時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇一

一、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，個(gè)性是在體能,、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話,。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動(dòng)用語言與人交往,。

2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強(qiáng)理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動(dòng),。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況,、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

四、運(yùn)動(dòng)

1,、用心參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟,、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

五,、游戲

1、開展各類游戲活動(dòng),，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力,。

4,、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5,、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

六、幼小銜接實(shí)施方案

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,，透過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。

七,、家長工作

開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會上，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵(lì)家長參與班級主題活動(dòng),，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

2,、對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇二

一、基本情況分析：

我班共有幼兒39名,，其中男生22名,，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒在德、智,、體,、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展,。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快,，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求,。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具,、材料,，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處,，遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，但在自制力方面,，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒,。 [email?protected]

在這大班的最后一學(xué)期中,，將針對本班幼兒的實(shí)際情況，加強(qiáng)班級常規(guī)的管理,，從學(xué)習(xí),、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,，做好幼小銜接工作。

二,、工作目標(biāo)：

1,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

2,、努力做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、做好幼小銜接工作,。

5、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

三、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識字、練習(xí)等活動(dòng),。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，做到一日生活安排有序。

2,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子,、自己掛衣服，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助,；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己,；關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴。

（二）教育教學(xué)方面

1,、本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng)：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng),。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力,，加強(qiáng)社會交往能力。如去小學(xué)參觀,；和小學(xué)生座談,；體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活,。

2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動(dòng)中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對到同伴家里過夜,；詩歌、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

3,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（四）家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,，家園相互交流,，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識,。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇三

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù),，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本班幼兒多活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對音樂，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng),，上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃,，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,，要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色,。

1、教育方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實(shí)感，環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),，如繪畫,、表演、游戲等,。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

（5）制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

2,、保育方面

（1）開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動(dòng),，提供機(jī)會讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（3）利用社會活動(dòng),、晨檢、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

3,、德育方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識,。

（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià),，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),，逐步學(xué)會正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話,。

（5）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

（一）語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性,。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,，會正確地使用常用的虛詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣,。

8、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

（二）社會領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作,、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5,、初步學(xué)會分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇四

本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃。

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱),。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。

3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。韻律活動(dòng)

1,、喜歡參加韻律活動(dòng),，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。

3,、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動(dòng)

1,、愿意參與打擊樂演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始,、結(jié)束和變化演奏。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。欣賞活動(dòng)

1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

2,、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng),。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué),、美術(shù),、韻律動(dòng)作等)表達(dá)對音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做,、玩玩、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂趣,。手工

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。欣賞

欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言,、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

第1周主題一愛心對對碰次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

第10周次主題二動(dòng)物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動(dòng)物次主題三綠色菜籃第17周主題八

第18周次主題二準(zhǔn)備好了第19周次主題三再見了

1,、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、通過豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，主動(dòng)獲得知識,，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng),。

3,、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料,。

4,、將知識融入不同的生活活動(dòng)中,，如包餃子、做元宵,、舞龍,、三八慶祝會、歡慶六一等,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇五

以新《綱要》思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步，在語言講述方面,，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強(qiáng)了,，表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒,。體育活動(dòng)中,，幼兒參與的積極性提高了，體質(zhì)也得到了增強(qiáng),。

幼兒之間的互助,、關(guān)心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望進(jìn)一步培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（一）教育教學(xué)工作

①根據(jù)新《綱要》精神,，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

②充分利用,，挖掘各種廢舊材料，不斷充實(shí),，更新活動(dòng)區(qū)角,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探索學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

③合理安排幼兒一日生活，堅(jiān)持不斷地開展體育活動(dòng),，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活動(dòng),。在了解,，分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能,，使每一個(gè)幼兒都獲得最大限度的發(fā)展,。

④三位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理想，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上,、讓幼兒向往、家長滿意的,、溫馨的班級氛圍,。

