光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇一

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：漫步建筑世界

第二周：比較不同的建筑

第三周：奇異的旅行

第四周：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記

第五周：繽紛的色彩樂(lè)園

第六周：有趣的水墨游戲

第七周：可愛(ài)水墨昆蟲(chóng)

第八周：現(xiàn)在、未來(lái)的我

第九周：我的動(dòng)物朋友

第十周：我們的音樂(lè)會(huì)

第十一周：刮大風(fēng)

第十二周：雨來(lái)了

第十三周：奇特的熱帶植物

第十四周：家鄕的山林

第十五周：長(zhǎng)頸鹿的悄悄話(huà)

第十六周：建筑的童話(huà)

第十七周：復(fù)習(xí)考試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“綜合,、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà),、命題畫(huà)有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫(huà)、記憶畫(huà),、想象畫(huà)練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà),、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點(diǎn)

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇三

本班共有學(xué)生88人,，男生42人,，女生46人,。經(jīng)過(guò)兩年半的思想教育和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺(jué)悟和文化基礎(chǔ),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣很濃,，上課時(shí)大都能認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)能勤于朗讀背誦,，多閱讀課外書(shū),，知道要認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字等等。但大班額的嚴(yán)復(fù)影響著教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊,。，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，書(shū)寫(xiě)馬虎,，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦,，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高,，從整體來(lái)說(shuō),，學(xué)生有了習(xí)作的興趣，但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠,，作文缺少創(chuàng)意,。行文中，出現(xiàn)不具體,、不生動(dòng),，個(gè)別文章空洞無(wú)味。而后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通,、不連貫,，作文水平還停留在一,、二年級(jí)。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣,；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

（5）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,，毛筆字的習(xí)慣,。

（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（7）能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍,，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話(huà),。

3、識(shí)字寫(xiě)字,。

（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字,。

（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字214個(gè),，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正,、寫(xiě)勻稱(chēng)。

繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,，寫(xiě)得正確,、端正、整潔,。

繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字,，寫(xiě)得端正紙面干凈。

4、口語(yǔ)交際,。

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫(xiě)的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整,、連貫的話(huà),。

能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話(huà)回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫。

能當(dāng)眾說(shuō)話(huà),，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方,，有禮貌,。

（5）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,，說(shuō)清楚自己的意思,。

5、閱讀,。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文,，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，一邊讀一邊想,。

能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思,。

能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題,。

（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

6,、習(xí)作,。

（1）留心周?chē)氖挛铮_(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)

（2）能把自己看到,、聽(tīng)到、想到,、做過(guò)的寫(xiě)明白,。

學(xué)寫(xiě)書(shū)信。

能夠使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào),、引號(hào),、頓號(hào)。

重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)生讀書(shū),，寫(xiě)字的指導(dǎo)。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，正確處理好“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系,，積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階,，努力拓展孩子的思維空間,，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí),。重視指導(dǎo)好課外閱讀,，通過(guò)成立書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小隊(duì),、定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)等措施培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，提高課外閱讀的能力。

蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課本,，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、習(xí)作、課文和單元練習(xí),。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要有選擇，學(xué)會(huì)作讀書(shū)記號(hào),，留心觀察事物,。

2、“課文”共安排24課,，分為7個(gè)單元,。選文題材廣泛，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文,，獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展,，提供了充裕的材料,。本冊(cè)生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法,。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約,、實(shí)用。一是朗讀,、背誦,、默讀、復(fù)述,；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅,；三是讀、抄常用詞語(yǔ),，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字,；四是聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ),、句子,，學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí),；五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式,、段式,、立意、寫(xiě)法等,，進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí),，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3,、“習(xí)作”共安排了7課,，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇,，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

4,、“單元練習(xí)”共7個(gè),，以綜合性為主，包括字詞句方面,、朗讀背誦方面,、寫(xiě)字方面和口語(yǔ)交際。意在豐富語(yǔ)言教育的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力,。

1、立足教學(xué)改革,，加強(qiáng)自身的教改意識(shí),，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度，明確教學(xué)任務(wù),，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，有目的，有計(jì)劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷獲取教改新信息,，探索教改規(guī)律,，力求教學(xué)上的突破。

2,、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展“大班額中“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用”課題研究工作,，重視實(shí)驗(yàn)材料的收集,、整理、分析和總結(jié)工作,，撰寫(xiě)好課題研究經(jīng)驗(yàn)論文,、典型案例。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇四

五（2）班共有學(xué)生31人,。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言，認(rèn)真做課堂筆記,，有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,。但也有部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng),，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí),，靠的還是死記硬背。 作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,，怕讀書(shū)，怕作文,，敷衍了事,，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。

1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力,。會(huì)讀寫(xiě),、默寫(xiě)所學(xué)生字新詞。

2.硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，行款整齊,，有一定的速度。

3.能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

1.用普通話(huà)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會(huì)其表達(dá)效果,。

3.讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法,，做出自己的判斷。

4.閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

5.閱讀敘事性作品，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單敘述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物、細(xì)節(jié),，說(shuō)出自己的喜歡,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受。閱讀詩(shī)歌,，大體把握詩(shī)意,，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)詩(shī)人的情感,。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),，向往和追求美好的理想。

6,、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）

1,、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2,、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材,。

3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,。

4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文,。

5,、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順,，行款正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,。

6,、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順,，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,。

1.與人交流能尊重、理解對(duì)方,。 樂(lè)于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2.聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

3.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,，稍作準(zhǔn)備,，作簡(jiǎn)單發(fā)言。

4.在交際中注意語(yǔ)言美,，抵制不文明的語(yǔ)言,。

1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,，嘗試些簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

2.策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,，學(xué)些活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

3.對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論或?qū)ｎ}演講,，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

4.初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法,。

1、充分借助“精讀課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,。加強(qiáng)學(xué)生詞,、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典,、聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ),；通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子,。并通過(guò)背誦,、摘抄等形式進(jìn)行積累。

2,、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。針對(duì)學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性,。從原來(lái)的“厭學(xué)”到“愛(ài)學(xué)”。

3,、以作業(yè),、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段,、篇,、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松,。

4,、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，靈活地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件,。要盡量鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話(huà),、實(shí)話(huà),、心里話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想：

圍繞市教研室指示精神,，繼續(xù)以深化課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，注重教師隊(duì)伍建設(shè),，注重教育理念,、教學(xué)方式的改變,。進(jìn)一步提高本輔導(dǎo)組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使本輔導(dǎo)組全體學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展,。

工作要點(diǎn)：

1．認(rèn)真組織教師研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修定稿,，關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，深入研究,，把握要髓,。充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,；要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2．加強(qiáng)研討,，抓好新教材實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期為五年級(jí)上冊(cè)國(guó)標(biāo)本教材使用的起始學(xué)期,，組織好教材培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查工作,。認(rèn)真研讀現(xiàn)行教材,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫(xiě)意圖,，合理使用教材,，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué),，把教材實(shí)驗(yàn)同課題研究結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

3．加強(qiáng)作文教學(xué),，提高作文課效益,。針對(duì)近年來(lái)期末調(diào)研中學(xué)生在習(xí)作方面的存在問(wèn)題，有計(jì)劃加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)研究,。教學(xué)要圍繞“如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,；如何優(yōu)化教師課堂指導(dǎo)，如何引導(dǎo)學(xué)生自主,、自由和真情表達(dá)”等方面進(jìn)行研討,。

4．重視寫(xiě)字教學(xué)。不僅是低年級(jí),，還要重視中高年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué),，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期市教研室將進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)整班性鉆筆字比賽。我們要認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參賽,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范和細(xì)則要求,，加強(qiáng)檢查語(yǔ)文教師的備課,、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,、加強(qiáng)檢查批改作業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等方面的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行反饋,，規(guī)范教學(xué)秩序,。青年教師要備詳案，每學(xué)期每位教師要完成一定量的教學(xué)隨筆,。教師不但要上好各類(lèi)公開(kāi)課,，更要上好常態(tài)課。處理好公開(kāi)課與常態(tài)課之間的關(guān)系,。各年級(jí)要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，保證優(yōu)秀率與合格率，迎接教研室不定時(shí)的隨機(jī)調(diào)研,。

2．在語(yǔ)文教學(xué)中夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ),，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的根本,，在重視培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力的同時(shí),，要注意均衡發(fā)展，不能忽視聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)和提高,，要保證時(shí)間,、保證內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂口語(yǔ)交際課,，每一堂寫(xiě)字課,。讓學(xué)生從小練就一口流利的普通話(huà)，一手端正規(guī)范的漢字,。

3．加快教研組建設(shè),。根據(jù)本校實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織開(kāi)展好教研活動(dòng),。教研組將加強(qiáng)備課研究,，尤其是加強(qiáng)集體式的備課研討。切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教研組作用,，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的聰明才智,，努力打造成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

4．配合市電教館做好常熟市資源庫(kù)平臺(tái)語(yǔ)文學(xué)科的建設(shè)。市級(jí)教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人本學(xué)期按教研室有關(guān)要求積極上傳一定量的共享資源,，共同做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。

5．加緊新課程理念下的考試命題研究,。①加強(qiáng)校際,、市際橫向試卷切磋交流，引進(jìn)與自編相結(jié)合,，努力拓展命題思路,。②認(rèn)真組織期末語(yǔ)文筆試和口試，加強(qiáng)對(duì)口試的組織,、管理和研究,。

6．加強(qiáng)畢業(yè)班工作。特別應(yīng)重視摸索切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，抓好對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的管理和幫扶,。

1．注重構(gòu)筑平臺(tái)。通過(guò)多樣活動(dòng)給不同層次的教師特別是青年教師,、新上崗教師展示才華,、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使不同層面的青年教師能得到實(shí)踐鍛煉的`機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作行為,，在實(shí)踐中磨礪教學(xué)預(yù)設(shè)、課堂調(diào)控,、教學(xué)評(píng)價(jià)等語(yǔ)文教學(xué)功底,。

