工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇一

（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期）

密山市第五中學(xué)

“一個(gè)善于讀書(shū),、熱愛(ài)讀書(shū)的教師,，必將影響他的學(xué)生也讀書(shū)、愛(ài)書(shū),；一個(gè)書(shū)香飄蕩的校園,，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書(shū)香校園”請(qǐng)從師生閱讀開(kāi)始,！”在書(shū)香校園建設(shè)方面我校著重做了以下幾個(gè)方面工作：

一,、保證人手一本課外書(shū)

抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”,，即有專(zhuān)人管理,，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書(shū)互助小組,，同伴共讀,；有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）。利用開(kāi)學(xué)初,，開(kāi)展“我愛(ài)班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng),教育學(xué)生合理使用零花錢(qián)的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書(shū),，豐富班級(jí)圖書(shū)角。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū),，保證每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要有一本課外書(shū)。

二、保證一天的讀書(shū)時(shí)間

學(xué)校確定了每周二,、四的寫(xiě)字課為閱讀時(shí)間,，也稱(chēng)‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書(shū)籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)五中的孩子逐漸形成“晨誦,、午讀,、暮省"的讀書(shū)方式。

三,、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)

每周確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，效果明顯。在閱讀方面,，教師的合理引導(dǎo),、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障,！為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi),，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施,，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果,。

（1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái),。記錄的內(nèi)容很廣泛,，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞,，也可以是一種方法,，一種啟迪；其形式是多樣的,，可以是原文照抄,，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格,，更好地積累知識(shí),。

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書(shū)內(nèi)容或者是讀書(shū)的感受與大家進(jìn)行交流,，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽(tīng),，這一做法有效地保證了讀書(shū)的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力,。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

四、保證每學(xué)期開(kāi)展一次以上的主題活動(dòng)

我校以“沐浴書(shū)香 健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),，首先營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,。各班出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)

并建立班級(jí)圖書(shū)角，然后分年段開(kāi)展活動(dòng),，六七年級(jí)開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)” 父母跟孩子一起讀書(shū),，每天讀30分鐘以上,，讀完親子進(jìn)行交流,，談?wù)劯髯缘母惺埽?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)論文,，各年級(jí)選出5篇作品,。八九年級(jí)開(kāi)展“精美書(shū)簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句,、名人名言等摘錄到書(shū)簽中,。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦,，每個(gè)年級(jí)選出10份作品,。六七年級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下,，收集有關(guān)讀書(shū)的小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào),，要求圖文并茂,，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品,。最后舉辦成果匯報(bào)展示,，效果良好。

五,、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)

期末,召開(kāi)全體師生及家長(zhǎng)會(huì),表彰一批讀書(shū)之星,，讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，書(shū)香班級(jí)及書(shū)香家庭,樹(shù)立讀書(shū)榜樣,。

有句詩(shī)寫(xiě)得好——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更注重教師的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展,，都可以從閱讀中得到,。為了讓全校的師生每天都能騰出時(shí)間讀書(shū)，我們把每周的周二,、周四定為全校閱讀日,，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是鄉(xiāng)中心校贈(zèng)送的《怎樣做老師》,。每到閱讀課,，師生各捧一本書(shū)，共同徜徉于書(shū)的海洋,。要求師生各寫(xiě)讀書(shū)筆記,，或摘錄書(shū)中精彩片斷或?qū)懽x書(shū)心得，并定期開(kāi)展讀書(shū)心得展示與評(píng)比,。閱讀日的落實(shí)更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣,，同時(shí)也為學(xué)生起到很好的榜樣作用。師生在書(shū)香中享受幸福,，“師生一起讀書(shū)”成為一條樸素而充實(shí)的理念,，老師們，開(kāi)始走進(jìn)教育大師的思想,，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話,，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉,，老師們,，開(kāi)始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類(lèi)偉大的靈魂,，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真,。

書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇二

努力打造書(shū)香校園 為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)交流材料

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)三小，你會(huì)看到充滿書(shū)香的教室長(zhǎng)廊,；文采飛揚(yáng)的教室布置,；小演講家在激情演講；你會(huì)聽(tīng)到《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《千字文》、精美古詩(shī)的旋律在校園回響,。

