做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃 書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)篇一

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,、完善素質(zhì)教育為目標(biāo),，在全處范圍內(nèi)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí),、全過(guò)程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破,，在素質(zhì)上有新提高,，為加快推進(jìn)單位發(fā)展建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

二,、活動(dòng)主題

三,、活動(dòng)理念

使職工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展,。 全員讀書(shū),，重在堅(jiān)持。

四,、工作目標(biāo)

1.興起全員學(xué)習(xí)熱潮,，思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在廣大職工隊(duì)伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮,，推動(dòng)思想解放，破除觀念障礙,，增強(qiáng)發(fā)展活動(dòng)力,，引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開(kāi)拓進(jìn)取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),，全身心投入工作,。

2.弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng),，創(chuàng)新能力有明顯提高。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐更為密切，更加注重在實(shí)踐中調(diào)研,，在實(shí)踐中提出新思路,、新舉措、創(chuàng)新解決問(wèn)題,，開(kāi)創(chuàng)新的工作局面,。 3.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升,。通過(guò)深化讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)涵,，持續(xù)推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入展開(kāi)，徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實(shí)”的傾向,，推動(dòng)干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)日益組織化,、規(guī)范化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力,、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

五,、主要內(nèi)容與措施

要認(rèn)真組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)和解放思想的討論,，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活力和潛能,。

1.開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),。堅(jiān)持每季度讀一本書(shū)、集中組織一次思想討論,、撰寫(xiě)一篇心得體會(huì),、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)情況檢查，抓好交流溝通,，確保讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有橫跡,、有成效,。

2.結(jié)合慶祝勝利召開(kāi)，組織開(kāi)展征文活動(dòng),。

3.根據(jù)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)度來(lái)做好讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,。

4.組織開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。

六,、方法步驟

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,，需要循序漸進(jìn),，由淺入深，持之以恒,，常抓不懈。主要步驟是：

1. 制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)(20_年3月至4月),。以部門(mén)為單位，廣大干部職工統(tǒng)一制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃,。要把活動(dòng)與作風(fēng)建設(shè)和部門(mén)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),，既要提高自身素質(zhì)，又要推動(dòng)工作發(fā)展,。

2.深入發(fā)動(dòng),，廣泛動(dòng)員(20_年4月至5月)。各科室要相繼開(kāi)展形式多樣,、豐富靈活的內(nèi)部動(dòng)員會(huì)議,，做好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

3.強(qiáng)化措施,，規(guī)范制度(20_年5月至11月),。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創(chuàng)新載體,，規(guī)范建立讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,；要形成定期檢查制度，每月對(duì)廣大干部員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,，組織推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入展開(kāi),。

4.活動(dòng)評(píng)比，總結(jié)表彰(20_年12月),。

七,、組織機(jī)構(gòu)

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王先國(guó)

副組長(zhǎng)：章禮華、戴繼寶,、郝紅紅

成 員：葉 平,、金小平、閆志剛,、朱啟明,、張曉琴、宋紅霞,、宋玉強(qiáng),、仇才清、章 輝,、呂 陳

八,、具體要求

書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃 書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)篇二

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。優(yōu)美的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的教育，濃厚的文化氛圍對(duì)師生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園的系列活動(dòng)。用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色,。

1,、在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍,，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園,。

2,、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

3、“與好書(shū)交朋友”,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū),，我快樂(lè),！以此進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓學(xué)生逐漸具有發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，提高藝術(shù)審美情趣,，讓校園處處充滿讀書(shū)聲,。

4,、精心組織閱讀活動(dòng)，制定“晨誦午讀”“師生共讀”機(jī)制,，提高“階梯閱讀”的針對(duì)性,，讓“晨誦、午讀,、暮省”成為師生最日常的生活方式,。

（一）營(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍,。充分發(fā)揮好圖書(shū)室的作用,，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,、“說(shuō)好話”,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū),，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。

2.班級(jí)環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級(jí)文化。

（1）每個(gè)班級(jí)完善圖書(shū)角,，由各班班主任具體負(fù)責(zé),，鼓勵(lì)學(xué)生們都把自己的課外書(shū)帶來(lái)，擴(kuò)充閱讀知識(shí)量,，總體能營(yíng)造書(shū)香氛圍,。圖書(shū)的擺放整齊有序，能設(shè)計(jì)出一定的造型更好,。圖書(shū)種類要豐富,，語(yǔ)、數(shù),、外等各學(xué)科都應(yīng)有所體現(xiàn),。

