總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寒假感恩活動總結篇一

我們首先利用開學典禮,，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格,，同時我們舉行了“感恩世界,，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾,。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術表演,，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

其次,，我們還利用國旗下講話,、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事,，用自己的話說一說,，并用語言表達自己的感受,。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩,。用一個舉動為父母消除疲勞,。一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流,，他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。

為了使活動長期有效的開展，落到實處,，我們根據(jù)上級要求,，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果,，但是這是一項長期而艱巨的任務,，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新,，讓全體同學在學校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，成為知恩圖報,，心存博愛的人。

寒假感恩活動總結篇二

“滴水之恩，當涌泉相報”的名句,，號召世人知恩,、感恩。我院青年志愿者協(xié)會在感恩的日子里,，舉行了一個盛大的感恩節(jié)系列活動,。11月x日，感恩節(jié)系列活動正式開始,。本次的感恩節(jié)系列活動有三個部分組成：“共筑感恩”、“點亮感恩”和“心觀感恩”,。每一個環(huán)節(jié)都緊扣了此次活動的主題“點亮感恩、心存感激’”,。

26日中午，在學院龍騰和鳳祥飯?zhí)瞄T口,，都有院青協(xié)的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”,，在志愿者熱情的介紹下,，同學們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動中,，并且爭先恐后的`要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿滿的祝福語,，不一會兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”?！肮仓卸鳌钡玫饺簩W生的積極參加，為整個感恩節(jié)系列活動打響了頭一炮。

26日晚舉行的“點亮感恩”掀起感恩節(jié)系列活動的第二個高潮,。志愿者把全院學生寫好的感恩祝福語制作成“感恩燈”,，掛在山頂足球場上供全院的學生觀看。除此之外,，還展示了龍騰和鳳翔的兩堵“感恩墻”，有些同學中午沒來得及寫下感恩祝福語的,，借助著晚上微弱的燈光,，真誠的寫下了自己的祝福以及對他人的感謝話語。同時,，現(xiàn)場還播放了我院青協(xié)從開學到現(xiàn)在的活動照片和視頻,，吸引了眾多學

生的觀看。志愿者在學生觀看的同時,，為他們講解有關院青協(xié)的特色活動和品牌活動，也宣傳各種感恩的途徑,，力求希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心。整個現(xiàn)場進入一片和諧的場面,，最后,，在大家一聲又一聲“感恩節(jié)快樂”的祝福下，“點亮感恩”的活動畫上一個句號,。

感恩節(jié)系列活動的最后一炮,，將于11月x日晚在4號教學樓401正式上演，以“心觀感恩”為主題,，以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛,，讓感恩之心長存于人們心中。

院青協(xié)舉辦感恩節(jié)的系列活動,，是為讓人們心懷感恩之心，學會感謝他人,，愛身邊的每一個人,。通過在感恩節(jié)開展一系列活動,，去喚醒學生心中感恩之心,，促進人與人之間的相互尊重、信任和幫助,，從而促和諧校園的發(fā)展，同時也讓大家停駐人生的腳步,，仔細的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個人和一路上每一只幫助過自己的手,，最后，用實際行動去感謝我們身邊的每一個人,。

寒假感恩活動總結篇三

感恩你我他,，快樂共成長,。20xx年11月xx日至xx日，xx幼兒園舉辦了以“心存感恩,，快樂成長”為主題的感恩周系列活動,。舉辦此次系列活動,，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛濃厚,，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象,、鍛煉各項能力的機會。

感恩,，從我做起。幼兒利用周末時間,，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情；下午離園時,，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話：thankyou,。稚嫩的動作和簡短的表達,，讓父母們倍感欣慰,。

感恩，從成人做起,。人人都應心存感恩，不僅是孩子,，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工,；下午放學之時，每個班級門口多了一個小小的身影,，他們維持家長們接送的秩序,，持卡排隊，有序接送,。這是請家長們對老師感恩，也是對幼兒的耳濡目染,。

感恩，從關心勞動者做起,。心存感恩,，除了感恩身邊的人,，我們還要走出去。中大班級部,，走出校園，感恩那些勞動者們：小區(qū)保安、清潔員,、環(huán)衛(wèi)工人等等,。為他們獻上自己的祝福,，傳遞關愛。

