在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇一

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心，事業(yè)心,；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生,，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信。自尊,。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時間和活動,。從教以來，她不記時間,，不記報酬,，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道,；作為母親，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，她無怨無悔,。

她一直以為，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會,，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，

最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動機(jī),。在課堂教學(xué)中,，她及編、導(dǎo),、演于一身,，采用形式多樣的探索，以學(xué)生為中心,，全員參與,，全程參與，體驗(yàn)式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，要求學(xué)生做到,，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面,，堅(jiān)持到最后,；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動,，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來，她所帶班級的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電,，自我加壓,，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來,，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇二

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言,，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情,。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師,，令我感到無比的光榮和自豪,。十幾年來，我始終手捧一顆愛心,，懷著對教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé),，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

從事教育工作十多年來,，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作,。我以一種敬業(yè)、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑?dǎo)者,，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師,，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表率。人們常說,，學(xué)校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我想：作為一個班主任教師，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的。比如,，在一次上課前,，我走進(jìn)教室，教室時亂糟糟的,，紙屑到處都是,，真像一個菜市場。當(dāng)時,，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來,。我的這一舉動,，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來,。此時真是無聲勝有聲。我想,，這就是師德的力量,。“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做,。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則，言傳身教,，時時處處起到表率作用,。

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生,，你親我更愛,！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生,，我會通過多渠道、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫陳昱帆的學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和,，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢,？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如，愛勞動,，每次勞動,，他總是特別積極，干得起勁，另外,，他還十分有禮貌,，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時表揚(yáng)，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎,？我要檢查的?。　彪S時隨地,，我會用微笑去鼓勵他,，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵他。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了。我想,，這大概是我們說的愛心教育吧,！事實(shí)上，我每上到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕,。當(dāng)然,，我的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,，這就是愛的力量吧,！

隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了,。特別是跨入新世紀(jì),，世界各國無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路,。做為一名教師,，我深知，抓教育就抓人才,，就是抓人才資源的開發(fā),。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn),。面臨這種教育新形勢,，我懷著時代的危機(jī)感、緊迫感,，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新知識,，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍,、雜志,。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。

在教育教學(xué)中，我追求卓越,，與時俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，總之，我利用一切機(jī)會向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中，我寓教于樂,，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué),、做中學(xué),、玩中學(xué),。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中,。

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率,、優(yōu)秀率常名列前茅,。

作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的,，成績只能說明過去,，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春,，但我依然無悔,！因?yàn)槲覠o愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人民,。我將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹,，點(diǎn)亮希望展翅飛翔,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇三

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在34年的教學(xué)生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任,，并贏得同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn),。

1,、努力提高個人素養(yǎng),。

“師者，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。xx99年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。順利通過了當(dāng)時嚴(yán)格的普通話測試,，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績,，并且優(yōu)于很多的年輕人。20xx年,，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓(xùn),，因?yàn)榧依餂]有電腦，平常又很少接觸電腦,，所以學(xué)起來非常困難,。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么,，但我不服輸,，課后不停地向年輕教師請教?；氐綄W(xué)校,，一有時間就練習(xí)操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作,。最后,，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試。

2,、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來,，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧,！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。上期開學(xué)時,，我認(rèn)為自己沒有擔(dān)任班主任工作，就主動提出負(fù)責(zé)學(xué)校報刊收發(fā)工作,。每一天課余,，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中,。我想：大家都在辛苦著,，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會想,，這人真傻,！那我就做一個“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時,，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn),。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正,。哪怕是一個小標(biāo)點(diǎn),，我也會讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做,，不是怕學(xué)校檢查時被扣分,，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時,，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中,，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢,？又沒有誰發(fā)你獎金,。”有時候,，我發(fā)現(xiàn),，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦,。但這些想法,，并沒有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真,，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了,。很少有精力來關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí),，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來,。我總認(rèn)為,，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親,。我覺得我虧欠了我的女兒,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔,，我覺得我既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂,。我熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中,，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人，感化人,，把我對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理,，動之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上,，他們心理有什么想法要說,，一定會先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田,。我是這樣想的,，我也是這樣做的。課堂上,、課余間,，我都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。我相信,，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。