（二）保育工作

在日常生活中,，我們將共同做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作,，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所,；并配合主題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行習(xí)慣,、能力、意志力的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個(gè)別體制弱,、自理能力差的幼兒,，我們將給予更多的關(guān)注和照顧，獲得家長對班上工作的信任和支持,。

（三）品德教育

在日常生活中滲透幼兒品德教育,，通過幼兒園、家庭,、社會三方面的合力作用,，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力,，打下初步的良好的個(gè)性心理品質(zhì)基礎(chǔ),。

（四）家長工作

①通過“家長會”、“家訪”,、“電訪”,、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容,，開展“親子活動(dòng)”,、“家長開放日”等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

③充分利用家長資源,，收集準(zhǔn)備幼兒操作材料,，共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

1,、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、擬定各科教學(xué)計(jì)劃。

3,、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動(dòng),。

4,、召開家長會。

5,、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

1、慶“國慶”,，進(jìn)行愛國教育,。

2,、組結(jié)親子活動(dòng)。

3,、幼兒視力檢查,。

4、幼兒床上用品翻曬,。

1,、家長開日開放觀摩活動(dòng)。

2,、幼兒秋季防病工作,。

3、做好防寒保暖工作,，電路安全排查,。

1、迎新年系列活動(dòng),。

2,、迎接目標(biāo)管理檢查。

3,、年終總結(jié),、考察、評估,。

4,、幼兒身高、體重測量及評價(jià)分析,。

1,、檢查教學(xué)情況，對幼兒的能力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估,。

2,、奧爾夫音樂及英語活動(dòng)匯報(bào),。

3,、填寫幼兒手冊。

4,、做好放寒假工作,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇六

時(shí)光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期,。這將是他們在園的最后的一個(gè)學(xué)期,，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo),，力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個(gè)方面開展：

本班幼兒45人,，有一名新生,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,，但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習(xí)慣上也比較差,，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2,，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的教學(xué)方法,，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

4,，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,，開展多樣游戲活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力,。

1,，2月份：開展主題活動(dòng)《你好，春天》,，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的

美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛生活的美好情感。

2，3月份：開展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,，主要目標(biāo)是讓幼兒

積極表達(dá)對社會生活中人與人,，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼

兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,，4月份：開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標(biāo)是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動(dòng)者,，明白做事要認(rèn)真，有恒心,，不怕困難的道理,。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動(dòng)員》,，主要目標(biāo)是讓幼兒了

解和感受夏天活動(dòng)的趣味,，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自

已的經(jīng)驗(yàn),。

5,，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四,，各月開展其他的活動(dòng)：

四,、每月開展的主要活動(dòng)：

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。

4月份：開展春游活動(dòng),，園內(nèi)早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),，開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng),。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動(dòng)，家長開放日,。

6月份：六一慶?；顒?dòng)和興趣匯報(bào),。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具,，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品,，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,，提高警惕，加強(qiáng)安全意識,。我們對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠,。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,，用餐，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,，認(rèn)真聽講,。對人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔,，每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔,。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,，及時(shí)進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,，鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,，電訪,，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時(shí)也會利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,，我們會耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇七

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級幼兒23名,，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名,。本班幼兒活潑好動(dòng),，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具 等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

四,、班級活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展。

c,。注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，抒發(fā)感想,，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇八

1,、大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

（一）班級管理：

1,、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。

2、積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級財(cái)產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結(jié),。

（二）家長工作：

1,、通過家長會，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。

建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇九

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、班級概況

本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四,、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教,。

(五),、家長工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4,、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、透過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十

冬去春來,，老師和孩子們一起迎來了不一樣的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們在園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。即將踏入小學(xué),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們順利、充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期我班幼兒30名，其中男孩 17名,，女孩 13名,。本班幼兒經(jīng)過中班、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們各方面能力都有成長與提高,。幼兒積極參加班級各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的榮譽(yù)感,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

