為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

班級控輟保學工作方案 控輟保學工作計劃班主任篇一

要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人,，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任,；義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學,，控制學生流失,，保證所有學生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學,；采取教育,、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育,。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度,，把控制流失工作的任務(wù)分解落實到各班主任，并建立相應(yīng)的檢查和獎懲制度,。

教導處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求,，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況,，適齡兒童少年的入學,、流動,、流失等情況進行全面了解，登記造冊,，并定期進行檢查核實,，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時,，為控制輟學提供客觀準確及時的資料,。對于進城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民工子女,，入學以流入地公辦學校就讀為主,，但須經(jīng)戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有關(guān)部門核準，并建立具體流向登記,，掌握其去向及就學情況,；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯(lián)系，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育,。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實,，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。

必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準,，不準違反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費,，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目,、標準,，嚴格執(zhí)行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中提出的要求,，各級政府都要設(shè)立中小學助學金,，采取多方面措施資助農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生就學。從今年起,，建立貧困家庭學生情況檔案,，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費,、免書費和給予生活補助等具體資助措施,。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

要把面向全體學生,，增強學校生活對學生的吸引力,，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向,。在推進課程改革工作中,，要重視地方課程和學校課程的開發(fā)，重視教師教學方法和手段的改革，重視學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，使每一個學生在學校都學有所獲,，體驗到進步和成功，增強自信心,，增強學校生活的吸引力,。辦學要密切聯(lián)系當?shù)貙嶋H，突出特色,，具有更強的適應(yīng)性,。在教育教學改革方面要大膽創(chuàng)新。

教師批評,、諷刺,、體罰、歧視甚至驅(qū)趕學生是造成學生流失的一個重要原因,，必須大力加強師德建設(shè)，把建立民主,、平等的師生關(guān)系,，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標,，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù),。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責的教師,，在聘任,、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的,，要撤銷教師資格,，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任,。

每學年開學后,，要結(jié)合“兩基”復查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查,，流失率超過國家要求的,，要進行通報批評，并責令采取措施,，保證流失的學生按期復學,。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數(shù)超過規(guī)定的,，要對教師評先評優(yōu)實行一票否決,，輟學情況嚴重的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責任人的責任,，并給予通報批評或警告,、記過處分,。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學,，同時積極引導家長和社會不斷提高認識,，形成控制學生流失工作的合力。

班級控輟保學工作方案 控輟保學工作計劃班主任篇二

控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，尤其是對于農(nóng)村中學來說,，也是“普九”工作中的重中之重。因此,，在學?？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施,，努力做好該工作,，爭取得到圓滿成功。

開學初,，學校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

1,、對貧困生,，要關(guān)愛有加。

摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班同學,，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學生干部,，學校教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙,。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

我們還采取師幫生，生幫生的活動,，作為班主任我要做的是了解每個學生,，想他們所想，急他們所急,，作學生的真心朋友,。真正幫助他們解決困難。

2,、因材施教,，提倡張揚個性。

開展適合學生特點的活動,，增強學校的吸引力面向全體學生,，因材施教，分類指導,，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生,，制定近期奮斗目標,，讓學生有目標，有榜樣,，有積極性,，學生的積極性得到了調(diào)動，學生的學習興趣才能大大的激發(fā),。還要培養(yǎng)良好的學習習慣,。

對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益,。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣,，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題,。其次,，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點,，全班紅紅一片,，百花齊放春滿園。

3、對留守兒童,，要更加呵護,。

由于我們是農(nóng)村學校，許多學生父母多數(shù)在外打工,。因此,，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格,，調(diào)查好學生的自然情況,，對統(tǒng)計上來的情況，分類,，排查,，摸清學生的家庭情況,，教師要對待每個學生一視同仁,，曉之以理、動之以情,，悉心呵護和教育,，讓每個孩子都享受校園的溫暖,。讓這些孩子在學校有家的歸屬感。

4,、對學困生,，要送去春天般的溫暖。

學困生是班級的一員,，是班級的一分子,，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示,。切不可上傷害同學的自尊心,。這樣，才能讓他們沒有孤獨感,，才能讓他們有自信心,，才能更加上進，為班級爭光,，有一份責任感,。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的,，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，還要對學生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學,，使學生感到學習知識的愉快,，掌握知識的興趣,。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學困生學習的積極性,，讓每個孩子抬起頭來走路,，成為班級的主人。

手拉手,，結(jié)對子,。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結(jié)對子,，從心理上讓他們感到溫暖,。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間,。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光,。

5、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對學生的病、事假確認后就不管不問了,。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的.方法。學生請了病事假,，我在傍晚放學后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學嗎,？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

總之,，我會不斷探索,，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學,，形成富有實效的方法,、措施，經(jīng)過不斷努力,，就能使保學控輟工作收到實效,。

班級控輟保學工作方案 控輟保學工作計劃班主任篇三

控輟轉(zhuǎn)差工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在學校控輟轉(zhuǎn)差領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下,，我將采取以下措施,，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功,。

開學初,，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了控輟轉(zhuǎn)差工作的意義和重要性,。從而使我對控輟轉(zhuǎn)差工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。為了抓好我班的控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

１,、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。本班同學,，經(jīng)濟狀況，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，我進行了摸底工作,。從學生干部,，學校教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。

