時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇一

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過大班一個學期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高,，異常是在體能,、語言表達、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。可是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學在本學期仍然十分主要,。

本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練。由于本學期更換新教師,，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作,，提高教學,，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學,。

班級總目標

本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學期,，所以,，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備,、學習本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā),，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活,。

班級工作

1、心理準備：經(jīng)過參觀小學,，讓幼兒明白為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不一樣，了解小學情景,。激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”,。

2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預備鈴要做什么等等。

3,、學習本事的準備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，進取尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度,，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)充分利用評比欄,，值日生、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作、有堅持性,，不怕困難,。

(4)前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等,。

(5)數(shù)學方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題等本事的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維本事,。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的本事。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自我的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自我的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(7)請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請假等,。

在生活方面

1,、嚴格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將進取利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強幼兒自理本事,，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書包,，記作業(yè),、自我明白增減衣服等等，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護本事,。

家長工作

(1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長進取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

如此,，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情景，落實到具體活動中去,。

三月份

1,、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機，開展“愛綠護綠”活動,。

4,、以世界水日活動的開展為契機，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

5,、舉行幼小銜接家長會。

6,、開展前書寫訓練,，糾正坐姿、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。

四月份

1、配合教研部門,，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3、開展“清明節(jié)”主題教育活動,，并組織幼兒春游,、踏青、掃墓等親子活動,。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作。

5,、開始親子運動會準備,。

6、加強幼兒朗讀本事,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7、充分利用戶外活動時間,，組織幼兒練習跳繩,、拍球。

8,、開始六一節(jié)目準備。

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動。

2、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動,。

3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ?。

4、對幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時進行及時展示,，六一節(jié)時集中展示。

六月份

1,、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。

3、開展家長半日觀摩活動,。

4,、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望,。

5,、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進行整理衣物,、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理本事。

6,、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。

七月份

1、設(shè)置入學倒計時牌,。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告。

3,、完善各種檔案的整理,。

4、為畢業(yè)典禮做準備,，尤其是節(jié)目的排練,。

八月份

1、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動,。

2,、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子,。

3,、清點物品，做好交接班的`準備,。

計劃和每月安排都有了,，大班的幼師們，加油吧!

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇二

班級概況

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過大班一個學期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高,，異常是在體能,、語言表達、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。可是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學在本學期仍然十分主要,。

本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練。由于本學期更換新教師,，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作,，提高教學,，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學。

班級總目標

本班所有幼兒將在今年進入小學,，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學期,，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備、學習本事準備,、生活本事的準備四方面教育出發(fā),，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。

班級工作

1,、心理準備：經(jīng)過參觀小學,，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣,，了解小學情景,。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學,、又不明白怎樣做的問題”,。

2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預備鈴要做什么等等。

3,、學習本事的準備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，進取尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度,，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)充分利用評比欄,，值日生、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作,、有堅持性,，不怕困難。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等,。

(5)數(shù)學方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題等本事的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維本事,。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的本事。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自我的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自我的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(7)請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請假等,。

在生活方面

1,、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將進取利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動!重點進行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間。

3,、加強幼兒自理本事,，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書包,，記作業(yè),、自我明白增減衣服等等，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護本事,。

家長工作

(1)開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時和家長溝通幼兒在園情景,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長進取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

如此,，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情景，落實到具體活動中去,。

三月份

1,、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。

四月份

1、配合教研部門,，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3、開展“清明節(jié)”主題教育活動,，并組織幼兒春游,、踏青、掃墓等親子活動,。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作。

5,、開始親子運動會準備。

6,、加強幼兒朗讀本事,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

7,、充分利用戶外活動時間,，組織幼兒練習跳繩、拍球,。

8,、開始六一節(jié)目準備。

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動。

2,、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動。

3,、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌?/p>

4,、對幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時進行及時展示，六一節(jié)時集中展示,。

六月份

1,、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。

3、開展家長半日觀摩活動,。

4,、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望,。

5,、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進行整理衣物,、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理本事。

6,、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。

七月份

1、設(shè)置入學倒計時牌,。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告。

3,、完善各種檔案的整理,。

4、為畢業(yè)典禮做準備,，尤其是節(jié)目的排練,。

八月份

1、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動,。

2、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子,。

3、清點物品,，做好交接班的`準備,。

計劃和每月安排都有了，大班的幼師們,，加油吧!

