總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇一
在這四個月的時光中，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。
這次的支教,，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,，幾個人在遙遠的地方支教,，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子，必須要對自己負責,，對自己的行為負責。同時,，我也明白了什么叫做“團結(jié)協(xié)作”,，我們七個支教學(xué)生在這里就是至親的人，大家分享著彼此的快樂,，分擔著彼此的憂傷,。這些都促使我們更好的成長。
我在這所學(xué)校承擔的是小學(xué)二年級（4）班的語文及學(xué)校行政辦公室的瑣碎事務(wù),。初上講臺的我,，既緊張又興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報的不是笑容,，而是茫然的眼神,。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多很雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少，而且，他們已經(jīng)習(xí)慣了簡單機械的背書,，對課堂討論自主發(fā)言很不習(xí)慣,。我漸漸的解釋，并融合講授與自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生既能聽到知識,，又能悟到知識。孩子們都很喜歡和我聊天,，很快,，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的活潑和善良確實是寶貴的財富，我要用自己所學(xué)的知識去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。孩子們不僅善良，而且很聰明,，很勤奮,，學(xué)習(xí)也很認真。教學(xué)工作雖然有時候很累,，但看到孩子們的努力,，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰,。二年級的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深,，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,，學(xué)生也越來越喜歡我,。
面對同事，我態(tài)度誠懇的請教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興,。在這片地大物博的沃土上,，我累也舒暢,，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，從幫我分析教材到講課的過渡穿插知識延伸,，她教會我很多在課本上也學(xué)不到的東西。我還努力完成學(xué)校行政辦公室的工作,，比如打印文件,，核對資料，不定時的到外面?zhèn)魉臀募鹊?。每一次我都認真對待,，盡量完成工作任務(wù)。因為對我來說,，那些都是我鍛煉的最好機會,。
校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教學(xué)生非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖,。在此感謝你們對我工作的支持,，生活上的關(guān)心！
當然,，在這個學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,，比如說在最初的時候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很費勁,。還有在有時候缺乏耐心,，時不時會出現(xiàn)急躁的心理，忽略孩子們的內(nèi)心感受,。
支教快要結(jié)束了,，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學(xué)生跑過來問我：“老師你下個學(xué)期還會來嗎,？”望著那童稚的眼睛,，我沉默了好一會。我想反問他是否希望我們再來,，但我怕他的回答會讓我無語,；我想告訴他們我明年不會過來了,，但我怕傷了他們幼小的心靈；我想敷衍他們,，我肯定會再過來,，但我又怕給了他一個誠實的反面教材。最后,，我只是選擇摸著他的頭,，給他一個淡淡的笑容，就輕輕地移開了步子,。
一學(xué)期的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。踏上講臺,，面對學(xué)生,，我激情萬分。在課堂上時,，小學(xué)生們認真聽我們講課,，眼神也隨著粉筆在轉(zhuǎn)動。有時他們也會有一些小躁動,，但只需勸一句,，他們就會安靜下來。有時他們會搶答問題,，但只需一個手勢,，他們就會先舉手再回答。臺下同學(xué)們渴求知識的眼神,，讓在臺上的我們有了老師的感覺,。在課外少了課堂上的嚴肅，我們之間也可以是朋友,。我們一起玩游戲,，一起談話,，開玩笑。有時他們會教我維語,，哈語，我就給他們講講我兒時的生活,。跟他們在一起玩,，使我想起了自己的孩提生活,，才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我們找回很多快樂,！這里的孩子或許少了大城市孩子們的良好生活習(xí)慣和文明教養(yǎng)，但卻多了份天真,，粗獷和豪放。
轉(zhuǎn)眼,，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印,，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動,，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,?；仡欉@一段忙碌充實的支教工作生活，看似短暫,、平淡,，但我認為它是我的人生道路上的一個重要里程碑,。我自到實驗小學(xué)支教以來，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻,！最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護和同事,、朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會,，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到了培養(yǎng),、鍛煉和提高,，擴大了視野,，豐富了知識,。支教生活,，累并快樂著,！
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇二
8月26日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實習(xí)支隊一行四十人，奔赴實習(xí)地點xx市xx縣,。
8月25日下午2：00,，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習(xí)生們開會并舉行了出征儀式,。在會上，我重新叮囑了學(xué)生們,，讓他們遵守實習(xí)紀律,，到達實習(xí)點后要謙虛禮貌,，真誠待人,。并再次強調(diào)了明天集合出發(fā)的時間,，要求學(xué)生在規(guī)定時間將行李搬到指定地點,。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院,、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來自于各個不同的專業(yè),，彼此不是很熟悉。為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏,，我按照住處分別指定了一個負責人,，并向其他同學(xué)公布了這幾位負責人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問題及時聯(lián)系,。
8月26日早晨5點多起床后,，我檢查了一遍自己的行李,。6點左右準備出家門的時候，接到客車司機甄師傅的電話,，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū),。但是第一個出發(fā)點在紅旗大街,，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和,，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院,。到達北院后，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全,，到達實習(xí)學(xué)校后報平安,。6點半左右郵政局的行李車來到北院，同學(xué)們將一包包的行李搬運到車上,。隨后按照預(yù)定時間,，客車和行李車分別到達西院,、南院,、新校區(qū)，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍,。上午8點半左右所有學(xué)生行李都已經(jīng)上車,，準備出發(fā),。甄師傅車上的導(dǎo)航壞了,，向我詢問路線,，因為我6月份已經(jīng)來實習(xí)地點進行過 “踩點”工作,，所以對路線比較熟悉,。在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速,，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速,，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行 15公里,，大概12點左右,，到達目的地xx縣第二中學(xué)。我們到達大城二中的時候,，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生,，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習(xí)生的重視,。當天各個支教點的學(xué)生被接送到指定實習(xí)點,，我與12名支教生留在大城二中。當天下午,，我們開始搬運行李，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來,，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運完行李,，同學(xué)們都各自整理自己宿舍,。這時候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個褥子借給他,，還一位有同學(xué)發(fā)燒,，我急忙開車帶她去當?shù)卦\所輸液,。晚上,，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來的行李還沒收拾,。但是我心里還是放心不下其他點的同學(xué),，分別給七個點的負責人打電話,，詢問今天下午到達各支教點后的情況,。各個點的情況和我踩點時的基本相符,，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克服。
