在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園工作心得體會10篇篇1

本學(xué)期我們?nèi)w教師通過集中解讀、自學(xué),、還有考試等形式，認真學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,。它從三大方面進行了闡述，一是幼兒園的課程管理,，二是保教管理,，三是教師專業(yè)發(fā)展管理，這三者都是幼兒園的靈魂,，是開展教育工作的主動脈,，缺一不可,。通過學(xué)習(xí),，仔細翻閱,，讓我更加意識到幼兒園課程安排在一日活動的重要性,，保教工作在一日活動中的必要性，教師素質(zhì)修養(yǎng)對幼兒教育的影響性,。學(xué)過之后感覺每一點都值得我細細去品味,，去反思，感覺在學(xué)前教育保教工作中應(yīng)以這里的每一點為鏡面,，引領(lǐng)并審視自身的教育行為,。

通過學(xué)習(xí)，使我認識到應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動,，把游戲,、實踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。教學(xué)的重點也不應(yīng)是讓孩子學(xué)會各種復(fù)雜的知識，而是能讓他們參與到活動中來,，避免“成人化”和“知識化”教學(xué),。這一教育理念的實施，我更加意識到了,，從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律,，加強幼兒思維的重要性,。

通過學(xué)習(xí)，我覺得管理一個班級常規(guī)很重要,。比如上藝術(shù)課，如果一個班級沒有很好的常規(guī),，那么課后橡皮泥,、水彩筆就會把桌子變成了一個大花臉，紙屑也灑滿一地,，老師,、保育員要一個挨一個的抹，一點一點的掃,，不僅累得直不起腰,，而且還關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量,。但是如果我們從一開始就培養(yǎng)了孩子們“收拾殘局”的習(xí)慣,。用不著老師說，他們制作完自己的東西后,，就自覺的把自己的桌子椅子和自己周圍的地方都收拾得干干凈凈。教室干凈了,，孩子們也開心了,，老師也沒為收拾孩子留下的東西費一點點力。幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,，不能靠一天半天就能形成的。常規(guī)培養(yǎng)是要從點滴開始,，周而復(fù)始、循序漸進的進行,。因此在任何活動中,，都應(yīng)注意要求在先，讓幼兒明確規(guī)則,，知道什么時候、什么情況下該如何做,，不該如何做”,，逐步形成正確的行為方式，并在反復(fù)的實踐中得到強化,，進而逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

通過學(xué)習(xí)，我還認識到作為一個現(xiàn)代社會的教師,，要有一種不滿足于已有知識的意識。素質(zhì)往往是個體在強烈的探索欲望驅(qū)使下大膽嘗試才能獲得發(fā)展,。教師是教育活動的主導(dǎo)方面，因而教師的學(xué)識對教育技能的掌握情況直接影響著保教質(zhì)量,。平時注意多讀書、爭取觀摩的機會,、開展多渠道的自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的科學(xué)文化知識、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，努力更新自我,、完善自我。工作中勇于創(chuàng)新實踐,，善于總結(jié)反思。只有這樣才能使自己不斷進步,，跟上教育發(fā)展的步伐,。

總之,，在以后的工作中,，我要把研究學(xué)習(xí)和提高保教能力相結(jié)合，在教育教學(xué)實際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實問題,，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學(xué)行為,，提高幼兒的發(fā)展水平,，盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好,，慢慢地讓自己在磨練中成長,、提高!

幼兒園工作心得體會10篇篇2

在幼兒園的日子過得可真是歡樂啊，我作為一名中班教師,，負責(zé)了幾個班的教學(xué),，身上的壓力還是比較大的，但好在這些孩子們還是比較聽話的,，所以管理起來也比較輕松，在這一段時間里,，我對于教學(xué)又有了一些新的感受,，在此,，我將自己的工作心得給大家說一說。

作為一名幼師,，我們肩負著教育孩子的責(zé)任,，孩子們在這個階段里是格外需要正確的引導(dǎo)的,，因為他們已經(jīng)開始記事了，也能聽懂我們的話語了,，所以教會他們最基本的知識和禮儀是十分有必要的,，家長們也對我們充滿了信任和信心,，我也明白了自己的任務(wù)是多么的艱巨，畢竟在成長的路上,，一點小小的變動都可能影響到未來的一生，所以我必須得時刻保持著對孩子們的耐心,、寬心,，要是因為我的行為給孩子們造成了一些心理陰影，那我就成了罪人了,，我可不能讓這種事發(fā)生,。這么多的孩子，有些孩子是比較安靜的,，但有些孩子也是比較鬧騰的，他們不太聽從老師的管教,，而且十分容易哭鬧,，雖然他們已經(jīng)是中班的孩子了，可他們還是不喜歡幼兒園的環(huán)境,，這讓我們一眾老師也比較頭疼,。

針對這種情況，我必須騰出更多時間來安撫他們的心情,，在教學(xué)的時候,，我也拋棄了那種死板沉悶的教學(xué)方式，使用比較幽默,、生動的手法來講故事給孩子們聽,，并把一些知識和道理柔和在一起，讓孩子們即聽的開心也學(xué)習(xí)到了知識,。孩子們其實是很單純的，他們的心情幾乎都是掛在臉上的,，開心了就笑,，不開心就悶著臉，我們作為教師得及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子們的心結(jié),，不然這對于孩子們的學(xué)習(xí)和生活是不利的，為了提高孩子們的積極性,，我也經(jīng)常準(zhǔn)備了一些小禮物,、小零食,，只要哪些孩子們表現(xiàn)好，表現(xiàn)積極,，我就會給他們獎勵，這樣一來,，孩子們變得主動了不少，和我的互動也越來越多了,。