今日的濃濃書(shū)香,，來(lái)源于我們十余年的不懈努力。我們的具體做法如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí)

早在建校伊始，我們便發(fā)現(xiàn)原來(lái)的學(xué)生讀書(shū)少,，不愿讀書(shū),，讀寫(xiě)能力普遍較差，于是學(xué)校下定決心,，一定要改變這種狀況,，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng),！因此在1997年初，我校就發(fā)出“倡議書(shū)”,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，并在低年級(jí)進(jìn)行了寫(xiě)話訓(xùn)練,，專(zhuān)門(mén)印制了寫(xiě)話紙,，取得了良好的效果。受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),，并在此基礎(chǔ)設(shè)計(jì)制作在全縣推廣,；在此基礎(chǔ)上，我們又繼續(xù)深化該項(xiàng)研究,，提出了《小學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)》這樣一個(gè)課題,，旨在通過(guò)學(xué)生閱讀與習(xí)作相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。課題在市立項(xiàng)，我校在全市課題會(huì)議上就此課題做開(kāi)題報(bào)告,，并推廣交流,，市教科研中心密老師多次來(lái)我校指導(dǎo)、檢查此課題進(jìn)展情況,，今年11月課題圓滿結(jié)題,。倡議書(shū)的發(fā)出，課題的立項(xiàng),、研究,，三小的教師、學(xué)生把“多讀書(shū),，讀好書(shū)”的理念深深地植入心中,。

二、加強(qiáng)硬件建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境

（一）加大圖書(shū)配備投入,，打造一流的圖書(shū)室、閱覽室 我?，F(xiàn)有圖書(shū)室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室各一口,，擁有各類(lèi)圖書(shū)四萬(wàn)余本,。無(wú)論學(xué)校資金如何緊張，每學(xué)期都至少添置新書(shū)二,、三千冊(cè),，使我校圖書(shū)配置達(dá)到一類(lèi)要求,，閱覽室全天開(kāi)放。為學(xué)生的閱讀提供了條件和場(chǎng)所,。

（二）建立班級(jí)圖書(shū)角

各班主任定期去圖書(shū)室為班級(jí)集中借閱大量圖書(shū),，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生把家中的藏書(shū)拿出來(lái)放到各班配備的開(kāi)架書(shū)柜上。圖書(shū)角的建立,，讓學(xué)生有了屬于自己的“袖珍”圖書(shū)館,，極大地方便了學(xué)生們閱讀，同時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo),，幫助學(xué)生建立班級(jí)圖書(shū)借閱制度,，配備學(xué)校統(tǒng)一制作的《圖書(shū)借閱登記簿》，學(xué)生可利用課余時(shí)間到圖書(shū)架上隨手拿書(shū)閱讀,，休息日學(xué)生們要填寫(xiě)借閱登記,，然后再帶回家閱讀。這一活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,，提高了閱讀能力，使學(xué)生的文化素養(yǎng)有明顯的提高,。

（三）讓校園書(shū)韻飄香

漫步在實(shí)驗(yàn)三小的校園內(nèi),，處處散發(fā)著濃郁的書(shū)香：教室、活動(dòng)室懸掛了古今中外讀書(shū)的名人名言,；教室長(zhǎng)廊將校園裝扮得書(shū)香濃濃,，格外靚麗；文采飛揚(yáng)的教室布置讓學(xué)生沉浸書(shū)海,，書(shū)聲瑯瑯,；學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站定期播音,，由學(xué)生自己獨(dú)立組稿,、播音，每天早晨定時(shí)播出,，學(xué)生每天都能聽(tīng)到自己的文章,。。,。

