總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高速收費員實訓工作總結(jié)篇一

20xx年2月24日――20xx年2月28日,。

學院鉗工實訓室,。

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm,，寬為15±0.1的正方體,。

1,、認識并掌握鉗工基本操作步驟。

2,、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。

2,、使用機床,、工具。如鉆床,、砂輪,、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用,。

3、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件必須要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。

更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

第一天，來到車間,，教師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項，我按教師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁,?？墒鞘聦嵲阡忎徸樱苍谠E竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復,，不可擺動,，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應當太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油,。

開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一向都是用力的拉啊、推??！完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘??！還好我最終學會了怎樣鋸削了。鋸完了,，還得銼削,。銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，一周的實習就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

在這一周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子,?？墒牵D(zhuǎn)眼間,，最終一個周已經(jīng)來到了,，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的,，原先一向盼望的最終一天,，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開――鉗工實習,，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。在實習期間我有很深的感觸,，很感激學校能給我們供給這個實習的的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開去的時候,，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自我來錯了地方,，很不滿,，也沒心思跟著教師學，心里想著自我是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎一次次的這樣想,，被教師發(fā)覺了，最終經(jīng)過教師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的教師的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的。一周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔,。每一天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每一天僅有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天,，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在教師們耐心細致地講解和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求,，圓滿地完成了一周的實訓,。實訓期間，經(jīng)過學習鉗工,。我們做出了自我設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都情不自禁，感到很有成就感,。

這次實訓給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,，在整個實訓過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格,，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。第四，實訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓對我自我來說十分有意義,，十分實在,。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了的專業(yè)知識,，讓我認識到自我的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，的是需要我們自我去觀察、學習,。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實訓到達了他的真正目的,。總而言之,，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，可是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

很快實習結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫忙,。這次鉗工實習我覺得十分有意義，雖然有點累,，但我們確實學到了不少鉗工知識,，在和鉗工教師們聊天中，同時也學到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難必須要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累,，有點艱難就不干，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的。年輕人首先應當學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術(shù)知識,，這才是最重要的,。所以我十分感激學校和教師給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志,。說實在話，有這次實習機會很必要,，明年我們就要去工作了,，經(jīng)過這次實習我明白了，也想通了,，不管在那里工作,，不管工作有沒有自我想的好，我都會堅持干下去,，努力學好技術(shù)知識,。

高速收費員實訓工作總結(jié)篇二

片機、汽車維修基本技能,、汽車二級維護作業(yè),、素描、色彩18個興趣小組,，以興趣小組的方式參加今年的嘉興市第四屆中職學校技能節(jié)活動,，實訓處落實各項目輔導教師和參賽學生的選拔工作，積極落實準備和采購各項目比賽所需設(shè)備,、道具等物品,，安排訓練場地，做好興趣小組培訓輔導的檢查工作,，及時了解和掌握技能節(jié)比賽的各項目比賽規(guī)則的變化,，積極配合各項目輔導活動的開展，共獲得1金6銀16銅的好成績,。

今年第六屆校園才藝展示周活動中,，實訓處積極組織安排各項專業(yè)比賽的場地和時間，在比賽期間調(diào)整好各專業(yè)實訓課程,，既保證比賽的正常進行,，又不影響正常的實訓秩序，為比賽的順利開展提供后勤保障,。

今年我校承擔了縣專業(yè)教師技能比武活動的計算機組裝和維修,、網(wǎng)頁制作比賽的承辦工作，實訓處積極安排場地和準備設(shè)備,，并組織專業(yè)教師的培訓輔導工作,，保證比賽順利的開展。

6,、工作中的不足和今后的改進情況

在今后的工作中,，實訓處將緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃的要求繼續(xù)做好本處室日常工作,，著重解決發(fā)展規(guī)劃的要求，有規(guī)劃的發(fā)展學校專業(yè)建設(shè)和辦好專業(yè)特色教學,。隨著學校專業(yè)的發(fā)展,，實訓處將承擔更加多的工作，今后在建立和完善實訓規(guī)章制度方面將花大精力去努力,，學習先進的管理理念和方法,，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發(fā)展繼續(xù)努力.

