在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇一

先是整理課桌。因四門會考結(jié)束,，學(xué)生們丟棄的書本資料特別多,。這之前，聽聞昨晚有的班級一桶一桶倒掉的書本資料有九桶之多,，學(xué)生本該八點半就離開教室,，硬生生拖到了九點。故此,，早讀課,，我就打了預(yù)防針，該扔的扔,，不該扔的堅決不扔,，一時拿不定主意的，一總帶回家,，考慮妥了再扔不遲,。一句話，不要把自己扔成一個沒有歷史檔案資料的人,。

就如拍照吧,，事后瀏覽一張張照片，這一張取景不妥,，那一張表情不佳,，又一張過曝或欠曝……最后,，好多照片都在你爽快的刪除聲中“泥牛入海無消息”了，當(dāng)時并不覺得可惜,，但倘若起初手下留情,，饒她一命，過了五年亦或十年,，在一個偶然的時候再看到這些照片——應(yīng)該被稱為“老照片”了吧,，你或許會在心底驚嘆一聲的：“多好的照片啊,！”為什么前后評價迥然不同,？因為多少年后，你不再糾纏取景,、表情,、曝光等技術(shù)因素，而是把它看作回憶從前,、追念美好的一個媒介,。

這些書本或紙張，就是這樣的媒介,。她可能是不離不棄陪伴你度過許許多多45分鐘快樂時光的教課書,，當(dāng)然也可能拼著命煎熬了你，當(dāng)年恨不能把她碎尸萬段或一把火燒成灰燼,，不過,，現(xiàn)如今，飛起的書角早已在流年中平復(fù),；也可能是一本發(fā)黃的觀察日記本,，中間的釘書針早已銹蝕，但其中的點點滴滴卻不減親切動人,；自然也可以是一張干凈清爽的試卷,，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要，重要的是試卷上還涂鴉了一個有趣的小人人……不要小看這些媒介,，沒有她,，就像僅用雙手揮上舞下，在過往的時空中打撈,，你最終空空如也,！

上午第一節(jié)是語文課，唐曉葉演講駱文的一篇美文——《懷表,，很老很老了》,。“懷表在我身上焐得挺熱，我時常摸出看看它,。我聽到的是時間的足音,。”這句話,，我感觸很深,，懷表是父親的遺物，“我”修好了它,，并時常把它掛在胸前,，我以為，“我”聽到了時間的足音,，更聽到了父親的心音,！而且，我以為有早讀課的鋪墊,，學(xué)生們?nèi)拥舻臍v史不會很多,！

是的，午飯后,，學(xué)生們回到教室,，小心翼翼地整理著桌子上、桌子里,、椅子下,、壁柜中的“檔案”，不錯,，最后每個人扔掉的是一點點，但畢竟是47人的“檔案”,，所以一總看扔掉的`資料仍很可觀,。這就苦了今天值日的一班學(xué)生了。

一桶,，很快滿了,，兩個學(xué)生抬著下樓，其中一個是繆晨華,。上帝是公平的,，最高的五樓沒用作中考教室，打掃整理布置自然少了若干麻煩,，但從五樓下到一樓倒垃圾也實在夠嗆,！大概倒掉第三桶回到教室講臺時，繆晨華前胸后背都濕透了,，下巴頦下掛著兩三顆汗珠,，進(jìn)門他隨手一抹，下巴和右下頰便刷上了幾道淺淺的印痕，然后朝我憨憨一笑,，我撫撫他的肩,，讓他休息一下，我知道,，他自己也還沒整理好呢,。還有，今天雖然沒有太陽,，但特別悶熱,，教室里兩臺立式空調(diào)吼個不停，也不見涼快多少,。學(xué)生一開始把空調(diào)設(shè)置為16度,，我還覺得太低，不要感冒了,，便“多此一舉”,，調(diào)成25度。哪知,，整個中午空調(diào)顯示屏上都一直亮著29度,。

