總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇一

由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè),，在傳統(tǒng)觀點看來無非就是當(dāng)一名語文老師,，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化,，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來到威縣一中,，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗豐富的語文老師,，此后,，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課,，聽課的過程實際上是一個跟那個高層次的學(xué)習(xí)過程,，在這一過程中,，我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會老師的講課技巧,，授課能力，與學(xué)生互動等等,。

講課方面,，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點評和試題的講解處理，這一過程當(dāng)中,，我更是將自己的專業(yè)知識運(yùn)用得淋漓盡致：語法,、句子,、作文結(jié)構(gòu),、個別字詞的運(yùn)用,，無一不在激勵著我努力調(diào)動自己的知識儲備,。講解過程中,，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通,，針對不同學(xué)生的寫作特點和興趣愛好提出不同的建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動,，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑,。第一次登上講臺講課的時候,，面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃,，激動不已,。但是，一個月的實習(xí)經(jīng)歷告訴我,，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,，學(xué)生的反響也比較好,。

由于處于實習(xí)階段,，很多事情需要協(xié)調(diào),，尤其是課程方面,，包括與指導(dǎo)老師,、各任課老師,、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào),。在這一過程中,，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動,，時刻為別人著想，做好自我角色定位,，有時在征求別的老師聽課意見時，也會先站在老師的立場來考慮,，如課程時間安排，有無空閑時間,，包括講課內(nèi)容,。

我的辦公室大部分是年輕老師,，一共有7個實習(xí)生,，7個正式老師,。在這里,，我雖身在異鄉(xiāng),，但我卻能感受到家一樣的溫暖,，因為,，我們能夠相互體諒,，互相理解,，親似一家人,。我們在業(yè)務(wù)知識上互相補(bǔ)充,，共同進(jìn)步,，性格特點上各有千秋,，興趣愛好上各有特長,。所以,，我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語,，時時刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

“桃李滿天下,，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師,，然而,，當(dāng)我們羽翼漸豐,，為了夢想需要求學(xué)之時,，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路,。“桃李不言,，下自成蹊”,，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上,，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日,，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時,，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定,。所以,，在實習(xí)過程中,，我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心,，理解老師嘔心瀝血的艱辛,，能夠體會到老師的拳拳之心,，自然會有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。

總之，“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”,，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今天,，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，不斷反思,，頑強(qiáng)拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風(fēng)口浪尖,；挖掘潛力，積極進(jìn)取,，把握良機(jī)方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰,。相信隨著時間的流逝,，我一定會更好地融入到威縣一中這個大家庭當(dāng)中來,，從而為自己的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信,，充分的鍛煉讓我更加成熟,，深入的交流讓我更加理智,?；厥鬃哌^的點點滴滴,，我豪情萬丈，展望未來的分分秒秒,，我信心滿懷,。相信自己,，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實習(xí)生活更加充實多彩,。

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇二

頂崗支教實習(xí)是我們青海師范大學(xué)的一項重大舉措,，就師范生而言,，其目的在于磨練學(xué)生在艱苦環(huán)境當(dāng)中的毅力，培養(yǎng)一個準(zhǔn)教師所需的基本教學(xué)技能,，為日后方便從事教學(xué)工作提供一個訓(xùn)練平臺,，同時也為我們當(dāng)中未來要從事教師職業(yè)的學(xué)生提供一個實踐舞臺,，為他們今后的順利教學(xué)奠定堅實的基矗

頂崗支教從06級開始到我們08級已經(jīng)舉行了三屆,，他對我們來說是個很好的鍛煉機(jī)會,，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機(jī)會,。我們可以通過頂崗支教實習(xí)給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作（當(dāng)然,，有的與本專業(yè)不對口）,，可增強(qiáng)專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,，為以后走上社會打下一定的基矗通過學(xué)習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決,。我想這就是實習(xí)的真諦所在,。

近一個學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)過去一半,，回顧實習(xí)的日子，有辛酸,，有歡悅,。實習(xí)當(dāng)中,，我們收獲頗豐，下面做具體介紹：