早些年,，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象,。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心,。其實(shí),，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好,，長年需要吃藥,。有增加收入的機(jī)會，我肯定會想抓住,。但我認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,，我認(rèn)為一個人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了，勢必會影響教學(xué),。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德。

教書育人是我人生的選擇,，做一名稱職的教師,，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師,，是我一生的追求,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇四

王交，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待,。她將對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二,、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

三,、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人,，感化人,，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動,。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng),。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會去關(guān)心每個學(xué)生,，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的.每個細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇五

張紅周同志是我校的一名優(yōu)秀教師，現(xiàn)年39歲,、本科文化,，歷任主任工作。該同志于20xx年8月從五頭二中調(diào)到我校任教至今,，7年來的從教歷程中,，有辛酸、有困惑,、有感悟,，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，贏得了同事和社會的一致好評，他用其模范的行動,，展示了一幅幅憾人心魄的師表風(fēng)采,。

“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，他迎著朝霞曙光走進(jìn)班級,，和學(xué)生交談,；無數(shù)個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家,?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。

他熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，不歧視“雙差生”,，耐心幫助,，做好轉(zhuǎn)化工作，或在關(guān)心和幫助貧困學(xué)生方面有突出事例,。他對待后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”；還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛”。

在多年的班主任管理工作中,，他發(fā)現(xiàn)班級里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,，為此,，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)上班干,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過班干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

張老師具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,，積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)水平方面成績顯著,，該同志從20xx年起連續(xù)擔(dān)任班主任工作和四年級、六年級英語教學(xué)工作,，每次的統(tǒng)成績均名列全鎮(zhèn)前茅,，因教學(xué)成績突出，曾多次榮獲各種榮譽(yù)和獎勵：

20xx年12月在洛陽市“新風(fēng)育師德,，正氣促和諧”師德主題教育征文活動中,，撰寫的論文《論教師職業(yè)道德建設(shè)》榮獲二等獎；

20xx年4月輔導(dǎo)的學(xué)生在“河南省中小學(xué)生·寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得二等獎,，被頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,；

20xx年被我校評為優(yōu)秀班主任；

20xx年所撰寫的論文《傾注愛心,、誠心相待,、耐心教育—淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會》在全國教育科學(xué)、中國教育協(xié)會“十一五”規(guī)劃課題《以尊重為價值導(dǎo)向,，培養(yǎng)未成年人尊重行為》結(jié)題檢查活動中榮獲二等獎,；

20xx年被評為校級優(yōu)秀教師；

教育的路是漫長的,，饒老師將在這漫長道路中,，用他的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn),，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職,、優(yōu)秀的教師,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，饒老師會更加的努力學(xué)習(xí),，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用他的心血和汗水,，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六

自20xx年7月大學(xué)畢業(yè),，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了,。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出，所以,，十一年來,，本人深受領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生以及家長們的一致好評,。

從教以來，本人由最初的一名稚嫩,、青澀的語文教師,，已成長為一位頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，由一名普通的教育工作者到管理班級較為老道的班主任,，進(jìn)而又升任為教務(wù)處副主任，逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo),、同事們的認(rèn)可,，這期間，本人付出了若干勤奮與汗水,，無數(shù)辛勞與努力,。正如本人常說的一句話：“唯其踏實(shí)勤懇，方可成長進(jìn)步,?！彪m質(zhì)樸無華的話語，卻見證了本人誠摯真實(shí)的心聲,！的確,，本人沒有豪言壯語,，也從不在人前高傲賣弄，有的只是一份謹(jǐn)慎勤勉,、孜孜以求的工作熱心,！

初登講臺，年輕的臉龐,，青春的朝氣,，甚而帶有稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)难孕?，是所有人對我的評價,；但評價中，總少不了“有干勁,、能堅(jiān)持,、堅(jiān)韌要強(qiáng)”之類的話語。隨著工作歷程的增長,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，我終于獲得了今天小小的成功?？偨Y(jié)成功因素,，我想要?dú)w為一個字：愛！是愛,，為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水,；因有愛，我的教育事業(yè)必定夢想花開,！