8月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費用,，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C卡,。下午,，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會,。二中各位主管校長都參加了見面會,，會上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎,，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題,，并對我們接下來的工作進行了部署和要求,。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,，轉(zhuǎn)變角色,，克服困難,，互相幫助。經(jīng)過此次會議,，使同學(xué)們對接下來的工作有了更清晰的認識,。會后同學(xué)們在郭文生副校長的安排下,，與指導(dǎo)老師進行了見面,，進一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作,。
8月28日,，為了進一步了解下面各支教點的具體情況,，在經(jīng)過一天的短暫休整后，我進行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點,。根據(jù)地理位置,，按照大城四中,，旺村中學(xué),，南趙扶中學(xué),，大流漂中學(xué),，大阜村中學(xué)，大城職中,，鄭家村中學(xué)的順序進行了轉(zhuǎn)點工作。本次轉(zhuǎn)點的重點針對以下問題：（1）各點同學(xué)在做飯,、吃飯,、住宿,、衛(wèi)生、安全等生活方面的問題,；（2）各支教點對支教學(xué)生的課程安排問題,；（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上,。我上午7點半出門,，七個點轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點半。雖然這一天下來比較辛苦,，但是能夠第一時間了解到同學(xué)們在各支教點的生活和工作情況,，我感到很欣慰,。
今天轉(zhuǎn)點的總結(jié)如下：大部分支教點對同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯,，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,，實習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們,，我立即跟南趙扶中學(xué)的李校長進行了溝通。李校長說主要是因為學(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比較忙,，但是在拆遷之前會把實習(xí)生安排到其他住所,。我把李校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵同學(xué)們耐心等待,；二是大城職中對支教點學(xué)生的生活安排的很好,，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見面。我跟當?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知,，上一屆該支教點的實習(xí)生們表現(xiàn)不好,，給學(xué)校留下了壞印象,。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力,，向?qū)W校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象,。”學(xué)生們了解到這個情況后情緒反而高漲起來,，小組長當即表態(tài)說：“張老師,，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”,。
8月29號,，上午為了解決上網(wǎng)的問題,，我與二中張校長溝通后給學(xué)生安排了電子備課室,。晚上7點半左右,，接到南趙扶中學(xué)小組長孫鵬飛電話,，因為拆遷校舍,，他們住宿環(huán)境比較惡劣，李校長也未能實現(xiàn)當初的承諾,。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學(xué)生的問題打了報告,，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點上,。聽著電話那邊焦急的聲音,，我措手不及,，昨天李校長還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問題,。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題,。接到學(xué)生反映后,，我第一時間把這個情況匯報給了王西強老師,，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決。
8月30號上午8點,，我首先跟南趙扶中學(xué)李校長核實了一下,，情況屬實,。之后我跟xx縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系,，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題,，真是不好意思,，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報告后立即開始尋找新實習(xí)點,，今天上午肯定會給您一個滿意的答復(fù),?！蔽野勋@得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生,，并讓他們準備收拾行李，做好隨時轉(zhuǎn)移的準備,。上午10點,，仝股長打電話說新實習(xí)點已經(jīng)找好，只是需要給他點時間為實習(xí)生準備床鋪和生活用品,，下午4點左右,，新實習(xí)點會派車去南趙扶中學(xué)接實習(xí)生,。得到這個消息,，我把這個好消息傳達給了學(xué)生們,，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實習(xí)點問題基本落實了,，我就趕緊到了南趙扶中學(xué),。一邊安撫學(xué)生,，一邊幫他們收拾行李等待新實習(xí)點派車來接,。下午四點左右新實習(xí)點派了兩輛車來接學(xué)生,，我也跟著他們到了新的實習(xí)點,。新實習(xí)點是東辛莊九年一貫制學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熊廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們,，我當面對熊校長和楊校長表示了感謝。熊校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍,，新實習(xí)點條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房,，我和支教點的學(xué)生都特別滿意,。看著支教點的學(xué)生有了著落,，我也就放心了,，安頓好他們以后，我回到了駐地,，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點多了,，回來后通過短信向西強老師進行了匯報,，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝。
8月31號,，接到縣教育局通知,，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標的講座,，希望各個支教點的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長傳達了通知,，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參加講座,。
9月1號,，按照安排今天在大城二中進行英語新課標的講座,。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學(xué),，他們看到我感到非常親切,，像看到親人一樣,。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉。在開會之前,，我跟來參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個支教點的情況,。
9月2號，今天在大城二中進行了數(shù)學(xué)新課標的講座,，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生,，跟昨天一樣的感覺,，一樣的不舍,。
