為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

單位讀書活動(dòng)方案 策劃讀書活動(dòng)方案篇一

蕭伯納說過：你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，交換后我們每人仍是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想,，我有一種思想,，交換后我們每人有兩種思想。讀書,，應(yīng)是我們每一位老師的必修課,。讀書交流，其目的就是讓我們老師,，不僅只是自已讀書,，而是在相互交流中，分享讀書的快樂,，分享讀書的收獲和感悟,，在交流中，讓自己的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶,開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧, 懂得生活,學(xué)會工作,。

一,、二、三年級全體教師

三月下旬

多功能廳

本次讀書交流會,，我們交流的內(nèi)容是必讀書目《卡爾威特的教育》,，圍繞此書,，大家可以從多層次、多角度去交流,。交流形式可以是多樣的如：敘說案例,，闡述觀點(diǎn)或暢談體會。每人必須發(fā)言,，發(fā)表自己的讀書感悟,。

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真誠的歡迎其他級部的老師，走進(jìn)我們一,、二,、三年級的讀書茶話，愿您給我們帶來更加精彩的發(fā)言,，帶來更深刻的感悟,。

一二三年級讀書團(tuán)隊(duì)

單位讀書活動(dòng)方案 策劃讀書活動(dòng)方案篇二

經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候,。這個(gè)時(shí)期,，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,，他就會吸收于內(nèi)心深處,，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,，從此,，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮,，心胸開闊!

為打造“和美書香校園”,，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典 浸潤和美”,。

1,、通過開展“好書大家讀”的活動(dòng)，營造書香教室,。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書,，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用,。(3月21日之前完成)

2.出一期“好書大家讀”板報(bào),，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽,。各年級讀書手抄報(bào)展評。(4月11日前完成)

3.寫字比賽,。全校學(xué)生參加,，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為a4紙,，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比,，評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名,，三等獎(jiǎng)30名,。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級評比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日,，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

4,、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽,，各年級評出一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名,，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級評比后一并展出,。(4月22日比賽，4月25日完成評比,，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)

5,、“小書童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中,，特設(shè)“成語接龍”,、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”,、“你做我猜”等欄目,。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

6、各年級讀書匯報(bào)表演,。各年級在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典,、詩歌朗誦,、課本劇表演、講故事等等,。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)

7,、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星,，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)?！皶慵彝ァ?。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影,。(6月28日前評出并展出)

單位讀書活動(dòng)方案 策劃讀書活動(dòng)方案篇三

為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)方案。

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,，按照“師生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長”的工作思路,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì),，努力建設(shè)師生的精神家園,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會的形成,。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

1,。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng),。

2,。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德,，提高教育教學(xué)水平,，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長,。

3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式,，推進(jìn)新課程改革,，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校,。

讓讀書成為一種習(xí)慣,。

組 長：呂克杰

副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

1?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。教師閱讀，則以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的.良好習(xí)慣,。

2,。經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),，在汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來”,。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選,、推薦給師生，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典,。

3。民族性與世界性的統(tǒng)一

引導(dǎo)師生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),，同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。使閱讀唐詩、宋詞,、元曲,、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

4,。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展,，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫,、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,，所以要充分利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，以豐富師生讀書形式。

1,、營造讀書氛圍,。各班利用圖書角、黑板報(bào),、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書,，我成長,，我快樂”的濃厚氛圍。

2,、創(chuàng)造閱讀條件,。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次是建立班級圖書角,，以班級為單位,，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級圖書資源,；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”,。

3、利用國旗下演講,，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書,。

4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1、制定教師學(xué)年讀書方案,，樹立學(xué)習(xí)意識

學(xué)校確立“讓讀書為精神打底,，讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書方案,，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,，用好訂閱的教育雜志、刊物,，寫好讀書筆記16篇,，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,，多閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng),。

2,、確定讀書時(shí)間，形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三,、周五下午的活動(dòng)時(shí)間,，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下,，研讀教育專著,，專時(shí)專用。

3,、開展沙龍研討,，促成思想碰撞

每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,，相互交流讀書感悟和見解,。

1、確定閱讀時(shí)間,，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅(jiān)持三讀——早讀,，午讀，課間讀,。早讀,，讀古詩文經(jīng)典，讀英語,；午讀讀教師推薦書目,、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目,。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等,，以及優(yōu)秀的童話,、寓言、科普、中外名著等讀物,。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。

2,、進(jìn)行有效指導(dǎo),，增強(qiáng)閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。每月要指定一本師生共讀書,，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課,，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流,。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,，并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問題,。

3、開展系列活動(dòng),，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）,、寫（讀書筆記、征文）,、講（讀書演講）,、賽（讀書知識競賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié),，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色,。

4、豐富閱讀活動(dòng),，開展有效評價(jià)

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主,，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容要求、閱讀賞析,、閱讀收獲等）

每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”,，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

②開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報(bào),。

③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動(dòng),。

④開展“閱讀名星”推薦,、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報(bào),、驗(yàn)收和表彰工作,。

1、制定家庭讀書計(jì)劃,。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃,，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣,。

2、建立家庭書屋,。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

3,、開展“親子讀書”活動(dòng),。家長每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書，交流讀后感,，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合,。

4、“讀萬卷書,，行千里路,。”家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景,，拓寬他們的視野,，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

1,、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”,、“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動(dòng)；

2,、將學(xué)生的讀書評價(jià)與德育評價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來,，將教師的讀書評價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來。

單位讀書活動(dòng)方案 策劃讀書活動(dòng)方案篇四

進(jìn)一步豐富校園文化生活,，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，營造“積極向上,、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn),，促進(jìn)和諧校園建設(shè),。

“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

4月1日—28日（為期四周）

全校師生

（組織部門：學(xué)生處,、團(tuán)委）

3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海,，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（組織部門：年級組,、班級）

4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海,，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學(xué)們彼此交流讀書心得,，宣傳讀書的益處,，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書,，會讀書,，讀好書。

（組織部門：學(xué)生處）

通過小記者聯(lián)系專家,，時(shí)間：待定

（組織部門：學(xué)生處,、教科室,、年級組、語文教研組）

各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽,。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào),，全校評選一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組,、青年教師征文上報(bào)到教科室,，進(jìn)行校級評選。

（2）要求：題目自擬,，有感而發(fā),，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體,。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限,，字跡工整,，征文注明年級、班級和姓名,。

（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé),，具體事宜由教科室通知。

（組織部門：學(xué)生處,、團(tuán)委,、年級組）

（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳

（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐,，從不同角度暢談自己的讀書收獲,、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂,。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽,。評選出一、二,、三等獎(jiǎng),。

（組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

通過小小的書簽設(shè)計(jì),，方寸之間,，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，陶冶性情,，提高讀書,、愛書、的熱情,。

（組織部門：學(xué)生處,、語文教研組、教科室）

開展優(yōu)秀書籍推薦會,，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書,，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文,、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀,、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

（組織部門：學(xué)生處）

（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四,、周五）中午午休和大課間

（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè),。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書,，購書,，使師生與好書零距離。

（組織部門：學(xué)生處,、年級組,、班級）

評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,。積極參加班級,、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,。積極參加市,、區(qū)、校組織的各種讀書活動(dòng),。在國家,、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市,、區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評,?！白x書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。

（組織部門：語文組,、團(tuán)委、學(xué)生處）

（1）分年級進(jìn)行比賽（初一,、初二,、高一,、高二）。每班5人組成班級代表隊(duì),；

（2）采用循環(huán)淘汰制,，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋,，在沒有任何疑問的情況下,，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰,，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽,；

（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人,，輪流作答,，只剩一人時(shí)依次作答；

（4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一,、二,、三等獎(jiǎng)。

（組織部門：語文組,、團(tuán)委,、學(xué)生處）

作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作,，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一,、二,、三等獎(jiǎng)作品，做成展板,，全校展出,。

1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

2,、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”,、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué),，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3,、展示優(yōu)秀征文,、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)工作安排,，積極動(dòng)員,，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)正常有序地開展,。

2、形式多樣,，注重實(shí)效,。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書。

3,、加大宣傳,，充分動(dòng)員。積極做好讀書節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作,，學(xué)校,、班級要利用電子屏、櫥窗,、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng),，營造濃郁的校園讀書氛圍。

4,、未盡事宜,，另行通知。