心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇一

靜下心來(lái)回味一下這兩天收獲的'是什么?我感覺(jué)我收獲的是差距,，是我個(gè)人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺(jué)，二天的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽,，用心去感悟，讓我真正體會(huì)到重視技巧的重要性,。人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路不如名師開悟,，名師開悟不如自己頓悟?！倍覅s還有新的理解,，我認(rèn)為在名師的引領(lǐng)下，我們才會(huì)有自己的頓悟,，才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力,。回到學(xué)校,，結(jié)合實(shí)際,，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，方知我要做的努力太多了,。

第一,，我們現(xiàn)在所教的語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)這些優(yōu)秀教師的研究探討,，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型,，正在改革中創(chuàng)新。而我平時(shí)在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文,，沒(méi)有真正達(dá)到從“教課文”到“教語(yǔ)文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。特級(jí)教師林蘋說(shuō)：“第一種水平：教一篇課文,，知道一個(gè)故事,，是一節(jié)不入門的課，因?yàn)闆](méi)有走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門;第二種水平,，教一篇課文,，明白一個(gè)道理，似乎比第一種好一點(diǎn),，但好不了多少,，也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課，而第三種水平是積累語(yǔ)言,，形成能力,，發(fā)展思維、陶冶情操,，這樣的課,，才是一節(jié)真正的語(yǔ)文課?！庇谖叶?，這樣的課，是一種境界多么高 1

的課呀,。我一直都在努力地朝這個(gè)方向靠攏,，對(duì)比起來(lái),，我覺(jué)得我還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。這點(diǎn)體會(huì)我是最深的,。這一次觀摩課,，那些優(yōu)秀教師的講課，使我大開眼界,，這就是跳出課文教語(yǔ)文呀,，也就是從“教課文”向“如何教”的轉(zhuǎn)型。

總之,，這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,，也使我獲益良多,。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇二

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要措施,，本著一人學(xué)習(xí)、眾人受益,、共同成長(zhǎng)的目的,，12月6日下午，灞橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了教師外出培訓(xùn)分享會(huì),，全體教師匯聚多功能廳,，聆聽我校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師分享心得，享受前沿新穎的“精神大餐”,。

培訓(xùn)分享會(huì)上,，首先由閆老師分享培訓(xùn)心得,，她著重從實(shí)踐考察的角度展開,，重點(diǎn)介紹了此次上海培訓(xùn)之行所參觀的上海市洵陽(yáng)路小學(xué)的教育理念,、校園文化,、課程體系設(shè)置以及學(xué)生風(fēng)采。閆老師的分享為我們打開了一扇窗,，讓我們看到了外面精彩的教育世界,。

董老師為大家作了題為《做一根會(huì)思考的葦草》的心得分享,，董老師著重從理念、教學(xué),、德育和專業(yè)成長(zhǎng)四個(gè)方面展開介紹,，讓我們意識(shí)到身為老師，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

閆老師的匯報(bào)溫馨而接地氣,，董老師的匯報(bào)理性而有深度,，一位老師側(cè)重從實(shí)踐考察方面談感受，一位老師側(cè)重從理論學(xué)習(xí)方面說(shuō)心得,，不一樣的形式與內(nèi)容,，一樣的精心準(zhǔn)備和精彩分享。

"采他山之石以攻玉,，納百家之長(zhǎng)以厚己",，通過(guò)此次培訓(xùn)分享交流活動(dòng)，相信全體教師在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中會(huì)學(xué)以致用,，且思且行且悟,，不斷拓寬教學(xué)視野，讓新的教育理念,、方法在學(xué)校的和諧課堂中生根,、開花，結(jié)出屬于我們實(shí)小特色的果實(shí),。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇三

我有幸參加了_縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動(dòng),，在為期一周緊張有序的聽課、評(píng)課和講座活動(dòng)中,，讓我受益匪淺,。下面我就具體來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先是不一樣的培訓(xùn),。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短,，最多兩三天;培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間是一周;培訓(xùn)地點(diǎn)有三處,，走的學(xué)校有五所;參加的大多是一線教師,。

其次是不一樣的感覺(jué)。去了三個(gè)地方,，走了五所學(xué)校,，給我的感覺(jué)也是不一樣的。杭州教育給我的感覺(jué)是“新”,。他們主要“新”在教育理念上,，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實(shí)”的感覺(jué),。就是沒(méi)有多少花俏的上法,，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課,。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與學(xué)生積極主動(dòng)的探究和體驗(yàn),。

最后是不一樣的收獲,。以往的培訓(xùn)回來(lái)后總是感覺(jué)平平，沒(méi)多大收獲,，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處,，從而也學(xué)到不少。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè),，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生,，這是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上,，一些優(yōu)等生卻被忽視了,。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案,，他說(shuō)我們?cè)谡n堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識(shí)抓牢,，后面的可以開放點(diǎn)，這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”,，又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”,。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)教師還給我們講了如何來(lái)降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度,。要采取“前有孕伏,，中有突破，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列,，按照“為進(jìn)而退,，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來(lái)設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列,。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級(jí)教師給我們指明了方向,。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡(jiǎn)潔;課的展開一定要突出學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),、思,、悟;練習(xí)題一定要有所選擇，有針對(duì)性,。第三是上海特級(jí)教師潘小明老師給我們帶來(lái)的問(wèn)題教育。他從一個(gè)個(gè)具體的案例中給我們老師講了如何來(lái)設(shè)計(jì)一堂課的問(wèn)題框架,。他還告訴我們,，問(wèn)題不是老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，通過(guò)問(wèn)題教學(xué),，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力,，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題框架時(shí),，一定要把握好設(shè)計(jì)問(wèn)題的空間,，不要設(shè)計(jì)一些沒(méi)有思維含量的問(wèn)題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)是短暫的,，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇四

20_年11月,，跟隨教育局組織的外出學(xué)習(xí)小組赴_和_，參觀學(xué)習(xí)了三天,。參觀了學(xué)校的校園文化,，聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告，而且有機(jī)會(huì)聽了語(yǔ)文,、科學(xué),、綜合實(shí)踐課。對(duì)于正在教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑也是醍醐灌頂,，收獲頗多。

觀摩的所有課堂教學(xué),，教師教態(tài)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲,。

通過(guò)聽課，能夠深深地感覺(jué)到,，執(zhí)教觀摩課的老師教材研究的很透徹,。在教材的處理上都有獨(dú)到之處，能夠抓住重點(diǎn)施教,。無(wú)論是教師的引導(dǎo)還是朗讀,，都能恰到好處的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn),。他們的課堂恨注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，課堂氣氛活躍。特別是三年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)中，通過(guò)教師精彩的品讀與引導(dǎo),，引發(fā)學(xué)生邊讀邊體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的情感,，所有的理解都水到渠成。

讓學(xué)生真正成為課堂的主體,，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求。我也很想把這點(diǎn)做好,，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,，這次學(xué)習(xí)使我在這一點(diǎn)上頗有收獲。在以后備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的時(shí)候注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式要多樣,，激起同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要,。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求要清楚明確,，難易適中。我深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義,，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考。反思自己的'教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功的敲門磚,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自信,，通過(guò)今后的不斷努力,，使其成為前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，才能在教學(xué)中有所成就,。