不知不覺,，頂崗工作的第一周就這樣過去了。雖然緊張忙碌,，但是很充實,。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進行了很多的培訓(xùn),，但是那時候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J識還是停留在書面材料上,。然而在頂崗支教真正開始的第一周時間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況,，讓我進一步認識到了頂崗支教工作的重要性,；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進一步認識到了頂崗駐縣老師的責任與義務(wù),。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力,，讓師大放心，讓大城人民放心,，高標準嚴要求完成本期頂崗支教工作,！
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇三
參加支教實習(xí)，是我之前不曾想象的,，本來我的設(shè)想是直接參加工作，更好的做一名教師,，但是這一次給我的是去鄉(xiāng)下支教實習(xí)工作去,，教師支教實習(xí)總結(jié),。剛開始的時候我對自己說，一定要努力,，一定要服從安排，一定要將自己的能力在支教的時候鍛煉好,，我對自己說,，這一切都是在考驗自己,，我一定要努力,！
轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了,，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁,，此時不禁讓我想起這一年支教工作的情景,，在鄉(xiāng)下工作,，擔負的責任與使命并不比在縣城工作輕。通過一年的艱苦支教實踐,，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步,，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：
來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后，我嚴格要求自己，凡是這里老師做到的,，我要比這里的老師做到更好。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，在支教的一年中,，從不缺勤,，堅持以校為家,，積極做好學(xué)校交給我的各項任務(wù),。
在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”基礎(chǔ)知識競賽中,，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎,。我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極承擔語文示范課教學(xué),。承擔學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作，并在xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站,。學(xué)年結(jié)束時,，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光,，我?guī)缀踝砹恕?/p>
支教對教師來說,，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準備,，不管遇到多大的困難,，都不后退。
這一年來,，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準備，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿,，孩子托付給老人,，雖說心里有些過意不去，但想好好工作做出成績就是對家人最好的回報,。帶著準備好的行李，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報道,，學(xué)校具備住宿的條件我很高興,，每星期堅持住宿三晚，實習(xí)總結(jié)《教師支教實習(xí)總結(jié)》,。星期六回家看望小孩,。星期一,，為了能準時到校,，我早晨六點就從家出發(fā),，坐第一班的公交車,，第一班車人很少,，坐五十分鐘才能到學(xué)校,。到了嚴寒的冬季，等車冷自不必說,，如果趕上下雨，我就要祈禱高高興興上班來,，平平安安回家去。有時真感覺挨不下去了,，但每次有這樣的念頭時,，我總是想“冬天就要過去了，春天還會遠嗎,？”
記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時,，當?shù)氐睦蠋煻颊J為我從縣城來的老師經(jīng)驗豐富。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位,？怎樣與教師們共處,，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進的教學(xué)理念及方法帶給他們，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,；我是縣城來的教師,，不能是一名普通教師，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進作用的教師,。
為更好地搞好工作,。一是，我加強與當?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解,，互相幫助。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨,。我擔任5年級2班的語文教學(xué)兼班主任工作，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同,，我對他們還陌生，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求。做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù),。第三、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗,。第四，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們也就不把我當什么“外人”了，而是當作同事當作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個集體而高興,。
當我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時候,，我深感任重而道遠。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺那一天起,，我就已決定,，奉獻給學(xué)生的，除了知識汗水,，還有無私的愛,。xx年9月，我把這崇高的“愛”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班,。
湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來自本鎮(zhèn)農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計,，對子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切?！币陨硎痉?；開展不定期的“品哲理文、找差距”活動,；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動,，激發(fā)孩子們的積極性；同時附以家訪,、座談,、談心、交流……,，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了,！
付出總能收獲，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),，我和孩子們實現(xiàn)了雙贏：不到一年,，所任教五（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績明顯提高了,，所任語文成績有了質(zhì)的飛躍。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇四
轉(zhuǎn)眼間半年的實習(xí)生活就要結(jié)束了,，真有點舍不得,。
細細回想20xx年2月28日我們踏上頂崗的征程。2月28日一大早,，我們就搬著行李等車來送我們出發(fā),。當?shù)巧峡蛙嚕覀兙蜐u漸遠離了河北師大,，前往一個新的環(huán)境,。在客運車上，大家在一起有說有笑,，帶隊老師向我們介紹了實習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況,。看著車窗外的風景，大霧彌漫,，我的心情很復(fù)雜,，有點擔心，卻又有點興奮,。車在路上行駛了四個多小時后,，終于到達了臨漳縣教育局，在那里我們見到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。之后，我們在臨漳教師進修學(xué)校進行了為期一周的培訓(xùn),。
我很高興,，我收獲很多。在臨漳進修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本,，德育為先,，能力為重，終身學(xué)習(xí),；我明白了教育百分之三十是啟發(fā),，百分之七十是等待等。另外,，臨漳進修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助,。在這里，我們在一起學(xué)習(xí),，一起生活,，一起成長。也是在這里,，我們一行三十多人又被分往不同的地點,。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校，3月6號,，送走不同實習(xí)點的隊友,，最后我們才出發(fā)前往四中。從這天起,，我們五個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活,。
