心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 外出培訓(xùn)心得體會篇一

一所有歷史的學(xué)校,，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳,。

以十六中為例,，這所學(xué)校在管理方面有自己一系列獨特的措施，造就了十六中的與眾不同,。首先在學(xué)生教育方面,，該校從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育做起，從小事抓起,，打造了“清、輕,、情”獨特的情感教育,，形式多樣，方式新穎,，讓人耳目一新,。其次在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)不叫老實人吃虧的原則，真正做到能者多勞,，勞者多酬,，看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起,、從上做起,、做好領(lǐng)頭羊的帶動工作和引領(lǐng)工作，樹立以我為先的榜樣作用,，以點帶面,，帶動全局。最后是制度的有效落實,。我們都明白一個道理,，一所學(xué)校即使制定再新穎,、再完善的制度如果不抓落實，那么制度就形同虛設(shè),。十六中明確制定出怎樣抓,，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施,，形成一整套完善的管理,、評價機制，從而有力的促進了制度的順利實施,。

樸實課堂打基礎(chǔ),，課改理念促發(fā)展。在今天名目繁多,、花樣百出的各類課型的影響下,，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出現(xiàn)在學(xué)生面前，并深受歡迎,。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼,，而是讓課堂重歸樸實。如政治老師xx,，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治老師應(yīng)具有的扎實的基本功底,，在教學(xué)中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通，特別是在細節(jié)的處理上為中考打下了堅實的基礎(chǔ),。其次在多媒體的運用和制作中也表現(xiàn)出x老師的計算機水平的高超,，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務(wù)，成為一堂課的亮點,，提高了課堂教學(xué)效益,，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持,，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡,，把工作做到了一種極致,、一種完美更是一種偉大。體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的,，只有自己親身經(jīng)歷過，才會在認識上有真正的提高,，思想上有真正的飛躍,。相信在x校長的帶領(lǐng)下，我校通過“走出去、學(xué)進來”的這種有效學(xué)習(xí)方式,，能有力地促進我們教師隊伍專業(yè)水平的發(fā)展,，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作會更上一個高度,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 外出培訓(xùn)心得體會篇二

在此次交流中,，我們12位同事先后到xx公司總部進行了友好交流與學(xué)習(xí)，參觀了xx市規(guī)劃展覽館,，并到xx曾做過企業(yè)文化的xx股份有限公司等企業(yè)參觀座談,，受益頗多。

x月14日上午我們一行12人在xx的xx的帶領(lǐng)下前往xx考察,，還未踏入公司大門,，就透過車窗看到了在xx辦公大樓門外有幾位身著統(tǒng)一制服，雙排站立迎接我們的接待人員,，下車后簡單交流一番,，便由xx的x總帶領(lǐng)我們參觀xx展廳。經(jīng)講解,，我們了解到xx總部位于xx市,，并在遼寧、天津,、山東等地設(shè)有九個現(xiàn)代化制造基地,。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學(xué)歷兩千余人,，員工總數(shù)達兩萬余人,，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業(yè)首家上市公司,，是全球變壓器產(chǎn)能的企業(yè)之一,。目前集團業(yè)務(wù)遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領(lǐng)域開展對外經(jīng)濟技術(shù)合作和對外援助項目建設(shè)的企業(yè)集團,。這樣一個產(chǎn)值已達400多億的跨國集團，誰能想到在二十世紀初期還只是一個蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊,，短短三十余年能變成世界五百強企業(yè)之一,，全體員工的努力與付出功不可沒，也與他們一直秉承“誠則立,、和則興,、簡則明、變則通,、廉則榮”的理念,，通過企業(yè)文化建設(shè)改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關(guān)系，由此，我深刻體會到企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性,，其中的很多經(jīng)驗和智慧結(jié)晶也值得我們借鑒深思,。

此次外出考察交流，主要的目的是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進經(jīng)驗,，做到“真學(xué),、真信、真懂,、真用”,，在延安城投今后的實際工作當(dāng)中，xx從困境中艱難跋涉并一步步走出困境,，最終實現(xiàn)資產(chǎn)達到百億的過程,，其中有很多值得借鑒的東西。在此,，重點分析其“思”和“變”的過程,。

俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念,，xx之所以能夠擺脫困境,，首先在于思想觀念的更新，他們結(jié)合企業(yè)當(dāng)時的實際,，以公正廉明為核心,，實行先進的企業(yè)經(jīng)營理念，落實責(zé)任,，明確目標,，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中,，逐漸積淀形成了“特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻,、特別能學(xué)習(xí)”的“四特精神魂魄”,。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領(lǐng)導(dǎo)上行下效,，員工干勁十足,，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中,，緊緊的抓住不同時期的各種機會,，不斷的借鑒國內(nèi)外先進企業(yè)的成功經(jīng)驗，思新求變,，不斷調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)組合,，最終成為了以“可靠”（產(chǎn)品可靠、員工可靠、企業(yè)可靠）為核心理念的企業(yè)文化,，屹立在集團的金字塔上,。

xx的成功不是偶然，而是在正確方向指引下,，在上層領(lǐng)導(dǎo)的大毅力,、大決心下，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻,，努力工作的氛圍下,，凝聚成繩，各司其職,，象釘子一樣破開重重阻礙,，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟。

xx成立于1994年,，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務(wù),。迄今為止，為涉及房地產(chǎn),、能源,、教育、商業(yè)零售業(yè)等十多個領(lǐng)域的180多個客戶提供了專業(yè)化的品牌整體解決方案,，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚?，F(xiàn)已擁有不同業(yè)務(wù)子公司的品牌溝通資源整合服務(wù)機構(gòu)，旗下包括品牌營銷顧問,、服裝,、文化環(huán)藝等子公司，并在西安,、內(nèi)蒙古,、海南、蘇州等地設(shè)有分公司,。從事業(yè)務(wù)涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢,、ci導(dǎo)入、市場營銷策劃,、媒體代理,、印刷發(fā)行、展覽展示,、服裝設(shè)計加工、環(huán)境工程等業(yè)務(wù),。目前擁有一支高水平的專業(yè)團隊,，碩士研究生以上學(xué)歷占70%，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控,、品牌文化,、市場營銷、平面設(shè)計等領(lǐng)域,。

xx經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè),、發(fā)展、壯大,，始終保持“勇敢才有希望,，行動始終成功”的創(chuàng)業(yè)激情，始終恪守“完善自我,，成就他人”的核心價值觀,，始終承當(dāng)“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命,，為成為“全球信賴的品牌整包服務(wù)商”而勇往直前,。

xx的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了xx人的機智勇敢,、熱情善良,、快速反應(yīng)和立即行動。xx人永遠像梅花鹿一樣保持警醒,，謙虛謹慎,、充分溝通，團隊協(xié)作,，踐行承諾,、圓滿完成客戶的每一個重托。

身為我延安城投的一員,，在xx公司交流的時間里,，學(xué)習(xí)著，也在反思著,。xx公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司,，躋身全國前列水平，并不是偶然,，有許多值得學(xué)習(xí)參考的閃光點,。在xx公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的,，人人都在充實而忙碌的工作著,。xx公司的成功是全員公司的成功，xx公司的榮譽也是全員的榮譽,。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的,。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣,，xx公司所形成的文化素養(yǎng)在每一個人身上都能充分的體現(xiàn)出來。在深入人心的文化氛圍中,，全員都有著共同的價值觀,、趨同的思維方式，都在向著一個方向前行,。

“學(xué)習(xí)多成長,，開窗長見識”，我慶幸能在xx城投企業(yè)文化推廣的重要時期接觸到像xx這類優(yōu)秀企業(yè),，在xx交流學(xué)習(xí)的過程中,，我了解到的不僅是他們成功的經(jīng)驗，更是我們延安城投未來通過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法,，這讓我堅定了“乘風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的理念,。我堅信只要找準問題,，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時光將不會久遠,，“融聚資源,、美麗圣地”的使命我們有信心承擔(dān)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 外出培訓(xùn)心得體會篇三

一睹名師風(fēng)采,，走進名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨,，是每個普通老師的心愿,。非常有幸，在xx月十七號,、十八號兩日,，赴xx進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,，純正的發(fā)音、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧,、精致的板書、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等,，令人嘆為觀止。

通過這次活動使我受益匪淺,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者,、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑,，活動會場氣氛熱烈,，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓人受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：

這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育,。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,，難易適中,。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生就會無從下手,，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

新課程標準倡導(dǎo)通過表演,、唱歌、游戲,、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說,、讀和寫的能力,。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式,。

課程標準提出,，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。

課程標準提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實,；并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會持久,。

通過這次聽課，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美,？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),、語文課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,？相信通過今后的不斷努力,，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,，不斷進步！

在各位名家的點評講解中,，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中,，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,，能成為成功的敲門石,，能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,，我才會在教學(xué)中有所成,。

回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢,！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書,、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了,。多媒體教學(xué)也早已取代了單一,、古板、老舊的老式的上課體系,。而她們卻能提前躍出“龍門”,，掌握先進的教學(xué)手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來,，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí),，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出,。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),，更感到自己在教學(xué)中的差距,，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼,?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出,?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑,。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,，行動了才會有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí),。

在課堂聽課活動中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序,，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效,，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力,，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),，

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主,、合作,、探究、體驗,，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動,。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流,。帶著問題來,、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言,，對課堂知識進行總結(jié),、評價、反思,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作,，承擔(dān)責(zé)任,。