在圓滿結(jié)束校出征儀式之后,，我們幾位實習(xí)生（黃佳佳因參加9月中旬的全國司法考試比我們來晚了一步）于xx年8月30日乘大巴來到熱水奧凱民族寄宿制完全小學(xué),，收到校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待和款待,。我們心中既喜出望外又忐忑不安，不知道等待我們的將是什么,。這邊開學(xué)晚,，直到9月5號,，校園的寂靜才被學(xué)生的喧鬧聲所打破。初來乍到,，人生地不熟,。學(xué)生們也以好奇的眼光望著我們,，偶爾有些尷尬,。清閑的日子不長久，我們原以為這邊是中學(xué),，到了之后才知道這是剛剛建立不久的小學(xué),。校長對我三個大學(xué)生十分看好，其他教師更是以一種欣賞的眼光期待著,。我們被教務(wù)主任馬老師指定為各年級的班主任。本身這邊學(xué)生就少,，由于生員不夠,，每個年級就是一個班,，我——張俊被指定為四年級的班主任，同時給一年級的學(xué)生帶語文,；他——趙洪強(qiáng)被指定為一年級的班主任,，同時給我們班帶數(shù)學(xué),；另一個——黃佳佳被指定為五年級的班主任,，同時給學(xué)前班的學(xué)生帶數(shù)學(xué)。職責(zé)清晰后,，我們便以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。接下來把我們實習(xí)班主任的工作做一總結(jié)：

由于學(xué)生少（全?？偣步?0號人），這對于我們班主任的工作壓力減輕了不少,。本班總?cè)藬?shù)只有七人,，男生兩名，女生五名,。他們特別喜歡我,，在我看來,，在學(xué)校我們是師生關(guān)系,，其實,，我把他們當(dāng)作我的弟弟,、妹妹看待,。在班里,，他們總是圍在我的周圍……

第一堂課，我記憶猶新,。講《觀潮》,，先做了個自我介紹,，之后導(dǎo)入新課,，嘴皮子有些不利索,，第一次正式在講臺上講課，緊張在所難免,。學(xué)生不以為奇,，漸漸地,，我真正地融入到這個班集體當(dāng)中,。學(xué)生特別聽話,，原先這個的班主任是李長芳老師,，現(xiàn)在管電教，算年齡,，我也比她小不了多少,，她算是我的師姐。她跟我講,，這個班原來學(xué)習(xí)很出色，有幾位學(xué)生特別有才,，不過后來轉(zhuǎn)走了，有些遺憾?，F(xiàn)在這個班的情形不如以往，當(dāng)了解到這些情況后,，我覺得我這個班主任該有所作為了,。

在班級管理方面,，我遵循民主原則。首先選了班長和學(xué)習(xí)委員,，大家從一年級到四年級一直在一起（有一個是從山西平遙轉(zhuǎn)過來的,，上完一學(xué)期還要回去,，他的學(xué)籍還在那），感情很深,，大家一致要求王蘭艷同學(xué)當(dāng)班長,，馬秀英當(dāng)學(xué)習(xí)委員,，我完全同意他們的選擇,。班委選出了之后,，真正要做的就是如何把班級管理好,，使班風(fēng)良好。這對我來說很容易做到,。

在一起很長時間了,，我觀察他們很久，班長為人內(nèi)向害羞,，做事有些馬虎,，但學(xué)習(xí)很認(rèn)真,；學(xué)習(xí)委員為人外向大方,，做事井井有條,，然而學(xué)習(xí)上有些不盡人意；其他幾位我更是了解地徹底。有一位因為車禍腿部受傷整整一學(xué)期沒來上課,，最后留級到我們班,，但思想確實很活躍，學(xué)習(xí)成績也不錯,。那位山西的小帥哥是我最看重的,，盡管很調(diào)皮搗蛋,，但成績的確好的沒法說,。各位同學(xué)學(xué)習(xí)都較自覺,，但紀(jì)律上卻不行,，對此，我特別生氣,。在班會上講了很多次,，措施也出臺了不少,。比如,，誰要是在自習(xí)課上搗亂,，罰他做一天的值日,。這樣一來，效果還是比較明顯的,。班主任的權(quán)威在很大程度上得到體現(xiàn),，他們兩位所帶的班秩序也較井然。不過,，趙洪強(qiáng)所帶的一年級,，老師在時，效果良好,；老師走后，無人看管情況下,，一片混亂,，學(xué)生們很是令老師不可理喻,。

本班衛(wèi)生方面,，遵循集體勞動的原則,。本來人就少,，再把力量一分散,，肯定干得不到位,。每當(dāng)下午放學(xué)之后,，學(xué)生們就集體大掃除,，一切完畢之后,，我會一一檢查,，不足之處,，我會加以說明知道干好為止,。由于在校學(xué)生皆走讀生,，所以在衛(wèi)生方面,，我要求他們做到位,，講究質(zhì)量,，不許麻痹大意,，耍小聰明,，爭取一氣呵成,。這樣的要求一點都不過分,，如果不講究質(zhì)量,，讓他們干得太晚的話,，害怕他們晚點回家,，路上會不安全。學(xué)生們能體會我的心意,，否則班會上的思想工作就沒有任何意義了。