我班幼兒大多處于6歲,、7歲,，幼兒的自理能力和勞動(dòng)能力提高，能用筷子吃飯,、夾菜,，他們學(xué)會自己整理床鋪，不影響別人安靜地入睡,。幼兒已能將勞動(dòng)與游戲分開,，對勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果,，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會意義,，在家里會幫助家人掃地、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動(dòng),，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。隨著幼兒個(gè)性特征的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)中,，幼兒還會表現(xiàn)出自我中心,，活動(dòng)中比較活躍，增強(qiáng)幼兒集體意識與安全保護(hù)意識將是我班重點(diǎn),。

每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時(shí)添加，提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作,，抓住一日美好時(shí)光回憶的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

大班幼兒隨著年齡增長,，性格也越來越好動(dòng),，及時(shí)提醒，注重安全方面教育,，學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人,。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

我園進(jìn)行了特色課程的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力不斷提高,。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚,，而且開始對文字產(chǎn)生興趣，當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時(shí)會非常興奮,，還常常請教老師,，識字的積極性很高，記憶力也很強(qiáng),。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字,，很是自豪。每天的餐后小憩,，幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字,；閱讀成了他們最大的樂趣?？磮D講述能力明顯提高，兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動(dòng),。語言表達(dá)靈活多樣,；并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力,、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個(gè)別差異,。

在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。由于小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,，雙手變得靈巧，大班幼兒操作物體的能力大大加強(qiáng),。他們能長時(shí)間專注地探索物體的多種操作可能,。平衡能力明顯增強(qiáng)，可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng),，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動(dòng)與舞蹈,。在體育活動(dòng)中他們也常常會別出心裁，想出獨(dú)特的玩法,。

幼兒語言表達(dá)能力明顯提高,，他們不但能系統(tǒng)地?cái)⑹錾钪械囊娐劊夷苌鷦?dòng)有感情地描述事物,。在與成人和同伴的交談中,，以自我為中心的表達(dá)逐步減少，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容,。

在教學(xué)活動(dòng)中幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；游戲,、活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識得到加強(qiáng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，逐步學(xué)會感知整體與部分的關(guān)系，提高幼兒的邏輯思維能力,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－10,，從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，他們會用多種方式表達(dá)自己的想法,。在美工活動(dòng)中幼兒能靈活地使用剪刀,，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等。會使用鉛筆,、畫筆進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作,。在音樂活動(dòng)中會通過歌舞、樂器,、語言等方式表達(dá)自己對音樂的理解,。外出參觀后,，兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞,。

通過綜合活動(dòng)讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，并體驗(yàn)做小學(xué)生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，做到不遲到、不早退,、不隨便請假等,；通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。了解各個(gè)月份的節(jié)日,，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級博客,，不斷豐富博客內(nèi)容,，堅(jiān)持寫好每日交流表,，爭取讓每一位家長積極參與，暢所欲言,，抒發(fā)育兒感想,。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué),。加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng),。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo),，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長！

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十一

新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活,，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因?yàn)?，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中，有一名幼兒04年出生,；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生。

通過觀察,、了解,，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服,、被褥疊放整齊,、會擦桌椅、會擺好自己的小床,、會整理好玩具,、圖書等；通過入園,、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心,、幫助有困難的同伴,，能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人；能夠積極主動(dòng)思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題。針對班級男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)充滿了興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題,。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3,、個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促 。

6,、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，做好班級管理工作。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、入廁。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識,，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。

6,、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7、學(xué)會左右分隊(duì)走,。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法,。

措施：

1,、在一日活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

1、能夠主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景,，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

4,、樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7,、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話,，做個(gè)誠實(shí)的孩子。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣。

3,、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心。

5,、對老人有愛心,、愿意幫助老人，想辦法使老人高興,。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手,。

7,、認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

8,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

措施：

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒?dòng)：做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼,。

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng),。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類,。

5、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計(jì)數(shù),。

7、認(rèn)識球體,、正方體,；學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分,。

8,、區(qū)分左右；認(rèn)識日歷,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受,、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