20xx年8月,，我再次被任命為班主任。與初登講臺時便擔(dān)任班主任不同的是,，我已積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn),，具備了良好的管理能力。為了讓班級擁有良好的秩序,，為了得到認(rèn)可,，我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法，一邊翻閱班主任管理書籍,，很多時候上網(wǎng)查閱班級管理知識,，想盡辦法讓班級風(fēng)貌越來越好。隨著教學(xué)閱歷的豐富,，隨著班級管理經(jīng)驗(yàn)的積累,，我逐漸走向成熟。一年來,，我?guī)У陌嗉壊粌H紀(jì)律好,，獲得科任教師的認(rèn)可,，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生成績循序漸進(jìn),，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

在班主任工作中,，我將班級每一名學(xué)生比成一本書,，這些書的種類不同，想讀懂每一本書著實(shí)不易,?？偨Y(jié)管理方法，大致有這樣幾點(diǎn)：與每一名學(xué)生平等交流,、溝通,；因材施教；用真愛關(guān)注每一名學(xué)生,。我班除了“性格內(nèi)斂,，心理脆弱”的一類學(xué)生，再就是“父母離異”,、“個性不羈”以及“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生不容易溝通了,。針對不同的學(xué)生，我給予不同的教育方式,。比如剛從文科班分過來的愛說話愛搞小動作的同學(xué),，我讓他擔(dān)任紀(jì)律委員；父母離異的同學(xué),，我給予他更多親人的關(guān)懷,；家庭貧困的同學(xué)，我為他爭取特困補(bǔ)助金,；還有一些身體不好的同學(xué),，在辦公室我親自為他們燒開水、喂藥,，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護(hù)在病床邊……端午節(jié),，我親手包粽子,，煮雞蛋給住宿的同學(xué)送去,；元旦，中秋節(jié),，我用水果和月餅編織成愛心去慰藉家在外地的學(xué)生“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈,。甚至，班里每一名同學(xué)過生日,，我都為他們買一份水果,，表達(dá)我的一份祝?！?jīng)過一年的朝夕相處，我基本讀懂了班里的每一本“書”,。在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，我的原則是該學(xué)時就踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué),，該玩時就輕輕松松,、痛痛快快的玩?？吹綄W(xué)生真誠的面孔,，聽到學(xué)生快樂的笑聲，我有說不出的欣慰,。我有一本相冊,，里面是班級學(xué)生每一次活動的精彩剪影與真實(shí)記錄。

帶著“永不言敗”的誓言,，我努力著,，腳踏實(shí)地。目前,，我?guī)У陌嗉?，每一名同學(xué)都有一顆陽光樂觀的心，他們知感恩,，重孝道,，懂尊重，明友善,。我認(rèn)為,，這才是我這位班主任最大的成功！

十一年來,，我一直在努力,，為圓我的語文教師夢！我愛著語文教師這一職業(yè),，我尤其喜歡詩歌教學(xué),，我認(rèn)為做語文教師是一種幸福，為學(xué)生講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足,！從青澀的年輕教師,，到成熟的職業(yè)骨干，今天,，我的追求終于開花結(jié)果,，小有收獲！還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的語文課時，我的壓力很大,，但為了能勝任,，我每天晚上備課時間較以往延長幾倍。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩,，我將教材翻了一遍又一遍,，在備每一節(jié)課時，我都要多次查閱參考資料,，以確定知識點(diǎn)準(zhǔn)確無誤,，不放過每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，只為了能做到在課堂上不看教材,、教案,，便能熟練而自信地講出重點(diǎn)內(nèi)容。不必說從教以來,，我如何由一名普通教師成長為實(shí)驗(yàn)班教師的心路歷程,，不必說為了學(xué)校榮譽(yù)，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托,，參加過多少次市級,、省級、甚至國家級的賽課,，期間榮獲過“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎兩次,、“伊春市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課”一等獎、“國家級優(yōu)秀課例”一等獎單,、“國家級說課大賽”一等獎等等殊榮,，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲，就足夠我用一生來紀(jì)念和回憶的了,！

