人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
初中生讀書筆記格式篇一
很早便聽過《水滸傳》這本書的大名,寒假里一拿到《水滸傳》,,我便津津有味地看了起來,。
《水滸傳》是一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說,,這部作品寫的一百單八將各有不同,有粗中有細的魯達(魯智深),、英勇利落的武松,,有粗心膽大的李逵、足智多謀的吳用,,同時也有謙恭仁義的宋江等好漢,這些英雄形象在施耐奄的筆下顯得有血有肉,、栩栩如生,、個性鮮明。
在一百單八將中,,我最敬佩的是武松,,他勇敢、為人正直,,有一種大無畏的英雄氣概,。在路過景陽岡時打死了大蟲——猛虎,武松回陽谷縣時發(fā)現(xiàn)西門慶與潘金蓮勾搭成奸,,趁他不在,,毒死了自己的哥哥武大郎。便一怒之下殺死了西門慶與潘金蓮,。在孟州,,武松又因打抱不平,醉打蔣門神,、憤殺張都監(jiān),,在高俅的追殺迫害下,走投無路的他只好投奔梁山,。這樣的英雄值得我佩服,。
施耐庵在塑造人物特色方面,巧妙地將英雄人物置入真實的歷史環(huán)境中,,緊扣住人物的身份,,經(jīng)歷和遭遇來刻畫人物的性格與精神,使故事情節(jié)層層遞進,,引人入勝,,塑造出眾多個性鮮明得藝術(shù)形象,使我不知不覺地被吸引,,讀完后情不自禁的拍手叫好,。
看完了《水滸傳》這本書,讓我明白了有時候不能只用蠻力而要用智力,,當碰到生活中的困難時,,我們更要勇敢地去克服障礙,,只有這樣,我們的人生才會成功,,才會有意義,。
初中生讀書筆記格式篇二
讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,讓我感受到先生兒時在百草園的自由和快樂,,體會到他在三味書屋讀書時的乏味和枯燥,。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,,高大的皂莢樹,,姹紫的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”這是魯迅先生對百草園的描述,,這樣的百草園無疑是許多人向往的生活,也是兒童的樂園,,難怪魯迅先生喜歡這兒了,。“ade!我的蟋蟀們!ade!我的.覆盆子和木蓮們!”這句話包含了他對百草園深深的不舍之情,。而在描寫他到“三味書屋”里學習時,,卻遠遠沒有像在百草園里那么自由,“我就只讀書,,正午識字,,晚上對課”,這就是魯迅先生每天的功課,。魯迅先生和同窗經(jīng)常到園里的屋外去玩,,但人去多了,時間久了,,就會被叫回來,,繼續(xù)讀書。日復一日,,怎么可能不留戀百草園?這句話體現(xiàn)他對和自由生活的向往,,表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然和渴望自由的心情。
讀《從百草園到三味書屋》,,想起自己的點滴,,倍感慶幸!過去,摘桑椹,,掏麻雀窩……現(xiàn)在,,我們課堂上輕松愉快,書聲瑯瑯;上我們盡情玩耍;閱覽室我們沉醉書香……也許們和魯迅先生的不同之處,。
初中生讀書筆記格式篇三
“真理是什么東西,?”彼拉多當年玩世不恭地取笑說,。他提這個問題是不指望得到答案的。世人多數(shù)心隨境變,,他們認為堅持一種信念就等于自戴一種枷鎖,,會使思想和行為無法自行其是。雖然作為一種學派的懷疑論早已消逝,,但持這種觀點者仍大有人在——盡管他們的觀念未必像古人那樣清晰而透徹,。
使人們寧愿追隨詭言,而不去追求真理的原因,,不僅由于探索真理是艱苦的,,也不僅由于真理會約束人的幻想,而且是由于詭言更能迎合人性中的那些惡習,。后期希臘有一位哲學家曾探討過這個問題,因為他不能理解,,為什么一些欺世詭言竟能如此迷人,,盡管它們既非像詩歌那樣優(yōu)美,又不像經(jīng)商那樣能使人致富,。我也不懂這究竟是為什么——難道人們僅僅是為了愛好虛假而追求虛偽嗎,?也許因為真理好像陽光,在它照耀下人世間所上演的那種種假面舞會,,遠不如在半明半暗的燭光下來得夢幻和華麗,。
對世人來說,真理猶如珍珠,,它要在陽光的照耀下才變得明亮,。真理不是那種紅玉或鉆石,需要借助搖曳不定的燭光而幻化出五色繽紛的浮光,。
感悟:謊言————虛偽的代名詞(不包括善意的),,文中說的一句話我很認同,人們之所以愿意去追隨詭言是為了是“由于詭言更能迎合人性中的那些惡習”,,人性,,一個強壯到不能再偉大的事物,,,卻又同時渺小到不能再脆弱,,追隨詭言,是在逃避,,去逃避那些內(nèi)心中的某些事物被活生生,、血淋淋地揭開。文中說得不錯,,氣炸地行為像蛇,,只能靠肚皮爬行,。沒有任何罪惡比虛偽和背叛更可恥的!所以蒙田在研究“騙子”這個詞為何如此可憎時說得好:“深思一下吧,!說謊者是這樣的一類人,,他敢于狂妄地面對上帝,卻不敢勇敢地面對世人,!”
