐘。不記錄成績,，有獎,。

2、大繩“8”字跳：

五年級各班級學生參加,，其中搖繩2人,，跳繩15人（男女不限），比賽時間為2分鐘,。以跳入跳出成功人數判定成績,，多者為優(yōu)勝班級，成績計入班級總成績。

3,、單人單搖比賽：

一至四年級學生參加,，每班10名同學（男女不限），比賽時間為1分鐘,。班級需上報5名學生名單（5月25日前報體育組）,，其余5名參賽學生由指定領導在班級 中當場隨機抽取。一年級負責領導為王校長,。二年級負責領導為黃主任,。三年級負責領導為單校長。四年級負責領導為耿主任,。二三年級同時進行,，一四五年級分兩 組進行，成績計入班級總成績,。

4,、親子拔河比賽：

一至五年級10名學生10名家長參加（分別為5男5女）。分兩個場地同時進行,，成績計入班級總分,。

5、班級4x100m接力比賽：

由1名教師（班主任與任課教師協商決定,，將名單于5月28日前報體育組）,、3名家長和4名學生組成（男女不限）。教師,、家長需牽著學生進行接力,，不允許出現抱學生跑現象。第一圈不亂道,，自第二圈開始允許亂道,。成績計入班級總分。

6,、乒乓球聯誼賽：（負責人：李建波）

參賽隊伍為學校隊,、社區(qū)隊、家長隊組成（分別為2男1女）,。比賽設定為團體賽,，成績不計入班級團體總分。

學校隊由乒乓球校隊3名學生組成,。社區(qū)隊由威高社區(qū)3名成人組成,。家長隊由學生家長3人組成。各班級家長自愿報名,，每班限報1人（不分男女）,，各班主任將名單于5月25日前報耿主任處，由耿主任篩選3人參賽（5月28日前報體育組）,。

各單項比賽成績按名次分別以5,、3、2,、1計入班級總成績,。一、四,、五年級各獎前兩名,，二、三年級各獎第一名,。

1,、全體教師當天要佩戴工作證。

xx,、xx負責主持,、宣傳工作。xx,、xx,、xx配合體育組展開活動。xx擔任統(tǒng)分工作,。xx負責音響,。xx艷負責照相。xx負責攝像,。xx負責發(fā)放家長邀請函,。xx負責家長接待組織工作。xx牧負責準備家長凳子,、橫幅,、獎品及會場安全。xx負責維持賽場秩序,。xx負責督促指揮全場,。

2、體育教師在比賽前,，上體育課時要教會學生跳繩,。

3、班主任老師一定要提前做好安全教育,。選拔參賽隊員時盡量不要重復,，以擴大參與面。比賽時要組織好上場參賽隊員,，做到快速,、緊湊，以節(jié)省時間。家長坐在班級后面,。

4,、四、五年級各班需上報服務員4名,，不分男女,，要求智力尚可，5月28日前上報至體育組賀豐老師處,。

技能競賽方案 積分競賽方案篇四

為了豐富各員工的業(yè)余生活,，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂,，從中學會團結,，培養(yǎng)全體人員的集體榮譽感和競爭意識，為此生產部特舉行以下趣味體育競賽：

具體項目及規(guī)則如下：

規(guī)則：自行車在規(guī)

定的跑道上行駛,，比賽時參賽者不能從自行車上掉下來,，以行駛速度最慢者獲勝。

要求：單人一組,，男女不限,，會騎自行車者均可。

規(guī)則：同一組人相互肩搭肩,、腳綁腳從起點跑至終點,，在此過程不可出現摔倒和放手現象，比賽時時間花的最少者獲勝,。

要求：6人一組,，男女不限。

規(guī)則：參賽著平均分配在起終點,，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球,，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán),，傳得最快的那一組為勝,。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從起點重新出發(fā),。

要求：4人一組,，男女不限。

規(guī)則：每組成員,，每人站在一張報紙上,，每組有一人手抱一個籃球，任意向別的組拋球,，球打到哪一組的哪張報紙上,，這個組上報紙就減少一張,，哪個隊員同時被擊中，他也要淘汰,，最后哪一組剩下的隊員和報紙最多為勝,。注：拋球時只能往對方的腳部攻擊。

要求：6人一組,，男女不限.

規(guī)則：2人一小組，3小組進行接力,。2人不以有用雙手抱球,，只能用身體夾住兩個籃球，從起點出發(fā)到終點,，再把2個球傳給下一組隊員,，3小組輪好后，以時間用的最短者獲勝,。

要求：6人一組,，男女不限。

規(guī)則：分幾組同時進行,，第一個參賽者從起點用兩個圈依次向前擺放,，每次參與者的雙腳必須踏在圈同，以最快到達終點為勝,。

要求：8人一組,，男女不限。

規(guī)則：參賽時所有隊員都需用右腳支撐,，后一人右手搭前一人肩,，左手托住前一人左腳，在規(guī)定的起跑線上,，以到達目的所用時間最少者獲勝,。（注：腳掉下來的隊伍將失去比賽資格）

