作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

彩色的雨滴美術(shù)教案小班篇一

風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象，在故事《彩色的云》中，有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題：“云可以變成雨嗎,？”有關(guān)云跟雨的話題便展開了；又有一個(gè)孩子說：“彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢,？”……從故事中孩子們得到了答案,。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈,，可愛又好玩,，彩色的雨滴究竟是什么樣的？又可以怎么表現(xiàn)呢,？用什么材料表現(xiàn),？……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動(dòng)。

本活動(dòng)旨在讓幼兒在觀察,、游戲中了解雨滴的特性,；在游戲中拓展對(duì)雨滴的想像，并能用多種形式加以表現(xiàn),；通過師幼互動(dòng),、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,，讓幼兒關(guān)注大自然,，萌發(fā)探索大自然的興趣。

1,、在愉快的游戲中,，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色，認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”,。

2,、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴，學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”（跳）的動(dòng)作,。

3,、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。

4,、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握（）的玩法,，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣,；

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”，師先畫好彩色的云,、綠色的草地,、小動(dòng)物等；

2,、錄音磁帶（風(fēng),、雨、雷聲）

3,、幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干,、膠水；手指點(diǎn)畫：紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用,、抹布若干；棉簽畫：棉簽,、四色顏料,；雨滴胸飾人手一個(gè)

（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。

（2）帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,，讓幼兒感受音樂的快慢,。

（3）互動(dòng)游戲“找朋友”。

要求：找相同顏色的朋友,；找一樣大小的朋友

提問：“你們這些雨滴是從哪里來的,？”“天上為什么會(huì)下雨呢？”“雨滴像什么,？”

（1）設(shè)疑：美麗的公園里這么多小花,、小草都口渴了，怎么辦呢,？

（2）教師示范“點(diǎn)”,、“提”的動(dòng)作，

幼兒徒手練習(xí),。

蘸顏料→點(diǎn)一下,，提上來→抹布擦手,，換一種顏色再畫。

手指點(diǎn)畫,、貼雨滴,、棉簽畫

“你畫了那么多的雨滴，小花,、小草都會(huì)說些什么呀,？”引發(fā)幼兒想象、講述,。

今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫，興趣非常高,?；顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,，知道要“伸出手指蘸一蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈,。但是在實(shí)際的操作過程中,，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫,。另外,，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒,，情況才有所好轉(zhuǎn),，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

彩色的雨滴美術(shù)教案小班篇二

1,、會(huì)用右手食指蘸彩色顏料,，從上往下，一下,、一下地點(diǎn)畫出雨滴,。

2、體驗(yàn)下雨帶來的樂趣,，樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,，跳躍的情緒。

1,、錄像：內(nèi)容：幼兒體驗(yàn)下雨帶來的樂趣

2,、貼有"白云娃娃"的藍(lán)色粉畫紙若干張，分別裝有紅,、黃,、藍(lán),、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干,。

重點(diǎn)：體驗(yàn)下雨帶來的樂趣,，樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)難點(diǎn)：用手指從上往下，一下,、一下地點(diǎn)畫出雨滴,。

一、開始部分

1,、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來的樂趣,。

師：當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時(shí)你有什么感覺？在雨中玩耍你有什么感覺,？

2,、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》

提問：下大雨是什么樣子的？（同時(shí)做出下雨的動(dòng)作）下小雨時(shí)是什么樣子的,？（請(qǐng)幼兒模仿下雨的動(dòng)作）

二,、基本部分

1、嘗試用手指點(diǎn)畫雨滴,。

師：小雨是從哪里落下來的,？是怎樣落下來的？

（1）請(qǐng)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫出雨滴

（2）幼兒空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),，注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作,。

2、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒一下一下地點(diǎn)畫小雨，注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作,。

3,、展示幼兒的作品三,、結(jié)束部分

1,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒相互欣賞彩色的雨滴

2、結(jié)束活動(dòng)：幼兒聽著雨聲,、音樂聲撐著小傘回家活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》,，通過活動(dòng)我班幼兒對(duì)顏色比較敏感，喜歡各種顏色,，對(duì)顏色有初步的了解,，在本次的活動(dòng)，通過音樂游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動(dòng),，并讓孩子用手指點(diǎn)的動(dòng)作感受雨滴,，然后在孩子操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫的樂趣,，表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下，跳躍的情緒,。

