時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

《新目標(biāo)英語》八年級（上冊）,，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語,、時(shí)間狀語從句,、條件狀語從句、反意疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以

訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

1）,、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育。

2）,、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

3）,、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

4）,、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道,。

1,、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2、每天記40個(gè)生詞,，10個(gè)常用句子或習(xí)語,。利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3,、認(rèn)真落實(shí)晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、堅(jiān)持日測,、周測、月測的形成性評價(jià)制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

1.教授不同層次的學(xué)生

要激勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生,，同時(shí)也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持,。精心安排教學(xué)進(jìn)度,，讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語言項(xiàng)目。結(jié)對活動和小組活動對各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助,，在由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中,，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，這是非常有價(jià)值的,。在層次相同學(xué)生的對子和小組中,，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動并

操練語言，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂枴?/p>

2.抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練

聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的,，說的能力很大程度上有賴于聽的能力,，教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語訓(xùn)練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語,，這會使學(xué)生把語言看成活的東西,，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵(lì)學(xué)生互相問候,，交流有關(guān)他們自己、學(xué)校,、家庭的簡單情況,。

3.抓好語音、詞匯,、語法教學(xué)

學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ),。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)生掌握正規(guī)語音及語調(diào),，讓學(xué)生多聽,、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧,。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法,，還必須通過有情景的課文教學(xué),，并結(jié)合聽說讀寫等言語實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句,，句不離文,。

教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實(shí)踐活動,，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則,。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則,。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納,，需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解,。

4.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語

提高課堂上英語使用率的一個(gè)最好的方法是全英語教學(xué)。從使用簡單的陳述句開始,，這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信,。教師可以提問。并要求學(xué)生全部用英語回答,。具體來說：

①.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

②.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

③.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

④.積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等。

⑤.注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際運(yùn)用與操作,，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認(rèn)識,，深刻地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性,、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課,，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣,。

1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的輔助性學(xué)習(xí)中的作用,，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用,，積極與其它課程教師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章,。

2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到校園網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來,，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng),。

3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準(zhǔn)備工作,。

4.更進(jìn)一步地教會學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性,、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法,，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī),、常識的認(rèn)識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識,。

1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)知識外,，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源,。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲取更多有用知識,，并要學(xué)會如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己,。

2.使學(xué)生建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源,，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神秘的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11中華民族風(fēng)采

12使用壓縮軟件

13使用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時(shí)代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能,。基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí),。

a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí),。（認(rèn)識五線譜,，認(rèn)識全音符,，二分音符，四分音符,，了解拍號及含義）

b：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí),。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢,，并學(xué)會四分音符演奏（c，d,，f,，g）

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏）,，并把所學(xué)音階（c ,，d ，e,，f,，g ）加以靈活應(yīng)用。

a：把（c —— g）用在4/4拍上,，并且用四分音符,。 二分音符。 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》,。

b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c —— g）,，并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。

c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符,。 二分音符,。 全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》,。

d：把所學(xué)加以應(yīng)用,。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》,。

雙手合作學(xué)習(xí),，并學(xué)會左手演奏和弦（c — g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

a：基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》,。

b：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c",，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》,。

c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確,。并學(xué)會演奏樂曲《述說》,。

d：雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》,。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),，了解"長笛"音色,。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律,。

b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,，用單手演奏。

c：雙手演奏《快樂的小朋友》,，要求節(jié)奏準(zhǔn)確,，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品,。

d：復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,，并練習(xí)擊拍視唱,。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏,，同步起動,，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用,。以及學(xué)會"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值,，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn),，休止符），并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜",。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能,，并且學(xué)彈這首歌曲。

c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》,。

d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,，并讓幼兒獨(dú)立體會到音樂的節(jié)奏感。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏,。感受鋼琴音色，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕,，完成2/4拍的作品《小雪花》,。

a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律,。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,，進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。

c：電子琴演奏欣賞,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格,。

d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,，使其相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

樂曲附：略,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四

一,、學(xué)生情況分析

一年級(x)班有xx人。雖然大部分入學(xué)前,，接受過學(xué)前教育,，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),，但他們天真、活潑,，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，位置,，1-5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形(一),，6-10的認(rèn)識和加減法,，11-20各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，總復(fù)習(xí)。

三,、教材分析

1,、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣,，能很好的起到鞏固知識的作用,。

2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)的興趣。

3,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

4,、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合,、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達(dá)到計(jì)算熟練,。

5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感,。

6,、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算,。

7,、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

8、安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性,、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源,。

四、教學(xué)的指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉體情景,，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,。

五、教學(xué)的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1,、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù),。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，10的組成,，會正確，工整地書寫數(shù)字,。

2,、使學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位一和十，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義,，能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù),，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的,。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、使學(xué)生初步認(rèn)識=、<,、>三種符號,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

4,、使學(xué)生初步知道加和減法的含義,，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加,、連減和加減混合運(yùn)算式題,。

5、使學(xué)生會根據(jù)加,、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題,。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,，會列出算式,，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案,，能看實(shí)物或直觀圖口述題意,，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6,、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱和球,。對這些圖形有初步的了解,。

7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù),，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題,，正確計(jì)算,，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理,，有根據(jù)地思考問題,。

(二)數(shù)學(xué)思考方面

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系,、運(yùn)動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念。

3,、在教師的幫助下,，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比,。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的`密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

六,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習(xí)慣,。

4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。