無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

27課我的長(zhǎng)生果讀書筆記篇一

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》,。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情,，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好,；第二，要寫真情實(shí)感,，作文練習(xí),，開始離不開借鑒和模仿，但是,，真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確,。我也深有感觸,。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿,、借鑒開始,，從積累知識(shí)的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣,。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候,，就可以拿出積累已久的“磚塊”,，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩?，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”,，卻想去建造一座“摩天大樓”,，那上絕對(duì)不可能的！

文章通過(guò)兩件事寫出了讀書的益處,。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活,。作者通過(guò)寫《秋天來(lái)了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁,，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過(guò)寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感,，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的,。這兩條道理，對(duì)我寫作文幫助很大,。

以前我最怕作文課,，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活,，用自己的感受去寫生活,，寫出的作文千篇一律,，語(yǔ)言空洞,、乏味，幾乎每次作文都得“c”,。每當(dāng)發(fā)作文時(shí),，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng),。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“c”時(shí),，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我,。因此,，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》,，我按作者在寫作文悟出的兩條道理,，嘗試寫作文。

古人云：“行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書”同學(xué)們,，讓我們與書為友,，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái),，營(yíng)造書香校園,，共享讀書樂(lè)趣吧！

27課我的長(zhǎng)生果讀書筆記篇二

前幾天我們學(xué)了課文《我的長(zhǎng)生果》,，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺,。

文章主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛之情,。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片,，正面印畫，反面印字,，過(guò)后作者又看到連環(huán)畫,、大部頭小說(shuō)。她天天如饑似渴的讀書,，積累了許多知識(shí),，使她的作文水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫出了書對(duì)她的好處,，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的.心去體會(huì)寫作文。通過(guò)寫作文作者也悟出了兩條道理：

一,，作文要構(gòu)思別出心裁,，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

二,，作文要寫真情實(shí)感,，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。

讀了這篇課文,，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性,，于是就有空便讀些書豐富我的知識(shí)。有一次,，老師讓我們寫一次快樂(lè)的往事,，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫起,，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心,、快樂(lè)。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來(lái),，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫快樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里,，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng),。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。

我喜歡讀書,。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見,。我要攀登知識(shí)的高峰,，向頂峰發(fā)起沖擊，爭(zhēng)取更上一層樓,。

27課我的長(zhǎng)生果讀書筆記篇三

暑假里,，我讀了葉文玲的《我的長(zhǎng)生果》，讓我受益匪淺,。

大作家小小年紀(jì)已是一個(gè)寫作高手,，小時(shí)候在學(xué)校中，習(xí)作是班里的范文,，初二時(shí)在具極里發(fā)表小說(shuō)《夫妻間的小風(fēng)波》,。她認(rèn)為作文，首先構(gòu)思就要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;其次,，作文要?jiǎng)诱媲椋獙懻媲閷?shí)感;作文練習(xí),，開始離不開借鑒的模仿,，但是，真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。她的這些深刻的作文道理，來(lái)源于長(zhǎng)時(shí)間廣泛的閱讀和具體實(shí)踐,。沒(méi)有閱讀,，就沒(méi)有創(chuàng)造。是書籍——人類精神文明的“長(zhǎng)生果”,，滋養(yǎng)了我們這樣一位大作家,。

她的這些對(duì)作文的認(rèn)識(shí),，仿似盞明燈,，照亮了我寫作前進(jìn)的道路?！白魑碾y,，作文難”提起作文就煩。以前作文咬破光頭也寫不出一點(diǎn)兒東西,，現(xiàn)在想想,，這跟自己平時(shí)懶于讀書有很大的關(guān)系。

我是一個(gè)貪玩的人,，平時(shí)根本就不會(huì)主動(dòng)看書,。媽媽看在眼里,，急在心頭，總要東尋西找地在我家周圍把我叫回家,，要我看書,。這時(shí)的我，就像在野外,，野慣的猴子,，被人關(guān)在鐵籠里，渾身不舒服,。當(dāng)著媽媽的面,，不好意思發(fā)作，只好隨意翻幾下,，囫圇吞棗地看幾下,。媽媽一走，那本書就給我扔到桌子上了,?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”這樣的讀書有什么效果?有一次寫《做家務(wù)》，我平時(shí)也做過(guò)家務(wù)活,，想了大半天,，可就是不知道該怎么表述。結(jié)果,，那一次作文,，我只寫了二百多字，只得了四十分,，還不及格,，真丟臉。

現(xiàn)在,，嚼著《我的長(zhǎng)生果》這顆味道鮮甜的果子,，我的五臟六腑都覺(jué)得神清氣爽，仿佛見到前面有一片碩果累累的果林正向我招手,。是的,，只要我愿意，只要我努力,，書籍——人類精神的“長(zhǎng)生果”,，一定會(huì)滋養(yǎng)我，我的作文能力一定會(huì)提高,。

27課我的長(zhǎng)生果讀書筆記篇四

【好詞】

飛過(guò)花叢 流經(jīng)山谷 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)地久

吶喊助威 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 囫圇吞棗

不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻

黯然神傷 千篇一律 花紋駁雜 天高氣爽 云淡日麗

香飄四野 擋著風(fēng)寒 格外燦爛 別出心裁 與眾不同

分外激動(dòng) 大顯身手 苦惱心境 孤獨(dú)寂寞 真情實(shí)感

心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 美麗皎潔 禁不住

沉甸甸 美差 飽覽 笑容 輕飄 焦熱 明亮

清爽 饋贈(zèng) 優(yōu)美 鍛煉 豐富 滿足 往事 借鑒 模仿

【好句】

1,、像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，我每憶及少年時(shí)代,，就禁不住涌起愉悅之情,，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,。

2、我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間,。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽,，愛她的云淡日麗,，愛她的香飄四野。秋天,，使農(nóng)民的笑容格外燦爛,。

3、于是,，我又悟了一點(diǎn)道理：作文,，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí),，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。

【介紹】

本文主要講述了主人公記憶猶新的童年往事,，尤其是從小卡片到連環(huán)畫，再到故事書,，最后是大部頭小說(shuō)的讀書經(jīng)歷,。文中還通過(guò)兩篇作文列舉了讀書的效果。

【啟示】

我們讀書不能囫圇吞棗,，不能一知半解,；養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣,，才能嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的文章,！

27課我的長(zhǎng)生果讀書筆記篇五

《我的"長(zhǎng)生果"》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷,，并從中悟出了寫作的道理,。

目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最終落在最終一段,，我想起了自我,。

一二年級(jí),，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛,。晚上回到家,，我便翻開作文書……過(guò)了幾天，我被教師表?yè)P(yáng)句子寫得生動(dòng),，在教師贊賞的目光下,，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來(lái)的,。

三年級(jí),，我開始嘗試不依靠作文書，自已動(dòng)筆寫作,。當(dāng)作文再次被表?yè)P(yáng)時(shí),，我心中充滿了歡樂(lè)與自豪——這是我自我的想法，自已的體會(huì),，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會(huì)這么歡樂(lè)，讀了這篇課文后,，我才明白,，作文還是要有真情實(shí)感才好!

讀了《我的"長(zhǎng)生果"》，我感受頗深,。它教會(huì)了我書籍的重要性,，還讓我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語(yǔ)句,，也可是是別人的東西,。不僅僅在作文中，在生活中,，在處事中,，我們也要做實(shí)事求是的人。無(wú)論做什么事,，都要靠自我的真本領(lǐng),，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出,，才是真正有價(jià)值的東西!

"真情實(shí)意……"我喃喃自語(yǔ),，細(xì)細(xì)地體會(huì)著這個(gè)詞。