我喜歡讀書,，這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因。吳非老師的《不跪著教書》,，是我獲取教學(xué)動力的源泉之一,；傅東纓先生的《教育大境界》，讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠(yuǎn)境界,！拓寬閱讀視野,，豐富知識含量，是優(yōu)秀語文教師必備的要素,！

我愛著語文教學(xué),，正如海子愛著大海；我期待,，總有一天,，我的教育夢想會春暖花開！

近幾年來,，我感到自己真正領(lǐng)會了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵,。一個團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)結(jié)合作,，是絕不會走向成功的,！我校因?yàn)榧w意識濃厚，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷,！在面對學(xué)校大事時,，我也和其他隊(duì)友一樣，總會以大局為重,，把學(xué)校集體利益放在第一位,。

20xx年冬季，在我校組織的“春華杯教學(xué)年會”上,，作為文科賽場的主持人,，我做了一次成功的主持，記得當(dāng)時掌聲陣陣,，喝彩聲連連,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。20xx年4月,，我校開展了教師讀書報告會,，作為主持人，盡管當(dāng)時身患重感冒,，但我仍用激情與智慧,，贏得了全體隊(duì)友的喝彩和贊譽(yù)。20xx年6月,，市里進(jìn)行主題為“我的夢教育夢”的宣講大賽,，學(xué)校又將我推出。盡管當(dāng)時我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作,，盡管當(dāng)時我正教著三個班的語文課,，嗓子難負(fù)重荷，但想到為了學(xué)校的集體利益,，為了這個團(tuán)隊(duì),，我必須迎難而上！20xx年8月,，我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽,，21日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會，學(xué)校推選我做主持人,，我又一次帶著熱情與真誠,，寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞，在臺上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù)。

我想,，真愛應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露,，是雨后天空中絢爛的彩虹，是心湖巖石間多彩的浪花,，是人生之旅上璀璨的霞光,！真愛無聲！因?yàn)樾闹杏姓鎼?，才會有教育路上一次又一次的夢想花開,！

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇七

李玉琴，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師,。1984年3月參加工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年,，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教,，期間一直擔(dān)任班主任、語文教研組組長,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長， 03年2月至今在白石溝小學(xué)任教,。

一,、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜,，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè),，執(zhí)著不懈的追求,，是因?yàn)樗龑逃聵I(yè)深深地愛，是因?yàn)樗w會到了一個教師所存的幸福和快樂,。

二十七年來,，她一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知,，班主任工作千頭萬緒,，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任,。她把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心,，問寒問暖,，無微不至,。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著,，是立冬以來第一個冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說肚子疼,，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針,，拿了藥，特意給他買了面包,。在回學(xué)校的路上,，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后一定要孝敬他們,?；匦：螅趟粤怂?，

又送他回宿舍休息,，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午,，她正準(zhǔn)備做飯,，有學(xué)生說卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度,，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生 再量還是38.8度,，便馬上打點(diǎn)滴,，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家,，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次,。直到退燒了,，她才放心地離去。很多時候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐,，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照,。一方面給予一些力所能及的幫助，同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助,。因?yàn)樗?，只有愛孩子才能更好的教育孩子,，作為一名教師就?yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年,，她所教的班級中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒精神,、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒,、打牌。針對此情況,，她及時與家長聯(lián)系溝通,，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意，有的外出打工,，沒時間管他,，尤其午休時間，無人看管,。學(xué)生自制力差,，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問題。針對此情況,，她和這些孩子的家長交流,、談心，并主動和孩子們一起活動,，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時間里,，

他們判若兩人,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時間里,，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光,，就拿起表揚(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學(xué)困生,，使這個班充滿了和諧,。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問候,，她感到了無比的快樂與幸福,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。是啊,，李老師對學(xué)生的愛是不求任何回報的。只要學(xué)生們能健康快樂的成長,，李老師就心滿意足了,。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師,，來表達(dá)他們對老師的愛,。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁，寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當(dāng)這個時候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風(fēng)箏、小船,、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物,，情感真摯，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了,，因?yàn)檫@就是愛的回報。