（2）每個(gè)班級(jí)里開(kāi)辟一個(gè)課外閱讀板塊,，為學(xué)生展示課外讀書(shū)成果的平臺(tái)。

3.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè),，以提高圖書(shū)利用率。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館借閱,，使學(xué)生拓寬視野,，增加閱讀量，自覺(jué)地將課外書(shū)籍納入學(xué)習(xí)的范疇,。

4.組織學(xué)校的師生觀看有價(jià)值,、有品位的電影和電視節(jié)目。

(二)倡導(dǎo)“師生共讀”生活教師行動(dòng)：

1.積極實(shí)踐“與書(shū)常伴”的教育理念,。

2.完善圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書(shū),、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

3.各教師精心研讀學(xué)校開(kāi)學(xué)初下發(fā)的書(shū)籍,，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”的活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品。既要讀業(yè)務(wù)類書(shū)籍,，也要讀理論類書(shū)籍,。

4.研討班級(jí)讀書(shū)會(huì)的操作模式，構(gòu)建完善的語(yǔ)文課外閱讀體系,，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。整合閱讀資源,，拓寬課程視野,，掌握正確的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容等方面進(jìn)行探討實(shí)踐。讓“作文教學(xué)”和“課外閱讀”相互交融，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5.認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)及組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的案例,，并積極上報(bào)力爭(zhēng)發(fā)表。

6.認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍,。

7.開(kāi)展“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)的總體要求：面向全體,，突出骨干,，注重平時(shí)，師生公認(rèn),；自主學(xué)習(xí),，注重反思，學(xué)用結(jié)合,，講求實(shí)效,。

學(xué)生行動(dòng)：

1.建立誦讀制,，大力推進(jìn)課外閱讀,。

（1）晨誦。

①語(yǔ)文,、英語(yǔ)的晨誦時(shí)間統(tǒng)一確定為早自習(xí)前15分鐘,。

②晨誦目標(biāo)要明確，方法要適當(dāng),。晨誦以誦為主,，不能進(jìn)行過(guò)多分析，也不要過(guò)多進(jìn)行技巧指導(dǎo),，以免破壞詩(shī)歌本身與晨誦的`氛圍,。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理采用個(gè)體讀及共讀。自由單獨(dú)的吟誦要多于集體的齊誦,，要讓每個(gè)孩子亮出自己的聲音,，感受自我的存在。

③晨誦的內(nèi)容選擇,。（制定書(shū)香班級(jí)計(jì)劃中要制定好每周所讀的內(nèi)容,。）

語(yǔ)文：《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中每個(gè)年段推薦的古詩(shī)詞應(yīng)該作為晨誦的重要內(nèi)容。此外,，教師可以適時(shí)搜集一些童詩(shī),、童謠、現(xiàn)代詩(shī)歌、優(yōu)美散文,，作為晨誦的內(nèi)容,。如，低年級(jí)可以閱讀一些篇幅較短,，富有童趣的內(nèi)容,，如兒歌、童詩(shī),、童謠,。也可閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生在“文學(xué)經(jīng)典”中,，學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的為人處事習(xí)慣,。中年級(jí)的晨誦內(nèi)容,，可以在篇幅上適當(dāng)加長(zhǎng)，逐步由兒歌,、童詩(shī),、童謠向現(xiàn)代詩(shī)歌過(guò)渡。高年級(jí)可以以中國(guó)古典詩(shī)詞和一些優(yōu)美散文為主,。因此,，所選的晨誦材料要注意既有趣又有益，要有利于激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，有利于促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,，有利于提高學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

英語(yǔ)：教師可選擇一些英語(yǔ)美文帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力,。

④晨誦評(píng)價(jià)方式多樣化，教師可自主選擇,。如：爬格法,，學(xué)生每背誦一篇就爬一格；也可用書(shū)面形式的評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。

⑤教師在年級(jí)或全校上一節(jié)晨誦公開(kāi)課,，可自主報(bào)名，也可由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排,。