高速收費員實訓工作總結(jié)篇三

實訓內(nèi)容:模擬自己是旅游團四天游的導游,，安排游客衣食住行游購娛等日程活動,。

實訓總結(jié):

期盼已久的模擬導游實訓周終于開始了。實訓要求將我們班分為五小組,，根據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅游團的去向,。我組接到的是來自四川的單位團，行程是湛江四日游,。

在實訓沒開始前,，我們做了湛江旅游路線的設(shè)計，合理安排了食宿的酒店,、購物點,，和編寫景點導游詞的準備，希望我們在模擬導游的實訓能更好表現(xiàn),。

第一天,，由a同學負責。a同學在接到旅游團前認真閱讀和熟悉接待計劃,，落實接待事宜,。上團前，帶上了導游證,，導游旗等物品,。八點，在機場接到團隊,，清點人數(shù),，核實無誤后就上車前往酒店放好行李。車上a同學為游客致歡迎詞,，簡單介紹了湛江的風情及下榻酒店的情況,。直到入住酒店，一切都非常順利,，按部就班,，結(jié)束第一天的工作。

第二天，有b同學負責,，旅游團參觀的景點是南亞熱帶植物園及湖光巖,。由于b同學在語言表達上有缺陷，但他還是盡力而為地完成講解任務,。

第三天,，由c同學負責，該同學憑著對湛江第一村——包宅村的深入的了解,，以精彩的語言把景點講得就像自己的家一樣,，相信評委們還是很滿意的。

第四天由我負責,，這天涉及購物點的介紹、特產(chǎn)推介及致歡送詞,。為了給游客最后天留下深刻的印象,，所以我必須更出色的做好這天工作，以禮,、以誠待客,。我稍微介紹了該購物點的概況，為了就是讓游客可放心在這里買到有質(zhì)量保障的手信,，同時讓游客感到導游能時刻維護著游客利益,。我還為游客重點推介了三樣具有代表性的特產(chǎn)，這個重點推介環(huán)節(jié)是非常,?？勺層慰驮谫徺I時能選到更好的產(chǎn)品。由于進入購物點有自由活動,，所以我要千萬叮囑游客要記住集合時間和地點,，車牌號碼等，避免游客走失,。最后就是致歡送詞,。行程在我對游客美好的祝福中結(jié)束了。

操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作,。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導游的信心,。

金工實訓實訓報告

個人實訓工作總結(jié)

工作實訓報告

財務分析實訓報告

java實訓報告總結(jié)

外貿(mào)實訓報告總結(jié)

會計實訓報告總結(jié)

測量實訓報告總結(jié)

實訓總結(jié)與體會

高速收費員實訓工作總結(jié)篇四

“年年月月花相似，歲歲年年人不同”,，又一個學期在這個酷熱的夏季里接近尾聲,。本學期本人所授主要課程為：《典型工裝原理與應用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》?；仡櫛緦W期的教學經(jīng)歷,，有進步也有不足，故撰寫本學期教學總結(jié)，并以此為鑒,，總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足。

本學期我認真完成了備課,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)等基本工作,，及時對后進生進行課后輔導，并積極帶領(lǐng)學生走進工廠,，進行實際操作,，杜絕“高分低能”，嚴格要求學生并尊重學生,，以培養(yǎng)學生的動手能力為目的,，引導鍛煉學生的實操能力，使學生不僅學有所得,，更能學以致用,，不斷提高自己的專業(yè)技能和水平。十分享受教學的快樂以及作為一名老師的成就感,，不僅收獲了學生的認可,，也感受到教學能力的提升。日后我將更加努力精進教學手段,，改進教學方法,，以學生為中心，呈現(xiàn)一個更精彩的課堂,。