看到垃圾桶又快滿了，我朝前面幾個男生看去,，還沒等我開腔,，師生間好像心有靈犀一般，周磊,、陸錫宇,、張楨源便立即起身——他們可不是今天的值日生——沖到講臺邊，三人抬起垃圾桶,，這邊剛要出門,，那壁一撥學(xué)生趕來，好家伙,，這回層層加碼,，扔的都是實打?qū)嵉恼n本，我一看,，這不行,！便拿出來一些，他們還都是孩子,，大熱天不要中暑或太累了身體,。可四班的孩子就是這樣的純樸,，臨出門時,，我分明聽到了這樣一句：“其實不礙事的,，我們?nèi)齻€人抬呢?！?/p>

繆晨華稍事休息,，便又投入勞動，好樣的,，繆晨華,！

一向做事細(xì)心踏實的張婉儀已經(jīng)把三塊黑板擦得干干凈凈，以張婉儀一貫的做事風(fēng)格,，接下來,，她要用濕抹布把黑板再擦一遍，從上而下,，自左而右,，角角落落，不留死角,，然后還要把槽子里的粉筆灰一點一點粘去,。可時間已然不早,，值日生也該乏了,，我便揮揮手，提醒張婉儀“到此為止”,?？刹灰粫海换仡^,，看到洪一嘉在用濕布細(xì)心地擦著黑板,，我本要制止，但轉(zhuǎn)念一想,，聽課那么專心,，做題那么細(xì)心，書寫那么娟秀的洪一嘉,，大概在她那澄明的心中,，是容不得半點浮塵的,！

程揚差不多是最后離開教室的值日生,。作為班委干部和本次勞動組長，他有豐富的臨場指揮經(jīng)驗,，再復(fù)雜再繁重的勞動任務(wù),，他都能夠調(diào)度得妥妥當(dāng)當(dāng)，安排得有條不紊,。他不只調(diào)度和安排,，還親力親為，“戰(zhàn)斗”在勞動第一線，所以他就有非凡的號召力,！另外,，基于他特殊的角色定位，每次勞動任務(wù),，程揚更關(guān)注全局,。今天，打掃的重點自然是教室,，但程揚關(guān)注到了班級包干區(qū),。

班級包干區(qū)是初二教學(xué)樓西邊的幾層樓梯，平常不太臟,，打掃起來不太繁,，也就是撿撿掃掃拖拖而已?？山裉觳灰粯?，五樓四個班級送垃圾，西邊的樓梯是必經(jīng)之路,。垃圾裝得滿,，樓道還有風(fēng)，打掃時間緊,，抬送垃圾的人便屏著力兒風(fēng)風(fēng)火火下樓,，所以，“品種多樣”的垃圾灑了一路,，我從五樓往下看,，就是一條自上而下曲折綿延垂著的垃圾帶，在這條垃圾帶上,，一個男生,，拿著掃帚和箕畚，小心地,，一個臺階一個臺階地掃下去……

近一點半鐘,，我在校門口遇到程揚，他陽光燦爛,，一臉微笑,，我問：“媽媽還沒來嗎？”“來了,，去幫肖瀚晟（程揚同班同學(xué)）搬書了,。”說著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到程揚媽媽急匆匆地從教學(xué)樓前趕了過來,，她說：“看到肖瀚晟拎著兩摞書,，東倒西歪的，可能要散架,，就幫他送到宿舍,。”

噢,，有怎樣的母親,，便有怎樣的孩子；有怎樣的班委,，便有怎樣的學(xué)生,！

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇二

古語云：“不積硅步，無以至千里,；不積小流,，無以成江河?！?/p>

——題記

凡立功名于世者,，無不是從小做起，注意點滴積累,，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能完善自我,。

傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖年青時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局,，總是慷慨激昂,，滿懷義憤，為了報效國家,，他們在半夜一聽到雞鳴,，就披衣起床，拔劍練武,，刻苦鍛煉,。

若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原名垂千古,！

陳景潤雖家境貧寒,，但他刻苦學(xué)習(xí)，他在中,、小學(xué)讀書時,，就對數(shù)學(xué)情有獨鐘，一有時間就演算習(xí)題,，在學(xué)校里成了個“小數(shù)學(xué)迷”,。他不善言辭,，為人真誠和善,，從不計較個人得失,，把畢生精力都獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)事業(yè)。高中沒畢業(yè)就以等同學(xué)里考入廈門大學(xué),。

若無對數(shù)學(xué)的熱愛和對數(shù)學(xué)的堅持不懈,，那么陳景潤又怎能摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠！