（2）午讀,。

每天下午第一節(jié)課前的15分鐘為午讀時(shí)間，午讀內(nèi)容教師可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自主選擇（制定書(shū)香班級(jí)計(jì)劃時(shí)也要確定好內(nèi)容）,。語(yǔ),、數(shù)、外教師要充分利用好，做到及時(shí)到班,、指導(dǎo)得法,、保證質(zhì)量。學(xué)期期末,，每個(gè)班級(jí)要有個(gè)性化的成果展示,。

2.結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。

(1)學(xué)校文學(xué)社,，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生向上級(jí)刊物發(fā)表習(xí)作,，每位老師至少指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

(2)趣味數(shù)學(xué)社,，教師可與學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生聆聽(tīng)趣味數(shù)學(xué)故事,，一起研究趣味數(shù)學(xué)題等多項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校也將組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)“讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽”。

(3)快樂(lè)英語(yǔ)社,，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供平臺(tái),。教師可組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,。

3,、精心策劃讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。力爭(zhēng)做到主題響亮,，全員參與，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象。九月份開(kāi)展全校性“祖國(guó)頌”詩(shī)書(shū)節(jié)系列活動(dòng),，如：詩(shī)篇朗誦會(huì),、演講比賽、“我和我的祖國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)等,；十一月份結(jié)合校本特色文化活動(dòng),，將開(kāi)展一系列豐富多彩的系列活動(dòng)，引領(lǐng)師生在快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)中展示,、成長(zhǎng),，豐富文化底蘊(yùn)；各班可組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì),、擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等）,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣。

4.每班在每月末根據(jù)孩子讀書(shū)的量和質(zhì)評(píng)選出一名“閱讀之星”,，并在下個(gè)月評(píng)選之時(shí)全校性表?yè)P(yáng),，以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),。期末每班評(píng)選出一名“書(shū)香學(xué)生”。

（20xx年9月-20xx年2月）九月：

1.商討“書(shū)香校園”的規(guī)劃,，在師生中宣傳“書(shū)香校園”活動(dòng),，根據(jù)師生意見(jiàn)，制定“書(shū)香校園”實(shí)施方案,。

2.制定學(xué)校及班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

3.學(xué)生古詩(shī)背誦月查。

十月：

1.落實(shí)班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量及質(zhì)量,。

2.填寫(xiě)班級(jí)“閱讀星級(jí)展臺(tái)”,。

3.經(jīng)典美文誦讀比賽。

4.學(xué)生古詩(shī)背誦月查,。

十一月：

1.學(xué)生古詩(shī)手抄報(bào)交流展示,。

2.填寫(xiě)班級(jí)“閱讀星級(jí)展臺(tái)”。

3.學(xué)生古詩(shī)背誦月查,。

十二月：

1.學(xué)生讀書(shū)主題演講,。

2.填寫(xiě)班級(jí)“閱讀星級(jí)展臺(tái)”。

3.教師,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)資料的收集,。

4.學(xué)生古詩(shī)背誦月查。一月：

1.第五屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),。

2.學(xué)校古詩(shī)文檢查,，各班自行總結(jié)評(píng)選背詩(shī)明星，上報(bào),。

3.教師讀書(shū)交流活動(dòng),，教師上交讀后感，交流,。

二月：

1.進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記檢查,，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí),，優(yōu)秀學(xué)生。

1.各教師上交書(shū)香校園工作總結(jié),，上交相關(guān)資料,。

2.學(xué)校書(shū)香校園階段性總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí),，學(xué)生和教師進(jìn)行表彰,。

3.整理、裝訂書(shū)香校園有關(guān)資料,。

書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃 書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)篇三

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書(shū)香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀書(shū)好”,。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以班級(jí)為單位,，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園,。

1、資源整合,，好書(shū)共享

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書(shū)不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題，班級(jí)開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng),，在班內(nèi)交流,、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書(shū)資源,。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸，整合了學(xué)校,、班級(jí),、個(gè)人的圖書(shū)資源，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書(shū)傳統(tǒng),。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助,，感受集體的魅力,，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。

2,、開(kāi)展“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng)

讀書(shū)是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過(guò)程,，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里,。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘,，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一,。

3,、定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng),，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià),，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間,。

4,、舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě)

在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思,、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短,，只要是自己的有感而發(fā),。