二,、愛崗敬業(yè),，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行”,。在日常教學(xué)中，她要求學(xué)生做到的,，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前準(zhǔn)時到門口候課；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室,，她每天提前進(jìn)教室,；要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止,、言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都

對學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo),。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們?？梢哉f她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對得起她的學(xué)生們。至今,，她堅(jiān)持住校,，也從來沒有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因?yàn)楣ぷ髅?，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一,，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量,，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人,，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。 正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅?，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點(diǎn)時間去陪陪；因?yàn)楣ぷ髅?，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖,；孩子在學(xué)校生病了,，就讓親屬去幫忙照料??因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生。李老師想起這些,，心里很難受,，覺得對不起家人,，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號,。

在工作中，李老師顧全大局,，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在,，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學(xué)生,，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時,，讓優(yōu)差生結(jié)成對子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對差生不耐煩,，動不動講著題就耍脾氣,。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時,，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題,。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇,。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累,，她的學(xué)生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽看望她,。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造,?！边@是李老師的口頭禪，在她看來,，有花有果,、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的,、高貴的,。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇八

李竹是李店初級中學(xué)的一名教師,，自20xx年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺上,，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?

第一,，讓愛滲入到工作之中,，這樣就能收獲到快樂。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺,，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。她的兩個心房,，一個裝的是良心，一個裝的是愛心,。捫心自問時,，問的是良心，傾情付出時,，灑的是愛心,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生,，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵,。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候,，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時候,，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡,。前一段時間還有兩個男學(xué)生來看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二,。一個是以前成績很好的,，一個是很調(diào)皮的，但很聰明,。調(diào)皮的學(xué)生說："老師,，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的,。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名,。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息,，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你,，我們還想聽您上課,。您以前說的學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘",。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛,，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂,。

第二,，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功,。

第三,，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華,。

有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光。"李竹同志就這樣自勵,。作教師的,，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容,、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶,，用實(shí)際行動能夠證明一切,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",。教師任重而道遠(yuǎn),，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華,。

這就是李竹師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來踐行著她的人生格言的,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇九

陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言教育專業(yè),。參加工作以來一直在趙圈鎮(zhèn)擔(dān)任語文課的教學(xué)，多年擔(dān)任班主任工作,。工作中勤勤懇懇、盡職盡責(zé),，成績突出,，是一位可以稱得起標(biāo)兵的老師,。

自九六年參加工作開始，她就表現(xiàn)出一股認(rèn)真勁,、拼勁,。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重，她明白一個孩子就是一個家庭的希望,，一個孩子就是一股未來社會的堅(jiān)強(qiáng)力量,。所以她對課堂一絲不茍，對學(xué)生耐心細(xì)致,。初登講壇就把課上的有聲有色,，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴(yán)謹(jǐn)有序的風(fēng)格，培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。即使在她離校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間班內(nèi)秩序都井然有序,，令學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。為了提高自身教育教學(xué)能力,，她自費(fèi)訂閱教育報刊,，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)，以提高自身教育教學(xué)素養(yǎng),。

在工作中,，她急學(xué)生所急想學(xué)生所想，全心全意為了學(xué)生,。典型事例,，比‘如：一個叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾,，視力只有零點(diǎn)一,，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學(xué),，否則眼睛狀況會更差,。但堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅(jiān)持上學(xué)，她騎車上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難,，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,，更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂，使她遭受更多傷害,。陳俊茶老師了解情況后,，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難;到入冬時,，陳老師和紅霞家人商量,，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個冬天,。紅霞即將初中畢業(yè)時,，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,，找殘聯(lián)，找門診,，為紅霞找到學(xué)習(xí)盲人按摩這一出路,，并聯(lián)系好一切。堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不負(fù)老師苦心,，在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩,，開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩,，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店,，生活的充實(shí)而富裕。而紅霞因此獲得了獨(dú)立生活能力,，擺脫了對家庭的依賴,，反而成了家中強(qiáng)有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼,。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助,，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