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個月的時間已過,，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,。在這段時間里，我感到自己在各方面都得到很大的提高,，而且,，我也為這的教學(xué)工作開展貢獻了自己的一份力量。以下是我實習(xí)期間的工作總結(jié)：
在思想上,，積極要求上進,。實習(xí)過程中一切從實際出發(fā),，嚴格要求自己，以“教書育人”為己任,，做學(xué)生的表率,，較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,，我努力的改正自己的缺點,，同時培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，為人師表,，腳踏實地,，在思想上變的越來越成熟。
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”我們作為一名教師,，最根本的任務(wù)就是教學(xué),。實習(xí)期間，我擔任的是臨漳四中初一8個班的歷史老師,。
首先,，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,。聽課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,，而我實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時的那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路,、方法等，向他們?nèi)〗?jīng),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，處理課堂的方法，以及如何與學(xué)生互動等等,。
其次,，了解學(xué)情，精心備課,。備課是我們教學(xué)工作的起點,，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要了解學(xué)生的實際情況,，要考慮學(xué)生的接受程度,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)等。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛，但是基礎(chǔ)很差,，在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,，有時一個知識點講了好幾遍，他們卻還是很迷茫,。所以,，在備課的時候，我會把重點簡單的列出來,，并采用多種方式讓學(xué)生記憶,。
然后，腳踏實地,，認真講課,。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)，在課堂上認真的授課,，使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生，把學(xué)生的思維帶進課堂學(xué)習(xí)中,，通過提問,、表演等方式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,，注意課堂預(yù)設(shè)與生成,，讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,、學(xué)會,。
最后，課后檢查,，認真反思,。課后認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤并及時進行糾正,。同時,，對自己的這一節(jié)課進行反思，想想自己哪里做的不到位,，為什么課堂上會出現(xiàn)某些問題,，學(xué)生為什么把題做錯等等。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問題,，并加以改正,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在學(xué)生們的積極配合下,，我順利的完成了這個學(xué)期的班主任實習(xí)工作,。我們教師的一言一行時刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用，所以,，在工作中我一直嚴格遵守原則,，做好學(xué)生的榜樣。一個班級應(yīng)該如何管理,？一個班級又如何管理好,？老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處？經(jīng)過在七5班這段時間的摸索,，我覺得應(yīng)該這樣做一個班主任,。
首先，在班委的任命上,，對于選什么樣的學(xué)生擔任班委,，我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對于班長,，一個班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但一定得是有威信的學(xué)生，而且學(xué)生也都能信服他,；對于紀律班長,，一定要嚴厲，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生,；對于學(xué)習(xí)委員,，那就更需要責任心，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。
其次,，在組長的分配上,，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組，讓他們幫助本組學(xué)生,，督促他們學(xué)習(xí),，幫助他們解決難題，以自己好的行為習(xí)慣影響組員,。
然后,，在特殊的安排上，對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,，我們不能對他們置之不理,，要讓他們在班級里擔任職務(wù)，明白自己的使命,，承擔自己的責任,，約束自己不好的行為。另外，在他們表現(xiàn)好的時候，一定要及時的夸獎他們。
最后，在教師的信任上,，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,，更要給予他們信任。另外,，身為班主任,，就要了解學(xué)生,，就要拉近與學(xué)生的距離,。可以找他們聊天，可以去家里訪問等,。夏天來臨，天氣較熱,，可以在上課前買些雪糕,、冷飲等,，與孩子們一塊食用,，大家熱熱鬧鬧，高高興興,，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí),。
實習(xí)期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時參與學(xué)校的點名,，不遲到、不早退。學(xué)校每個老師在教學(xué)外另有任務(wù)，因此，我在積極完成屬于自己的工作的同時,，還熱心的幫助其他老師，幫他們看會兒自習(xí),，幫他們值會兒班等等,。積極的投入在學(xué)校的各項工作當中，考試時,，嚴格監(jiān)考,，認真批卷；活動時,，積極參與，從不懈怠,。在工作中,，把自己當成一名正式的人民教師，處處以一名人民教師的要求做,，不求自己做的最好,，但求自己能夠做的更好,。積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查，并受到表揚等,。
實習(xí)期間,，堅持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動，在聽評課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。另外，針對學(xué)校學(xué)生的成績,，我們進行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動,，在調(diào)查過程中，從調(diào)查問卷的編寫,、刊印,、下發(fā)、分析,、總結(jié)等,，事事親力親為，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的'建議,，受到全校師生的一致認可,。
在實習(xí)期間，我們實習(xí)點的五位實習(xí)生組成了小分隊,，經(jīng)常舉行活動,。在這一學(xué)期里，我積極參加小組組織的各項活動,，并在活動之后認真反思,，相互之間不斷的交流實習(xí)過程中的體驗和感受，相互之間進行督促,，不斷進步,。
時間如流水般匆匆而逝，四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了,。從第一次登上講臺時的忐忑不安,，到現(xiàn)在的侃侃而談；從第一次組織班會活動時的緊張不安,，到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷,，那么多的經(jīng)驗都是在實習(xí)中獲得?？梢哉f,，頂崗實習(xí)讓我變得堅強，學(xué)會成長。感謝四中給了我這個成長的平臺,，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠,！
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇五
新學(xué)期開始就接到了頂崗實習(xí)支教的通知，首先覺得非常激動,，因為我們是第一批實施的師范生,。但緊接著心里變得忐忑不安，畢竟是到一個陌生的地方去工作,，并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,。
因為是“實習(xí)支教”所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件都很艱苦,。雖然大家都有心理準備,，但是當我們顛簸了幾個小時到達李集中學(xué)時，才真正意識到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別,，地區(qū)之間的差異原來是如此之大,。泥濘的道路，簡陋的校舍,，艱苦的生活條件,，都是超出我們的想象。
艱苦并感動著