學(xué)習(xí)方面,，我是最得意的,。成績就是最好的證明,。每天上完課,，我都會問學(xué)生同一個問題：你們聽懂了嗎,？當(dāng)然,，由于民族成分復(fù)雜,，民族學(xué)生之間本來就有差異,，這些都是不爭的事實,。有些不能完全明白那是理所當(dāng)然的,。對此,，我一點都不驚奇,，我會耐下心來仔細(xì)給他道明,，讓他們不存在任何疑慮,。作業(yè)上,，我要求學(xué)生必須按時完成,，保質(zhì)保量,，不許投機(jī)取巧,，否則他們就得挨鞭子,。特別是在“拼音,、字詞”這些基礎(chǔ)題上,，決不允許出小錯誤,，要不然就得挨打,。經(jīng)過這么一整頓,，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣格外的好,。學(xué)生作業(yè)交得積極,，成績斐然,。冬梅老師(她原先是青海師大英語系的,，我的老師姐),，現(xiàn)在三,、四,、五,、六年級的英語老師。她對我說：“張老師,，有你的配合,，我的教學(xué)順利的很,！”我恨高興她能這么說,。的確是這樣的,，九月中旬，四個年級都舉行了英語考試,，我們班最高,，平均分75,。冬老師鼓勵我們班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。就我所帶的語文來說,，成績那也是直線上升,，最好的一次,，全班上83分以上的有3個,，77分以上的有3個,，也有一個不及格,。對于那個藏族女生來說,，她本身在學(xué)習(xí)就有缺陷,，五個單元考試以來,，他的成績也在逐步上升,，從原來的20多分提高到目前的50分左右,，可以說進(jìn)了一大步,。這樣的成績,，不能說好也不能說不好,，白校長對這樣的成績很滿意,，我自己覺得無愧于心,。

思想方面,，在我們班提得最多的兩個字就是“團(tuán)結(jié)”,。我的學(xué)生雖能明白，但實際上做的不到位,。個人主義極強(qiáng)，我行我素,。這一點我特厭惡,。本著以人為本的原則，我沒有歧視任何人,，內(nèi)心中也沒有這種想法,。但我的學(xué)生卻有,。值日方面,，剛開始總以為自己做多了,，別人做少了,，怨氣十足,，這沒什么,，合乎常情,。后來有的學(xué)生干脆不做了,，我就看不過去了,。我對大家說：“這是一個集體,，多做一點兒,，你不吃虧,，也不會掉一塊肉”,。學(xué)習(xí)方面,，大家更是獨立慣了,，各學(xué)各的，一點兒互幫互助的意識都沒有,，而且歧視民族的事時有發(fā)生。我對他們說：“思想品德你們白學(xué)了,，幫了他人你們也能得到他人的幫助,，要是沒有這點品德,，學(xué)習(xí)再好也是沒有用的,。人品不好,，將被社會所拋棄……”我的學(xué)生還是很聽話的，給他們強(qiáng)調(diào)多次之后，變化很大,。我的班風(fēng)之所以好就在這里,。我對自己所處的班主任工作各方面還是比較滿意的,，至少校領(lǐng)導(dǎo)們挺滿意的,。

在實習(xí)過程中,，我過得很快樂,。有學(xué)生陪著我,，我不再孤獨,，盡管想念家人和校友,。我和學(xué)生們的互動特別多,，業(yè)余生活也很豐富,。有空就和學(xué)生們打籃球,，打乒乓球,，甚至出去爬山,。孩子們的可愛笑臉不僅印在了我的腦海里而且儲存在了相機(jī)里,。

我除了帶學(xué)生主課語文外，還帶他們科學(xué),、品德等副課,。給他們做演示實驗,，豐富他們的學(xué)識,。除此之外就是我和學(xué)校教師們的生活互動,。

我們同僚們有空就到外面聚餐,，談笑風(fēng)生,。白校長這人特別豁達(dá),，能屈能伸,。帶我們特別周到,，就是有時喝醉酒之后,，就開始滿嘴的責(zé)難話,。平時我們相處特別好，我們在一起下象棋,，在一個灶上吃飯，大伙兒輪流做飯,，白校長特欣賞我的廚藝,。剛來時,，他問我：“會做飯嗎,？”我理直氣壯地說：“那必須的,?！碑吘刮揖艢q的時候就開始學(xué)習(xí)做飯了，比白校長還早五六年呢,！在校老師都夸我： “菜炒得好！”我是名副其實的主廚,，校長有時親自點名我去炒菜，讓大家開開眼,。在學(xué)校，我的飯量特別大,，他們更是驚訝不已,。一個人一頓能吃兩個人的飯,，來到這里,，我體重增長了8斤,，不能不說是一個奇跡,。