有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí),。”所以我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比,、交流活動(dòng)。每次我們的讀書(shū)交流活動(dòng),，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺(jué)得意猶未盡,，都覺(jué)得時(shí)間不夠用,。

二、在閱讀中思考,，在閱讀中成長(zhǎng)

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開(kāi),，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),，要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),，和學(xué)生共讀一本書(shū),，學(xué)會(huì)思考、記錄,。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目,，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。建立教師讀書(shū)制度，每位教師至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記、讀后感,。

三,、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭

良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響,，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持,。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。并且，我們把“書(shū)香校園”與“書(shū)香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái),，可以拉動(dòng)學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

四、凸顯辦學(xué)特色,，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,，形成教育品牌

（一）營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置,，墻上都懸掛了名人名言,，如“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書(shū)的重要,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（二）開(kāi)展“書(shū)香滿校園“的活動(dòng)

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、盡可能地加大學(xué)校圖書(shū)閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè),，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室,。

3,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課,，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書(shū)的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

4,、組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng),。

書(shū),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；書(shū),，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力；書(shū),，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華,；書(shū)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步,！

書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃 書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)篇四

為了深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

2、建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

3,、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

4,、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師至少有一篇稿件發(fā)表,。

二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。

⑴拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

⑵學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

⑶保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。_(kāi)設(shè)“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

（1）,。低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

（2）,。學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：借助中心學(xué)校開(kāi)展的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”舉辦了詞語(yǔ)積累競(jìng)賽,；師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì),、故事會(huì),、征文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)保障

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并獲得了一批適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍捐贈(zèng)。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作。

書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃 書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)篇五

依據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化書(shū)香校園建設(shè),，努力通過(guò)營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng),，強(qiáng)化評(píng)選等措施,，通過(guò)建設(shè)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭為抓手,，使書(shū)香氛圍更濃郁,，師生閱讀更主動(dòng)，書(shū)香成果更明顯,。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng),，提升學(xué)校書(shū)香建設(shè)的品位,。

1、圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)各種活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，提高興趣,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

立項(xiàng)課題：書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)踐與研究

1．讓墻壁會(huì)說(shuō)話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書(shū)的名言,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容,，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。

2．讓櫥窗展風(fēng)采,。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書(shū)的成果,、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書(shū)的風(fēng)采,，形成良好的輿論導(dǎo)向,，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，積極展示自我,，形成良好的閱讀價(jià)值觀,。

3．讓圖書(shū)柜有魅力。班級(jí)圖書(shū)柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書(shū)源的“發(fā)祥地”,，形成一系列的借閱制度,，在班級(jí)形成圖書(shū)共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書(shū)柜展示魅力,，成為孩子們最向往的地方,。

4．讓閱讀評(píng)比欄贊先進(jìn)。閱讀評(píng)比欄分項(xiàng)對(duì)班級(jí)學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結(jié),，努力使班級(jí)閱讀評(píng)比欄顯現(xiàn)“書(shū)香班級(jí)”的成長(zhǎng)軌跡,。

5、讓閱讀展示欄放光芒,。每個(gè)班級(jí)的教室北墻,，都張貼有一塊“今天你讀書(shū)了嗎？”的閱讀展示欄,，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書(shū)心得,，要粘貼優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，小小一塊板,，閱讀大世界,。

6、讓班級(jí)博客大賽溢書(shū)香,。博客大賽能激發(fā)師生讀書(shū)的熱情,，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果,，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,，針對(duì)自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié),，更加有的放矢地去閱讀，去追求,，在整個(gè)學(xué)習(xí)與生活中,，與書(shū)香為伴，與經(jīng)典牽手,，形成良好的閱讀氛圍,，讓讀書(shū)成為一種生活方式。

1,、閱讀課,。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書(shū)推薦、讀書(shū)交流,、繪本教學(xué),，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語(yǔ)交際內(nèi)容。閱讀課上教師做好指導(dǎo),，每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3分鐘課前演講,。4月份為全國(guó)讀書(shū)月，舉行好讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文,、讀書(shū)小報(bào)、美文誦讀,、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng),，豐富讀書(shū)節(jié)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)讀書(shū)節(jié)充滿期待,，并積極準(zhǔn)備，在讀書(shū)節(jié)上綻放光彩,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀,，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生將讀書(shū)作為自己的一種生活方式,。