所有的一切,，令濃濃的書(shū)卷氣息撲面而來(lái)，讓書(shū)香的芬芳溢滿校園,。

三,、傾力打造一支愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的教師隊(duì)伍

1,、讓教師讀書(shū)成為習(xí)慣,。

為促進(jìn)教師讀書(shū),，學(xué)校先后兩次向全體教師發(fā)出倡議書(shū)，極大地調(diào)動(dòng)了教師讀書(shū)的積極性,。同時(shí),，學(xué)校定期購(gòu)進(jìn)適合教師閱讀的圖書(shū)，向教師提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),，每個(gè)年級(jí)組都配有專(zhuān)用圖書(shū),；圖書(shū)室、閱覽室,，全天候向教師開(kāi)放,。并不定期向全體教師推薦教育理論、思想道德,、文學(xué)經(jīng)典,、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍,，同時(shí)為各教研組和班主任訂閱與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊資料,，保證了教師讀書(shū)需求。

每月每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專(zhuān)著或經(jīng)典名著,。每位中青年教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí),，要寫(xiě)好讀書(shū)筆記(教育隨筆)，每周不少于1篇(包括教育反思),。

2、加大教師培訓(xùn)力度,。學(xué)校定期組織教師培訓(xùn),，對(duì)教師讀書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)、交流,，提高教師的讀書(shū)水平,、從而提高教師的閱讀指導(dǎo)水平；組織各種交流會(huì),，交流讀書(shū)心得,，研討提高學(xué)生閱讀水平的方法、經(jīng)驗(yàn),。利用一起外出機(jī)會(huì),，讓一線教師外出接觸新事物、學(xué)習(xí)外面的新經(jīng)驗(yàn),、新理念,，提升讀書(shū)水平。

四,、創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生讀書(shū)成為習(xí)慣,、樂(lè)趣

“讀書(shū)的快樂(lè)是人生最大的快樂(lè)！”在三小,，讀書(shū)就是快樂(lè),！這快樂(lè)來(lái)源于我們以下幾個(gè)方面的扎實(shí)工作：

1、建立個(gè)性化的讀書(shū)筆記,。為使此項(xiàng)研究開(kāi)展得扎實(shí)有效,，我校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了幾種讀書(shū)筆記：《小手拉大手 同讀一本書(shū)》、《書(shū)海揚(yáng)帆》和《古韻飄揚(yáng)》,。由于低年級(jí)孩子較小,，讀書(shū)時(shí)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，因此《小手拉大手 同讀一本書(shū)》包括兩部分：“我的話”“爸爸媽媽的話”,；中高年級(jí)的《書(shū)海揚(yáng)帆》包括“書(shū)中的人和事”,、“好詞好句”、“我的感想”三部分,，《古韻飄揚(yáng)》則讓學(xué)生把讀到的古詩(shī)抄寫(xiě)在本子上,，并配上圖畫(huà)，體會(huì)詩(shī)畫(huà)同堂的意境,。為避免學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)流于形式,，疲于應(yīng)付，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了閱讀課,，讓學(xué)生把閱讀的收獲寫(xiě)在閱讀筆記上,。

2、開(kāi)展多種活動(dòng),。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)興趣,，開(kāi)展了一些各具特色的讀書(shū)習(xí)作延伸活動(dòng)。

（1）每周一詩(shī),。規(guī)定每天第一節(jié)課前三分鐘為古詩(shī)文吟誦時(shí)間,。在這一時(shí)間，統(tǒng)一播放古典樂(lè)曲,，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀,。

（2）開(kāi)展 “閱讀小博士”、“古詩(shī)文背誦小能手”,、“小作家” 等的評(píng)選,。學(xué)校每學(xué)期組織一次，根據(jù)數(shù)量,、質(zhì)量評(píng)出成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

（3）開(kāi)辟 “校園廣播”，每周定時(shí)由一個(gè)班級(jí)主持向全校直播學(xué)生的優(yōu)秀作文,。

（4）成立文學(xué)社,。每班選派幾名有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生成立了“春柳文學(xué)社”,，這些成員在教師的指導(dǎo)下經(jīng)常撰寫(xiě)反映學(xué)校及社會(huì)的所見(jiàn)所聞。

五,、家校聯(lián)手,，共同讀書(shū)