莊子說過：“始生之物，其形必丑,?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課,，其內(nèi)容自成體系,，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,，怎樣來評價,，以什么樣的方法等等，非常具體,。由此,，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,，隨著時間的推移，我們定會有所收獲,。

有一種力量它是無形的,，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力,。我想這些名師的自然,、時尚、灑脫,、樂觀也許是我也要追求的東西吧,！同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣,，做事嚴謹認真,，給我們豎起了榜樣。

總之,，教育需要一種可貴的堅持,。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡,。把工作做到了一種極致,、一種完美。體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高,。學(xué)習(xí)是沒有止境的,，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此,，并且我們還肩負著教學(xué)的責(zé)任,。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度,。通過“走出去,、學(xué)得來”的方式，促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展,，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥,。因此,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考,，讓我有了前行的目標和方向,，相信自己在今后的工作中一定會更好。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 外出培訓(xùn)心得體會篇四

學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機會,，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，通過學(xué)習(xí)，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗,。x月17日,，我有幸到省教育學(xué)院參加了《20xx年xx省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會》，為期三天,，聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示,，對我觸動很大,，感受頗多：

一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵,，成功的課堂教學(xué),，要有學(xué)生的主動參與。

觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計調(diào)查研究方案——實驗證明——運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案,、解釋,。這幾個步驟,，是科學(xué)課的一般模式,。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。

新科學(xué)教材（教科版）非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,，有機的把活動和學(xué)生的實際相貼近,，并且以單元研究的形式出現(xiàn)?？梢钥吹矫總€單元都是一個很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題,，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架,。

二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠面對,。

在新的《科學(xué)》課程標準中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個別差異,，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲,?？茖W(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢？不是你應(yīng)該怎樣去做這件事,，而是“如果這件事情你愿意去做的話,，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛,。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,，少一些指令,。要運用教學(xué)相長，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式,。教師不是知識的傳授者,，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。把自己當(dāng)做他們中的一員,。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”,。每次在學(xué)生小組上講臺匯報時,，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學(xué)生忘記教師的存在,，把專注的思想用于互相探究上面,。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生，要他們勇于提出質(zhì)疑,、大膽發(fā)表意見,、進行有效爭辯?！拔蚁胫赖氖恰薄拔掖蛩氵@樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來,，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花,。所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音,。

三、思索之三：改變評價體系,，促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,。

以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主，往往忽視了科學(xué)技能,、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價,。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價體系強調(diào)學(xué)生對過程的參與，主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能,，并在進行過程中不斷調(diào)控,，最終實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。例如xx市的xx老師介紹的評價方法：1.個人評價,。要用符合本學(xué)科的評價語言,，如：你真像一個小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2.小組評價：（心得體會）采取互評的方式,，充分提高學(xué)生的參與性,。3.班級發(fā)放表揚卡。在教學(xué)中多樣化的評價方法可以參考教材的建議,，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗,，也可以由自己,、甚至是學(xué)生來制定，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到運用,。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價體系,，才能達到科學(xué)課程的教學(xué)評價的主要目的，那就是了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況,，以利于改進教學(xué),、促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨,。

四,、思索之四：加強課后反思，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn),。

思之則活,，思活則深，思深則透,，思透則新,，思新則進。反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視,，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，以期實現(xiàn)教師的自我價值。

第一,，要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷,。”

要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”,、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢,，教學(xué)手段中的“電媒”,、“聲媒”，一個不能少,；學(xué)生討論熱熱鬧鬧,，回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊,，但有沒有給學(xué)生思考的空間,？小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式,？討論是否富有成效？有沒有關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價值的變化？學(xué)生的創(chuàng)造性何在,？對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧,、仔細梳理、深刻反思,、無情剖析,，并對癥下藥，才能找出改進策略,。

第二,，要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”

有的探究性學(xué)習(xí)只表現(xiàn)在問題的探究上，只要教師拋出一個問題,，幾個學(xué)生立即圍成一團分組討論,，也不管小組成員的組合是否合理，問題的價值是否有討論的必要,；待幾分鐘后,，教師一聲擊掌，學(xué)生的討論戛然而止,；再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言,。至于其他學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在討論時是否真正心到神到力到,？是否真正學(xué)會了應(yīng)該學(xué)會的方法、技能,、知識,？就不得而知。這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異,，甚至?xí)儕Z部分學(xué)生的獨立思考,、質(zhì)疑、發(fā)言的權(quán)利,。那么到底解決了多少“疑難病癥”,？又有多少學(xué)生真正參與、體驗了學(xué)習(xí)的快樂,、獲得心智的發(fā)展呢,？

以上是我在聽課過程中的一些心得，當(dāng)然,，要做好這些,，需要我個人的不懈努力,。在今后的工作過程中，我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，利用一切可利用的資源來充實自己的大腦,。此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路,。我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動,。