回到宿舍里,，更是享受,。白天在辦公室可以上網(wǎng),，晚上回去還能聽見夏吾東智老師（特崗教師）彈吉他,，我們四人在宿舍相處和睦,，有說有笑,，親如一家,。

實習(xí)生活豐富多彩,，有滋有味,。我學(xué)到很多實用技能。觀摩老教師的課堂講演,，我學(xué)會如何正確地駕馭課堂,，講解教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的主體地位,。這些經(jīng)驗來之不易,，是“實習(xí)”這一良機(jī)帶給我們的,。不管我以后從不從事教學(xué),，我相信這一次實習(xí)是我一生當(dāng)中最難忘的,。倘若以后我選擇了教師崗位,，我相信在這次實習(xí)的基礎(chǔ)上我會更上一層樓,。它已經(jīng)初步讓我掌握了必要的教學(xué)技能和方法,，我相信自己通過不斷磨練和考核定能到達(dá)理想的彼岸,。

跟白校長等人在一起,，我們生活的特別甜蜜。冬梅老師有時邀請我們大家到她家做客,，我們幾人甚至還給她看家。其他老師也有閑情雅致,，我們也被請去湊湊熱鬧,。特別是白校長,，他太在意我們了,，甚至請客人吃飯,，我們幾位也被叫去,，要我們學(xué)習(xí)如何處理社會關(guān)系,，如何掌握人脈,。這是無形的鍛煉和培訓(xùn),，我們由此長了見識,。

對學(xué)生們而言,，我確實舍不得他們,。他們曾跟我說：“老師，你不許走,，我們不讓你走,?！蔽液芨袆?。我心里在想：“我教出來的學(xué)生一定會很棒,！”即便我走了,，他們依舊能保持先前的特色,，他們是名副其實的尖刀班,，能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取,，再創(chuàng)新高的優(yōu)良傳統(tǒng),。

這次實習(xí)在我看來是最有意義的社會經(jīng)歷,。我愛這次實習(xí),！

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇三

20xx年4月9日星期日,，這一天，進(jìn)行了一場關(guān)于魏書生老師教育思想的培訓(xùn)會,。

原本開始的時候我們都感覺就是一場講座而已,，聽過很多次,，無非就是理論知識的講授,，但是到最后,，是以如雷般的掌聲作為結(jié)尾的,。

聽培訓(xùn)會之前,，在我的認(rèn)知里,，魏書生老師就是一位很有名的教育家,，培訓(xùn)會之后,，在我的認(rèn)知里他是一個關(guān)愛學(xué)生,，理解學(xué)生的前輩,。

令我印象最深刻的應(yīng)該是楊老師總結(jié)的魏書生老師的思想體系：

1、 能夠把差學(xué)生教好的老師才是好老師,；

2,、 愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,；

3、 能不能面向差生，是真假素質(zhì)教育的試金石,。

在現(xiàn)在大多數(shù)老師的眼里,，差生是一個阻礙課堂進(jìn)行的存在,，而在魏書生老師眼里,，差生的內(nèi)心首先是極其辛苦的,，用魏書生老師的話來說,，差生在學(xué)校里受盡老師和學(xué)生的歧視，回到家又要被家長混合雙打,，他們的境況要比好學(xué)生糟糕的多,。其次差生在內(nèi)心極其痛苦的情況下,，堅持學(xué)習(xí)的毅力是值得肯定的,，魏書生老師說差生在好不容易由于假期逃離學(xué)校之后,，又在周一的時候自投羅網(wǎng),，這是其一,；考試的時候即使不會,，也要把空填完,，這種堅持學(xué)習(xí)的毅力應(yīng)該受到老師們的尊重與理解,。第三，差生在逆境中培養(yǎng)了極強(qiáng)的抗挫折能力,，魏書生老師舉了一個例子,，1978年之后，第一批下海經(jīng)商最后發(fā)家致富的商人都是原先在學(xué)校里不學(xué)習(xí)的差生,，原因就是在逆境中差生比好學(xué)生更容易成長,，沒有人會在一開始創(chuàng)業(yè)的時候就成功，下海經(jīng)商最開始一定經(jīng)歷了無數(shù)的失敗,，到最后的成功,，這其中的挫折如果換做抗壓能力差的人一定會早早放棄，最后也就不會取得成功,。第四,，差生大都有以德報怨的寬廣胸懷，教師生涯中一定會經(jīng)歷不同的學(xué)生換屆,，而送走了一批又一批的學(xué)生,，經(jīng)歷若干年之后，和老師保持密切聯(lián)系的也多是差生,，這是就職多年的教師的經(jīng)驗,，也足以見證差生的胸懷寬廣。第五,，為了解救自己,，使自己工作輕松愉快，我們一定要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，研究學(xué)生，魏書生老師說，現(xiàn)在很多學(xué)生被差生氣的發(fā)抖,，但老師們有沒有想過,，學(xué)生只會在學(xué)校里呆三年，被老師管教三年,，他們走了,，老師又要迎來下一波學(xué)生，那樣,，直到退休,，老師都要被氣的發(fā)抖，所以,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，是老師們要好好學(xué)習(xí)并實踐的一件事,。第六,，我們應(yīng)當(dāng)由衷的感謝差生，因為他們的存在逼使我們提高了教書育人的能力,。