感恩,，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時間,，幫助小班的弟弟妹妹們進餐,、午睡,、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹,，雖然不會表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,，感恩之情,，已存心中,。

感恩,，從快樂做起,。我們感恩，我們快樂,，我們成長,。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動起舞,，扭扭跳跳，可愛,、認真的表演，惹得家長和老師們陣陣掌聲,。寶貝們，你們太棒了,！

感恩,，從溝通做起。我們感恩身邊所有人,，更要感恩給與我們信任的家長朋友們,。借感恩節(jié)之際，xx園長召集家委會,、伙委會的成員，與他們誠心溝通,，熱忱交流，將我園的理念文化一一講與家長們,，并頒發(fā)聘書，感恩你我,，共同守護孩子的童年。

感恩,，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,，它不是一天過完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日,，它連綿不絕，滲透在生活的點點滴滴中,，所以，傳遞感恩,，長存感恩,，我們才能生活的更快樂更滿足,。

此次活動,，重在讓幼兒感受西方節(jié)日——感恩節(jié)的樂趣,，通過感恩節(jié)氣氛的營造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面,、深入地了解感恩節(jié)的意義，進一步體會西方文化,，更好的激發(fā)幼兒學習英語的樂趣,，豐富園所文化,，凸顯我們的辦園特色。同時,，充分挖掘感恩節(jié)日的內涵，通過系列活動的開展,，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動中去，從而激發(fā)幼兒對生活的美好情感和感激之情,。

寒假感恩活動總結篇四

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友,、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。

學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款,，愛心捐款共計１６１１元。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學生，捐款錢數(shù)再多,，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款２０元,。

在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友、他人,、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務事的活動，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

感恩節(jié)當天的輔導員講話中,，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

寒假感恩活動總結篇五

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！感恩，是一個人的內心獨白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年,、月月、時時,、刻刻。在本次感恩教育活動中,，小結如下：

首先是知恩、感恩,，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長,、朋友、學校和社會的恩惠,，要心存感恩；其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力,；最后是學會給予愛、播種愛,，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。

1,、感激祖國之恩

收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步、軍事強大,、文化繁榮等有關文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點,，但是許多孩子對父母冷淡,，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。

（１）讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》,；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話,，做個好孩子。

（２）開展“爸爸,、媽媽，我向對您說”書信征文活動,。

（３）布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

（４）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動,。

（５）與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽,。

3,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步,，一句問候,，都能讓我們感動不已，在日常生活中,，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌,，講文明,，學生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學生就會沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生,，都能收到笑臉和問候,。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉。

（1）幫老師做一件有意義的事,，道一聲“老師辛苦了”。

（2）向老師說說學習中最感動的一件事,。

4、感激他人之恩

（1）開展我為同學做好事活動,。

（2）回憶對自己幫助較大的13個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。

（3）給班級同學的一個好建議,。

5,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護我們，而我們呢,？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦,，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座,，使同學們認識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪,；就要維護自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花,，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花,，學生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字,，每天細心呵護,，澆水，曬太陽,，沒過多久,，同學們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池,。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

寒假感恩活動總結篇六

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心,，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔,。圍繞本次主題活動做如下四方面總結,。

“感恩”是為人之本、立身之德,，開展感恩·勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點,。我們學校充分認識加強感恩·勵志教育活動的重要性和必要性,，切實提高工作的主動性,，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，培育一代新人。

學校強化活動組織與領導，細化活動措施,，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式,，提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結合,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，深入挖掘學科教學中“感恩·勵志”教育內容,，通過學科教學滲透感恩·勵志教育；通過主題班會,、黑板報、宣傳欄,、校性征文、演講等多種主題活動形式,，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性,。與社區(qū)教育相結合，進行“同掃一條街”活動,；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關心父母”活動,。充分利用好各種德育資源,，采取多種形式,，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛,、付出愛、回報愛,。

以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地,，全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢,。加強校園感恩·勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶,。加強感恩·勵志教育活動的開放，多渠道,、全方位向社會宣傳學校活動情況,，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢,，營造教育氛圍,。

學校認真總結前兩年感恩·勵志教育活動的經(jīng)驗與成效,，結合學校實際,，深入開展感恩·勵志主題教育活動，創(chuàng)新活動方式,，拓展活動內容,，提升活動品位,，培植活動典范,，將感恩·勵志教育打造成學校德育工作品牌活動,。

總之，感恩是一種文明,、一種品德、更是一種責任,。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才,，社會更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音,！

寒假感恩活動總結篇七

今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備,，向全園進行宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園師幼及家長的活動興趣,，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動,，潛移默化地受教育和鼓舞。

我們從幼兒園到班組織了相關活動,，旨在提高孩子們的感恩意識,。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的,！

1、加強宣傳性,。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長協(xié)助幼兒將自己的祝福,、愿望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語,，在全園傳。以此來加深對感恩節(jié)的了解,。

2、注重參與性,。我們邀請家長參與進來,，讓備受關愛的寶寶們與父母互換角色,，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿,。通過與家長共同交流,，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望,，當寶寶給家長擦護手霜時,，很多的家長都留下了激動的淚水,，雖然擦護手霜是一件小事情,，但是家長們從中感受到了孩子的愛,，給他們的感覺寶寶長大了,。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學,，給他們買好吃的等等,。其中,，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛心,，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解,，一句句話語，一篇篇文章,，都是老師們內心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人,。

3,、突出實效性,。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關心爸爸媽媽了,，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發(fā),，受到感動。讓孩子們從小學會感恩,，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進行這次感恩教育活動,！”此次活動面向全園展開,，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心,。

此次活動雖然有成效,，但同時也暴露出問題。因為準備得很倉促,，宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動,，可能效果就更好了,。另外,，并不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著“別人為我服務是應該”的想法,，并不能真正觸動那根弦。感恩活動的結束,，并能讓愛的教育停止，此活動還應在日常生活中不斷滲透,。我想只要大家一齊努力,，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身,。

本次活動結束之后,，大家進行了深刻反思，一致認為,，要把一個活動開展得有聲有色，宣傳工作必須做到位,，以此來號召大家積極參與我們的活動,。本次活動得到了家長的支持與配合,，在感恩父母方面取得較好的效果,。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義,。雖然該次活動存在一定的不足之處，但從整體上說,，此次活動達到了預期的目的，它把感恩進一步升華,。一方面孩子和家長，體會到了感恩的快樂,，增強了親子關系,，另一方面，加強了家園之間的理解,，支持。雖然該次活動規(guī)模不是很大,，但是從情感的表達上，它的教育意義是無法比擬的,。

寒假感恩活動總結篇八

今年的感恩節(jié)主題活動已經(jīng)正式落下了帷幕，或許是本次活動給自己的感受頗深,，我心中的的余溫依舊沒有褪去，而在這次的感恩節(jié)活動中,，我對“感恩”一次也有了更加深刻的理解，那么現(xiàn)在對本次活動進行簡單的總結,，具體內容如下,。

感恩節(jié)的活動不同于其他，在本次活動中,，非常注重情感的傳遞，不管是在活動的形式上還是具體的內容上,，都進行了詳細的分析，目的就是為了在有限的時間內,，最大程度的傳遞出活動的中心思想,，讓大家能夠切身感受到“感恩之情”的魅力，更重要的是將這種精神應用到自己的生活之中,，讓自己真正成為心懷感恩之心的人，讓自己的思想得到進一步的提高,。

在本次活動中，以動手實踐為主,，發(fā)揮自己的想象，為自己想要感謝的人送上一份禮物,，我們在這方面也有相關的要求，那就是不能選擇直接購買禮物,，要從我們準備的材料中選擇自己需要的,，進行純手工制作,，其真正的目的就是讓大家能夠在這個過程之中,，真正的感受到“用心”的感覺，生活在快節(jié)奏的生活中,，我們似乎已經(jīng)忽略了這個過程，所以從親身實踐中去體會,，無疑是最好的方式。在這個過程中,，雖然每個人都會偶爾出現(xiàn)差錯，但是通過自己的努力,，最終都順利地完成了作品,，在看到大家臉上的笑容那一刻,，我知道本次活動的目的達到了。