《典型工裝原理與應用》作為專業(yè)基礎(chǔ)課,，是學生真正掌握機械加工技能的必修課，內(nèi)容囊括從事機械加工相關(guān)工作的人員和初中級機械加工領(lǐng)域?qū)ｉT人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識和基本技能,。通過對本課程的學習可以初步培養(yǎng)學習者發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力,，為零件加工技能的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。同時本課程的知識面廣,，內(nèi)容豐富,，實踐性強，教材中還涉及了機械加工領(lǐng)域中的新知識,、新技術(shù),、新工藝、新方法,?！躲姽せA(chǔ)與操作》是機械類學生的專業(yè)課,。在本學期的教學中，我始終通過以機械加工實訓教學為主,，機械加工理論教學為輔的方式,，結(jié)合學生們的基礎(chǔ)薄弱、入門困難,、興趣不足,、積極性不高的問題，從實操切入,，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣,。下面是我這段時間以來的工作總結(jié)及教訓：

1、理論基礎(chǔ)部分：通過《典型工裝原理與應用》的學習,，學生基本掌握了三爪夾盤,，四爪夾盤，平口鉗,，分度頭的工作原理,，分度頭的分度計算，分度頭掛輪的計算等,。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學習，學生基本掌握了銑床加工的工作原理,。

2,、實訓操作部分：實訓課程主要是配合理論教學展開的，通過《典型工裝原理與應用》的學習,，學生掌握了三爪夾盤,、四爪夾盤、平口鉗,、分度頭等夾具的使用方法,，以及夾具精度的調(diào)整。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學習,，學生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養(yǎng),。

：學生平時上課比較認真，能按時完成課堂上布置的學習任務,，但部分學生學習積極性和主動性不高,。《銑工基礎(chǔ)與操作》這門課程是實踐性較強的一門課,，學習難度是有的,，而且它與其他的基礎(chǔ)課聯(lián)系也比較大，這就要求學生在課后多加鞏固和練習,。

：總體而言,，通過本學期的教學，本人教學能力有所提升，學生反饋良好,。 作為《典型工裝原理與應用》課程的主講,，這一個學期以來，我做到了課前認真?zhèn)湔n,；課中生動風趣地把知識傳授給學生,，同時也充分給學生們拓展自己的經(jīng)歷和進入企業(yè)后必備的能力。

一,、教學教法有待進一步創(chuàng)新,。

由于自身教學經(jīng)驗不足，在教學上更多地依賴于傳統(tǒng)教學模式,，對新興教學手段了解不多,，學習的速度也較慢。在之后的教學生活中我會多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，借助網(wǎng)絡和多媒體,，完善自己的教學方法系統(tǒng)，以收獲更好的教學效果,。

二,、創(chuàng)新思維不夠。

《典型工裝原理與應用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》等課程雖然是實踐性較強的課程,，但也是機械加工的最核心的部分,，涉及大量實訓操作，本人在教學中更多地結(jié)合了自己的經(jīng)驗,，但如果充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識,，同時也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)新的方法,，新的思路,，或許可以在機械加工的“教”與“學”方面有更多突破。

三,、對實訓操作的力度不夠,。

實訓操作是高職院校學生掌握技能的必經(jīng)途徑，但由于本學期的理論學習知識點較多,，所以沒有安排較多的實訓時間,。下學期開始將著重訓練學生的動手操作能力。

在今后的教學中,，我將總結(jié)經(jīng)驗并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗,，吸取教訓，不斷提高教學水平和教學成果,，提升教學質(zhì)量,。

高速收費員實訓工作總結(jié)篇五

經(jīng)過三個星期的學習,，我們終于把這個圖書館管理系統(tǒng)做出來了，雖然做得不是很完美,，但是卻是我們這個小組的每一個成員辛苦了三個星期的成果,，我們?yōu)榇烁械介_心。

說實話,，我們這一組的java都學得不是很好,，上課也聽得不是很明白，所以在剛開始做的時候,，我們每一個人都認為這是一個不可能完成的任務,，剛開始我們也想過要放棄，想想這么難怎么可能完成呢!可是后來看到其他組都在認真的做任務,，我們想想也不能這樣放棄,，至少也得試試，如果不會的話,，再去請教會的人,，學習不就是從不會到會的!