剛開始大家都非常的不適應(yīng),，問題也多,，工作生活一團亂。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣,、買菜,、做飯；從李集到菏澤學(xué)院的路途遙遠,，交通不便,，不好與同學(xué)們交流聯(lián)系。在工作上最先出現(xiàn)的問題是語言不通,。學(xué)生都說當?shù)胤窖?，不會說普通話。跟學(xué)生無法溝通,。再一個就是我們?nèi)狈嵺`,，不知如何授課。
現(xiàn)在我們漸漸熟悉了學(xué)校,，適應(yīng)了這里的生活,，同時也規(guī)范了我們自己的甚或習(xí)慣。
對在李集中學(xué)的生活由不適應(yīng),，到了解,，到接納,，最后融入其中。這個過程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果,。首先是菏澤市和鄆城縣教育局出臺了各種政策，確保我們的工作和生活順利進行,，各位領(lǐng)導(dǎo)盡量滿足我們的各種要求,，在工作和學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。學(xué)校帶隊老師也盡力維持我們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，保證我們的利益,，用心引導(dǎo)我們，是我們堅實的后盾,。最后李集中學(xué)的重視也是我們能夠快速投入工作的重要原因：在生活上各位領(lǐng)導(dǎo)盡量為我們提供方便,，對我們噓寒問暖，進行細致入微的照料,，給我們營造一個舒適舒心的工作環(huán)境,；在工作上各位老師通過讓我們聽課、試講等方式對我們進行幫扶,，從而提高我們的業(yè)務(wù)水平,。各級領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開。雖然在李集的生活是艱苦的,，但各個方面的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和重視又讓我們感到感動,。所有的困難、所有的委屈與不平都被這些關(guān)懷給融化了,。
付出并收獲著
我們這次頂崗實習(xí)的時間很短暫,，能做的事情更有限，但這是一項神圣而莊嚴的工作,，我們不僅要對自己負責,，要對雙方學(xué)校負責，更要對那些孩子們負責,。在這段時間我們要做好傳播知識的使者,，促進新舊教學(xué)方法的交流，取其精華,、去其糟粕,，促進農(nóng)村教育的發(fā)展。提高師范生的教學(xué)實踐能力使我們頂崗實習(xí)的目的,。
向我們還沒踏上社會,，毫無實際工作經(jīng)驗的學(xué)生，只是一群“空想家”,，跟真正的一線教師比較差距不是一星半點,，所以工作經(jīng)驗是我們這次實習(xí)的最大收獲。這對我們以后踏上工作崗位有著極其重要的幫助。而我們在學(xué)校里所學(xué)的最新理論知識又是這里最缺乏的東西,。促進教學(xué)理論的發(fā)展是我們作為師范生的責任,，同時為改善農(nóng)村學(xué)校教育理論晉商一份綿薄之力。
經(jīng)過三個多月的工作我們發(fā)現(xiàn)了許多貧困地區(qū)教育出現(xiàn)的問題,。首先,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,。在這里有許多學(xué)生是從小學(xué)六年級才開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語,，比正常情況下晚三年接觸，底子薄弱,。并且大部分的學(xué)生是留守子女,，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且意識落后,，一些家長和學(xué)生都認為上學(xué)沒出路，做生意或打工才能賺錢,，養(yǎng)家糊口,。其次，教學(xué)方式落后,，填鴨式教育大行其道,，造成學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。最后一點也是最普遍的一點是教學(xué)設(shè)施落后,，連最起碼的課文錄音帶都沒有,，更別說早已普及的多媒體教學(xué)了。
雖然這里是貧困地區(qū),，師資力量比較薄弱很正常,，但個人認為，窮什么也不能窮教育,。只有教育事業(yè)發(fā)展起來,，人們的意識才能有所提高，經(jīng)濟才會有發(fā)展,，才能改變現(xiàn)在貧困的現(xiàn)狀,。
結(jié)語：
曾經(jīng)有過彷徨，也有過退縮,，不過,，既然選擇了，就永不后悔,，既然開始了,，就堅持到底,。
經(jīng)過這幾個月的洗禮，使我們漸漸習(xí)慣了艱苦而又充實的生活,。作為擁有學(xué)生和教師雙重身份的我們,，走向一線了解到了城鄉(xiāng)學(xué)校的差異、地區(qū)之間學(xué)校的差距,，對貧困地區(qū)的教育有了一定的認識,，體會到了再次工作的教師們的困難與艱辛，感受到了學(xué)生們需要拓寬視野,，教師們需要先進的教學(xué)里路和設(shè)備的迫切心情。當然,，這次實習(xí)的最大受惠這就是我們：我們從中得到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，提高了我們的授課能力。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇六
扶貧頂崗實習(xí)支教是我院師范類學(xué)生通過到經(jīng)濟落后,、辦學(xué)條件差,、師資短缺的農(nóng)村學(xué)校，通過頂崗任課的方式來完成教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)實踐活動,。這是積極主動為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù),，進一步推進我院實踐教學(xué)改革的重要舉措。
20xx年3月至7月,，我系響應(yīng)學(xué)院號召,，派出20xx級兩個班100名師范類本科大學(xué)生，奔赴忻州區(qū),、原平市,、五臺縣、代縣,、繁峙縣,、河津市等六個縣、市,、區(qū)進行扶貧頂崗實習(xí)支教活動?，F(xiàn)在對這項工作總結(jié)如下。
我系廣大教師和學(xué)生充分認識到扶貧頂崗實習(xí)支教活動對于農(nóng)村教育發(fā)展和師范教育發(fā)展,、師范大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的重要意義,，為此進行了充分的準備。
1,、周密布置
20xx年9月,，我系成立了以主任趙新平、書記張維東為組長,，分管副主任張晉苗為副組長,，其他系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員、教學(xué)論教師參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《政史系20xx級學(xué)生“扶貧頂崗實習(xí)”實施方案》,，對各個環(huán)節(jié)做出了周密細致的安排。
20xx年1月,，我系又組織了臨行前的動員和安排活動,，對實習(xí)支教工作做了進一步的安排，進行了吃苦,、奉獻,、敬業(yè)、安全等方面的教育解決學(xué)生的思想困惑,，為學(xué)生提供工作和生活經(jīng)驗,。
2、充分動員
為了搞好這項工作,，我系全體教師和學(xué)生都動員起來,，參與其中。教師們對實習(xí)支教進行了深入的研究,，利用各種機會向?qū)W生宣傳這項活動的重要意義,，使學(xué)生們排除了畏難情緒，堅定了信心,。
20xx年12月,，我系組織了《農(nóng)村教師素質(zhì)和師范大學(xué)生發(fā)展》大型社會調(diào)查報告展覽，以真實,、科學(xué)的材料說明了實習(xí)支教是農(nóng)村教育發(fā)展的需要和師范大學(xué)生自身發(fā)展的需要,，鼓舞了學(xué)生們的熱情。
3,、嚴格訓(xùn)練
為了使學(xué)生獲得先進的教育理論和合格的教學(xué)技能,，我系對《學(xué)科教學(xué)論》和《教師職業(yè)技能訓(xùn)練》課程進行了調(diào)整。在《學(xué)科教學(xué)論》課程中,，購買了最新的中小學(xué)教科書,，向?qū)W生傳授最新的教育觀念。全體教師都參加到學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練中,，分為兩個大組,、6個小組，進行了3輪訓(xùn)練,，使用了多媒體技術(shù),、微格教室等先進設(shè)備。在訓(xùn)練過程中,，對每個學(xué)生達到教案反復(fù)審查,，對每節(jié)課深入分析,、詳細指導(dǎo)，直到合格為止,。系團總支,、學(xué)生會也組織教師技能比賽等活動，促使學(xué)生提高教學(xué)技能,。
經(jīng)過嚴格訓(xùn)練,，我系學(xué)生全部順利通過學(xué)院組織的考核，并得到考核專家的較高評價,。
1,、精心組織
在學(xué)生支教點的安置方面，我系與學(xué)院有關(guān)部門充分交流,、協(xié)商,，都得到了合理的安排。我系100名學(xué)生分布在6個縣市區(qū)的50多個點上,，沒有發(fā)生任何學(xué)生不服從安排或受援學(xué)校不接受的情況。
2,、熱情關(guān)懷
我系領(lǐng)導(dǎo)先后四次到支教點看望學(xué)生,，了解學(xué)生的困難，指導(dǎo)學(xué)生的工作,，為在物質(zhì)和精神兩方面都給予他們的關(guān)懷,。我系的很多教師也通過電話、互聯(lián)網(wǎng)等形式與支教的學(xué)生保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常指導(dǎo)他們,，幫助他們，使他們順利克服困難,，開展工作,。
3、勤奮工作
我系20xx級100名支教大學(xué)生,，為貧困地區(qū)的教育發(fā)展奉獻出了自己的全部力量,。在一學(xué)期的扶貧頂崗實習(xí)支教活動中，他們樂為人師,，勤奮敬業(yè),，教學(xué)嚴謹，圓滿完成了支教任務(wù),，受到了當?shù)貛熒囊恢潞迷u,。其中，有20多名同學(xué)受到縣,、鎮(zhèn),、學(xué)區(qū),、學(xué)校等各級表彰，分別被授予優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、模范教師和先進個人等榮譽稱號。
4,、艱苦奮斗
我系學(xué)生所在的支教點,，大多數(shù)是條件艱苦的山區(qū)。廣大學(xué)生克服困難,，不畏艱險,，發(fā)揮創(chuàng)造性，積極適應(yīng)和改善環(huán)境,，沒有一個因為不適應(yīng)而調(diào)換學(xué)校,，在艱苦的環(huán)境中堅持工作。
1,、態(tài)度改變
通過參加扶貧頂崗實習(xí)支教活動,，學(xué)生的各方面態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。很多學(xué)生原來對教育事業(yè)沒有熱情,，但是在扶貧頂崗實習(xí)支教活動認識到了教育事業(yè)的重要意義,，對教師職業(yè)產(chǎn)生了興趣，開始關(guān)注教育方面的事情,，學(xué)習(xí)教育方面的知識,。有些城市出生的學(xué)生對農(nóng)村沒有感情，在扶貧頂崗實習(xí)支教活動中認識了農(nóng)村,，喜歡上了農(nóng)村,。個別學(xué)生原來對扶貧頂崗實習(xí)支教活動不太理解，活動結(jié)束后也充分認識到這項活動的科學(xué)意義和現(xiàn)實意義,。
2,、能力增強
學(xué)生的教育能力得到了普遍、顯著的,，掌握了設(shè)計教學(xué),、組織活動、管理學(xué)生等教師基本技能,，能夠勝任教學(xué)工作的要求,。除此之外，經(jīng)過半年的鍛煉,，學(xué)生的生活能力,、交往能力也得到前所未有的發(fā)展。
3,、及時總結(jié)
支教結(jié)束后,，我系組織學(xué)生采取個人總結(jié),、班內(nèi)和系內(nèi)交流、表彰等多種方式進行總結(jié)提高,。每個學(xué)生都寫作了工作總結(jié)和調(diào)查報告,，積累了大量經(jīng)驗，提供了大量資料,，為今后支教工作的開展貢獻了寶貴的材料,。
一些教師也引導(dǎo)學(xué)生在支教經(jīng)驗的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)教育知識，提高教育能力,。例如裴云老師結(jié)合《中國教育史》課程,，引導(dǎo)學(xué)生交流、提升支教經(jīng)驗,，思考支教中發(fā)現(xiàn)的問題,。
4、促進教學(xué)
由于開展扶貧支教活動,，我們調(diào)整了教學(xué)計劃,，把教育類課程提前到大學(xué)二年級，明顯改善了教學(xué)效果,。我們還增加了教育類課程,，使課程結(jié)構(gòu)趨于合理。
5,、推動科研
我系鼓勵教師對扶貧支教活動進行深入研究,，廣大教師積極響應(yīng),，從而推定了我系在教育科研方面達到的發(fā)展,。趙新平、張晉苗,、楊隨平,、李常生、裴云等老師撰寫了扶貧支教方面的論文8篇,，王志連,、任金花老師等主持扶貧支教方面的省院級課題兩項。有5名20xx級學(xué)生寫作了實習(xí)支教方面畢業(yè)論文,。
總而言之,，經(jīng)過全系師生的共同努力，20xx級學(xué)生扶貧頂崗實習(xí)支教工作取得了巨大成功,，對各方面的工作產(chǎn)生了良好影響,。我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，爭取更大的勝利,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇七
實習(xí)支教教師的到來,，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況,，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對實習(xí)生進行全方位的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，爭取為他們創(chuàng)造一個良好的教育實習(xí)環(huán)境。
一,、我校為實習(xí)生安排了辦公室,，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中,，無處安排實習(xí)教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實習(xí)生安排在中學(xué)住宿,，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯。
二,、我校在開學(xué)初召開了實習(xí)支教工作的動員大會,，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實習(xí)確實能提高實習(xí)生的教育教學(xué)能力,，班級的組織管理能力,，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實踐最好的平臺，激勵了實習(xí)生克服困難,，努力工作的決心,。
1、熱情接待實習(xí)生,，選派經(jīng)驗豐富,、責任心強的老師擔任指導(dǎo)教師，精心安排和實施專業(yè)教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí),。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師,，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書,，全面負責實習(xí)工作,。
2、為實習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課,，對實習(xí)生的成長起了很大促進作用。實習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外,，還可以隨意聽本校教師的課,。
3、要求實習(xí)教師一律參加本校的教研活動，上一堂教學(xué)匯報課,，一堂主題班隊會課,。
4、指導(dǎo)教師認真指導(dǎo)實習(xí)生教學(xué)技能比賽,，榮獲小學(xué)語文一等獎的2人,，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人,，體育一等獎的1人,。
但也存在著一些問題，如體育系的實習(xí)生經(jīng)常請假,，甚至不辭而別,，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難。還有大四的實習(xí)生經(jīng)常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇八
三個月的頂崗教育實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，就要和學(xué)校,、老師,、同學(xué)們說再見了，心里一陣酸楚,。三個月來,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo)，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系,。這里給了我多的收獲與快樂,，留給了我太多的美好回憶。要說再見,，真的很難,！
頂崗教育實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。此外,，還要作一個教育研究調(diào)查,。
在實習(xí)期間,，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己,，讓自己從多方面成長,，以適應(yīng)將來的正式工作。在實習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班,、備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長,。
頂崗支教實習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備。首先是三年時間的大學(xué)學(xué)習(xí),，積累了足夠的知識,，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名教師，融入一個班級,、一個教研室,、一個學(xué)校。在到達實習(xí)點之前,，學(xué)校,、學(xué)院分別召開了兩次頂崗支教實習(xí)動員大會，兩次會為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入,、學(xué)習(xí)、改變,、包容,、堅持、感恩,、謙卑,、樂觀”是我們走向教師崗位的絕對法寶，在實習(xí)過程中可以有一個智慧人生,，用情商去管理,。在到達實習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度,，按要求聽課、備課,、試講,、正式講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法,，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名教師的準備。實習(xí)期間,，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕苦,、不怕累,，爭取在各個方面都得到鍛煉,，可以為實習(xí)學(xué)校做一點力所能及的事情。