感恩一詞是需要我們用一生去學習的,，不僅僅是在節(jié)日這一天將自己的這份情感表達出來，而是要讓自己學會,，在生活中的方方面面都要去用心去感受,，讓自己時刻將感恩之情放在心上,，人生真正的意義就是去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，當我們以溫暖的態(tài)度去對待事物時,，我們會發(fā)現(xiàn)自己也在被溫柔以待。生而為人,，我們要去理解“滴水之恩定當涌泉相報”的真正含義,，受人之恩是小,，報人之恩才是大，感恩是人和人之間最真誠的聯(lián)系,。

生活在這個世界上，我們要感謝的有很多,，感激父母的生養(yǎng)之恩、感恩老師的諄諄教誨,、感恩這片土地讓我們得以生存，世間因為存有感恩之情，才會變得更加美好,，良性循環(huán)是需要大家共同維持的，希望本次活動的舉辦,，能夠喚醒大家內心的感恩之情，在之后的日子中能夠將感恩之心當做自己的做事準則,，讓感恩之情在人與人之間流淌。

寒假感恩活動總結篇九

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責任,。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大小學生來說，更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應,。

在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,，讓學生感受大愛無聲和身

邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物,，誰給人類提供吃,、穿、住,、行，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學的幫助,，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人,，關愛集體,，從而提高對生命意義的認識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會各界共同關注的永恒主題,。

一、

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等,。

2,、學習“感恩的心”手語歌,，讓學生觀看“感恩的心”手語片。

3,、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲,，同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,，同學們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的.美好,，體會感恩。每一個活動,，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

1,、“感恩信”匯親情。組織學生給父母寫一封感謝信,，同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動,，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了，知道關心父母了,。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動,，讓父母與孩子,、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母媽媽沏一杯茶;

(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。

(d)給父母洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,，感知父母恩”

(a)將自己的學費,、書雜費、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。

(b)計算學習投資的成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少才能回報父母,。

4、感激他人的幫助之恩

學生當面表達或通過一封信,、電子郵件,、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理,。

感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動，不能一蹴而就,，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化,、趣味化，堅持長期做,，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人,。

寒假感恩活動總結篇十

在“三月文明禮貌月”來臨之際，由工商管理學院團總支學生分會中的組織部和編輯部主辦的“感恩演講比賽”取得圓滿成功,。本次活動的形式以演講為主，中間穿插了以“感恩”有關的歌曲與小品,，為了以后能更好的開展各項工作，現(xiàn)將本次活動做總結如下：

本次活動在培養(yǎng)大學生的感恩意識,，提高在校大學生的綜合素質，做一個懂得感恩的人,，回報社會，奉獻祖國,。

圖書館三樓多功能報告廳

20xx年感恩演講比賽于3月21日晚上7：00拉開帷幕。本次比賽邀請的嘉賓有工商管理學院黨支部書記袁春林,、行政秘書孟秀燕以及各位輔導員老師和校團委學生會副書記,、副主席、工商管理學院團總支學生分會干部,。參加本次演講的有12級財務管理本科班,、市場營銷本科班,、專科班,、旅游管理本科班的學生,。由“校園之聲”廣播站的主持人和各部門部長擔任評委,。

比賽過程中選手們圍繞“感恩”的主題，從容不迫,、揮灑自如的展開表演，用最飽滿的激情,、樸實的語言，表達了對父母,、老師、集體的情感,，引起大家心靈的共鳴。比賽中穿插了兩首感人的歌曲,，最后是以一個《我要給你幸福》的親情系列小品形式結束比賽,。最后，由袁書記對比賽進行精彩點評,，并對選手的出色表現(xiàn)給予肯定。

一等獎一名：姬鵬飛

二等獎兩名：李明珠（賀明偉,、史思環(huán)）

三等獎三名：于密密李園園孫麗杰

本次比賽從前期籌備到?jīng)Q賽組織部的每個成員都積極投入活動的整個過程，由于分工明確,，提高了工作效率,，專人負責又保證了工作質量。

通過此次比賽,，為大家提供了一個展示自我的平臺，豐富校園生活,，同時又對同學們進行了感恩洗禮，喚起了人們心靈深處的真善美與感恩的心,。敞開愛的大門,。用感恩的心審視世界,，為以后的學習和生活照亮了前進的方向，并提高了自身素質,。