6,、搜集廢舊材料，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言,、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1,、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母、老師,、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

積極參與各種活動(dòng),。

對于自己的身體,，能學(xué)著保護(hù)。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動(dòng)植物的影響,。

結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、距離,、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等交往方式,。

喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等,。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢,，常抓不懈,。

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅(jiān)持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

7,、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子,；

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音,；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意；

第四,，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻、耳中,；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水；

第六，注意動(dòng)靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。

8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng),。保育任務(wù)是提供“支持”,，

第一，豐富玩具材料,，檢查其安全性,；

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生,；

第四,，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物,。

五,、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。

2、通過家長會,、家訪,、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時(shí)了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

6,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識等教育方法,。

7,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

1、做好每日晨檢工作,，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。

2、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時(shí),，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),，才可以讓其帶走孩子。

三月份：

1,、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2、布置環(huán)境,，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作,。

4,、開展禮儀親子活動(dòng)：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng),，體驗(yàn)媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩。

5,、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

四月份

1,、開展主題活動(dòng)《我就是我》,，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理,。

3,、開展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動(dòng)“開心大王”。

3,、開展親子活動(dòng)：故事比賽

4,、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

5、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?；顒?dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十二

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了,，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時(shí)，我們也很高興,，因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自己,，用愛心,、耐心,、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn),、到位,。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩18名，女孩20名,。其中30名幼兒是原中三班幼兒,，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個(gè)班級,，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是和別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次,，有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認(rèn)真傾聽,，要不就是時(shí)間不長,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，

并轉(zhuǎn)化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo),。

2、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約開支。

3,、教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4、及時(shí)整理班上材料,，保管好班級財(cái)產(chǎn),，節(jié)約水電。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能

承認(rèn)，并愿意改正,。

6,、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為5名幼兒建立成長檔案,，勤于反思,，及時(shí)記錄，力求通過活動(dòng)的開展,，讓幼兒各方面的能力,、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動(dòng)時(shí),，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,，加強(qiáng)消毒工作,，盡力保障孩子的健康情況。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式,，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水

平,。

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,，了解關(guān)愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn),、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關(guān)系，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi),，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。如：教育幼兒不亂扔紙屑,，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護(hù)室內(nèi)環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,，認(rèn)識環(huán)保的重要性,、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng);開展“從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境,、愛護(hù)班級環(huán)境,，愛護(hù)周圍環(huán)境”一系列活動(dòng)。從身邊事做起,，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,。

新的一年，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十三

又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們在收獲成績的同時(shí),，也欣喜地迎來了新一年播種的開始,。新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班班級工作計(jì)劃如下：

（一）班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng),，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有x名幼兒,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

（3）在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動(dòng)的順利開展,。

（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌,、計(jì)算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”,。

①營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

②幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”,。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

中班大班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

d,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指等。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),?；顒?dòng)中根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

（1）我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

（3）利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià),，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上,，我園本學(xué)期引用了xx教材，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十四

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

班級基本情況分析：

本學(xué)期,，我班有幼兒共xx人,，男生xx人，女生xx人,，通過個(gè)別家訪,、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活上,，除了個(gè)別能力弱的幼兒需要幫助外,，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

1,、學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。

1,、教師高度重視安全教育工作,，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育,。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力,。

2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告,，以防止任何事故的再發(fā)生。

3,、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織,，確保安全,。

4、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng),，避免攜帶危險(xiǎn)小物品,。

5、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí),，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到防患于未然。

6,、加強(qiáng)交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班篇十五

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進(jìn)園會向老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。

但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

本學(xué)期的一些初步打算：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

1。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,。教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

3,。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2,、每天開展各種形式的游戲,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

3,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

4,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲,。

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

a）了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b）對生病幼兒進(jìn)行電話問候

d）對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

除此之外,，我將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以提高自己各方面的素質(zhì)。

總之,，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時(shí)我的工作可能有存在著不足,，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的家園將會越辦越好,。