家庭永遠(yuǎn)是孩子最重要的閱讀場(chǎng)所。孩子閱讀能力的提高全靠學(xué)校和教師是不行的,，只有得到家長(zhǎng)的理解與支持,，讓有條件的家長(zhǎng)每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀討論，才能使讀寫(xiě)活動(dòng)更有實(shí)效,。對(duì)此,，我們以“親子共讀”的形式開(kāi)展活動(dòng)。具體做法：（1）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,。我們先后下發(fā)了兩期“行走在親子共讀的路上”活動(dòng)倡議書(shū)（把讀書(shū)的好處和學(xué)校的一些要求等向家長(zhǎng)作了說(shuō)明）,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，從反饋意見(jiàn)中我們欣慰的看到,，很多家庭已經(jīng)迅速行動(dòng)起來(lái)：為孩子設(shè)置獨(dú)立的書(shū)房,，為孩子買(mǎi)書(shū)，有的也規(guī)定了家庭共同的閱讀時(shí)間,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，很多家長(zhǎng)嘗到了閱讀的甜頭，像二年級(jí)一班肖許源的家長(zhǎng)寫(xiě)道：“樂(lè)觀健康,、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,，能培養(yǎng)孩子的情感、豐富知識(shí),、開(kāi)闊視野……作為家長(zhǎng),，我們一定積極支持學(xué)校開(kāi)展的“親子共讀”活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書(shū)氛圍,，督促孩子每天半個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間”。再如一年級(jí)二班彭翔的家長(zhǎng)寫(xiě)道：“‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’,。貴校開(kāi)展的“親子共讀”活動(dòng),，為孩子終生著想，思慮周密,、長(zhǎng)遠(yuǎn),，安排合理科學(xué)。我們家長(zhǎng)堅(jiān)決支持,，積極配合,。根據(jù)貴校的推薦，我們已經(jīng)郵購(gòu)了部分書(shū)籍”,。

（2）提供方法的指導(dǎo),。通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡讀的書(shū)籍中卡通片所占比例偏高,。這樣的內(nèi)容看多了，很難養(yǎng)成潛心閱讀的心性,，對(duì)讀寫(xiě)能力更沒(méi)有良好的促進(jìn)作用,。另外通過(guò)習(xí)作方面的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)作品讀得比較少,，生活積累比較差,，在寫(xiě)作上沒(méi)有一定的的寫(xiě)作技能。綜合以上調(diào)查的結(jié)果,，在學(xué)生方面：學(xué)校每周安排了兩節(jié)閱讀課,，師生共同探討閱讀的收獲，交流閱讀的心得,，同時(shí)給學(xué)生提供閱讀的指導(dǎo),；在家長(zhǎng)方面，我們利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、網(wǎng)絡(luò)、致家長(zhǎng)信等途徑,，為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和幫助,，例如我們通過(guò)電子郵箱的方式和家長(zhǎng)交流親子共讀中遇到的問(wèn)題，通過(guò)致家長(zhǎng)信為家長(zhǎng)提供了親子共讀的書(shū)目等,。

“多讀方知書(shū)中味,，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神”。實(shí)踐證明,，大量讀寫(xiě)產(chǎn)生了巨大的效益,。一是育人效益。大量閱讀把學(xué)生的思想境界提升到一個(gè)新的水平,，在今年的抗震救災(zāi)中,，我校的大部分學(xué)生都紛紛拿出自己的零用錢(qián)，到銀行捐款,，對(duì)此電視臺(tái)也作了專(zhuān)門(mén)報(bào)道,。二是興趣效益。興趣是最好的老師,。大量與閱讀可以把學(xué)生引領(lǐng)到書(shū)的海洋,，知識(shí)的寶庫(kù)，讓學(xué)生對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這在今天這種“媒體橫飛,、網(wǎng)吧肆虐”的年代，其效益是無(wú)法估量的。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，蓓蕾讀書(shū)工程是一項(xiàng)龐大的工程，也是一項(xiàng)永久性的工程,，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。我們只是做了一些粗淺的嘗試，還有許多相關(guān)領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?。我們將繼續(xù)努力,，讓三小溢滿書(shū)香，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇三