這次培訓(xùn)會,，使我深有感觸，我想作為一名老師,，應(yīng)把教書育人作為己任,，所以也就不應(yīng)該把學(xué)生分為三六九等，而是要認(rèn)認(rèn)真真育人,，不能誤人子弟,。

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇四

頂崗實習(xí)支教是青海師范大學(xué)的一項重大舉措，為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學(xué)習(xí),，學(xué)校在我們大四的實習(xí)時間到各個學(xué)校頂崗支教,。這對我們師范生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機(jī)會,。我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，可增強(qiáng)專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ),。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。爭取在畢業(yè)前改掉自身的缺點,，我想這就是學(xué)校安排我們大四實習(xí)的目的,。

實習(xí)4個多月很快就要過去了,，回憶實習(xí)的日子我的心情很復(fù)雜，但實習(xí)的日子過得很充實,，收獲很大,，總結(jié)如下：

我是門源實習(xí)分隊的一員，在門源第一小學(xué)頂崗實習(xí),，在四年級4班班實習(xí)教授《數(shù)學(xué)》上冊和四年級的《信息技術(shù)》,。在課堂教學(xué)方面，在頂崗實習(xí)的教學(xué)工作中,，共完成包括新授課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的18篇教案,，教學(xué)工作計劃1篇,、復(fù)習(xí)計劃3篇，上課60余節(jié),，自習(xí)若干,，聽課30節(jié)次。

1,、教學(xué)方面

從9月1日到12月20日,，我處于頂崗支教階段，由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習(xí)題課到有關(guān)時間的測量,、數(shù)學(xué)探究的新課,，剛上新課時是聽指導(dǎo)老師一節(jié)課后，自己再到其他班講授,。這樣等同于簡單的復(fù)制,，沒有自己的上課思路和風(fēng)格。指導(dǎo)老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點,，并幫助我指正,。在第二章《觀察物體》的教學(xué)時基本上是自己的思路上課，提前一天寫教案,，修改集體教案,，第二天早上，請指導(dǎo)老師指正,，提出修改意見,，然后再進(jìn)行教學(xué)。這樣一點點的形成了自己的上課思路和風(fēng)格,。在與學(xué)生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學(xué)進(jìn)行配合,，同學(xué)積極發(fā)言，形成了良好的課堂氛圍,。

在課堂上偶爾會有學(xué)生講話或者其他不該做的事情發(fā)生,，對于這些事情的處理上也有了一些方法，比如用一些幽默的語言解決,，多數(shù)采用的方法就是冷處理,，在課堂上突然停止，用眼睛盯著擾亂的學(xué)生,，直到他停止為止,。對于課堂管理上，也從指導(dǎo)老師那學(xué)到了一些方法,?？偨Y(jié)起來就是要“嚴(yán)肅”。進(jìn)入教室就要嚴(yán)肅,，樹立自己的威嚴(yán),，在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)一次威，這樣學(xué)生就會對老師有一定的畏懼感,，就不會在課堂上擾亂,。

在習(xí)題課的處理上，也找到了方法,，比如選擇題,，我先把答案寫在黑板上親同學(xué)自己訂正，把錯的題報給我,，然后再進(jìn)行講解,，這樣就節(jié)省了一些時間，提高了課堂效率,，而且具有了針對性,。對于科學(xué)探究題的講解，先請同學(xué)發(fā)言,，聽聽學(xué)生的思路,，然后進(jìn)行指正，最后給出自己的答案,，這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性,，同時也對他們的答案進(jìn)行了指正，增強(qiáng)了學(xué)生做探究題的興趣,。