對調(diào)皮淘氣的學(xué)生，陳老師用耐心,、真心,、愛心對待他們。本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的敬業(yè)精神,，她嚴(yán)格要求，細(xì)致引導(dǎo),。為了讓學(xué)生心服口服,，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理，可謂動之以情曉之以理,，很多學(xué)生在她的引導(dǎo)下,，形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，她帶的班都有一種踏實(shí)自律,、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格,。嚴(yán)的出了名，自然會有學(xué)生恨,。她堅(jiān)持“寧叫學(xué)生今天恨,，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學(xué)生還小,，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路,。路遙知馬力日久見人心，孩子們是淳樸的,，一旦悟透,，那股恨就都化作了感激,?！皭邸笔寝D(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥,。常有孩子回校看望她就是證明,。

對學(xué)生嚴(yán),，對自己更嚴(yán)。她生活上節(jié)儉,，從不隨便買衣服飾品,，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買書,。自費(fèi)定閱有關(guān)教育的報刊,，買教育教學(xué)理論方面的書，學(xué)習(xí)相關(guān)的方法技巧,，提升自身教育教學(xué)能力,，不斷寫些心得體會或形成論文，積累了寶貴的教育資料,。對她做的事,，別人贊不絕口，她卻一笑了之,，因?yàn)樗J(rèn)為那都是分內(nèi)小事,，不值一提，甚至對贊美感到羞澀,。努力工作卻從不爭榮譽(yù),，從不計較個人得失是她的個性，她用行動書寫自己作為老師的形象,。

“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念,。從剛畢業(yè)時的血?dú)夥絼偟胶髞淼姆€(wěn)重大度，工作作風(fēng)有變化,，但職業(yè)道德始終如一,。無論表揚(yáng)還是批評，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育,，是一種以愛為核心的教育,。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠服,。

教書和育人并重是她為師的原則,。作為老師，先要教學(xué)生做人,，后教知識,。做不好人,，就學(xué)不好知識，即使學(xué)好了知識也不算人才,。要先成人后成才,。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ)。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路,。

在她的心中,，教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成才不只是工作,，更是使命,、是生命的本來意義。利用課余時間學(xué)習(xí),，放棄休息時間工作,，不厭其煩的給學(xué)生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情,。她常說“將心比心,，孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任,，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情,。沒有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點(diǎn)滴小事中我們看到了一顆真實(shí)而淳樸的師心,，她如春雨潤物無聲,。贈人玫瑰，手有余香,。她在默默照顧呵護(hù)孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩,。

盡管做的不錯，她仍時時反思,，檢查自己懈怠,，責(zé)備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，她每次都認(rèn)真聽講,，逐條對照自己的所作所為進(jìn)行檢查，看有哪些做得不夠好,。她會在學(xué)習(xí)心得中毫不留情的揭露自己,，使性格中的弱點(diǎn)無處遁形。能這樣做的實(shí)在是少,，典型代表是魯迅,，而她也可以說是有魯迅遺風(fēng)吧!當(dāng)然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常常看到的是別人的優(yōu)點(diǎn),，而缺點(diǎn)則往往被她理解性接受,，這使她寬以待人。嚴(yán)于律己,，寬以待人是她一貫的風(fēng)格,。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪,。其實(shí)這正是她寬厚平和性格的見證,，她也因此頗受大家好評。

在新課改中她積極參與其中,，并有突出的表現(xiàn)。沒課改時,，她自己摸索教學(xué)方式,，自發(fā)進(jìn)行研究思考，遇到課改她如魚得水,。主動動員大家申請課題,，進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，工作多做卻不居功,，課題組長讓與他人,。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗(yàn)。自零七年開展向杜郎口學(xué)習(xí)以來,，他積極學(xué)習(xí)杜郎口資料,，嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,。在循環(huán)練課活動中,，為了修改教案，她一次次熬到深夜,，教案每次都有巨大改動,。練課結(jié)束，她也有了很深的感悟：學(xué)無止境,，教無止境,。

工作和生活難免發(fā)生沖突，這時他盡可能是生活服從工作,。孩子不滿周歲時,，需回家給孩子喂奶，影響在校時間,。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè),，連飯也顧不上吃。學(xué)生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉,，老師感到了孩子們,，孩子們更激勵了老師，給了她無窮的力量,。年終考試閱卷人員不足,，調(diào)派人手。許多人推三阻四,，而她沒有任何遲疑很快趕到了學(xué)校,。類似的事情不在少數(shù)。她對學(xué)校安排的工作,，不管輕重總是全力做好,。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會,?？伤皇切πα耸拢闷胶偷藗兊暮闷婧筒唤?，用多做家務(wù)活來爭取家人的的理解和支持,。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇,，她只想平靜的做自己想做該做的事,，別無所求。

正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進(jìn)取而不患得患失,。榮譽(yù)是理想的副產(chǎn)品,，不懈追求中好評自然就有了。從參加工作,，幾乎每年都會受到領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰,。而表彰后她更加努力。

正是因?yàn)檫@些,，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導(dǎo)心中是教師的楷模,。本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她的表現(xiàn)得到大家一致認(rèn)可,，被評為標(biāo)兵.

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十

我叫常非,，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人,，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè),?？鬃诱f過：“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo),，講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之花，無源之水,，因?yàn)榻處煹囊慌e一動,，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣,，學(xué)生自然會“親其師，信其道,?！?/p>

一、用師德的高尚完善自己的人格,。

人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑,，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生,，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時間,，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會理解孩子,，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。

我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級,，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

二,、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色,。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動,。十年來,，我不計時間、不計報酬,，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動,、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，我無怨無悔。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將期中檢測,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺,。

三、用愛的心泉塑造美好的心靈,。

俗話說"澆花要澆根,，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯誤,。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。我的學(xué)生美慧,，是個比較特殊的一位,，由于家庭的原因，她的性格孤僻,、任性,，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變美慧,，我先是找她談心，她根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓勵她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下,。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是,，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番,。事后，又找她談了心,。經(jīng)過我的努力,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi)，我再接再厲,，最終使她重新改變了自己,，又重新回到班級的大集體中來了。學(xué)生偉強(qiáng),，父母常年在外,，得不到親情照顧的他，成績一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里，急在心頭,。及時與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通,。我還主動問寒問暖,。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者,。 四,、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展,。

四,、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時,，往往是我第一個進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動,、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時,，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后

半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡,，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西,，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對我的將來會有很深的影響,。”

五,、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí),。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,。,，參加市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動,，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué),、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動積極地參與聽課,、評課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎,。

“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十一

我自84年參加工作以來,，本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè),，灑向?qū)W生,。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

做為教師,，上好每一節(jié)課是學(xué)校,，也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課,，我都做好充分的課前準(zhǔn)備,，因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,，這是根本,，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n,，掌握教學(xué)的目的和要求,，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，遵循教育規(guī)律,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識,，在每單元的過關(guān)測試上都自己認(rèn)真批閱，一個班的學(xué)生很多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有,，批閱時都做好詳實(shí)的原始記錄,，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),，盡管這樣做會投入很多的精力,，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè),，這也是我義不容辭的責(zé)任,。

有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，我深有同感,。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的,，成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校，而今年又是教育質(zhì)量年,，深感肩上的擔(dān)子更重了,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事,。復(fù)習(xí)時我常白天測試,，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間,，就在下午放學(xué)時帶回家晚上批閱,。

師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識到，育人之道德在先,。作為班主任,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說教師很對自己的學(xué)生沒有感情,，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。

傾心所愛，來不得半點(diǎn)虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的,。師,，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

傾心所愛,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。班內(nèi)無小事,，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如學(xué)期評語,，對每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語給其以激勵和警醒,。王楊同學(xué)剛到我班時，語文,、數(shù)學(xué)都在50分左右,，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學(xué)了,，這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，作業(yè)也找學(xué)生幫他寫，我在批評教育他時開始遭到了抵觸,，后來在我的教育鼓勵下,，這個學(xué)生徹底改變了，能主動完成作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,，期末考試語文77分，數(shù)學(xué)60分,，英語62分,。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,?！蔽倚牢康匦α恕?/p>

我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,，有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字,，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣?！敝挥性诿裰骱椭C,、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平,。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信,，學(xué)生也樂于接受我,。今年我班有個身體不好的學(xué)生，我對他們特別關(guān)心,，其他也看在眼里,，他們說我們的老師真善良，從來也不發(fā)火,，不罵我們,，打我們，為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成,。

盡管如此,，我覺得做得還很不夠，還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正,，繼續(xù)默默耕耘,，用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子,，用園丁的品質(zhì),、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格,、孺子牛的精神,，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè),、學(xué)生,。相信只要心中有愛，有高尚的師德,，就能去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn),，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職,、優(yōu)秀的教師,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十二

我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時間不長，才四年,，期間在科室學(xué)習(xí)過,，在中年級任教過，去年,，又到一年級進(jìn)行鍛煉,。不管在哪里工作，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想,。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在,，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛,，那是一種特有的人生享受。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時，灑的是愛心,。每當(dāng)接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能找到自信,，融入集體。我班的黃是一個個性特別的孩子,，可能由于小時候失去親生父親,，心里有些受傷，想時刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差,，時不時的就“啊哦——”，他剛到我們班時,，他以前的班主任,，他的監(jiān)護(hù)人都給我說過這些現(xiàn)象，所以,，在到我們班報到時,，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解,，很重視他,，同時也表達(dá)出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了,。以后等他每天來上學(xué)時,，我都主動跟他打招呼，有時過去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言,。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他看什么去,，自己能不能行,，他都興奮地跟我說這說那。就這樣,，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)心,，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時,，我也不用擔(dān)心他會走多遠(yuǎn),，因?yàn)槲襾淼搅怂纳磉叀＿@個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡李老師,，喜歡這個班,。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂,。真的,，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。

在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵,?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語,，當(dāng)我難過的時候,，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我。一年級的孩子生活上不能完全自理,，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生,。我們的一個非常安靜的女孩子賈在一個午后,，由于鬧肚子，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了,。她自己很靦腆,，不敢跟我說。而與她通行的小朋友告訴我了,，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到。我不假思索地就把包裝打開,，把她的臟衣服脫掉,，給她換上。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病,。她的家長來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子，眼中閃過詫異,，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說不出來了。雖然,，我們的工作不是為了得到感謝才做的,，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色,。得到家長的認(rèn)可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了,。

其實(shí)，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的,。真的,，我不想也不得不說賀xx同學(xué)。這個心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少,，不嫌丟人地說,，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^好幾次。在分班名單還沒有出來之前,，我就有心里準(zhǔn)備,，結(jié)果他真的來了。第一個月,，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動,，當(dāng)時我?guī)е缤校运谡n堂上沒有完成的作業(yè),，我就看著他讓他在午托寢室寫,，開始，大約四十分鐘才能完成,，然后,，三十分鐘，再過幾天,，十來分鐘就完成了,。第二個月，我不帶午托了,。我就把他調(diào)動講桌下面的位置,，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌,，讓同桌幫助他,。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語,。就又不行了,。我還得親自上陣，第五節(jié)課,，坐在他跟前,。他寫一個字我就表揚(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等,。其實(shí)，也真可憐他,，跟不上其他孩子,，他自己心里也難受。每個孩子都有向上的愿望呀,，可他明明非常吃力,，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍,。身子瘦弱,，握筆都看著很累。有時我都不忍心看下去,，就讓他休息,，出去跟別的小朋友玩。天天這樣,，我累,，他更累。但是,，不能放棄呀,，有時狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識一個字也好,，就是這樣樸素的想法,。就是這樣，日復(fù)一日,，周而復(fù)始，月月累計,，他在以11分成績進(jìn)入我班時,，期中47分（雖然不計分，我還是偷偷地計算了他的,，就為了日后有個比較）,，期末66分?！安环e硅步,，無以至千里；不積小流,，無以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心,，他的耐心,，就是他成功的希望，也是他成長的希望,，更是他家庭的希望,。

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽視r常想，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢,？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容,、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶,，我想,，用實(shí)際行動能夠證明一切?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn),，而我只是千萬教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無聞地工作,。