于是第一個星期我們把任務分配好了，但是這一周我們把大部分的時間浪費了,，也沒有做出來什么,，只是把一個簡單的界面做好了。

不過我們也很開心了,，因為至少是我們自己做出來的,，雖然沒有太完善。

第二個星期我們開始做每一個版塊的功能模塊,，一共要完成三個版塊,，我們六個人分成兩組我們這組要完成最近一個系統(tǒng)維護版塊,，這個版塊包括兩大模塊,，更改密碼和用戶管理，而我個人主要負責的是用戶管理這個版塊,。

在實訓的過程中我們還學到了java的圖形化界面,。

這讓我們很輕松的就能把一個界面弄出來，而不需要讓我們打很我繁瑣的程序代碼,，當然我的這個模塊的界面我花了半天就做出來了,，做出來之后，接下來就是接監(jiān)聽,，這對我來說是一個難點,，起初我是一點也不會的，自己看書也只是看得懂,，但也編不出來,，當時我很著急,，看到人家都做出來了。

沒辦法,，我只能去請教其他同學,，同學們還是很友好的，很耐心的講解給我聽,，后來終于搞得有點明白了,，把我們這一部分的監(jiān)聽做出來了。

第三個星期,，是我們大家共同討論難點的時候,，因為我們把所有界面都做出來，監(jiān)聽弄好了,，最主要的是連數(shù)據(jù)庫,，這對我們來說是一個不小的挑戰(zhàn)，第一天我們一點頭緒都沒有,，后來看到有同學去問老師,，我們就去請教那個同學，最后我們還是弄出來了,，但不是很完美,，存在許多的缺陷。

而且我們對于這一塊還是弄得不太明白,，糊里糊涂的,。

就這樣，實訓三周的時間就結(jié)束了,，我們也總算把這個圖書館管理系統(tǒng)弄出來了,。

在實訓期間，讓我重新認識了java這門課,，在還沒有實訓的時候,，我是對他沒有一點興趣也沒有了，但是經(jīng)過三周的實訓讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我想學習以后學習java我不會像以前那樣漫不經(jīng)心的,。

高速收費員實訓工作總結(jié)篇六

擔任指導20xx——20xx學年第一學期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實訓任務圓滿完成?，F(xiàn)對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓工作做一簡要總結(jié),。

在技能實訓課開課的前一周，首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓計劃及方案的編寫,。技能實訓計劃包括技能實訓項目,，技能實訓要求及標準、技能實訓時間的分配,、技能實訓地點的確定及每日技能實訓內(nèi)容的安排,。技能實訓方案是把每日的技能實訓內(nèi)容,、實訓程序程序、實訓方式做系統(tǒng)的,，周密的,、細致的安排。包括安排技能實訓小組的成立,、組長的選定,，實訓項目的排序。每一個項目的操作規(guī)范標準的制定,，專題活動方案策劃標準的制定,，評分標準的制定，每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實訓方案,。