想要讓孩子們接受自己，就必須得放下自己身為教師的身份并拿出自己的童心,，這樣才能融入到孩子們之中，當(dāng)你付出了自己的精力和真心時,，孩子們自然會感受到，他們會很愿意和自己成為朋友,，有些孩子在放學(xué)時都舍不得和我們這些老師說再見呢,，看著孩子們一天天的長大并越來越聰明禮貌后，我覺得自己付出的一切都太值得了,。

幼兒園工作心得體會10篇篇3

幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,，一群充滿愛心，多才多藝,，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的,，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的,，但更是智慧的。

曾有人呼喚：幼兒園需要男教師,，幼兒園需要注入陽剛之氣,。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師,，一種是高水平的能夠獨當(dāng)一面的管理型人才,，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”?？傊?，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當(dāng)然離不開男性的參與,。

去年暑假，教育局要給__幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師,。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年,，而他在這次公平、公正,、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我,。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。

踏入幼兒園近一年以來,，有喜有憂，但我很欣慰,，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們,。來幼兒園工作剛開始有點不習(xí)慣，因為都是女同事,，經(jīng)過一段時間調(diào)整,，和兩個學(xué)期的工作,，現(xiàn)在適應(yīng)了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅？鞓?，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時,，我感到非常滿足。

剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮,，不少家長對其也比較期待?！拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后,，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多,，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師,，很幸運，挺好的,。”雖然家長這樣說,，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期以來,，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實,，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理,，適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去,。讀懂孩子，詮釋自我,，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù),，需要愛的智慧和教育的技巧,。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標(biāo)努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,，做到自我發(fā)展、自我超越,。不過，面對一些壓力當(dāng)然離不開更多的人文關(guān)懷,、尊重、認可,、和關(guān)愛,。總之我會做事先做人,，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗,，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地,，勤學(xué)習(xí)、真實踐,、會創(chuàng)造、樂奉獻,，在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè),，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。

幼兒園工作心得體會10篇篇4

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶,，面對他們的哭鬧,、不安、焦躁,，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措,。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們,，愛他們，照料他們,。

有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,，孩子的吃喝、拉,、撒、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對于教師，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作,，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會,，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎,，耐心細致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。

幼兒園工作心得體會10篇篇5

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮,。

在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾,。矛盾在于，很想去實習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍,，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,，可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方,，剛開始由于對自己的不自信,，找實習(xí)地的時候，沒有勇氣去那種公立園,，只是去了一些私立園,，我們走了很多的幼兒園,，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,，小的就不同了，我們就可以直接代課了,，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,，先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了,，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧,。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,，不僅是外貌，更多的在于思想,，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí),，我在這些方面有了很大的提高,。我真正體會到了社會的復(fù)雜,。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力,，事實這個方法特別有效，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué),，尤其我代的是小班小朋友,，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字,。剛開始我以為這個一點都不重要,，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次,，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,，還哭了起來,，當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因為我不記得他的名字,，從那以后,，我特別注意,，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單,，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上,，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責(zé)任，推卸責(zé)任,，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時我看完就被氣懵了,，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧,，其實那個事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時他也沒說什么,，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說,，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了,，不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時感覺特別委屈,，還很氣憤,，我總感覺我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說呢,。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個必要,，這只是剛開始,，以后的路還長著呢,，如果你就因為這個就生這么大的氣,，還想放棄,，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方,，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話,，家長是不會這么說的,，不管做什么事不能只想別人的過錯,，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了,。”

園長的一番話讓我感覺不那么難受了,。事后我也想了想，確實是我做得不夠到位吧,，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待,，我想我不會，作為一個老師,，而且是一個幼兒老師,，我深深地知道要公平的對待每一個孩子,。而事實上我也是這么做得，當(dāng)時生氣的時候我想過我以后再也不管她了,，可是事后我沒有那樣做,。

還有一件事讓我感覺特別的高興,，就是有一個離異家庭的小孩,，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣,，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來,，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會了很多很多,，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺,，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個好媽媽都不行了,，這功勞應(yīng)全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己最大的努力去做,，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園工作心得體會10篇篇6

匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去,，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。具體工作如下：

一、 學(xué)習(xí)理論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,，我們

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,，對照找出理論和實際之間的交叉點,，同時,，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容，使理論與實踐相結(jié)合起來,。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育,，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,，大家互相交流,，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實踐,。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識2,、3歲幼兒的心理,、生理的特點是很有幫助的,。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義,。通過學(xué)習(xí),，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。

二、保質(zhì)保量的開展教研活動

我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面,。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況,，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,，改進教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點,。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,，對新鮮事物感興趣等特點,，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,，讓每個孩子在寬松,、寧靜,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,，我們于__年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后，再反饋信息,，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

三、認真搞好課題研究,，以科研促教研。

今年,，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,，現(xiàn)在，正在深入的研究之中,。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題。

四,、其他工作

開學(xué)初，我們認真做好家長學(xué)校的工作,，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點,，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時,，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機會,。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員,、小鬼當(dāng)家等等;同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務(wù),。

一個學(xué)期很快已經(jīng)過去,，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點,，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓,，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn),，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長,。