2、教師讀書(shū),。在寒假讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)讀好每期一本書(shū)，要求人人寫(xiě)好自己的心得體會(huì),。學(xué)期中,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習(xí)的效果,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章,，每周完成一篇摘抄,，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文,。開(kāi)展教師美文誦讀競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師誦讀的能力，鼓勵(lì)教師與經(jīng)典牽手,，在閱讀中不斷完善自我,，發(fā)展自我，提升自我,。

3,、親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。希望家長(zhǎng)能以身作則,，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢?。建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站,；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報(bào)》、《快樂(lè)語(yǔ)文》,、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等,；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。學(xué)期結(jié)束評(píng)比“書(shū)香家庭”,。

1,、晨讀。早上上課前三分鐘的時(shí)間，誦讀內(nèi)容每周一詩(shī),，語(yǔ)文教師提前在黑板上寫(xiě)上誦讀的古詩(shī),，到時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,，盡量讓短暫的讀書(shū)時(shí)間為教學(xué)服務(wù),。

2、晚讀,。以自選的課外讀物為主,，堅(jiān)持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間，在家長(zhǎng)的陪同下共讀,，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”,，努力讓家庭形成良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3,、閱讀課。每個(gè)星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課,。每次活動(dòng)前,，教師要做好充分的準(zhǔn)備，再上課,，努力讓閱讀課上出特色,，讓師生都有“讓讀書(shū)成為一種生活方式”的閱讀意識(shí)。

4,、節(jié)假日,。利用節(jié)假日的時(shí)間自主閱讀，實(shí)現(xiàn)在校在家都閱讀,，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界,，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵(lì)學(xué)生將讀書(shū)變成一種自覺(jué)的,、具有生活氣息的快樂(lè)活動(dòng),。也可和家長(zhǎng)一起共讀，互相激勵(lì),，共同形成閱讀的天地,，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。

1,、成立創(chuàng)建書(shū)香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉xx 副組長(zhǎng)：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語(yǔ)文教師,。

2,、制定《班級(jí)讀書(shū)柜圖書(shū)借閱制度》。形成一系列的借閱制度,，讓班級(jí)圖書(shū)柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能,，為創(chuàng)建書(shū)香校園作出貢獻(xiàn),。有借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū)管理,，利用讀書(shū)時(shí)間,，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書(shū)香,，沐浴經(jīng)典,。班級(jí)學(xué)生每個(gè)月至少到圖書(shū)柜借閱圖書(shū)一次，形成記錄,，考核到班,，同時(shí)作為“書(shū)香班級(jí)”考核的依據(jù)之一。

3,、完善“讀書(shū)大王”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”,、“書(shū)香家庭”評(píng)比細(xì)則,。在原來(lái)評(píng)選先進(jìn)的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細(xì)化,，對(duì)被選出的學(xué)生或家庭,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的熱潮,。

二月份

1、制定并通過(guò)“創(chuàng)建書(shū)香校園工作計(jì)劃”,；

2,、確定好“古詩(shī)文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動(dòng)背誦工作,；

3,、班級(jí)圖書(shū)角的成立與檢查，并開(kāi)始實(shí)施借閱,、管理,；

4、寒假讀書(shū)大王評(píng)選,。

三月份

1,、課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動(dòng)；

2,、教師美文誦讀競(jìng)賽,；

3、完善各項(xiàng)創(chuàng)建書(shū)香校園工作制度；

四月份

1,、檢查班級(jí)圖書(shū)角的使用情況,；

2、學(xué)生誦讀競(jìng)賽活動(dòng),；

3,、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式

4、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)（讀書(shū)征文,、讀書(shū)小報(bào),、古詩(shī)誦讀比賽等）；

五月份

1,、驗(yàn)收古詩(shī)文誦讀工作,；

2、檢查班級(jí)圖書(shū)借閱情況,；

3,、書(shū)香班級(jí)博客大賽總結(jié)。

六月份

1,、小結(jié)本學(xué)期書(shū)香校園創(chuàng)建工作,；

2、評(píng)選“讀書(shū)之星”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”；

3,、小結(jié)教師讀書(shū)情況,；

4、布置暑假讀書(shū)作業(yè),；

5,、完善并收集本學(xué)期的各項(xiàng)資料。