教學(xué)工作方面,，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的東西,，而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。實習(xí)前兩周,，我們還不讓講課,，而是跟著指導(dǎo)老師聽課。在這期間,，我認真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課,，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)他上課的方式,、思想,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,、試講,，為正式上課做準備。開始上課之后,，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗,，面對一個班60多個同學(xué)，學(xué)生的接受程度不同,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計,、重難點的把握等都存在問題。在初期上課的時候,，我上課講的理論知識性的東西過多,，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高,，而且因為學(xué)生們的年齡,、知識程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來,，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，改進了很多教學(xué)方法,。在實習(xí)后半時期,，我的教學(xué)能力有了明顯的提高。在實習(xí)期間,，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動,，學(xué)到了很多東西,，充實了自己,。
在班主任工作方面，我擔任八（5）的實習(xí)班主任。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中堅力量，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。作為一名班主任,，應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，用一顆寬容的心去包容學(xué)生,。但愛與寬容絕不等于放縱,，因為班主任面對的是一個由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體。沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風,？因此，班主任在工作中要寬嚴相濟,，獎罰分明,，同時關(guān)注學(xué)生差異，對部分同學(xué)進行重點輔導(dǎo),。在王老師的指導(dǎo)下,，我承擔了你很多管理班級日常事務(wù)的工作，此外,，還對3名同學(xué)進行了單獨溝通交流,，并組織召開了兩次主題班會。教育調(diào)查和研究方面,，我對實習(xí)學(xué)校的生物實驗室基本情況作了調(diào)查,，通過這次調(diào)查，我對學(xué)校生物實驗室的建設(shè),、配備及使用情況等有了深入了解,，也對初中生物實驗教學(xué)有了很多了解。
頂崗實習(xí)即將結(jié)束,，回顧頂崗實習(xí)生活,，我們確實學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累,，頂崗實習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗,。三個月的頂崗實習(xí)讓我在教學(xué)、班級管理等方面都積累了大量經(jīng)驗,，教師職業(yè)技能得到了很大提高,。此外，還學(xué)到了很多其他方面的東西,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇九
作為一名在校大學(xué)生,，我很感激能夠參加半年的頂崗實習(xí),，頂崗實習(xí)不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗也讓我在各個方面取得了不同程度的發(fā)展。同時我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對一活動,。此次活動讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東西,。
我們選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的七年級86班學(xué)生李玉龍，他在學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時表現(xiàn)一般,，上課能基本認真聽課,，在第一次月考取得中等的成績，但是,，隨著和同學(xué)們關(guān)系越來越好,，上課開始走思，小動作越來越多,，下課打鬧,，成績開始直線下降。父母上班沒有時間照顧,，長期由爺爺奶奶照料,。
1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲,，經(jīng)常聽課精力不集中,，作業(yè)不能認真完成，學(xué)習(xí)成績差,。
2.思想方面：自卑而又自尊,，缺乏進取心，放任自流,，貪玩,。
3.性格方面：倔強、固執(zhí),，但又有依賴和惰性心理,。與人相處辦事，不計后果,，責任感淡薄,。
4.紀律方面：自由散漫，懶惰,，日常行為習(xí)慣欠佳,。
1.在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心,、多指點,。
2.尊重他的人格，老師向他進行道德品質(zhì)教育,，幫助他分清自尊心與虛榮心不同,，謙虛和自卑不同的心理品質(zhì)的界限,。使他得到人格尊重的同時，激發(fā)其積極向上的上進心,，逐步克服消極情緒,，(培養(yǎng)有意識地調(diào)節(jié)控制情緒的能力,，堅持下去就可形成穩(wěn)定的情緒,。
3.鼓勵、支持,、幫助他克服懶惰,、不動腦的習(xí)慣
4.他經(jīng)常犯錯誤，出問題的方面,，我則耐心指導(dǎo),，認真幫助他分析錯誤原因，結(jié)合學(xué)?！淖?教育,，利用專門筆記本進行思想交流，讓他自己找出錯誤所在,。同時,，不放松對他的教育，用愛心去關(guān)懷愛護,，用愛心去嚴格要求,，使他真正理解教師對他的關(guān)愛，有利于形成他良好的行為規(guī)范,。
5.創(chuàng)造契機,，樹立自信心。樹立自信心,，是信任和賞識教育問題學(xué)生的關(guān)鍵,。我通過個別談話、溝通家長,、表揚鼓勵,、正面疏導(dǎo)、指明方向,。發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，如數(shù)學(xué)成績有進步，對歷史的學(xué)習(xí),，有一段時間興趣濃,，沒用出現(xiàn)作業(yè)不交的情況，就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動其前進的動因,。我從肯定小成績,、小進步入手,，讓他品嘗到受贊許、表揚的歡樂,，從而樹立起自信心,。激發(fā)了進步的內(nèi)在潛力，確立起了不斷進步的信心,。
我們采取的幫扶措施,，在我們的共同努力下，取得了一定的成果,，李玉龍在各個方面都取得了很大的進步,。逐漸端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)目的有了明確的認識,，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變,。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，他對生活也滿懷信心,。
此次幫扶活動讓我對教師這個行業(yè)有了一個更深層次的理解,，教師不僅教書更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長和發(fā)展,，同時此次幫扶活動也使我懂得奉獻的力量,，同時也是對自我價值的肯定，接下來的日子我會繼續(xù)努力,，讓半年的定崗生活變得有意義,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇十
我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實習(xí)要求，與20xx年x月x日,，抵達全南縣大莊中心小學(xué)進行為期一個學(xué)期的教師崗位頂崗支教實習(xí)活動,。在這個教師崗位實習(xí)階段，我得到了大莊中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),，較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù),。下面，就實習(xí)期間我各方面的工作進行一個個人總結(jié)：
我在大學(xué)里雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育,，但來到了這里的學(xué)校卻教了一個學(xué)期的語文,。
在思想上，從一開始就由期望落到了失望,，沒有了在學(xué)校里的那種激情,，剛剛開始的時候，在教學(xué)過程中遇到困難,，我就會想要是我現(xiàn)在在教數(shù)學(xué)的話,，可能就不會像現(xiàn)在這樣無助了，不過在教第二單元的時候慢慢的熟練了，一直到學(xué)期結(jié)束我都會覺得，原來教數(shù)學(xué)和教語文沒有太多的區(qū)別。從想法上轉(zhuǎn)變過來了教學(xué)也比較順利,。
在教學(xué)方面上，作為一名之前沒有親臨課堂的師范生,，當然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動的機會。所以在上課之前我會認真的進行備課,，寫好教案,，但因開始上第一節(jié)課的時候，沒有教案書,，根本不知道從哪里開始,，用自己的手機百度了觀潮的很多教案,。真當自己走上講臺的時候,，腦袋里全空了，突然想起了翹舌音和平舌音的區(qū)別,，就這樣講了一節(jié)課的這個,，下課時自己深深的吸了一口氣，接下來的慢慢的找到了上課的感覺,，有標星號的兩個課時,，沒有標星號的三個課