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇三

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人。通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習,、做練習題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇四

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù)，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇五

一、班級情景分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅僅個頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、進取地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受,，體驗創(chuàng)造的歡樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在歡樂中學習,，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒供給普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中供給自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自我的觀點;其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原先的團體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒供給更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最終充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。

2,、學習從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒供給必須的活動空間,，供給豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以團體、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，經(jīng)過參與有必須規(guī)則的、趣味的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，經(jīng)過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在簡便、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗,。為幼兒供給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最終利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)"自理"的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒明白一些簡單的安全知識,，學會保護自我，并經(jīng)過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫忙幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三、游戲活動

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以主角游戲為主，本學期將加強對主角游戲的指導,，豐富主角游戲的資料,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往本事的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往本事,，學會互助,、合作和分享。

四,、綠色學校創(chuàng)立工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用,。所以,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),，學校的環(huán)境品位得到提升。經(jīng)過學生帶動家長,，經(jīng)過家長帶動社區(qū),、又經(jīng)過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

五,、教育措施：

1,、以"活動""整合"為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)"生活既教育"的教育觀念，繼續(xù)開展"主題生成",，從多方面研究主題活動資料,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并供給相關(guān)資料幫忙幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自我，體驗成功的歡樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在很多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

六,、德育工作

1,、班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

七、安全工作

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情景，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

八,、家長工作

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導家長進取參加親子活動,。

4、聽取家長意見和提議,，爭取家園配合,，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情景讓家長放心。

6,、在"家長助教""親子活動"中促進幼兒,、家長、教師的共同提高與成長,。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇六

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《鋼要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際，充分利用各種資源,，陪幼兒一起度過有意義的一學期,。

1、幼兒情況：本班40名幼兒,，男生23名,，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

3,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、訓練幼兒走、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手。

（二）社會性領(lǐng)域：

1,、樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

（三）語言領(lǐng)域：

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學期的時間,，讓我們的孩子學會生活、學會做人,、學會學習,。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇七

時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。

本學期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學期的生活,，加強常規(guī)訓練，形成良好的學習生活習慣,，為上小學做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學,，通過舞蹈，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂,，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色,。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室,，學會疊被子。知道愛惜自己和別一 活動目標

1.人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識,。不偏食,，不挑食。不玩危險品,，不去危險的地方玩,。

3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5.會聽口令或音樂,，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二 每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人 4.大人不在的時候 5.躲子彈

5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習

社會領(lǐng)域

一 活動目標

1. 積極參加各項

活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學習是一種義務(wù)，體驗學習活動的樂趣，有積極窗新的愿望,。

2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作，有一定的堅持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人,，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾。

4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識,。

5. 積極才家集體或公益勞動,，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為,。

6.下本民族文化，有初步的民族自豪感

二 各月安排如下：

3月: 1.歡樂的元宵 2.結(jié)識新朋友 3.人人遵守交通規(guī)則 4.京劇 5.我是專心聽講的好孩子

4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后 5.小小記者

5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛中國茶 4.大家都要遵守規(guī)則 5.我和你一起玩

6月: 1.小區(qū)生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學了 5.再見了,幼兒園

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習

科學領(lǐng)域

一 活動目標

1 .喜歡動手參加科學活動,，干支日常生活中的數(shù)學,，喜歡動植物和大自然。

2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學經(jīng)驗,。

3.能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流,。

4.學會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念。

5會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

二 各月具體安排如下：

3月: 1.我家的電視機 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰多誰少 5.一個對著一個 6.圖形娃娃

4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長長短短 5.排序 6.大小分類

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數(shù)4

6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認識時間 4.排節(jié)目

7月: 文化復習

語言領(lǐng)域

一 活動目標

1. 樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書,。堅持說普通話,語音基本正確.

2. 喜歡參加閱讀

活動,對文字,符號感興趣.積極學人常見的文字.

3.認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學作品.

二 各月安排如下:

3月: 1.詩歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子

4月: 1.詩歌 我想 2.玩玩認認 有木字旁的字 3.故事 太陽跳下來了 4.詩歌 星和燈 5.故事 美麗的家園

5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風兒和云彩 4.編謎語 5.語言交往活動 小記者

6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續(xù)編故事 小猴的出租車 3.受影講述 4.語言游戲 故事接龍 5.續(xù)編故事 白云 6.排節(jié)目

7月: 文化復習

藝術(shù)領(lǐng)域

一 活動目標

1. 能主動參加藝術(shù)活動,體驗活動的樂趣.

2. 能進行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.

的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.

二 各月具體安排如下:

3月: 1.唱歌 小烏鴉愛媽媽 2.節(jié)奏活動 強弱我會變 3.唱歌 小籬笆 4.美術(shù) 神奇的折橫畫 5.泥塑 小汽車

4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節(jié)奏樂 工農(nóng)兵聯(lián)合起來 4.繪畫 放風箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3.水墨畫 快樂的金魚4.排節(jié)目

三 舞蹈各月如下:

3月: 1.基本動作 春天在那里 2.男孩子舞 中國工夫 3.女孩子舞 媽媽親,老師親

4月: 1.基本動作 彎腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我愛我老師的目光

5月: 排節(jié)目

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇八

一：本班情況分析：

1班級情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很強,，還觀察到班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,，具有一定的語言表示力,。但是同時我還發(fā)現(xiàn),，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人,，其中男孩人，女孩人,，平均年齡在五歲左右,。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒慣例習,，習慣及行為習慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內(nèi)容,，做好幼小銜接工作,。