２,、上報特困生的檔案,，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

３,、建立學生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

４,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在教師工作中，對學生的病,、事假確認后就不管不問了,。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學生請了病事假,，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的,，拉近了教師和學生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１,、學困生往往在學習中缺乏興趣,，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況,，我將開放班級的各種管理工作,，故意讓后進生來做,，增強他們的責任感。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

２、為了控輟,，學校也開展了大量的活動,，來吸引學生。做為班主任老師,，我認真配合學校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置,。這樣,，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

每個人都希望被別人關(guān)注,，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線,。

班級控輟保學工作方案 控輟保學工作計劃班主任篇四

“不讓一個孩子失學”是我們教師“控輟保生”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重,。在本學期我將進一步加大管理,，不斷探索，及時注意學生的思想狀況,，我要從以下幾個方面抓起,，努力使保學控輟工作收到實效。

我班那幾個厭學的學生大多不是因為經(jīng)濟因素造成的,，而是由于對學習失去了興趣,。產(chǎn)生了厭學思想。針對這一情況我在這學期要重視發(fā)揮學生的特長,。努力調(diào)動學生的學習積極性,。學習失敗的學生往往在其它方面都有獨特的能力，或是藝術(shù)方面,，或體育方面,，有的是在勞動方面。學校如何讓這樣的學生感到自己身上有閃光點,，感到學校不僅是學習好的學生的殿堂,，同時也是那些有特長方面學生的圣地，使他們愿意在這塊園地里成長,、發(fā)展,。本學期準備開展的跳繩、踢毽比賽,，演講,，科技制作等活動吸引學生參加體育活動,，有幾名接近輟學的學生都在這些活動中找到了自己的位置，成為發(fā)展自己的亮點,。

本學期我市的貧困生已經(jīng)減免了學費書費,，對生活有困難的學生實行兩免一補。對于特別困難的學生,，我們采取師幫生,，生幫生，向上級爭取,，向教育局爭取,，盡可能幫助學生解決就學的必要經(jīng)費。要了解每個學生,，想他們所想,，急他們所急，作學生的真心朋友,。

作為數(shù)學老師在教學中把對學生的熱愛之情,，對事業(yè)的忠誠之情都體現(xiàn)于每一節(jié)課，做到既教書又育人,，把提高學生的學業(yè)水平,，讓學生在自己的潛能方面得到發(fā)展作為教師的自覺行動，而且以師德標準嚴格要求自己,，不在補課上做文章,，不在編印學習資料上打圈子，以實實在在的工作贏得學生,，贏得家長,，贏得社會的認可。

課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源,，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的,，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解,，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學,，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣,。

首先是教學手段的先進,，積極進行教學改革，多利用多媒體教學,，精心制作課件保證學生的教學需要,。只有信息現(xiàn)代化，才能在較短的時間向?qū)W生輸出大量信息，這是教學改革的必須,，作為年輕教師的我會在這學期努力做到。同時教學中在了解學生的哪里欠缺基礎(chǔ)上,，實行有的放矢的教育,，達到真正的因材施教，使教學更具針對性,。

總之,，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性,，并在今后的教學中完善自己的教學,，形成富有實效的方法、措施,，經(jīng)過不斷努力,，就能使保學控輟工作收到實效。

班級控輟保學工作方案 控輟保學工作計劃班主任篇五

我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情,。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”,，才算是真正普及小學階段義務(wù)教育,。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導都積極工作,，加強管理。成立發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組,。校長兼組長,，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員,。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學,，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報,、組織參與捐資助學等工作,。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學,，經(jīng)校務(wù)會討論制訂了學?？剌z保學的兩個關(guān)鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關(guān)入學，不讓一個學生輟學,；二是1—6年級的在校學生每學期開學時班主任必須嚴格落實不讓學生因為某些特殊情況而失學,。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此,，從學校領(lǐng)導到每一位教師都能按規(guī)定要求,，主動、積極,、認真地工作,，加強管理，成績十分顯著,。

1,、領(lǐng)導分片包干發(fā)動適齡兒童入學。各片領(lǐng)導每學期初要填寫好適齡兒童,，入學情況調(diào)查表,，送交中心校教導處。對適齡入學兒童及時做工作,，想方法發(fā)動其及時入學,。

2、各班主任,、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導工作,。教師深入村，了解模底,、家訪,，發(fā)動家長送子女入學。在工作中,，要做到勤跑腿,，多蹬門，好磨嘴,。

3,、對未入學的適齡兒童，學校視其情況,，要采取免,、減學生教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學,。

4,、學校規(guī)定，對貧困生,，每位班主任都要找本班的扶助對象,，把名單報學校總務(wù)處,，從各種渠道對學生進行幫扶,，讓其讀完小學,。并將被扶助的學生姓名、家長,、住址等情況送交學校,。

5、學校要組織師生開展“捐資助學,、獻愛心”活動,。

6、要加強教師的職業(yè)道德教育,。嚴禁發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，絕不允許教師歧視,、諷刺和挖苦學習上的后進生,，要嚴格控制有償輔導、亂搭車收費,、亂訂資料,、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為,，防止因?qū)W習困難而輟學的現(xiàn)象發(fā)生,。