古岳峰向陽(yáng)中心小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，也是文化傳承的通道,。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，建設(shè)“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。圍繞“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一目標(biāo),，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,，具有濃郁文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園,。

二、基本目標(biāo)

1,、積極營(yíng)造“書(shū)聲朗朗,、書(shū)香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，牢固樹(shù)立“我讀書(shū),、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)、我收獲”,、“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),。

3,、積極引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)閱讀型教研組、閱讀型班級(jí),、閱讀型家庭建設(shè),。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：馬曉武

副組長(zhǎng)：田學(xué)武彭瑤

成員：唐應(yīng)根 江勝 向璐 全體班主任

具體職責(zé)分工：

馬曉武：全面負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作,；

江勝：負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作的具體規(guī)劃安排,；

田學(xué)武：負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作的具體推進(jìn)，組織實(shí)施,；

班主任：具體負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,；

向璐：負(fù)責(zé)圖書(shū)室、閱覽室的管理及圖書(shū)借閱,，配合學(xué)校開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),；

四,、具體要求及主要措施

（一）讓校園充滿書(shū)香味

1、營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍,。

1）學(xué)校按每學(xué)期計(jì)劃投入一定資金,，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設(shè),，打造花園式學(xué)校,。讓學(xué)校四季有綠色，四季有鮮花,，時(shí)時(shí)處處充滿生機(jī)與活力,。校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書(shū)的標(biāo)志及標(biāo)語(yǔ)，花壇,、草坪上懸掛溫馨的提示牌,、樓梯走廊張貼師生詩(shī)文書(shū)畫(huà)作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩(shī)詞,，讓校園處處聞書(shū)香,、聲聲皆書(shū)韻。

2）建立一個(gè)閱讀專(zhuān)欄（櫥窗）,。專(zhuān)欄主題為“我閱讀,、我快樂(lè)、我成長(zhǎng),、我收獲”,，做到定期更換內(nèi)容，為學(xué)生提供廣闊的閱讀空間,，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,，同時(shí)也彰顯了學(xué)校濃濃的書(shū)香氛圍。

2,、彰顯班級(jí)文化特色,，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。學(xué)習(xí)園地,、板報(bào),、展示平臺(tái)、文明窗,、圖書(shū)角等符合班級(jí)特點(diǎn),，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。規(guī)

范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,，并建立相關(guān)的閱讀制度,，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香,，讓孩子隨時(shí)有書(shū)讀。

3,、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設(shè)，有計(jì)劃地投入一定資金,，新增一定的圖書(shū),，每年按計(jì)劃征訂教育教學(xué)雜志刊物，逐年增加圖書(shū)室藏書(shū)量,。要充分用好學(xué)校圖書(shū)資源,，進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)借閱方式，科學(xué)管理,，合理利用,，提高圖書(shū)利用率。圖書(shū)室,、閱覽室專(zhuān)人管理,，做到全天向師生開(kāi)放，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為師生借書(shū),、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4,、保證閱讀時(shí)間,。繼續(xù)組織開(kāi)展好早讀、午間閱讀寫(xiě)字活動(dòng),，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于30分鐘,。同時(shí)，各班要加強(qiáng)班班唱活動(dòng)的管理工作,，班主任要在學(xué)生當(dāng)中作好指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，形成常規(guī),。嚴(yán)禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。

5,、設(shè)立“校園讀書(shū)月”,。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)立一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確主題,。學(xué)校和班級(jí)根據(jù)讀書(shū)主題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美詩(shī)文誦讀比賽,、讀書(shū)演講（講故事）比賽,、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí),，少先隊(duì)要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,，開(kāi)辦好讀書(shū)心得、優(yōu)秀習(xí)作,、每天一詩(shī),，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）讓教師勤于讀書(shū),，促進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),。

1、教師每年初要制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,；（教師個(gè)人）

2,、教師要主動(dòng)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著及教育雜志,，認(rèn)真記好讀書(shū)筆記,，養(yǎng)成撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思的良好習(xí)慣；自主開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀及遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用,。