正是如此,!曾經(jīng)有一個預言,說基督返回人間的時刻,,就是在大地上找不到誠實者的時刻——而謊言就是請求上帝來執(zhí)行末日審判的喪鐘之聲,。對于虛偽和欺詐者們,這乃是一個嚴肅的`警告??!別真的讓童年成為最“純真”的時光,然后永遠塵封在回憶最深的角落里,。
初中生讀書筆記格式篇四
俗話說:“最淡的墨水,,也勝過最強的記憶?!倍韲膶W家托爾斯泰要求自己:身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來?!,,F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動筆墨不讀書”,學言道:“眼過千遍,,不如手過一遍,。”宋代史學家司馬光的巨著《資治通鑒》就是用“茍有可取,,隨手記錄”的方法,,堅持不懈做了三十余本讀書筆記,并以此為基礎(chǔ)編寫而成的,。我國近代著名思想家梁啟超很重視讀書筆記,,他說,抄錄或筆記是讀書極笨極麻煩而又極必要的方法,,“大抵凡一個大學者平日用功,,總是有無數(shù)小冊子或單紙片,讀書看見一段資料,,覺其有用者即刻抄下,,資料漸漸積得豐富,再用眼光來整理分析它,,便成一篇名著”,??梢姡x書筆記的重要性,。
讀書筆記一般分為摘錄,、評注、心得三大種,,格式及寫法并不艱深,。
摘錄式讀書筆記,即將書中或文章中一些重要觀點,、精彩精辟語句,,有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,??砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點和段落,;還可摘錄重要數(shù)字,。
摘錄式讀書筆記,是在讀書時把與自己學習,、工作,、研究的問題有關(guān)的語句,、段落等按原文準確無誤地抄錄下來,。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準,。比如你自修文科,,便可摘錄有關(guān)的學習資料、重要文章,、警句格言,、詞語典故等。如果學理工科,,就得摘錄有關(guān)文獻,、重要的結(jié)論與證明、獨特的技巧,,等等,。這樣便可備你不時之需。
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習,、研究有關(guān)的精彩語句,、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,,在引文后面注明出處,。列寧的哲學筆記,,有很多就是采用的`這種形式。如《黑格爾(邏輯學)一書摘要》,,《亞里士多德形而上學一書摘要》等著作,,讀后感《如何做讀書筆記及其形式》。而且他對摘錄內(nèi)容,,還往往寫出自己的意見,、批評或注釋,以及自己獨創(chuàng)的符號和評注,。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣,。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。
評注式讀書筆記不單是摘錄,,而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點,、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情,。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明,。
評注式讀書筆記常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注,、折頁作記號,;也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據(jù)扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點,、記下主要內(nèi)容,;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
書頭批注,,是一種最簡易的讀書筆記作法,。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,,或者在空白處加批注,或者是折頁,、夾紙條作記號等等,。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便,。
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點,、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地敘述出來,提綱可按原文的章節(jié),、段落層次,,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
提要和提綱不同,。提綱是逐段寫出來的要點,,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容,。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,,帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要,,是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明,。
評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,,或?qū)σ呻y之點加以注釋,,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。其中有種質(zhì)疑式筆記,,即閱讀中的重點準點,,自己不能解決或理解不深、模棱兩可時,,把這出一問題先記錄下來,,暫時擱置起來。隨著知識的豐富,、思維能力的提高,,再回過頭來學習,或是請教他人加以解答,。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴無照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,,甚宏壯。詞即慷慨,,書亦瘦勁可觀,,末題華蓋大學士,。后人磨去姓名,,改題夏言。雖屬可筆,,然亦足以懲奸矣,。
補充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,,感到有不滿足的地方進行補充,。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮,。
心得式讀書筆記也叫讀后感,,即記下對某一問題思考的心得,即看完一本書或一篇文章,,對文中的某一觀點,、事件,、情節(jié)或某一章節(jié)、定理等,,進行分析,、歸納,用自己的話把其內(nèi)容,、要點寫出來,,并加以評述。如李賀的《史綱評要》,,脂硯齋的《重評石頭記》,,皆是這樣的著作。心得也可以是禮記,、體會,。札記多為旁征博引,辯證考訂,;體會多為引申闡發(fā),、借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》,,茅盾的《讀書札記》,,馬克思的《數(shù)學手稿》,就是用的這種方式,。
(1)札記
札記,,是讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的,??砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感,。讀書后把自己的體會,、感想、收獲寫出來,。這些讀書筆記,,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評,、商榷的意見,。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,,也可適當?shù)匾迷摹?/p>
(3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,,抓住中心評論它們的觀點、見解,提出自己看法的筆記,。
成冊筆記本可用來抄原文,、寫提綱、記心得,、寫綜述,。長處是便于保存,缺點是不便分類,,但可按類單獨成冊,。
可用來記各種各樣筆記。便于分類,,節(jié)約紙張也便于日后查閱,。
便于分類,可按目排列,,便于靈活調(diào)動又節(jié)省紙張,,但篇幅小,內(nèi)容不宜長,。一是每張卡片最好只寫一個問題,,一個事例。這樣既靈活,,又不亂,,便于分類整理裝訂成冊。二是每張卡片須注明資料來源,、書名,、篇名、版本,、卷首,、頁碼等,便于查找,。三是隨著學習水平的提高,,應注意積累卡片向某些方面集中,使之更加系統(tǒng)化和深化,。四是一定要養(yǎng)成定期整理的習慣,,按性質(zhì)或需要把卡片編上頁碼,,分類插放,。既為查找使用提供方便,又可在整理過程中使自己平時分散,、零碎的知識系統(tǒng),、條理起來。
把報紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,,短小材料可貼在卡片上,。剪報材料可加評注,也可分類張貼,,要注明出處,,以便使用。
重要讀書材料,,為保持完整性,,可全文復印編目分類留用。
平時讀書時遇到需要背誦的內(nèi)容,,可記在書簽上,,夾在書里、放在口袋里或插在專放書簽的袋子里,,一有空就讀一讀背一背,,記得牢為止,再把它存放起來,??梢詭椭洃洝?/p>
可以利用臺歷,,把閱讀中看到的精辟的箴言,、警句、典故,、諺語,、學習中的疑問和心得記錄在臺歷上。這些臺歷上的只言片語經(jīng)過日積月累,,匯聚起來卻如同珍寶,。臺歷筆記還可用來自我督促撿查學習情況,哪天記了,,哪天沒記,,一目了然。
做讀書筆記方法是多樣的,,其形式也是多樣的,。我們要根據(jù)實際情況做讀書筆記,采用合適的方法及形式,。當然,,本文只是對如何做讀書筆記及其形式做了個大概的介紹及總結(jié),我們也可以根據(jù)實際情況,,創(chuàng)造出更多的方法及形式來,,但我們的目標是一致的,,即靈活高效地提高讀書效果,提升知識水平,。
初中生讀書筆記格式篇五
《繁星,。春水》是我所接觸的第一部冰心奶奶的作品,我滿心期待地打開這文題浪漫的詩集,,一頁一頁地領(lǐng)悟,,甚至還細細地讀起來,一書畢后,,我對此書是毀譽參半的,。
冰是剛的,心是柔的,,剛?cè)嵯酀?,便是此書的過人之處,柔的文字和感情,,剛的.哲理和抱負,,柔而不弱,剛而不冷,,令人過目不忘,。而讀著此詩集,人的心情便會隨之寧靜起來,,讀著贊揚童真,,自然和母愛的詩時,自己也情不自禁地浮想聯(lián)翩,,思想在詩集的伴隨下漾開來;而讀到詩人所描繪的情景時,,自己也會身臨其境;讀到告誡人們的詩時,我也會把這些道理銘記于心……這是我拍案叫絕之處,。
實話實說,,相對一部分的詩,我是捉摸不透的,,無法理解的,,更無法體會其中的真意,這樣我很迷茫,。
對于一些詩,,我是持懷疑態(tài)度:
母親啊!
天上的風雨來了,
鳥兒躲到它的巢里;
心中的風雨來了,,
我只躲到你的懷里,。
鳥兒危險,躲在巢穴里,,兒女困難,,躲在母親里,。這是一種現(xiàn)在世人多么厭惡的“躲避精神”啊,,從兩個方面來說,,都有瑕疵。
母親是生母,。
一有困難,,哪兒都不想,哪兒都不面對——喊母親!母親會替“我”披荊斬棘,,母親會替“我”承受切膚之痛,,母親會毫無怨言,而“我”只需躲在母親的懷里,,酣暢地,,安然無恙地,而一切就交給母親!
母親是祖國,。
這本詩集是五四運動后盛行一時,,但是,五四運動中,,如果心中對入侵者不滿的風雨來了,,而“我”只能躲在祖國母親的懷里,受人蹂躪,,受人欺凌,,這次,“我”不能酣暢了,,不能安然無恙了,,我默不作聲,我忍辱含垢,,可是,,我只能躲在母親的懷里。
遇到挫折,,不是應該勇于面對,,靠自己去解決嗎?如果時時靠母親,那么這種沒完沒了的依賴又可持續(xù)多久?一旦母親離開了我們,,困難再次來臨時,,我們還會毫發(fā)無傷嗎?相比這次心靈上的痛是高于肉體上的痛。但如果我們遇到困難,,是站出來,,是讓母親坐在一旁,獨自作戰(zhàn),,想必再柔弱的心靈也會堅強起來,。
相對于這只鳥兒,,我更喜歡同有詩人身份的高爾基先生筆下那只“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的“海燕”。相對于“我”,,我更喜歡陳獨秀,,胡適,李大釗等那些為國挺身而出的戰(zhàn)士們,。
這是我對《繁星,。春水》的所感所想。
初中生讀書筆記格式篇六
我們總是在抱怨,,抱怨學習太忙,,工作太累;抱怨沒人關(guān)心,人與人冷冰冰;抱怨今天的晚飯不好吃,。我曾經(jīng)在電視里看過這樣一部電視報道《假如給我三天光明》,,煩躁的心被梳理,不由的讓我重新學會感謝生活,。
他的名字就叫海倫.凱勒,,20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界??梢哉f生理上她是個弱女子,,但在精神上,她絕對是個巨人,?!懊@,啞,,盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活,,可以說生活對她是不公平的,但是她沒有憎恨生活,,而是用顆真摯的心去感謝生活,。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人都寫下來,,那有多好啊,。他們費盡心思把我的缺陷變成美好的特權(quán),使我能夠在缺陷的陰影中,,安詳?shù)乜鞓非斑M,。”進入柏金斯盲人學校,,海倫是以這樣的態(tài)度面對生活,。在學校中,大家都很友善,。海倫第一次意識到原來還有這么人,,關(guān)愛自己,。
同學常牽著她的手,在她的手心里講述著動人的故事,。富勒小姐,,為了能讓她學會說話,從基本單詞教起,,一遍遍的發(fā)著同樣的字母,。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上,,嘴唇上,。去感受舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品,,圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的愿望,。
經(jīng)常因為一點小事,我們就悶悶不樂,??偸怯X得自己被別人冷落,認為自己是世界上最孤獨的人,。我們可能因為某個方面的缺陷就去大罵老天不公,,好象所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績面前,,我們沾沾自喜,,好象高人一等。而哪天,,考砸了,,最好誰都不要靠近我?!昂?,算你成績好死了?!边@樣的想法充斥著我們,。
可愛的生活!在這里誰又會有這樣一份心情呢
“許多人都感到奇怪,像我這樣又盲又聾的人怎么能領(lǐng)略瀑布的奇觀,,他們老是這樣問我:“你既看不見波濤洶涌,,也聽不見怒吼呼嘯,它們對你有什么意義呢”其實,,意義極大,,這是我與生活在進行心靈的溝通?!鄙钆c心靈的溝通,,這是什么我們是否給自己留了份時間去領(lǐng)略生活之美,,去與生活溝通呢。我們總是忙忙碌碌,,快節(jié)奏壓榨我們的思想空間,。我們只會去關(guān)心下一秒鐘的工作,卻忽略了放慢腳步去感悟,,品位眼前的生活,。在擁擠的道路上,我們只會趕路,,許許多多感動的時刻就這樣與我們擦肩而過,。對明天我們充滿期待,而當明天變成昨天時,,我們是否留意過生活的點滴,,時間沉淀下來的東西。
不要去說,,生活是不公平的,,世界上沒有絕對的公平。我們應該把更多的情感投入到對生活點滴的感悟中,,而并非一再的抱怨,。我想,海倫.凱勒生活在樂觀,,快樂中,。我們也同樣有著能讓我們感動的生活,重要的是我們要有一顆感謝生活的心,。
讓我們?nèi)W會感謝生活,,去記住一個個讓人感動的瞬間。用真摯,,樂觀的樂觀的心面對生活的中點點滴滴,。
學會感謝生活,《假如給我三天光明》給我的啟示,。
初中生讀書筆記格式篇七
實例四《假如給我三天光明》,,這是一個讓人深思的題目。聽了以后,,不免會產(chǎn)生很多遐想,。這是一位盲人嗎?她叫
什么
名字?給她三天光明,她會去做什么呢?這一連串的`問題會浮于腦海,。我無法回答你們,,因為我還沒有看完這本書。 但是,在書中我看過的每一篇文章,,都給我留下了深刻印象,。 讀《假如給我三天光明》有感 小時候的海倫(就是作者)是一個聰明又活潑的女孩,6個月就可以說一些簡單的話語,,剛滿周歲就會走路了,。總之,,她比一般的孩子要乖的多,,也好學的多。然而好景不長,,幸福
的時光總是結(jié)束得太早,,在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲,而且繁花盛開的春天,,在一場高燒之后,,海倫失去了聽力與視力,,隨之而然的又不能說話了,。這三樣東西,是人生中必要且不能缺少的,。如果失去了這三樣,,對一個常人來說,等于失去了生命的樂趣,。如果你是海倫,,給你三天時間,你會去干什么呢?,。如果我是她,,一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力,,也照不亮我心中那顆又陰又暗,,又冷又濕的心。心里只有一個念頭:這樣活著,,生不如死,,還是早一點兒結(jié)束算了。 然而,,海倫的做法與我的想法恰恰相反,。她一生度過了88個春秋,卻熬過了87年無光,、無聲,、無語的孤獨歲月。而且,正是這位又盲,、又聾,、又啞的女子,竟然畢業(yè)與美國哈佛大學,,這是一個多么驚人的成就埃但是,,畢竟,這驚人的成就是離不開她自身的努力的,。與她相比之下,,天壤之別啊,我真是自愧不如啊! 海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象
的奇跡,,全靠她有著一顆不屈不撓,、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn),,用自己那顆熾熱的心,,用自己那偉大的愛
,去擁抱美好,、充滿生機的世界,,以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),終于,,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),,張開了心靈
的眼睛,有了信心與希望,,走出了寂靜與黑暗,。最后,她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界! 海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家,,經(jīng)歷多少坎坷啊,,可她從沒有退縮,而是勇往直前,,毫不畏懼地面對困難,,去戰(zhàn)勝它,跨過它,。一個又瞎又聾的人能做到,,更何況我們是一個沒有缺陷的人,沒有理由做不到啊!一些同學
很自卑,,說自己笨,,人人都是平等的,沒有天才,,也沒有笨蛋,。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習,有沒有毅力堅持下去,這才是最重要的,。人生的路途坎坷,、崎嶇,就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下,,一步一步登上成功之路,。 我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷,只有奮斗,,只有自強不息,,我們的生活
才會充滿鮮亮光耀的色彩,我們的生活畫卷才會閃光,。實例五 讀《
童年
》有感 這個暑假
,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深. 馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐-待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的. 走進了書香四溢的校園
,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨
露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟. 我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的,。初中生讀書筆記格式篇八
讀書筆記
,是指人們在閱讀書籍或文章時,,遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得,、體會,并寫下來的筆記,。下面是小編搜集整理的初中生讀書筆記600字大全,,歡迎閱讀。對于人才的求賢若渴,,也是曹操值得欣賞的地方,,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準,,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元22019年春天下了一道《求賢令》,。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗,,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,,而所得的賢才,,又往往不出里巷,這絕不是機遇,,而是當政的人求,,訪得來的。有鑒于此,,曹操立足現(xiàn)實,,指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時刻,。他希望在左右的人不要考慮出身,,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。后來,,曹操于公元214和22019年又下了兩道《求賢令》,,反復強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,,力戒求全責備,,即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系,只要真有才能就行,。經(jīng)過一番努力,,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,,形成猛將如云,,謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,,比如陳琳本來是袁紹的部下,,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代,。袁紹失敗后,,陳琳歸降曹操。曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄之,,罵我一個人就可以了,,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪,。曹操愛惜他的文才,,不僅對他不處罪,還照樣任用他,。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,,曹操并未一籌莫展,,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人,,喜歡
作文
賦詩,,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇,。趙云開始跟隨公孫瓚征討,,后投靠劉備,當陽長阪惡戰(zhàn),,趙云幾進幾出,,殺得曹軍聞風喪膽,。保護劉禪和甘夫人安全脫險。劉備入西川,,趙云隨諸葛亮,、張飛等人沿江而上作為援軍,為平定益州做出了貢獻,。劉備死后,,趙云跟隨諸葛亮北伐,子龍單騎退追兵,。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功,。在演義中,趙云英武瀟灑,,武力超群,,數(shù)次成為孤膽英雄,被劉備贊為“一身都是膽”,,是深受我國民眾喜愛的小說人物之一,。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,,便是黃巾之亂,,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),,赤壁之戰(zhàn)),,三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,,講了黃巾起義之后,,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,,曹操等英雄,,而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,,從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕,。董卓入京后收買了猛將呂布,,又廢少帝,立獻帝,,大權(quán)獨攬,,實施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,,雖然后來聯(lián)軍失敗了,,但是董卓最后也被呂布所殺,。
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,,為了擴大自己的地盤互相廝殺,,最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,,江東地區(qū)孫策的崛起,,中原地區(qū)曹操,劉備,,呂布,,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了,,最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法,。
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,,雖然為了突出劉備的仁義,,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺,。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,,他是三位郡主中最有才干的,,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),,后來晉國才能統(tǒng)一天下,,所以他是一位真真正正的英雄。
周瑜用計不成,,便派魯肅去與劉備和諸葛亮商議:待劉備攻下西川,,就將荊州還給東吳。周瑜于是又生一計:假意去攻打西川,,讓劉備給他們東吳兵一些糧草,,乘機攻下荊州。不想諸葛亮又看出了周瑜的如意算盤,,派趙云嚴守城池,,又派張飛、關(guān)羽,、魏延和黃忠四面圍攻周瑜,,破了周瑜的假道滅虢之計。氣得周瑜再次金瘡迸裂,,回到本營后,,諸葛亮又派人給周瑜送來一份帶著挖苦和諷刺的信,,周瑜看完后,昏絕又醒,,大叫幾聲:“既生瑜,,何生亮?!倍?,年僅三十六歲。
其實,,在我看來:周瑜之死完全是因為他的心胸狹窄,,嫉妒人才,根本不能怪諸葛亮,。他的死告誡我們不可以因為別人在某方面比自己強就嫉妒別人,,要是善于向別人學習,以長補短,,才能真正地做到提高自己,。同時也要熱心地幫助別人,因為在幫助別人的同時,,我們自己也會得到提高,。
接下來,他們的第三次較量便是著名的草船借箭,。諸葛亮與周瑜簽下軍令狀,,三日之內(nèi),造十萬支箭,。乃是周瑜心懷妒忌,,尋事害孔明。諸葛亮神機妙算,,通曉天文地理,,算定三日后必有大霧,便駕二十只輕快小舟去佯攻曹營,。不費吹灰之力,,就得來了十萬余只箭。當魯肅將諸葛亮得箭之法告知周瑜,,周瑜大驚,,慨然嘆曰:“孔明神機妙算,吾不如也!”
周瑜屢次敗給了諸葛亮,,心中不平。當蜀吳火燒赤壁,,大敗曹操,,形成三國鼎立之勢后,,周瑜想要乘勝追擊,一舉攻下南郡,、荊州和襄陽,,但是此時劉備和諸葛亮也想拿這三個城池作為他們的根據(jù)地,于是劉備屯兵油江,,周瑜看出了劉備和諸葛亮的意思,,于是對魯肅說:“吾自去和他說話。好便好;不好時,,不等他去南郡,,先結(jié)果了劉備!”諸葛亮這次又是略勝一籌,看出了周瑜的來意,,讓劉備對周瑜說:“先讓周瑜去取;若不下,,再讓劉備取?!?/p>
結(jié)果周瑜與曹仁大戰(zhàn)一場,,周瑜自己還受了毒箭之傷,終于擊敗了曹仁,,第二日到南郡城下,,卻發(fā)現(xiàn)城樓上站著一位白袍將軍:趙云。周瑜于是想強行攻城,,但城樓上箭如雨下,,他只好退兵。他有派兵去攻襄陽和荊州,,卻發(fā)現(xiàn)也被諸葛亮派關(guān)羽和張飛攻下了,。于是周瑜氣得口噴鮮血,暈厥在地,。
在此之后,,周瑜惱羞成怒,又下美人計迷惑劉備,,但這也仍然逃不過諸葛亮的火眼金睛,,他給了趙云三個錦囊,其中有妙計,,最終劉備安全脫身,。周瑜率兵攻打荊州,卻被諸葛亮部下四面埋伏,,周瑜被擊潰了,,蜀兵大叫:“周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵!”氣得周瑜金瘡迸裂,,倒于船上,。
四大名著之一的水滸傳總算被我啃完了,,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理,。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵,,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習氣,,動不動就發(fā)火,,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打,。結(jié)果不是吃虧就是后悔,,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,,威武不能屈”的氣概,,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,,他這一點讓我尤其感動,。
我試想,假如讓他來到我的身邊,,相信沒有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因為他的相貌,也不是因為他有所么高挑的身材,,更不會是他有大把的財富,,就一點,就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點,。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,,在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,,少了一份哥們兒友情,。
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學語時,,我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,,沒有禮節(jié),沒有拘束,,只有歡樂,。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,,但是我們開始裝上了一扇木門,。
現(xiàn)在當我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門,。這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸,。這就像禮記里說的:“今大道即隱,,天下為家。各親其親,,各子其子,,貨力為己?!?/p>
我們的社會很自然的少了一份愛,,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷,,也許只需要一句簡單的問候,,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,,就讓人感受母親般的關(guān)懷,。不要太吝嗇,一句問候,,一個微笑不會讓你失去什么,,只能讓你的人格得到升華。
在暑假里我通讀了四大名著之一水滸傳,。讀完之后感悟頗多,。
整部水滸傳,主要是講了在北宋末年,,高俅弄權(quán),,整個朝廷奸臣當?shù)馈J且运谓瓰槭椎?08位好漢被逼無奈反上梁山,。后來受朝廷招安,,在出兵征討方臘時死傷過半,最后不幸起義失敗,。
我在讀書時,,常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般,。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時,,我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時,,我不禁拍手稱快,。當我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時,卻又忍不住涕淚縱橫,。
在水滸傳里,,宋江一直都是忠義兩全,因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢,。無論是來自敵營,,還是與宋江素昧相識,這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火,。也正是因為他的忠義,,在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時,仍無怨無悔,。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反,,毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路,??梢哉f成就宋江的是他的忠義,毀了宋江的也還是他的忠義,。
在水滸傳中,,還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子,。我們可以做一個對比,。他們共同點有很多,第一:“他們兩人都是愛酒如命,,而且酒風不正,。”張飛醉酒后喜歡鞭打士卒,,而李逵呢則是“酒性不好,,多人懼他”。第二:“他們都有著驚人的武藝,?!崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o敵,。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是:“百萬軍中取上將首級如探囊取物,。”第三:“這兩人都很魯莽,?!崩铄拥聂斆СT谘孕信e止中流露出來,。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的,。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面,,但它絕對是一本很有價值的讀物。
在這個假期,,我讀了水滸傳這部書,,水滸傳是施耐庵所著,里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢,。全書共一百二十回,,第一位出場的好漢是九紋龍史進。全書講述了宋代宋江等人領(lǐng)導的農(nóng)民起義,,揭示了當時官府的黑暗,奸臣當?shù)?,使天下百姓于水深火熱之中,。宋江一行人開始起義,反抗朝廷,,后來,,宋江一行人受朝廷招安,征討賊寇,,最后,,在征討方臘時,那替天行道的梁山好漢們卻一個一個倒在了血泊之中,。
從這本書中,,我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的陰險;看到了皇帝的昏庸無能……一時間心中難以平靜。
在梁山好漢被招安后,,派去征討方臘時,,一幕幕讓人不忍心看到的場面出現(xiàn):大多數(shù)梁山好漢在這場戰(zhàn)役中犧牲,最后武松單臂擒住方臘,,擒住方臘以后,,又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現(xiàn):魯智深坐化而死,楊志林沖病故,,宋江李逵被奸臣毒酒毒死,,吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將,,對應星宿,,三十六天罡,七十二地煞,。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號,。
讀完了水滸傳,我的心頭難以平靜,一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中,。我們可以知道,,那時候的官府是多么黑暗,當時的百姓是多么痛苦,,梁山好漢才是最正義的!
水滸,,這一部兄弟情義重似山,英雄好漢多如發(fā)的小說,,給我?guī)砹嗽S多道理,,明白了許多事情,我應該多讀幾遍,,啟發(fā)一定會更多,。
水滸傳時我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩,。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局,,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭,。它運用純粹的白話,,達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢,,在中國文學史上占有崇高地位,對后代文學具有深遠影響,。
水滸傳真實反映了農(nóng)民起義的全過程,,它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體,。一百二十回的水滸傳是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖,、晁蓋、武松,、魯智深以及宋江等人的故事,,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,,梁山隊伍由小到大,、由弱到強的發(fā)展過程,。
水滸傳充滿了官逼著民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌,。小說通過對宋江領(lǐng)導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,,展現(xiàn)了北宋末年政治腐化、奸臣當?shù)?、民不聊生的社會面貌,,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,,在政治的上層,,有高俅、蔡京,、童貫,、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府,、慕容知府、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會的黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。
它不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學史冊,。
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影,,以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說,也可視作她的代表作,。它描寫二十世紀二十年代,,北京城南一座四合院里,住著英子一家,?!冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊二十世紀中文小說一百強。八十年代還被拍成電影,,獲得了中國電影金雞獎等多項大獎,。
半個多世紀前,,小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從中國臺灣飄洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里,。會館門前的瘋女子,、小伙伴妞兒、出沒在草叢中的小偷,、乳母宋媽,、沉疴染身而終眠地下的慈父他們都曾和英子玩過、談笑過,、一同生活過,。《城南舊事》描寫的是平民百姓間的尋常故事,,是部具有極強的平民意識的純美的
散文
式小說,。書一共六個章節(jié),分別代表著六個跌宕起伏的小故事,,其中惠安館讓我印象十分深刻,。故事講的是英子在惠安館中遇到了一個被大家稱為瘋子的一個女人,而那個女人對英子卻十分關(guān)心體貼,,英子也不懼怕她,。
在多次的交流之后,才知道這個女人在她年輕的時候,,曾與一個知青生下了一個孩子,,而她的婆婆不愿接受這個被她看作丑陋的現(xiàn)實,便將那個孩子扔掉了,,于是這個女人便瘋狂地尋找她的女兒,,甚至有一次迷迷糊糊地把英子當成了她的女兒。
直到有一次,,英子帶著她的朋友妞兒去看望這個瘋子時,,通過一個胎記,才破解了一個多年的真相,,妞兒就是那個被遺棄的孩子,。于是神智不清的女人便連夜帶著孩子出城。但據(jù)說,,她們倆乘坐的車從城墻上摔了下去,,再也沒有見到這對母女的身影,而惠安館的瘋子的故事在英子大病一場之后,,成為了英子搬家后的回憶,。
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一個好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書,,可以凈化一個人的心靈,。在現(xiàn)實生活中,,就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽,你想知道它是誰嗎?它就是童年最美好的回憶《城南舊事》,。
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮,,可我是多么的羨慕英子的童年,羨慕她那精彩的日子,,羨慕她那快樂的時光,。不過,童年總是有始有終的,,在英子還沒有做好準備的時候,,爸爸和童年就離她越來越遠所以,我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活,,我們要抓住童年的尾巴,努力學習,,千萬別身在福中不知福,。如今,眼看童年就要走了,,迎來的是充滿活力的少年,,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!
讀著《城南舊事》,我看著英子在城南度過的童年,,它們就像是一股細流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中:緩緩的流水,、緩緩的駝隊,、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月這記憶之間蕩漾著的是一種淡泊與純凈,,但也展示當年那籠罩著愁云慘霧的生活,,以及當時社會中存在的許多不公平的待遇與無奈。
惠安會館的瘋女秀貞,,飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒,,為供弟弟上學而被迫偷竊的無名青年,從小在凄風苦雨中生長的蘭姨娘,,最后因肺病去世的慈父涉世未深的小英子的思緒,,久久縈繞在時光與命運的變遷之中。
我一向?qū)γ惶忻?,往往是看了半截便將其束之高閣了,?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,,悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世紀二十年代的北京,,也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),,將其自身包含的多層次的情緒色彩,,以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來,。書中的一切都是那樣有條不紊,,緩緩的流水、緩緩的駝隊,、緩緩而過的人群,、緩緩而逝的歲月景、物,、人,、事、情完美結(jié)合,,似一首淡雅而含蓄的詩,。
英子的世界是單純的,充滿疑問的,,她從不在自己的世界里上鎖,,總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和小偷寫下承諾,,甚而認真地聽著小偷的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,,英子傷心難過,。
透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真,,卻道盡人世復雜的情感,。
小時侯愛聽故事,愛問后來呢?,,愛幫助人,,動不動就拍拍胸脯,說一句包在我身上,,不懂大人為什么會互相討厭對方,,因為在我的眼里,他明明是個好人啊??床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶?,人后一套,我們在一起玩時,,心里想什么就說什么,,即使鬧翻了,哭鼻子了,,到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈,。
為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮,那是因為他們的世界里沒有戒備,,沒有心計,,只是單純的。
看見東陽下的駱駝隊走過來,,聽見緩慢悅耳的鈴聲,,童年重臨于我的心頭。
我非常喜歡看伊索寓言這本書,,里面有好多的寓言的故事,,給我留下深刻的印象。
其中動物篇中有《獅子,、熊和狐貍》的故事,,獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋幔仁菭幊?,后來就動手打了起來,。?jīng)過一場激烈的搏斗,雙方都受了重傷,。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了,,它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了,。這個故事說明鷸蚌相爭,、漁人得利,兩者相爭,,讓第三者得了利。
人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事,。在一個冬天里,,一個農(nóng)夫在路邊看見一條蛇凍僵了,他把蛇救了起來放在懷里,,蛇慢慢的蘇醒了就咬了農(nóng)夫一口,,農(nóng)夫感覺劇痛,他把那該死的蛇扔在地上踩死了,,最后農(nóng)夫說了一句蛇就是蛇,,怎么也改不了它那丑惡的本性,。這個故事說明即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也不會改變,,憐惜惡人,,后患無窮。
鳥類篇里面有《公雞和珍珠》,,講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,,為了尋找食物,便向糞堆走去,,它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物,,公雞滿懷希望的翻著、挖著……扒著扒著,,突然扒出一顆閃著光芒的珍珠,。但公雞不覺得珍貴,拿起來看了看,,又把它扔了:“這么一個又冷又硬的石頭,,除了會發(fā)光,什么都做不了,,還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點也不在乎,,因為總會有識貨的人要它的。后來有個過路人發(fā)現(xiàn)了珍珠,,趕忙撿起來,,高高興興地把它拿走了。這個故事是說,,自己最需要的東西,,才是真正珍貴的。
寓言雖然篇幅短小,,但它的形象地反映了人們生活各方面的內(nèi)容,,并通過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示,,也是我從中得到教益,。
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集,篇幅短小,,形式不拘,,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,,有著深刻的寓意,。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,對后世產(chǎn)生了很大的影響,。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,,寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當時的社會關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象,,號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人進行斗爭。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事,,篇篇都有著深刻的寓意,。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美,。還有許多寓言,,教人如何處世,如何做人,,怎樣辨別是非好壞,,怎樣變得聰明、智慧,。
例如,,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》,、《兩個鍋》等故事里,作者揭露出當政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,,貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,,相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)?,可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有很多人一不小心就變成了那個兔子,,在學習上或生活中比別人聰明一點點,,或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們,,如果你想永遠比別人快一點,、聰明一點,那你得戒驕戒躁,,如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系,,你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。