彩色的雨滴美術(shù)教案小班篇三

1,、在愉快的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏色,，認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”,。

2、學(xué)習(xí)用“畫一畫”,、“貼一貼”等游戲方式表現(xiàn)彩色的雨滴及給人們帶來的美麗春景圖,。

3、在輕松的游戲氛圍中,，培養(yǎng)小班幼兒動(dòng)手,、愛畫的能力，初步體驗(yàn)合作作畫的快樂,，學(xué)會(huì)感恩,。

1、 紅黃藍(lán)綠顏料及棉簽

2,、 音樂

3,、 春景圖：嫩芽及七彩小花

1、 今天老師帶你們到草地上玩,，你們高興嗎,？（出示課件）

2、 草地上可以看見藍(lán)藍(lán)的什么,？綠綠的什么,？

3、 老師編了一首好聽的《草地舞》,，一起跳吧?。úシ乓魳罚?/p>

1、 我們玩得很開心,，引來了些寶寶和大家一起玩,，看看是誰吧？

2,、 出示紅色花寶寶：這是誰,？什么顏色的？你見過什么也是紅色的'？

（這是紅色的花寶寶,，蘋果也是紅色的）

3,、 依次出示黃色藍(lán)色花寶寶、綠葉寶寶,，鞏固基本色,。

1、 音樂《大自然的聲音》：“轟隆隆”什么聲音,？打雷后會(huì)怎樣,？（出示課件）

2、 下雨的聲音是怎樣的,？（大雨嘩啦啦,，小雨沙沙沙…）

3、 雨滴娃娃是什么形狀的,？（線形或者橢圓形）出示課件

4,、 雨滴娃娃會(huì)落到哪里？（調(diào)皮 小樹草地…..到處）

一） 玩一玩

1,、 我有個(gè)好主意,，不如用花寶寶身上的顏色來畫一畫彩色的雨滴吧？

2,、 出示棉簽顏料,，幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)，師指導(dǎo),。

二） 貼一貼

1,、 春雨淅瀝瀝、嘩啦啦地下著,，土地公公喝足了水份,，讓草地上開出了七彩小花，樹上長出了綠綠的嫩芽,。

2,、 出示春景圖：幼兒分組在草地上貼上小花，樹上貼上綠綠的嫩芽,。

1,、 多美的春景圖啊，是誰把春天的大地打扮得這么漂亮呢,？

2,、 我們應(yīng)該對(duì)彩色雨滴說些什么呢,？（學(xué)會(huì)感恩）

彩色的雨滴美術(shù)教案小班篇四

1.能大膽地用手指蘸顏料,，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴,。

2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法,。

一,、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、講解示范。

1.示范畫彩色的雨滴,。

（1）提問：選個(gè)顏色看一看,，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),，我從哪里開始點(diǎn)的呀,？

（2）小結(jié)：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦,！

（3）師：現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,，可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦,，“擦擦手指再蘸蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

（4）提問：這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀,？

2.請(qǐng)一名幼兒來模仿,，其余幼兒空手練習(xí)。

三,、組織幼兒制作,。

1.提出制作要求：雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,，伸出手指再蘸蘸,，點(diǎn)、點(diǎn),、點(diǎn),，擦手指的時(shí)候要擦干凈哦，這樣畫出的云朵才漂亮,。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮,。

2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,，幫助幼兒困難的幼兒。

四,、展覽幼兒作品,。

今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫，興趣非常高,?；顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,，知道要“伸出手指蘸一蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈,。但是在實(shí)際的操作過程中,，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫,。另外,，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒,，情況才有所好轉(zhuǎn),，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

《小班美術(shù)“彩色的雨滴”教案與反思》摘要：,、講解示范,。 1.示范畫彩色的雨滴。 1提問：選個(gè)顏色看一看,，伸出手指蘸一蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開始點(diǎn)的呀,？ 2小結(jié)：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的,，雨滴寶寶要跑出來啦！ 3師：現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶...