計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇一

隨著音樂教育改革深入發(fā)展,，器樂教學已逐漸普及,，成為中小學音樂教育的重要內(nèi)容。器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁,，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段,，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂,，提高素養(yǎng),，陶冶情操，凈化心靈,，受益終生,。

1、激發(fā)和培養(yǎng)學生口琴吹奏學習的興趣,，開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感。

2,、認識音符及常用音樂術(shù)語,，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地,、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動,。

3,、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應,。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價,。

4、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習慣,，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度,。

四年級任教1—3班，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚,，隨著生活范圍和認知領(lǐng)域有所擴展,，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強,。他們雖然比較喜歡口琴吹奏,，但似乎不花很多時間練習，所以學習效率比較慢,，本學期要采取更多措施督促學生練習,，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂。四年級學生還應保持良好的學習習慣和興趣培養(yǎng),，盡可能當然學生在成功的口琴吹奏中找到學習的興趣和自信,，使他們熱愛上口琴吹奏。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，吹奏教學圍繞聽而進行，教學中引導學生體驗,、表現(xiàn),、創(chuàng)造享受音樂。

2,、建立平等互動的師生關(guān)系,，因地制宜，面向全體學生因材施教,。

3,、教學遵循降低難度先易后難原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力,。

4,、運用講解示范法、示范吹奏,、綜合訓練,、合奏指導、集體教學與個別指導相互結(jié)合,、趣味游戲等教學方法,，使學習活動豐富有趣,。

5、培養(yǎng)認真聽,、認真看,、積極參與、常加練習的良好學習習慣,。

6,、認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法,，促使對教學案例進行及時的復備和課后反思,，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果,。

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇二

以音樂音樂審美為核心,，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐,，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

我擔任了本年級一,、四、五,、六班的音樂教學工作，學生基礎薄弱,，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識,。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

除了歌曲的學習以外,，結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,。

本冊教材共分十個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然,、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

本冊教材中,，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作,、表演,、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。在"識譜"要求上,，開始要求結(jié)合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名,、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律,；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度,；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面,，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn),，化枯燥為生動,，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛,。

1,、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度,、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,，能夠獨立、自信地唱歌,。

2,、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野,，提高文化素養(yǎng),，豐富情感具有重要意義。

3,、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié),。教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習,。避免單純而枯燥的講授,，要從感性入手，深入淺出,，逐步提高,。

4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏,、律動、樂器演奏,、音高聽辨,、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求,，依照各課教學目的,、既抓住訓練重點，又要有所兼顧,，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

周別 教 學 內(nèi)容 課時

第2周復習上學期的內(nèi)容,。 學習《采菱》 2

第3周歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》 2

第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 2

第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》 2

第6周 歌曲 《哦,，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2

第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2

第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2

第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》 2

第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 2

第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》 2

第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 2

第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》 2

第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》 聆聽《山童》 2

第15周 歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2

第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》 2

第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》 2

第18周 復習 2

第19 周 考核和學生自評 2

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇三

一,、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，使學生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想,，陶冶情操,，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設,，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、情況分析：

1,、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此,，要加強練習,。

2、在唱歌,、視唱和聽音練習方面,，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者,，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來,，盡快脫掉"樂盲"的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期的目的，因此,，需要學生先熟旋律,，再作欣賞。

4,、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題,，要對學生循循善誘，多鼓勵,、多表揚,，對學生的作品多看優(yōu)點，少說缺點,，更不要批評,，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,，引導學生走上正確的軌道。

三,、教學任務：

1,、學會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學習,、愛科學,、愛大自然、愛生活,。

2,、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號,、跨小節(jié)的切分音,。

3、認真完成課后的綜合訓練,，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否,。

4,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,，學習他們頑強拼搏的奮斗精神,。

四、工作措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務,，備教材,、備學生、備教法,，教學目標明確,，重難點突出。

2,、認真上課,，課堂是老師完成教學任務的主要陣地,，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭,。

3,、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,，加大教學容量，提高課堂教學效果,。

5,、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學效果，爭取大面積的豐收,。

五,、教學時間：

時間 教學內(nèi)容

9月份 第一單元

10月份 第二單元

11月份 第三單元

12月份 第四單元

1月份 第五單元

1月份 第六單元

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇四

一、教材分析：

四年級時期的學習非常重要,，它起著承上啟下的作用,。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,，而且,，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號，理解3/8,、6/8拍號的含義,，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式,，學習三連音,，切分音,；認識速度標記；認識保持音記號等,。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義,。

二,、學生情況分析：

四年級的班學生，由于心理及生理的發(fā)展特點,，在教學中要運用各種手段,，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識,。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法,，用自然的聲音演唱歌曲,。

2、 器樂方面：能掌握所學樂器的名稱,、外型,、特點、演奏姿勢,、音色,。

3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素,，理解音樂所表達的情感,，感受音樂所描述的意境。

4,、視唱,、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。

5,、表演方面：能根據(jù)要求編排動作,，正確表達歌曲內(nèi)容。

6,、存在問題：

（1）音準不夠正確,。

（2）視唱能力有待加強。

三,、教學目標

知識與技能： 音樂基礎知識：

（1）,、認識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用,。

（2）,、學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）,、理解3/8、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式。

（4）,、學習三連音,，切分音；認識速度標記,；認識保持音記號,。 音樂基本技能：

1、在氣息的控制下,，逐步擴展高音,。

2、運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3,、唱保持音時,，聲音要飽滿。

4,、學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) 情感態(tài)度與價值觀：

1,、通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2,、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,。

3、通過對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,，使學生受到高尚情操的陶冶,。

4、通過音樂作品中對祖國山河,、人民,、歷史、文化的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,。

5、通過學習不同國家,、民族、時代的音樂作品,，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂,。 過程與方法：

1、引導學生在音樂審美過程中充分展開想象,，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解,。

2、從音樂基本要素入手,，通過模仿,，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎,。

3,、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

4、利用集體表演形式和實踐過程,，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力,。

5,、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值,。

四、重點,、難點： 重點：

1、培養(yǎng)學生的歌唱能力,、提高音樂鑒賞能力,。

2、認識了解京劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員,。 3,、能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景,。 難點：

1、演唱二聲部合唱時,，聲部準確，聲音和諧,。 2、感受童聲合唱的聲音效果,。

3,、通過小組學習的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話,、表演，根據(jù)劇情設計服裝,、道具、布景,、化妝等,。 五,、提高教學質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展 3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇五

四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中我要運用各種手段,，采取多種方式策略,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面,、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低,，音準不夠正確,。在各個方面都有待加強,。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力,，取得更大的飛躍,。

在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎,。本學期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆,。

（一）發(fā)聲訓練部分：

1,、 在氣息的控制下,，逐步擴展高音。

2,、 運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3,、 唱保持音時，聲音要飽滿,。

4、 學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（二）視唱,、知識,、練耳部分：

1、發(fā)聲部分：

（1）,、認識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

（2）、學習一個升號的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）、理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式,。

（4）,、學習三連音，切分音,；認識速度標記；認識保持音記號,。

2,、 視唱部分：

（1）,、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

（2）,、練唱有增四,、減五度旋律音程的練習曲,。

（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）,。

（4）,、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲,；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

（5）,、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

3,、 練耳部分：

（1）,、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

（2）,、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）、聽記和聲音程中的兩個音,。

四

重點：

1,、運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

2,、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣,，積極主動地參與音樂活動,。

難點：

1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

2,、認識變音記號：升記號,、還原記號,，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。

3,、運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

1,、學困生都能做到心中有數(shù),，針對班級學生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學計劃,，指導實際教學。

2,、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關(guān)系,，讓他們喜歡我、接納我,、適應我的教學,，熟悉我的音樂課的常規(guī),。這是教學成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步,。

4,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

5,、在欣賞教學中,，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品,，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

6,、唱歌教學中,，引導學生整齊自然地歌唱,，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱,。

7、因材施教,，對不同的學生采用不同的教法，使學生能夠充分發(fā)展,。

8,、課堂設計形式多樣,，充滿知識性、趣味性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,，并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

9,、積極和其他學科溝通,，研究學科整合,，響應新課標要求。

10,、平時多聽其他老師的課,，吸取精髓，融入自己的課堂,，教師從中總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平。

第一課,。 茉莉花????2課時 第二課。小小足球賽2課時 第三課,。 ＂告別＂與＂驚愕＂2課時 第四課,。 我的家鄉(xiāng)日喀則2課時

第五課。 踩雨??2課時 第六課,。 可愛的家??2課時 第七課。 小小鼓號手2課時 第八課,。狐假虎威??2課時 第九課,。鐵路修到苗家寨2課時 第十課,。田野的呼喚2課時 第十一課。西風的話2課時 第十二課,。音樂七巧板???2課時

四年級音樂教學計劃表 四年級音樂教學進度計劃篇六

四年級的學生平時上課時紀律比較好,，課上都能認真聽講,，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯,，對音樂充滿濃厚的興趣,，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情,。各班的學生情況大同小異,，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。學生對音樂的興趣很濃厚,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高,，教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表揚,，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

一,、知識目標：認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律,。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號,。

二,、能力目標：學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學會簡易的輪唱,，二部合唱，做到聲部間的和諧,、均衡看得懂一些簡單的指揮手勢,。通過學習本冊教材,，認識一些樂器，學習演奏方法,。欣賞,，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力。

三,、情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

四,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲,。

本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。在學科教學中的地位和作用教學重點、難點分析,。

第一課：水鄉(xiāng)

第二課：國歌

第三課：月夜

第四課：快樂的課間

第五課：媽媽的歌

第六課：少年的歌

第七課：回聲

第八課：童心

第九課：馬頭琴聲

本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂,、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力。視譜：通過學習認識四二拍,，四四拍的強弱規(guī)律。

演唱歌曲,，做題目,，完成練習,。

欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力,，學生演唱歌曲的技巧,，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3,、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時并按教導處統(tǒng)一備課格式,，認真寫好教學詳案。

4,、認真執(zhí)行課時計劃,，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率,。

5、充分作好課前準備,。

6,、認真按照教案上課,，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

7,、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,，培養(yǎng)學生的學習興趣。

8,、根據(jù)本校條件設備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機等教具,，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果,。

9,、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作,，豐富校園生活,，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂,、舞蹈、合唱等,。

10,、提優(yōu)補差的途徑：

(1),、通過課堂教學。

(2),、通過課外藝術(shù)活動。

11,、方法：示范：教師示范,、學生模仿,。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表激發(fā)學生的學習興趣,。

針對不同學生采取不同的方法,，揚長避短,，使學生學有所得，學有所長,。