3,、學(xué)校每年將訂閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。

4,、每位教師要利用雙休日,、寒暑假及其它業(yè)余時(shí)間閱讀規(guī)定量（一本教育專(zhuān)著、一本文學(xué)專(zhuān)著）,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記（一學(xué)期5000—1000字）,，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文（隨筆一周1篇、論文一學(xué)期1篇）,。

5,、語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,，利用晨讀,、地方學(xué)校課程給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典”,、“師生同讀”等活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),。

5,、將讀書(shū)與作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置有檢查,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

（三）讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)

1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍,。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書(shū)角建設(shè),，倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀物交流共享活動(dòng)；認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)才藝欄展示學(xué)生讀書(shū)成果,，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到熏陶感染。

2,、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量管理,。班主任及語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書(shū),，堅(jiān)持做到“眼到、心到,、口到,、耳到、手到”,，認(rèn)真記讀書(shū)筆記（低年級(jí)可以把所讀書(shū)的標(biāo)題記錄下來(lái),，中年級(jí)可以摘抄精美詞句，高年級(jí)可以摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)）。各班要定期（每學(xué)期2次）組織召開(kāi)以讀書(shū)為主題的班隊(duì)會(huì),，交流讀書(shū)心得,。

3、精心組織開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng),，為師生搭建交流和展示自我的舞臺(tái),，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功快樂(lè),，展示讀書(shū)成果,。如：讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得、習(xí)作）,、讀書(shū)筆記展評(píng),、講故事、美詩(shī)文朗誦,、書(shū)法繪畫(huà),、讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。讓活動(dòng)形成常規(guī),，并逐步走向規(guī)范化,、制度化,；或以學(xué)期為單位舉行學(xué)生讀書(shū)才藝展示活動(dòng)。如：給古詩(shī)配畫(huà),、給畫(huà)配詩(shī),、舞蹈、課本劇,、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。

以學(xué)期為單位開(kāi)展“讀書(shū)之星、文學(xué)之星,、書(shū)法之星,、藝術(shù)之星、書(shū)香班級(jí),、閱讀大王,、古詩(shī)大王”評(píng)比活動(dòng)。

五,、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

1,、學(xué)校每年進(jìn)行一次“閱讀之星、習(xí)作之星,、書(shū)法之星,、閱讀大王、古詩(shī)大王,、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

2,、每學(xué)期進(jìn)行“讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得,、習(xí)作）、讀書(shū)筆記展評(píng),、美詩(shī)文朗誦,、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)手抄報(bào)比賽”等,，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí),、學(xué)生及相應(yīng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；

六,、時(shí)間安排

“書(shū)香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，需要幾年的時(shí)間才能完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（2-3月份）

制定方案,、計(jì)劃、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各班擬定計(jì)劃措施,；

第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段（4-11月份）

主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。

1,、開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì)；（每學(xué)期2次,，有記載）

2,、每期組織一次書(shū)畫(huà)作品展；

3,、每期舉行一次讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得,、習(xí)作）、讀書(shū)筆記展評(píng),、美詩(shī)文朗誦,、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)手抄報(bào)比賽,；

4、每年進(jìn)行一次“閱讀之星,、習(xí)作之星,、書(shū)法之星、閱讀大王,、古詩(shī)大王,、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)；

5,、紅領(lǐng)巾廣播站每天五分鐘古詩(shī)誦讀,；

第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段（12月份）

主要任務(wù)：開(kāi)展相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

向陽(yáng)小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年2月29日

書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,，而且能感受到濃濃的人文氣息,。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),，善于讀書(shū)的氛圍,，把讀書(shū)活動(dòng),、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次,。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神,，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書(shū)做伴,，與文明同行。

三,、創(chuàng)建口號(hào)

與經(jīng)典同行,，打好人生底色；同名著為伴,，塑造美好心靈,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2,、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,，組織班級(jí)晨讀,、晨背和午間閱讀。

