為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園六一活動策劃方案大班 幼兒園六一活動策劃方案最新篇一

通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象,。

1,、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動,，確保節(jié)目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責,。

2,、4月中下旬確定節(jié)目

學前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目,、中班3個節(jié)目,、小班1-2個節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練,，各班班主任負責

4,、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責

5,、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排,，由王枚園長負責

6、5月下旬道具,、服裝到位,，由王枚園長負責

7、5月30日由幼兒園準備獎狀,、禮品,、節(jié)目單發(fā)放給家長

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

1,、介紹來賓

2,、鳴炮宣布活動開始

3、領導講話

4,、園長致辭

5,、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7,、文藝匯演結束

xx幼兒園園外空地

5月31日上午

xx幼兒園

制定安全預案

幼兒園六一活動策劃方案大班 幼兒園六一活動策劃方案最新篇二

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演,、游戲,、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日,。

我園在六一期間,，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚,，潛能得到發(fā)揮,。營造一個孩子是活動主人的和-諧而有活力的教育氛圍，展現(xiàn)親情、友情與師生情,，讓愛心,、關心、開心,、心心連著家園,；運動、和-諧,、快樂,、健康于一體，讓歡笑送給您,，快樂你我他,。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,，讓每位教師,、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功,，體驗合作交往的快樂,，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長,。

1,、活動主題：運動創(chuàng)造和-諧、健康快樂你我

2,、活動口號：“放飛童心,、激揚夢想”

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,，一起動手裝飾活動室的環(huán)境。

2,、,、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作,。

（2）每個家庭,，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質,，特別要做好早操和隊列的練習。

（4）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準備好本班各項活動所需服裝,、道具及器材等。

3、幼兒園準備國旗,、彩旗，若干花束,、汽球等活動所需物品,。

4、幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯,、備好音響，安排專門的人員照相,、錄像,、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后,，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念,。準備與幼兒相等的參與禮物,。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動,。

6,、活動前，全園安排三次彩排,。

1,、時間：2018年6月1日上午：9：30——10：30

2、地點：

（一）,、主持人：致開場詞

（二）,、入場式：國旗隊、彩旗隊按大,、中,、孝小小班順序入場

（三）、請到會領導發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎

（四）,、“放飛童心激揚夢想”2018年鐵xx幼兒園六一節(jié)目單

1,、《花兒朵朵幼兒雙語操》全體小朋友表演

2、舞蹈《祖國你好》學前班

3,、舞蹈《親親茉莉花》小班小朋友

4,、舞蹈《健康小天使》學前班、大班

5,、舞蹈《我是女生》中班小朋友

6,、印度舞蹈《快樂的寶貝》大班小朋友

7、幼兒速算表演學前班

8、合唱表演《蟲兒飛》大班小朋友

9,、歌舞《好大一棵樹》師生共同表演

10,、詩朗誦《畢業(yè)歌》學前班

（五）、播放《歌聲與微笑》音樂,，放飛氫汽球結束,。

幼兒園六一活動策劃方案大班 幼兒園六一活動策劃方案最新篇三

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；

3,、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1、活動主題：學會合作,、學會交往,、學會環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手,；保護我們的地球,；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說,；解放孩子的雙手，使孩子會玩,；解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；張貼宣傳標語。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品,；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

時間：2018年5月x日至2018年6月1日。

對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議,，向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行,。

幼兒故事,、童話劇表演賽

目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

要求：每班準備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設計符合劇情需要,；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂錄音良好。

評獎：根據表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳小演員。

巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）

目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識,；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。

比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

評獎： 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

小能人比賽

目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力,。

要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理，并放在合適的地方,；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

評獎：根據比賽的速度和分類,、 整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎,、二等獎（學前班、大班一等獎2名,，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎）。

巧嘴兒比賽

目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講,，演講時，要求普通話準確,，語調,、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。（滿分為10分）

b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演,；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分,，滿分為10分）

c,、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中,、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分。

比賽形式：各班在進行預賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。（冠軍、亞軍,、季軍）

比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行,，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。

結對子游園

目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

游戲內容：每班設計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設計,。

活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

幼兒園六一活動策劃方案大班 幼兒園六一活動策劃方案最新篇四

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,；增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂,、追求智慧！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）,；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交）,，并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3,、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室,。

4,、你就準備活動獎品和禮品。

5,、**做好主持工作準備,。

6、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽,；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演,；頒獎,；“結對子”親子游園活動）

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平,；幼兒人人參與,；表演活潑、大方,；服裝設計符合詩歌內容需要,；有一定的背景,、表演道具；朗誦效果,、配樂良好,。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計,、最佳音色獎,。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識,；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作,；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

“幼兒之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分,，服裝2分,，滿分為10分）。

c,、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大,、中、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“幼兒之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手,。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行,。

游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛,；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）,。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料