在新課的講解上,，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主題地位,，教師的主導(dǎo)地位,。在教學(xué)過程中，教師以提問的形式調(diào)動學(xué)生思考問題,，積極參與課堂,，進(jìn)行師生互動,，同時,，對于學(xué)生回答的問題進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和缺點,。

從09月02日到09月10日,，我轉(zhuǎn)入實習(xí)階段，在這階段我以聽課為主,。聽了諸多位老師的課,，發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風(fēng)格，學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法,。在09月15日進(jìn)行了我的公開課,，雖然在開始時出現(xiàn)了一點意外，但后面上的還是比較順利,，時間的把握也很好,。在課后，也得到了眾位老師的好評,。

在這期間也聽了實習(xí)小組同學(xué)的公開課和學(xué)校老師的公開課,，從他們身上學(xué)到了很多，王萬玲老師的教態(tài),、黃老師的細(xì)致,、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制。

在實習(xí)的過程中,，由于董老師,，王老師生病，我到一班,、六班進(jìn)行代課,，又接觸了100多名學(xué)生，同時給自己的實習(xí)生活畫上了圓滿的句號,。

在這兩個月來與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系,，從他們身上我學(xué)到了很多教書育人的方法和為人處世的方法。很感謝他們,。

2,、班主任實習(xí)方面

很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實習(xí)，學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗,。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的日常管理：班級早讀的管理,、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理,、中午自修的管理,、反復(fù)學(xué)的管理，這些看似平常的細(xì)小的管理將影響一個集體的發(fā)展。

每天早上7：30分左右,，學(xué)生進(jìn)入校門,，同時我也出現(xiàn)在班級，學(xué)校規(guī)8：00中開始晨讀,，但學(xué)生早到學(xué)校的這20分鐘的時間一定要管理好,，有的學(xué)生把這寶貴的20分鐘給白白浪費了，也有極少數(shù)的學(xué)生利用者20分鐘抄作業(yè),，所以一定要在學(xué)生進(jìn)教室時我也到達(dá)教室，督促同學(xué)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，開始早讀,，這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

對于課間操的管理,，包括晨跑間操和眼保健操,，在晨操時要管理學(xué)生的排隊、跑步,，要求學(xué)生做到快,、靜、齊,。由于初一年級的學(xué)生集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng),，所以一定要時刻督促，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成集體的榮譽(yù)感,。同時，做事就是做人,，從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度,，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進(jìn)行教育,，對于眼保健操也是如此,。

對于中午自修的管理，就是要督促學(xué)生能夠獨立完成作業(yè),，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，同時在自修時間里對有疑問的同學(xué)進(jìn)行答疑，及時解決學(xué)生的問題,。

對于放學(xué)的管理,，就是要督促值日生完成值日工作，并關(guān)窗,、鎖門,，確保班級財產(chǎn)安全。

在實習(xí)期間與班級學(xué)生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》,，班歌在一定程度上給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，給了他們一個夢想,，給了他們一個方向。在實習(xí)期間,，召開了三次主題班會,，第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學(xué)習(xí)和自己夢想的暢談。

3,、生活方面

在生活上,，我們實習(xí)小組的同學(xué)相互關(guān)心，相互照顧,。同時,，學(xué)校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時,，章老師打給我電話,，問我需不需要她給我?guī)б路嵗蠋熞彩侨绱?。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖,。學(xué)校的午飯也很豐盛，營養(yǎng)搭配很好,，很喜歡學(xué)校的飯菜,。

4、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)校的每位老師都是我學(xué)習(xí)的對象,，老師對教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，對學(xué)生無微不至的關(guān)心，堪稱為人師表,。

在這兩個月時間里,，雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高，但仍需改進(jìn),，尤其是自己上課時語言的起伏還不夠,，在今后的工作中要不斷加強(qiáng)。對于班級管理上,，還是很難看出學(xué)生的心思,，情緒的變化，相信這需要在工作中不斷摸索改進(jìn),。相信在不久的將來,，我會成為一名合格的人民教師。

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇五

時光飛逝,，我在柳城縣大埔中學(xué)為期兩個月的頂崗實習(xí)支教結(jié)束了,。

大埔中學(xué)在柳城縣城上，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上,。我頂崗實習(xí)上的課程是初三年級思想品德,，授課于三個教學(xué)班。104班41人,，105班39人,，106班29人，其中104班和105班是內(nèi)宿班,，105班是外宿班,。每個教學(xué)班一周三節(jié)思品課，我一個星期總共上九節(jié)課,。教學(xué)所用教材是湖南師范大學(xué)出版社,。我兼任105班的實習(xí)班主任。