要求：6人一組，男女不限,。

規(guī)則：蒙面站在畫定的圈內跳繩,，在規(guī)定的時間內，跳的次數最多者勝（不能跳出圈）

要求：單人比賽,，男女不限,。

規(guī)則：在規(guī)定的時間內，左手拿筷子,，將乒乓球夾至框中,，夾多者為勝。

要求：2人一組,，男女不限,。

規(guī)則：參賽人員手持接力棒聽發(fā)令后,，在規(guī)定的跑道上穿過障礙物到達場地的'另一端，咬住一個蘋果再返回,，以最先到達終點為勝,。

要求：單人比賽，男女不限,。

規(guī)則：兩個男生背靠背挽住對方,，每個男生前面1米處站著一個女生，手拿一塊蘋果,，聽發(fā)令后男生反向用力吃對面女生手里的蘋果,，先吃到者獲勝。（比賽時男女雙方各有一道線,，比賽時不能超線,，否則接違規(guī)處理）

要求：2人一組（一男一女），男女不限,。

規(guī)則：男女分開比賽,。

要求：10人一組，男女不限（比賽時男女分開）

此次競賽每個項目均有一,、二等獎及參于獎具體為：

一等獎：價值30元獎品一份,。

二等獎：價值20元獎品一份。

參與獎：紀念品一份,。（除獲一,、二等獎的人員不可再領取參與獎外，其它參于人員）

本次趣味運動會的主題是“文明,、快樂,、協作、健體”也屬趣味娛樂性質的體育活動,，望廣大員工朋友們勇躍報名參加,，希望各車間組織安排好此次體育競賽。（同時也希望其它部門人員能夠參與其中,，此次活動有你們的加入將會更精彩）

技能競賽方案 積分競賽方案篇五

為了進一步落實<<全民健身計劃綱要>>精神,普及和提高我校小學生的乒乓球運動技術水平,，根據本學期學校工作計劃，經研究定于20xx年3月17日（星期二）舉辦溪郭一小學生乒乓球比賽,，現將有關事項通知如下:

20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球場地舉行

以班級為單位組成代表隊

高年級：五,、六年級男、女單打,，團體

中年級：三,、四年級男、女單打,，團體

低年級：一,、二年級男,、女對墻墊球比賽，團體

1,、各代表隊可報領隊1人,，由班主任擔任；各班級可選送男,、女各4名選手參賽（不得缺席）

2,、運動員必須是在校學生

1、各項比賽具體方法視報名情況另定

2,、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽過程》

3,、比賽均用三盤兩勝制，11分制

4,、一、二年級學生對墻墊球每人兩次機會,，取墊的多的一次

1,、一、二年級對墻墊球個人名次按照墊球次數多少取前八名,，團體以所有的參賽隊員的次數相加進行錄取,，取前三名。

2,、三到六年級男,、女團體錄取前三名，男,、女單打錄取前八名,，團體名次以每隊個人成績總和計算，如相同以個人名次列前者排前,。

望各班級接到通知后,，積極組隊訓練，按時報名參賽,，報名表請于3月13日早上第四節(jié)課前前交到后幢辦公室,。

溪郭一小

溪郭一小乒乓球報名表

單位領隊 班級 學生姓名 性別 指導老師 備注

技能競賽方案 積分競賽方案篇六

依據《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況,，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路,，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化建設。力爭通過活動,，加強全體教師專業(yè)技能培訓,，努力提高教師的專業(yè)技能,，塑造一幼教師新形象。

此次

活動以“教師技能大賽”為主線,，以賽促訓,，以實現全園教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作,，確保目標實現,。重點抓好三個階段的工作。

1,、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓,，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

l 彈唱――a,、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主,；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目,，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容,；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首,，教材外內容一首,，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏,；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首,，要求邊彈邊唱，可變調彈奏,。

l 舞蹈――a,、練習內容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內舞蹈；b,、比賽內容：由學校選擇音樂,，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c,、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首,，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首,。

l 講故事――a,、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康,，有教育意義,，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內；b,、比賽內容：教師自選

幼兒故事1個,；c、參賽人員及要求：全體教師參加,。

l 繪畫――a,、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；b,、比賽內容：由學校選擇動物,、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合,，并添加適當的背景,，在1個半小時內創(chuàng)作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c,、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師,。

l 手工制作――a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個,，共計100個）,；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料,，現場制作1幅手工作品,；c,、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師,。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手,。

a,、選拔賽時間安排：

l 4月份：繪畫與手工制作比賽。

l 5月份：舞蹈比賽,。

l

6月份：彈唱比賽,。

l 9月份：幼兒故事演講比賽。

b,、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行,。

c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分,，最后根據教師們在各單項中的表現和成績,，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。

3,、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員,，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備,。

a,、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種,。

b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選,。

c,、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材,、剪刀,、繪畫筆、vcd,、磁帶等,；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開,，更不能遲到,、早退；未安排集中培訓時,，請自行安排分散培訓,。

園長任組長，教導主任任副組長,，教研組長任組員,，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領導,，落實領導責任和工作責任,。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力,、人力和物力抓此項工作,。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎上,，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績,！