2．注意氛圍營(yíng)造。組織參與式的教學(xué)研討活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的研討氛圍,，在教學(xué)中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念,，在辯論碰撞中成長(zhǎng)提高,。鼓勵(lì)教師努力反思和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文,、案例等,，利用多種渠道幫助青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師成為一個(gè)研究者——學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，以加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期盡早寫(xiě)好論文,，積極參加常熟市語(yǔ)文學(xué)科年會(huì)論文評(píng)比,。

九月份

1．制定好條線(xiàn)計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃。

2．規(guī)范備課,。

3．第一次輔導(dǎo)組教研活動(dòng),。

4．開(kāi)始隨堂聽(tīng)課。

5．20xx屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師輔導(dǎo)組級(jí)評(píng)案比課活動(dòng),。

6．各類(lèi)征文活動(dòng),。

十月份

1．新教材培訓(xùn)。

2．一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,。

3．定好個(gè)人研究專(zhuān)題,，確定好個(gè)人實(shí)踐課的內(nèi)容。

4．幼小銜接活動(dòng),。

5．“五認(rèn)真”檢查。

6．個(gè)人實(shí)踐課,。

7．寫(xiě)字教學(xué)研討活動(dòng),。

十一月份

1．外出借班上課。

2．中年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng),。

3．期中質(zhì)量抽測(cè),。

4．語(yǔ)文教育質(zhì)量抽測(cè)（時(shí)間不定）。

5．三年級(jí)整班性鋼筆字比賽,。

十二月份

1．常熟市小學(xué)生鉛筆字比賽,，擇優(yōu)參加市復(fù)賽。（二年級(jí),，上旬,，）

2．新教材研討活動(dòng)。

3．選送語(yǔ)文論文上送市參評(píng),。

一月份

1．期末考試,。（1月30日）

2．教師“六認(rèn)真”全面檢查。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有必修4《生活與哲學(xué)》和選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》,，兩個(gè)模塊都是高考必考,，其中《生活與哲學(xué)》為本學(xué)期會(huì)考內(nèi)容?！渡钆c哲學(xué)》包括四單元,生活智慧與時(shí)代精神,、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí),、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,。第一單元主要回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論，第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點(diǎn),，第四單元主要闡述歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,、社會(huì)發(fā)展的主體力量、階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng),、人生價(jià)值等方面的基本觀點(diǎn),。選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》包括五個(gè)專(zhuān)題，關(guān)鍵是讓學(xué)生了解國(guó)體和政體的關(guān)系,，本課程主要闡述的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代國(guó)家管理形式和結(jié)構(gòu)形式的選擇,，必須從國(guó)情出發(fā)。

學(xué)生初次接觸哲學(xué),，由于缺乏一定的抽象思維能力,，以及哲學(xué)學(xué)科本身較枯燥，因而學(xué)生在掌握理解抽象的哲學(xué)概念,、哲學(xué)觀點(diǎn)有一定的難度,。以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)也較重,。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

通過(guò)必修4《生活與哲學(xué)》學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理,，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確看待自然,、社會(huì)和人生的發(fā)展,。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

通過(guò)選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》學(xué)習(xí),，使學(xué)生較為具體地了解西方主要國(guó)家的特點(diǎn)和問(wèn)題，進(jìn)一步明確我國(guó)人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，知道幾個(gè)有影響的國(guó)際組織,，培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和國(guó)家觀念。

加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，進(jìn)一步進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

周次課、章,、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注

1必修4第四,、五課探究世界的本質(zhì),、把握思維的奧妙

2必修4第六課求索真理的歷程

3必修4第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀

4必修4第八課唯物辯證法的發(fā)展觀

5必修4第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

6必修4第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步

7必修4第十一課尋覓社會(huì)的真諦

8必修4第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

9期中考復(fù)習(xí)

10期中考試

11選修專(zhuān)題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織

12選修專(zhuān)題二君主立憲制和民主共和制

13選修專(zhuān)題三聯(lián)邦、兩黨制,、三權(quán)分立

14《文化生活》會(huì)考復(fù)習(xí)

15《政治生活》會(huì)考復(fù)習(xí)

16《經(jīng)濟(jì)生活》會(huì)考復(fù)習(xí)

17考前綜合復(fù)習(xí)

18期末考試

19

20

21

22

期末總結(jié)：文 章

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃篇七

3月：

1,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)。

2,、慶“三八”活動(dòng),。

3、幼兒體能測(cè)試練習(xí),。

4,、藝術(shù)班招生與開(kāi)展。

5,、鞏固幼兒一日常規(guī),。

4月：

1、自然角種植活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備雙一復(fù)驗(yàn)工作。

3,、六一節(jié)目籌備,。

4、幼兒體能測(cè)試,。

5月：

1、準(zhǔn)備六一活動(dòng)

2,、幼兒體能測(cè)試

3,、準(zhǔn)備雙一復(fù)驗(yàn)工作。

6月：

1,、慶“六一”

2,、配合保健老師做幼兒大體檢工作。

3,、鞏固幼兒一日生活常規(guī),。