頂崗實習(xí)期間,，我本著“千教萬教教人求真”的理念，在思想上積極進(jìn)取,，學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想，將心比心,，努力克服在教學(xué)上和班主任工作上的重重困難,。

“學(xué)高為師，身正為范”我一直謹(jǐn)記于心,，要想讓學(xué)生學(xué)好,，我自己必須做好示范和榜樣。所以實習(xí)期間,，我時刻注意自己的一言一行,，不做有損教師形象、有損師院形象的事,。

實習(xí)期間,，我總共上了初三年級思品課的第二、第三,、第四單元,，共16節(jié)新課48個課時，復(fù)習(xí)課和試卷講評課6個課時,，總共54個課時,。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課,，圓滿而優(yōu)秀的完成了教學(xué)任務(wù),。

學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備很好，每個教室都有多媒體及電子白板教學(xué)設(shè)備。同時,，因為柳城縣在進(jìn)行“2371高效課堂”改革實驗,，正全面推廣使用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，所以每次備課時我都會對教育局下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研究,，再結(jié)合大埔中學(xué)的實際情況做調(diào)整和修改,，接著按照導(dǎo)學(xué)案的思路制作課件。初三年級的思品課件是全由我來制作的,?？紤]到初中思想品德課程注重學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀和能力的培養(yǎng),，而知識目標(biāo)則是其次的，所以我在備課時,，特別注意收集課件素材,，巧妙使用歌曲、視頻,、動畫,、小游戲等，在課堂上以新穎性和獨特性吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生投入課堂的學(xué)習(xí),。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生感到思品課程并不是單調(diào)枯燥的說教,。同時,，人手一份導(dǎo)學(xué)案，我安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)展示,、課前預(yù)習(xí),、小組合作探究、小組展示,、學(xué)習(xí)小結(jié)等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生能夠以歡快的心情掌握本節(jié)課的知識點，并記錄在導(dǎo)學(xué)案和課本上,。

在課堂教學(xué)之后,，我注意自我的教學(xué)反思和學(xué)生的課后反饋。我在不斷地反思中,，不斷的改進(jìn),，學(xué)生們越來越喜歡我輕松愉快的課堂，成績也有了大幅度的提升,。104班的段考思品科目平均分躍居年級第二名,，105班居年級第四名,。學(xué)生們很開心，我作為教師看到學(xué)生學(xué)有所獲,，內(nèi)心也是相當(dāng)?shù)臍g喜,。

在完成本職教學(xué)任務(wù)之余，我還代我的指導(dǎo)老師,，完成了全縣初一年級上冊思想品德第五單元第二節(jié)《生活離不開法律》和第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利,，履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，初次試手,，得到了指導(dǎo)老師的好評,。

在大埔中學(xué)實習(xí)期間，我兼任105班實習(xí)班主任,，主要負(fù)責(zé)督促學(xué)生早晚讀,、檢查課間操、宿舍和清潔區(qū)的保潔情況,。因為我會用當(dāng)?shù)氐姆窖浴鹆?，所以我和學(xué)生的溝通交流省事多了。初三年級的學(xué)生是學(xué)校的“老大”,，某些行為態(tài)度,、價值觀要改變，不是一朝一夕的事,。105班屬初三年級里比較難以管理的那一類，學(xué)生比較調(diào)皮搗蛋,，但我還是沒有放棄,。每次維護(hù)紀(jì)律我都要軟硬兼施。我通過與學(xué)生耐心的談話,，讓學(xué)生明白在學(xué)校玩手機(jī),、通宵打網(wǎng)游、翻圍墻外出買煙和吸煙,、談戀愛等的危害,，并認(rèn)真從思想上反省，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改進(jìn),。同時我也不承諾放棄使用“嚴(yán)厲”的手段,，例如呵斥、沒收一些不該出現(xiàn)的東西,，比如香煙,，但我會讓學(xué)生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂的成長。

我和學(xué)生們的年齡相差無幾,，也有許多共同語言,，學(xué)生們很喜歡和我說心里話,。我時常也耐心的傾聽，并盡力的幫助學(xué)生解決一些青春期的煩惱,，贏得了學(xué)生們的信賴,。

本次的頂崗實習(xí)，無論在教學(xué)上還是在班主任工作上,，我都感觸頗深,，獲益匪淺。

教學(xué)上,，我備課的理念也能更加的“貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近時代”,，我的教學(xué)技能,、教態(tài)都能展現(xiàn)自如，課件制作技術(shù)更加純熟,，處理課堂突發(fā)事件的能力也得到了非常大的提升,。