3,、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū),、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入,，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4,、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀,、每周一節(jié)讀書(shū)課,、雙休日、放假時(shí)間,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題,，備好課,，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名,、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句,，由家長(zhǎng)簽字證明；中,、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì),。）

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次,。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。②開(kāi)展演講、講故事比賽,、讀書(shū)報(bào)告,、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽,，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感、想象作文,、童話等競(jìng)賽,，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果,。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào),，豐富課余生活。

（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī),。

6,、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng),?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中,、高年級(jí)征文,、手抄報(bào)、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等,。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,，播送學(xué)生的讀書(shū)作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8,、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作,。

9、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園,。

（1）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)）。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng),。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍,。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié),；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié)）,。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng),。原則上每班每月推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌,。

（2）家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”,。

通過(guò)親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘）,，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目,，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五,、具體安排

2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，提高知識(shí)積累；

學(xué)生：博覽群書(shū),，知書(shū)識(shí)禮,，積淀人文傳統(tǒng)。

2011年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),，師生在閱讀中成長(zhǎng),。

2012年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,。2,、2011年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2011年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計(jì)劃，少先隊(duì),、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì),、各個(gè)平臺(tái)向全校師生,、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

（1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”,。

（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí),、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置,，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架,。

（5）各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法,，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,。

第二階段：2011年7月-2011年11月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色,，“讓書(shū)香滿校園”,。

（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生,。

（2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì),，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ),。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,，每月一個(gè),，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

（4）開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

第三階段：2011年11月中下旬為總結(jié)階段。

書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇五

洪山小學(xué)2103學(xué)年書(shū)香校園建設(shè)工作總結(jié)

本著“為學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,；以“只要行動(dòng),，就有收獲”為理想目標(biāo),，本學(xué)期我校繼續(xù)把書(shū)香校園建設(shè)作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，將課題研究和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,。

一,、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,。

書(shū)籍是人生最好的老師。為建設(shè)良好的校園環(huán)境,，為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，致力于書(shū)香校園建設(shè)工作,，努力營(yíng)造一個(gè)充滿濃郁書(shū)香氣息的氛圍。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：繼續(xù)利用班級(jí)黑板報(bào)以及走廊過(guò)道,、校園櫥窗，布置一些讀書(shū)名言或是學(xué)生的讀寫(xiě)繪作品,，營(yíng)造校園書(shū)香環(huán)境,。

2、發(fā)揮圖書(shū)館作用：圖書(shū)館有專(zhuān)人管理,，隨時(shí)向老師,、學(xué)生開(kāi)放。暑假期間,，由于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，學(xué)校為圖書(shū)館添購(gòu)了大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，更換了新書(shū)架,，讓學(xué)生有了更好的借閱環(huán)境,，讓學(xué)生隨時(shí)都可以自由、快樂(lè)地接受書(shū)香的感染,。

3,、建立班級(jí)圖書(shū)角：各班鼓勵(lì)學(xué)生自帶優(yōu)秀圖書(shū)，同學(xué)之間交換身邊的好書(shū),，進(jìn)行漂流閱讀，大家分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

二,、小處入手，多樣活動(dòng),，培養(yǎng)閱讀情趣,。

學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)緊密?chē)@學(xué)校中心工作來(lái)開(kāi)展，力求從小處入手,，著力打造群眾化,、多樣化的活動(dòng)。

1,、撰寫(xiě)閱讀報(bào)告：閱讀報(bào)告是我校的一大傳統(tǒng),，中、高年級(jí)每位學(xué)生仍然每周完成一篇,，由科教處定期檢查撰寫(xiě)情況,，并將撰寫(xiě)情況及時(shí)予以反饋。（下學(xué)期想嘗試著對(duì)閱讀報(bào)告進(jìn)行評(píng)比,、展示,，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出更高質(zhì)量的閱讀報(bào)告，而不是當(dāng)作一份簡(jiǎn)單的作業(yè)應(yīng)付了事,。）

2,、開(kāi)展“書(shū)香晨會(huì)”：每周周三晨會(huì)課二~五年級(jí)學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下誦讀《弟子規(guī)》，積累國(guó)學(xué)經(jīng)典,，明白做人道理,。