在實訓期間按照每日規(guī)定必訓的技能項目要求和標準指導學生訓練,。訓練之前分好實訓小組、布置好實訓場地,，記錄好出勤情況,，學生有序地坐到指定的坐位開始訓練，訓練是一組一組進行的,，老師要對每個實訓小組的每一位學生親自示范指導,。如訓練正確的個人形象展示、眼神訓練,、微笑訓練時,，先由老師示范演示，再讓學生模擬演練,，為了使學生的站姿更準確,，改掉站不直的毛病，老師設(shè)計了一項頂書訓練站姿的訓練方式,，目的是訓練學生把標準的站姿演變?yōu)閷W生正確的站立習慣,，習慣成自然，徹底改變學生的站,、立,、行習慣,，達到能提高學生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的,。在訓練中也存在少數(shù)幾位學生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向,，訓練時不太認真,，有時在下面搞些小動作。每當這時,，我宣布暫時停止訓練,，然后組織同學做上20分鐘的文字游戲,。如猜數(shù)字、猜迷語,、頂針接力歌詞比賽等,，激發(fā)學生參與活動的興趣，再重新投入訓練,。每位學生經(jīng)過多次的訓練指導再訓練再指導,，一次次的練、一次次的指導,，一次次的糾正錯誤,，使學生的商務禮儀技能掌握的非常扎實，效果很好,。在訓練商務禮儀專題活動方案策劃技能中,，首先為學生布置策劃方案內(nèi)容，如商務談判方案策劃,，商務會議方案策劃,，要求每小組的學生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,，有演經(jīng)理角色的,，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的,，有演嘉賓角色的等,。學生演出非常專注，真實性較強,，如開幕詞,，閉幕詞，答謝詞,，請柬等應用文體在老師的指導下寫的很好,，演講的也很出色。

在實訓的第一天,，利用一節(jié)課的時間對學生進行技能實訓思想指導教育,，因為發(fā)現(xiàn)個別學生對實訓課的認識不是太明確，從學生的言行上體會到他們認為技能實訓課是課程結(jié)束后的一個收尾階段,，沒有認識到實訓的目的和重要性,，認為平時上課時都已經(jīng)訓練過，實訓是多此一舉的事情,。對此我對學生進行了必要的一節(jié)課的技能實訓思想指導教育,，闡明實訓課的重要性，它與求職,、就業(yè)的重要關(guān)系,，如同魚與水的關(guān)系,，相輔相承。通過實訓教育使學生逐漸認識到技能實訓的重要性,，提高了學生參與訓練的積極性,，使一周的實訓工作能非常有效的完成。

總之,，經(jīng)過一周的技能實訓指導,，使學生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實的基本功，提高了學生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認識,，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實訓教學任務,。對每一次的實訓指導工作完成后，教師本人都要找出技能實訓指導的不足之處,，有待于進一步提高技能實訓指導質(zhì)量,。

市場營銷教研室實訓指導教師：彭瑤

高速收費員實訓工作總結(jié)篇七

本學期實訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下,，實訓處規(guī) 范和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施,，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等 不利因素,，最大限度地服務專業(yè)教學,，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了一定的成績,，也 存在不足之處,。

1、加強管理,，促進實訓工作科學化,、制度化、規(guī)范化,。

實訓處針對各部辦的實訓實驗教學記錄臺帳管理不規(guī)范的情況,，會同部辦制定了統(tǒng) 一的實驗室、實訓室,、倉庫管理的記錄本,。實踐教學的設(shè)備、場所管理情況良好,，倉庫 管理規(guī)范,，實訓教學組織管理有序，設(shè)備使用管理情況良好,。

2,、積極參與單招部實踐教學的管理指導,，推進單招實訓教學上水平,。

3,、科學安排、嚴格管理,，確保技能考試的通過率,。

本年度參加中級工考核的學生技能鑒定學生達 1600 多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之 最,，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定,，20×× 年度總體合格率為 96.5%。高 級工鑒定已成常態(tài)化,，本年度有 230 名學生參加鑒定,，合格率為 92.7%。在全區(qū)總結(jié)會 上介紹經(jīng)驗,，我校鑒定所受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚,。