這樣到最后你一定會成功,,一定會勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理,不管是在學習中還是生活中,,遇到了困難,,不害怕不氣餒,要勇于面對困難,,運用你的智慧,,只要你開動腦筋積極面對,困難一定能迎刃而解,。
我想每個人的成功都是來之不易的,,在人的一生中會有各式各樣的際遇,有失意的困惑,,也有收獲的喜悅,。失意的時候要堅持不懈的努力面對,不被一時的失意或失敗打到,,意志一定要堅強;跌倒了沒有關(guān)系,,爬起來拍拍身上的塵土,繼續(xù)頑強的前行,,成功和勝利就在你前面,。在你嘗到勝利的果實時,也請你不要驕傲自滿,,不要沾沾自喜,,不要因為一次的成功或勝利,而讓你陷入驕兵必敗的境地,。
讓我們每個人都記得時時提醒自己,,不害怕困難,具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律,,永做一個清醒的成功人,。
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,,他的名字叫伊索,。今天,我寫完作業(yè)后,,終于有時間看完了這本《伊索寓言》,。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑,。在這么多篇寓言里,,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子,。有一天,,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,,狐貍可嚇得要命,,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,,但比上次要好得多了,。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來,。
看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧,。想了想,,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一,、二年級時,,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,,四肢發(fā)抖,,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎,。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,,就要被淹死了,。他對自己說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,,喝足了,,還洗了個澡,我死而無憾了,?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,,同時也告訴我們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也可以試著慢慢適應環(huán)境,,融入環(huán)境,。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,,可見你是多么無知的懶散,。”這真是本好書,。
初中生讀書筆記格式篇九
每當我陶醉在書的海洋中時,,一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書真好,?!?/p>
很小的時候,我就結(jié)識了書,。那是一個滿是彩圖和拼音的世界,。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密:猿人是人類的祖先,,恐龍十分高大可怕,,遙遠的年代人靠鉆木取火……原來,世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,,仿佛舉目望去,,我就能輕易地看到北極冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書,,我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面,。我有一種甜蜜的感覺:讀書真好。
漸漸地,,我告別了娃娃書,,步入了文學的殿堂,書變得厚了,,變得深奧了,。我常常不由自主地陷入一個個故事之中:當白雪公主識破了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之后,,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書真好!讀書一方面開拓了我們的視野,,另一方面凈化了我們的心靈,,使我們的靈魂得到了升華,。
后來,在全州“清源杯”作文競賽中,,我獲得了一等獎;在多種報刊的征文比賽中,,我連連獲獎;在演講、猜謎等知識競賽中,,我也能憑實力爭到一席之地,,這些都是讀書的結(jié)果。我要感謝書,,感謝無聲的.老師教會了我許多許多!
盡管初中學習非常緊張,,但我不會壓縮讀書的時間,讀書簡直成了我的精神脊梁,。沒有書,,我的生活會變得暗淡無光,我成長的腳步會變得又慢又沉,。
不僅是我,,億萬個讀書人都會呼喚:“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進,書滋養(yǎng)了一代又一代人,,書是人類進步的階梯!
讀書真好!
初中生讀書筆記格式篇十
從來沒有一本書給我以這么大的震撼,。馬利是一只調(diào)皮搗蛋的拉布拉多尋回犬,雖然他調(diào)皮搗蛋,,但是拉布拉多尋回犬忠誠的特質(zhì)在他的身上得以完美的體現(xiàn),。他充滿了活力,一天可以吃四大勺狗食也不長胖,,還可以把咖啡桌頂在身上繞房間一圈,。他非常調(diào)皮,乘主人不在家的時候偷吃可口的三明治,,還把金項鏈吞入腹中,。但是他為主人奉獻了許許多多。他的心地純潔善良,。他無拘無束,,但是他對這個家庭的愛與忠誠是永恒的。他分享了約翰一家所有的快樂,,也分擔了他們所有的苦惱,。他與約翰一家血脈相連,不離不棄,,從馬利身上,,約翰一家懂得了,原來動物也會愛,。其實馬利就像一個小孩子,,當他慢慢長大的時候,,教給了約翰一家許許多多的事情。你肯定會說:“這么惹人喜愛,,肯定是只乖乖狗,。”但是,,如果你認為馬利是“模范狗”,,那就大錯特錯了。約翰和妻子珍妮新婚后不久就開始養(yǎng)的這條拉布拉多犬是“闖禍大王”,。雖然他是一條“壞”狗,,但是,你卻無法不愛他,。和他相處的每分每秒,都充滿了淚與笑的記憶,。約翰在書中記錄下馬利的樁樁“惡行”:屢次咬壞門,、大嚼家具、愛跟墻皮較勁,、吞掉一條金項鏈及對臟尿布的'“濃厚興趣”,。
約翰曾試圖把它送進寵物學校學規(guī)矩,可學校對這名頑劣的學生放棄努力,,寧愿退還學費,。然而,這條“壞狗”也帶給約翰一家無法言喻的樂趣和感動,。當約翰在照顧遭到襲擊的鄰居時,,馬利在一旁認真地站崗放哨。當珍妮流產(chǎn)后,,馬利安靜,、溫順地陪伴在女主人身邊。從馬利身上,,格羅根感受到“友情,、無私以及毫不動搖的忠誠”。本書在《紐約時報》非小說類暢銷書排行榜冠軍寶座長達17周,。這本書有一個最特別的地方:從馬利回家到馬利被埋葬,,都寫了出來,讓我們感受到了馬利生活時的點點滴滴,。馬利從來到這個世界到離開,,總共經(jīng)過了13年。13年的時光和馬利的生命,,都被匯總在這本《馬利與我》中了,。從這本書里,,我感受到了馬利一生。
13年,。歲月對于一個人的侵襲是緩慢的,。但是對于一只拉布拉多尋回犬的侵襲是非常快的,。13年,,馬利飛快地走完了他的狗生歲月,他的生命,,雖然不算很長,,但多么精彩……不是第一次讀這本書,但每次捧起,,都有種流淚的沖動,,感動,無需理由,,而且常在,。