協(xié)教教師：性格開朗，服務(wù)意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差別，鼓勵幼兒參與各項活動,，協(xié)助對班上幼兒的各項慣例及行為習慣進行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心,、細致，工作能力非?？?，而且肯吃苦、不計較得失,，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活慣例及良好的飲食,、睡眠習慣，保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,。

二,、班級目標：

1班級文化：真誠、尊重,、關(guān)愛

3班級目標：

1營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感相互間的情感交流,。

2協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識,，加強幼兒的自我維護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

3協(xié)助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園對話互動網(wǎng)”

三,、具體措施：

1幼兒社會性的培養(yǎng)：建立朋友欄，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機教育等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度，老師注意引導

幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則,，與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好,，與小伙伴主動交談,，懂得輪流和分享等方面的能力。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

2教育教學：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中,，增加幼兒的知識量與語言溝通能力，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)

3衛(wèi)生保?。汉侠戆才庞變簯敉饣顒拥臅r間;關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施;定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，維護室內(nèi)外環(huán)境的清潔;對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊;結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我維護意識和能力,。本學期班級搬到三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我維護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的慣例,。對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

4班級管理：規(guī)范班級物品的管理,，合理使用,，并經(jīng)常清點,，防止物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作;規(guī)范管理班級人員,，分工明確但相互配合;做好對家長的服務(wù)工作,，注重個性化的需求;

5平安工作：本學期，平安工作仍然是需要堅持的一項重點工作,，并在日常的工作中隨機開展一些關(guān)于安全的教育話題,，并加強我班幼兒的自我維護能力。

6家園對話：幼兒是家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成11>2強大合力。本學期,，將采取以下措施做好家長工作：

以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;

成立班級家長委員會,，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;

學期初召開家長會,，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作;

鼓勵家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標

一)語言領(lǐng)域

1能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5對文學產(chǎn)生興趣。

二)健康領(lǐng)域

1學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安寧,，愉快活潑。

2生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)木S護,。

4認識有關(guān)平安的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的平安知識,。具有初步的平安意識和自我維護意識。

5喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

三)社會領(lǐng)域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他顧惜勞動效果,。

2學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3學習尊重他人的需要、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4活動中學習評價自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn)、激進節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，解其不同的風俗和文化特點,。

8解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

四)科學領(lǐng)域

1對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

5日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比擬,、丈量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

6樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

五)藝術(shù)領(lǐng)域

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表示物體的基本局部和主要特征,。

2能有目的地安排畫面，表示一定地情節(jié)。喜歡使用各種資料,、工具,、方法進行拼裝、裝配,、制作,。喜歡現(xiàn)象、發(fā)明活動,，有獨立制作能力,。

3能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇九

一、 指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活,，預設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識,，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

二,、活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標,。

(一),、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿,、玻璃珠等。如果有，我們要及時將其收藏,，并教育以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避,。

3,、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4、晨談：

教師可以根據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇十

九月,，又是新的學期，新的開始,。新的學期,，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級,，我深感責任重大,。本學期我們班將以“綱要”為指導,，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實際情況,，落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名,，女孩22名,。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過，通過短短幾天的觀察了解,，他們各方面的能力還比較強,，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好,，入園愉快準時,，性格開朗、活潑,、樂于參與活動,，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強,，執(zhí)行能力有限，師幼互動及孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

二,、教學要求

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

2,、教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，會與人交往,。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力,。正確使用勺子，安靜就座,，能愉快,、安靜地進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學習整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳、投擲,、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難、堅強,、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

(三)語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

(四)社會

1、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

(五)科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

6,、初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張 合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動;

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇十一

情 況 分 析

我班共有幼兒22名，其中男孩13名,，女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的，有一定的集體生活的經(jīng)驗,，有一半幼兒沒有入過托,。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉，顯得活潑大膽,，如：唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆，他們很快能夠投入到各項活動中去,。有3-4名幼兒非常依賴家長,，有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學兩周的觀察發(fā)現(xiàn),，我班的孩子都很聰明,、活潑，他們喜歡老師,，對學習新知識和游戲很感興趣,，接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,，具體分析如下：在生活能力方面,，我班幼兒大多由老人帶大，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手,、入廁、擦毛巾,，由三分之一的幼兒有挑食的習慣,，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹，不會自己吃飯,。在學習方面：寶寶們都能聽懂普通話,，喜歡聽故事，在語言表達方面,，新生和老生的差異較大，新來的孩子不愿意與別的孩子交流,，有一兩名幼兒不愿開口說話,。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,，許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒,、情感。在運動方面：孩子的年齡小,，動作的協(xié)調(diào)性較弱,，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑，對自己的行為和動作,，缺少控制能力,，在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒。在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識,，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們都是獨生子女,，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實際情況,，我們有的放矢地制定了本學期的培養(yǎng)目標。

學期目標

生活

1,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學習獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。學習獨立進餐，養(yǎng)成不挑食的習慣,，盡量吃完自己的一份飯菜,。

2、喜歡老師,，喜歡小朋友,，能接受成人的建議和指示。

3,、會主動招呼熟悉的人,，學會求助。

4,、知道飯前便后及手臟時要洗手,，初步懂得節(jié)約用水。

5,、在成人的幫助下,，愿意學做自己能做的事情。

6,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,，有初步的自我保護意識。

學習

1,、 樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,，對周圍事物有初步學習、提問的愿望,。

2,、 學習使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達自己的意思,。

3,、 愿意與老師、同伴進行交談,，喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

4,、 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別，喜歡關(guān)愛身邊的動植物,。

5,、 愿意使用紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

6,、 感知1—5的數(shù)量，學習一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,。

7、 喜歡做音樂游戲,，并樂意參與表演,。

運動

1、 樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,，運動身體,。

2,、喜歡參加運動，在體育活動中學習走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等一些基本運動技能。

3,、了解自己的身體及五官的功能,，懂得一些簡單的保護方法。

4,、愿意參與收拾玩具,。

游戲

1、 喜歡擺弄游戲材料,，愿意參加各類游戲活動,。

2、懂得要愛護玩具,，能與同伴一起玩玩具,，不爭搶玩具。

3,、有初步的角色意識,。樂意模仿成人的一些動作，進行簡單的交流,。

4,、懂得要愛護玩具，用過的玩具和圖書能放回原處,。

家長工作

1通過家園之窗,，使家長了解班級工作，育兒信息等,，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學育兒。并鼓勵家長踴躍投稿,，從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力。

2 成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

3針對班級重點,，以家訪,、個別交流,、家長會以及利用家長接待日，與家長真誠地交流,，取得家長的支持和理解,、合作。

4在“家長開放日”活動中,，做到準備充分,、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時溝通反饋孩子的情況,。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇十二

一、班級基本情況：

本學期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名,，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高,，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達能力較強,，積極熱情,，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面,，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心,。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習慣,，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準備,。

二,、教育教學

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3,、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動的同時,，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,，讓幼兒收到教育。

三,、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風,、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作,。

4,、保證進餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。

2、每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2019年幼兒園大班第一學期工作計劃2019年幼兒園大班第一學期工作計劃3、召開家長會,，向家長總結(jié)上學期的工作情況,，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題,、教學內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。

4,、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

5,、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒

健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

五,、每月工作安排：

九月

1、對新生進行家訪,。

2,、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高幼兒的安全意識,。

3,、制定藝術(shù)特色活動的計劃并組織進行教學。

4,、編排課間操,，讓幼兒學做新操。

5,、召開家長會,，介紹本學期的重點及配合的方面。

6、組織幼兒護齒,。

7,、“國慶歌詠會”。

十月

1,、班級區(qū)域的檢查,。

2、測查身高,、體重,。

3、組織幼兒測查視力,。

4,、音樂游戲交流。

十一月

1,、家長開放日,。

2、繼續(xù)開展主題活動,。

十二月

1,、開展迎新年活動。

2,、整理主題活動的資料,、交流經(jīng)驗心得。

一月

1,、召開小運動會,。

2、幼兒測查身高,、體重,。

3、家長問卷調(diào)查,。

4,、總結(jié)班級工作，撰寫論文,。

5,、作好學期末的各項收尾工作。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇十三

假期在不知不覺中所剩無幾了,，又開始了新學期的征程,。本學期我們將繼續(xù)加強對孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

大班上學期工作計劃配班 大班下學期工作計劃配班篇十四

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班,，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學期,，作為班級的老師，我們深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點,，不斷的學習、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，才能更有效的開展工作。本學期,，我們將認真領(lǐng)會,，在深入學習貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

本學期，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,。

（一）本學期工作目標：

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

4,、加強各方面的安全防范意識,。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀，計算,，識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠帧Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習,。

（二）工作內(nèi)容與措施：

1、生活方面

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學具柜、操作架等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具，學習剪刀,、打結(jié)的方法,；學習自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導下,，能添衣服,，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔,；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學習方面

（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”,、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度,，開始學習20以內(nèi)的進退位的練習,，為上小學打下良好的基礎(chǔ)。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)學前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

1,、通過“家長園地”,、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3、繼續(xù)組建“學前班家長委員會”,，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過學前班的第一個學期,。

本學期，我們將增強三位老師之間的配合,，做到以班為家,、愛園、愛班,、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作,，隨時溝通,，隨時交流，團結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,，順利完成學前班的各項工作。