3、落實(shí)經(jīng)典誦讀：我校的中華經(jīng)典誦讀已扎實(shí)開(kāi)展多年,，這學(xué)期,，我們依然在1—5年級(jí)學(xué)生之間廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)。學(xué)期初,，制定好“誦讀方案”,，將誦讀內(nèi)容下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手里。由各班語(yǔ)文老師將活動(dòng)落實(shí)在平時(shí),，進(jìn)行課前兩分鐘誦背,，開(kāi)展“古詩(shī)文積累、運(yùn)用比賽”,，開(kāi)展誦讀活動(dòng)考級(jí),，評(píng)選誦讀進(jìn)步個(gè)人，所有的活動(dòng)都讓孩子們?cè)诶世试?shī)聲中獲得了中華古詩(shī)文的熏陶和積累,，這些經(jīng)典古詩(shī)文也將成為他們終生受益的文化儲(chǔ)備,。

4、11月份我校舉行了“走復(fù)興路,，園中共夢(mèng)”演講比賽,。12月4日,，我校舉辦了經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽。校園讀書(shū)浸潤(rùn)了學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)的心靈，讓濃濃書(shū)香溢滿校園的每個(gè)角落,。

5,、教育周刊常投稿：本學(xué)期，我校有8篇學(xué)生日記,、2篇教師隨筆在教育周刊上發(fā)表,，看來(lái)，教育周刊投稿成了師生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的又一重大途徑,。

三,、以身立教，率先垂范,，共賞讀書(shū)風(fēng)景,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！比w教師身居教學(xué)第一線，在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中共識(shí)到：教師的天職是教書(shū)育人,，為人師表義不容辭,，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中的一本活生生的大書(shū)、好書(shū),。因此,，這學(xué)期，我們科教處也組織開(kāi)展了一系列教師讀書(shū)活動(dòng),。

1,、提供讀書(shū)條件：在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，本學(xué)期繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)優(yōu)秀書(shū)籍供教師學(xué)習(xí),，同時(shí)鼓勵(lì)并組織教師征訂教育專(zhuān)著,，引導(dǎo)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織教師每?jī)芍茏龊靡黄x書(shū)筆記,，每月寫(xiě)好兩篇教學(xué)隨筆,，科教處定期組織檢查反饋。

2,、開(kāi)展讀后感交流,、評(píng)比：在全體教師之間開(kāi)展《班主任工作漫談》讀后感交流、評(píng)比，教師積極性高,、參與面廣,，達(dá)到了預(yù)期效果。

3,、評(píng)選“書(shū)香辦公室”：科教處將聯(lián)合工會(huì)、校辦評(píng)選出我校首批“書(shū)香辦公室”,，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

四、家校聯(lián)系,，親子共讀,，構(gòu)建書(shū)香家庭。

學(xué)校不應(yīng)僅僅是學(xué)生成長(zhǎng),、教師成長(zhǎng)的樂(lè)園,，更應(yīng)成為父母培訓(xùn)的基地、成長(zhǎng)的搖籃,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。我們鼓勵(lì)父母一起參與到營(yíng)造書(shū)香校園的行動(dòng)中來(lái)，經(jīng)常向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的共讀書(shū)目,，讓家長(zhǎng)加入我們的讀書(shū)活動(dòng),，逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書(shū)箱。

六,、展望未來(lái),，尋找不足，共建和諧校園,。

回顧這一學(xué)期,，我們?cè)跁?shū)香校園建設(shè)方面取得了些許成就，但還存在著許多的不足,，以后的路還很長(zhǎng),，要扎實(shí)走好每一步必須付出努

力與艱辛?？傊?，在書(shū)香校園建設(shè)過(guò)程中，還存在著許多的不足,，不過(guò)我們堅(jiān)信：只要我們沿著“書(shū)香校園,，和諧校園”這一人本教育的目標(biāo)前進(jìn)，相信一定會(huì)書(shū)香滿園伴成長(zhǎng),。