班主任工作上，我掌握班級管理的基本套路和處理具體某項事情的方法,，知道了要的關(guān)愛學(xué)生,，打開與學(xué)生溝通的閘門，多用心的傾聽,，站在學(xué)生的角度想問題,。特別是處在青春叛逆期的中學(xué)生，要多一點諒解和呵護(hù),，這樣才能取得學(xué)生的信賴,，“親其師，信其道”,。同時,，班級的管理也不能太過于維護(hù)學(xué)生，還要“恩威并施”,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是關(guān)愛學(xué)生的必要一招,。

在教學(xué)上的不足之處是在課堂上控制不好一些非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，適時的德育滲透也沒能做得更好,，教學(xué)理論有待進(jìn)一步提高,。在班主任工作上，在教育調(diào)皮學(xué)生上的方法還欠缺,，太過于維護(hù)學(xué)生,，讓某個別學(xué)生有時變本加厲，不知悔改,。

每一種生活,，都有其價值,，這是我堅信的。頂崗實習(xí)是我的選擇,，不管曾經(jīng)的歲月帶給我多少的疲憊,，我始終無悔于頂崗實習(xí)。我也堅信信,，本次頂崗實習(xí)讓我更有信心去走接下的路,。

頂崗支教自我總結(jié)摘要篇六

從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位,，呆著我們的一槍熱血,，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導(dǎo)下,，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村,，我們堅信，那里使我們夢想開始的地方,，我們帶上大大小小的行李,，啟程了！

在實習(xí)地點,，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺,，我們緊張又欣喜,，第一次，我們面對的是活生生的孩子,，不是我們自己的托,，幾節(jié)課下來，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài),，已經(jīng)不是開始的緊張,，我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作,，努力地表現(xiàn)的出色,，為了讓我們的每一天都有價值！

我們頂崗日子,，最多不過150天,，短短的150天，看似那么短暫,，我們每一天都在努力地生活,，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機(jī)會,，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶,！

每一天,，我們努力地備課，講課,，備課,，講課，重復(fù)著這樣的生活,，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩,，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育,，這個工作所創(chuàng)造的價值,，和平淡的生活是成正比的！

10月,，第一次月考,，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較,，整體上考得不太滿意,，所以我調(diào)整教學(xué)方案，繼續(xù)摸索著,。進(jìn)行一次教學(xué)反思,，然后針對自己存在的`問題進(jìn)行改正。同時月底的一次運(yùn)動會,，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目,，整體有一個開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練,，效果還是喜人的,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

11月份,，長安區(qū)期中考試,，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分,，雖然不多,，但是我很滿足，隨著時間的推移,，我們已經(jīng)熟悉了生活,，同時我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度,，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了,，我們想盡辦法提高自己的積極性，時間就這樣過去了,！

12月份,，講課幾乎接近尾聲,，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習(xí)馬上就要結(jié)束了,，不知道以后是否有機(jī)會再次站在三尺講臺上,，努力地想過好剩下的每一天。同時,，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè),，在工作之余，有開始整理作業(yè),，其實也不算整理,，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。

1月份,，實習(xí)接近尾聲,，經(jīng)過四個月的實習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家,，但是,，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們,，這里的一切,，都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習(xí),，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺,，我們帶著小小的緊張,，小小的激動，看著那群孩子們,，一天天,，一月月，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活,，我們愛上了這片土地,。中間，我們講課——備課——講課,，重復(fù)自己的技能,，同時,，我們見證著自己的成長,，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個老師相處,，現(xiàn)在,，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，我們也即將開始自己的最后一課。現(xiàn)在,，我們害怕對孩子們說,，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想,，這半年的頂崗生活,，我們?yōu)⑾铝撕顾覀円驳玫搅素S收,，我們看著孩子的成長,，看著他們成績的提高，一次一次的考試,，一次一次的豐收,。

過去的20xx，有苦,，有天,，有喜，有憂.....我們從大二走來,，專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事,，繁忙了整個一年,，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了,，我們已經(jīng)開始想象自己的未來,，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學(xué)子,，我們肩上扛著責(zé)任......

我們的實習(xí)就這樣快要結(jié)束了,，短暫而充實。這里的老師,，這里的領(lǐng)導(dǎo),，這里的孩子們，這里的一切,，都會成為我們心中不可磨滅的痕跡,，我們在這里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世,，管理和責(zé)任,，我們在這里，得到提升。在將來的日子里,，無論我們能否再三尺講臺上工作,，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。