4、積極備戰(zhàn),，力爭在市職業(yè)學校創(chuàng)新,、技能競賽上獲得較好成績。

在 20×× 年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中,，我校數(shù)控銑項目,、加工中心項目、導 游項目,、種子檢驗項目,、插花項目，共派出 10 位選手,，參加了五個大類,，7 個組別的技 能競賽。經(jīng)過激烈的角逐,，我校有 9 位選手獲獎,，其中 7 名教師選手，2 位學生選手獲 獎,，共獲一等獎 1 個,，二等獎 2 個，三等獎 4 個,，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎,，尹 艷雯老師獲導游二等獎，張婷同學獲插花二等獎,，陳炳,、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗三等獎,，丁莉莉老師獲插花三等獎,，李晶同學獲種子檢 驗三等獎。另外,，張婷同學將代表江蘇省參加國賽,，獲銀獎。

20×× 年 12 月 30 日承擔了 20×× 年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項目的技能大賽,，我 校貢海旭老師,、師陸陸同學分獲教師組，中職組一等獎,，并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽,。1 5、開展第三屆校技能節(jié)的活動,，促進實踐教學水平提升 根據(jù)學校工作計劃,，學校開展了技能節(jié)活動。各個部辦,、所有專業(yè)的學生均參與到 活動中來,，形成“人人講技能，人人練技能”的態(tài)勢,。

6,、制定了《江寧中等專業(yè)學校電子實訓基地建設(shè)方案（20×× 年），對電子電工實 》 訓室搬遷,、調(diào)整,。

7、實訓處積極參與區(qū)教育局普職融通的工作,。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日,，承 擔了秣陵中學就業(yè)班學生的技能訓練教學，將于學期結(jié)束前,，對學生技能鑒定,，安排實 習。

20×× 年本人參加下列創(chuàng)建工作,，是核心成員,。

1、電子與信息技術(shù)專業(yè)以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業(yè)的評估,；

2,、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總上傳；

3,、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級示范實訓基地的申報,；

4,、普職融通的工作順利進行。

5,、中國教育技術(shù)協(xié)會仿真實訓基地建設(shè)的工作,。4 月 1 日，在仿真專業(yè)委員會年度 工作會議上,，做了《中職電類專業(yè)仿真實訓在我校的實踐》的報告由于工作積極努力,， 受到專家好評,。

2,、探索有效的校企合作，校校合作,，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子,；根據(jù)我校辦 學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學情況，挑選有一定技術(shù)含量學生,，在教師指導下 完成產(chǎn)品零件的加工,，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務,。這樣既能滿足教學要求,，降 低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益,。

3,、普職融通的工作有待深化；

4,、進一步加強對優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國家級實訓基地,。

5、加強職教理論的學習,，做好團隊的帶頭人,。

結(jié)合學校的中心工作，要不斷創(chuàng)新培訓模式,。加強學生技能訓練,，鞏固和拓寬校企2 合作，盡量做到實訓處集教學,、實訓,、培訓、產(chǎn)出一體化,，為學校創(chuàng)收貢獻部門最大的 力量,。

根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技 能鑒定考教分離的力度,，對學生要求切實加強技能訓練,，同時鼓勵學生一專多能,、多證 進行技能培訓來提高自身的操作技能。

高速收費員實訓工作總結(jié)篇八

時間說快也快,，說慢也慢,，十天可以做很多事情，在這種實習的生活中我不斷學習,，不斷向前,，不斷得完善自己。

本周我總結(jié)了實訓課的教學方法和步驟：

第一階段（3—5分鐘）：復習,。提問學生上節(jié)課的.相關(guān)知識,，演練并抽查作業(yè)。

第二階段（5分鐘）：定本節(jié)課項目,，明確目標,。（寫出第一項、第二項,、第三項等）方法：講述,，板書。

第三階段（30分鐘）：名程序,，感知方法,。多訓練，形成技能,。探變化,，活化思維。

第四階段（5分鐘）：總結(jié),。用簡潔得語言概括本節(jié)課所學內(nèi)容,，需要達到的程度，及作業(yè)的布置,。