凡是有作為的人,，都注意點滴的積累,，有意識地培養(yǎng)自己的品德。

我們許多現(xiàn)在立志要成功的年輕人,，常常會陷入這樣一個誤區(qū),，他們認(rèn)為，既然自己選擇了成功,，那做的事應(yīng)該是轟轟烈烈的,，不應(yīng)大材小用的去做一些任憑誰都能做的小事，好像只有不做小事才能顯示出自己的胸懷大志和與眾不同一般,。

可是,，正所謂“一屋不掃，何以掃天下,？”

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇三

泰安高新區(qū)北店子小學(xué)坐擁盈盈汶水,，眺覽巍巍徂徠。雖非圣地卻也民風(fēng)淳樸,，雖非仙境卻也綠樹環(huán)繞,。因此，在這方凈土求學(xué)的莘莘學(xué)子也應(yīng)該是知書達(dá)理,、文明高雅,、積極進(jìn)取的未來之星。為了能把我們的校園真正打造成高新區(qū)東方的一所“凈園”,，這就需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,，一起“凈化”我們的校園，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；凈化我們的言行,，時刻注意我們的一言一行，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,；凈化我們的學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

我們始終堅信：作為一名小學(xué)教師首要任務(wù)不是讓孩子能會寫多少個漢字,，也不是讓孩子會背多少首唐詩,，更不是讓孩子懂得多少個大道理而是先引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣！基于這個理念,，經(jīng)過北店子小學(xué)所有教育同仁思想火花的碰撞,，于是“凈園”理念便萌生并扎根于我們心底,。古人云：“一屋不掃何以掃天下！”而作為一名懵懵懂懂的小學(xué)生來說如果一開始不能養(yǎng)成一個好的習(xí)慣何以談大志,！

因此,，“凈園”建設(shè)首先從凈化我們的校園入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓“凈園”的每個孩子時刻謹(jǐn)記：凈化我們的校園,，如同裝扮我們溫馨的家。在凈園理念的指引下,，在凈園文化的滋潤下,，孩子們會很自覺地讓自己的身邊不再有一片紙屑；讓自己的書桌總能光亮如新,；讓每一面墻壁都能潔白如鏡,。從而在潛移默化中孩子們便養(yǎng)成了一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

然而,，要談大志僅僅一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此

身處“凈園”的每一個學(xué)生還要凈化我們的言行，讓你我變得高雅,，從而養(yǎng)成一種良好的禮儀習(xí)慣,。從此，校園的每一個角落再也聽不到一句污言穢語,。而每個孩子的舉手投足都能彰顯他們的文明高雅,。身處“凈園”的莘莘學(xué)子們會讓禮貌用語做他們最好的伙伴，會讓文明高雅成為他們的習(xí)慣,。

如果說凈化我們的校園能把我們的凈園裝扮的更加溫馨,，凈化我們的言行，能讓你我變得高雅,，而凈化我們的學(xué)習(xí),，才能讓你我真正抵達(dá)成功的彼岸！因此,，凈園學(xué)子們更應(yīng)該養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要時刻謹(jǐn)記：預(yù)習(xí)習(xí)慣很重要，經(jīng)常預(yù)習(xí)習(xí)慣好,；課后復(fù)習(xí)要記牢,，時常溫習(xí)有提高；好記性不如爛筆頭,，因此筆記很重要,；認(rèn)真書寫習(xí)慣好，獨立思考更重要；以上習(xí)慣要記牢,，學(xué)習(xí)天天有提高,。

最后，每學(xué)期在凈化我們的校園,，凈化我們的言行，凈化我們的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)都可以參加我們年度的“凈園之星”的評比,，從而成為真正的未來之星,。

衷心希望身處“凈園”的每一個人都能真切地體會到溫馨家園的感覺：游覽“凈園”的每一個角落沒有一片紙屑；接觸“凈園”的每一個學(xué)生都是那么親切,；談及“凈園”里的學(xué)習(xí)也都贊口不絕,！我們堅信：經(jīng)過“凈園”全體師生的共同努力一定會把我們學(xué)校真正打造成高新區(qū)的一所人人向往的文明校園，人人稱頌的和諧“凈園”,。