時，它們相同的是：第一課時,，講解生字和熟讀課文,，第二課時，講解文中內(nèi)容,，根據(jù)不同的課文運用不同的方法,。例如：《母雞》這篇文章，學(xué)生在現(xiàn)實生活中看的比較多,，再將講解的時候,，會讓學(xué)生先想想自己所看到的與課文中作者所寫的進行比較，在根據(jù)作者寫作的方法,，這樣學(xué)生跟能理解,；《觀潮》這篇文章是學(xué)生沒有見過的，會運用講解成語,，讓學(xué)生想想這些聽到的和看到的,。不同的是：標星號的第三課時是對本文進行更深一層的理解，對好詞好句進行積累,。但在上課的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題：
1,、上課的時候不是那么放的開，有時候會在說話時容易形成口誤,。
2,、語文課堂沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生,，大部分還是采用講授法。
3,、教態(tài)也不是顯得很自然,，在講課過程中走動了太多。
在班主任工作上,，我?guī)У氖撬哪昙?。班上?0位學(xué)生。由于人數(shù)較少,，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感,。接下來的時間,。我會下到班級跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況,。接下來,，我就按計劃把一件件事做好。
首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀,、搞衛(wèi)生。對個別學(xué)生進行一些答疑輔導(dǎo),。對調(diào)皮的學(xué)生進行思想,、紀律教育，批評不良現(xiàn)象,。做的不好的是,，在上班會課時，對班上的好人好事沒有及時進行表揚,，在實習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育那些不做作業(yè)，怎么進行懲罰都不聽得學(xué)生,，我覺得是自己的耐心不夠,，發(fā)脾氣太多，在班級沒有起到很好的管理作用,。導(dǎo)致后來學(xué)生沒有太多的感覺,，更不聽話了。在應(yīng)對家長方面有了很到的進步,，知道什么該說什么不該說,。
來到大莊中心小學(xué)從一個剛剛開始第一次上講臺的時候，那個時候自己一句話都說不出來，一直在重復(fù)著同一句話,，到現(xiàn)在感覺自己在講臺上已經(jīng)習(xí)慣了,，就算有老師在后面聽課，也不會覺得緊張,。在教學(xué)上雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育,，教的是語文，也正是因為在這樣我發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學(xué)和語文有很多的相識之處：在小學(xué)階段數(shù)學(xué)和語文一樣也有很多是需要學(xué)生背,，語文中的一些也是提倡講練結(jié)合,，這樣學(xué)生才能熟練。上課的時候發(fā)現(xiàn),，我們認為簡單的學(xué)生不一定認為很簡單,，所以一定要很有耐心。
參加頂崗支教實習(xí)有很多的自由,，很感謝這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，明知道自己是個實習(xí)生，還放心讓我們自己管理一個班級,，在實習(xí)過程中,，可以充分的對自己的班級進行管理,，和一個真正的老師沒有很大的區(qū)別,，讓自己在課堂教學(xué)中、技能訓(xùn)練志考方面,，課程設(shè)計方面有很大的進步,，現(xiàn)在看到一篇文章或者是數(shù)學(xué)，都可以根據(jù)知識的不同進行課堂設(shè)計,。因為這是在鄉(xiāng)下的小學(xué),，把我們當成了正式老師，而不是實習(xí)老師,，在實習(xí)過程中各方面指導(dǎo)老師沒有太多帶領(lǐng),，大部分都是自己一個人在摸索，中間走了不少的彎路,，浪費了很多的時間,。我的個人意見是：重視實習(xí)過程中老師的指導(dǎo)，這樣可能會有更好的實習(xí)結(jié)果,。
頂崗支教個人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇十一
第十一期頂崗實習(xí)支教xx縣廣宗分隊來到實習(xí)基地已經(jīng)一個月了,，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
在下點前,，根據(jù)我校頂崗實習(xí)支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習(xí)管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻,，提醒實習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行,。通過建立每個實習(xí)生的個人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見，確立了各個實習(xí)小組的負責人,，并明確了組長職責,。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確,，責任到人,，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習(xí)小組長日報制度,，將各實習(xí)小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案,，并及時解決和處理。周簡訊,，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,，使得分隊頂崗實習(xí)工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會,，選舉成立了臨時團總支,，安排和部署了今后的具體工作。隨著xx聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來,，我們又成立了分隊的臨時黨支部,，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,，負責編輯分隊的報紙，采用圖文并茂的方式對頂崗實習(xí)期間的重要活動及時記錄報道,，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵,，在各實習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
八月底初到實習(xí)基地,，兩個縣的教育局和實習(xí)學(xué)校都做好了充分的準備工作,，實習(xí)生即刻被安排到各自的實習(xí)點。我為實習(xí)生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號,，第一時間送到了他們手中,，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通,。在本次轉(zhuǎn)點過程中,，我認真查看了實習(xí)生在各實習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯,、日常安全等生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,，保障我實習(xí)生在當?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患,。
在接下來的一個月內(nèi),，我又多次到各個學(xué)校看望實習(xí)生,，用以前頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生,，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識，時刻不放松警惕性,。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全,，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠,，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去,；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調(diào)要注意用電安全,，降低安全隱患,；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強了請假出校門的紀律性……
對于一個駐縣老師來說,，學(xué)生的安全是第一位的,，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作,。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個別學(xué)生離家遠未回家,，我搬到未回家的實習(xí)生處同住,，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全,。國慶節(jié)，安排好實習(xí)生離校和安全保障后,，我在家待了兩天又回到了實習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨,，多費心,，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在,。要時刻牢記――做好安全工作,，是頂崗實習(xí)支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
到點兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實習(xí)生試講和上課,，但因為各學(xué)校師資力量不同,，有的實習(xí)生課時較多，有的較少,。這期間,，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后,，下到各個實習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況,，這些學(xué)校對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)安排等；同時安撫實習(xí)生的各種情緒,，進行心理疏導(dǎo)和鼓勵,，也找機會向校方表達了希望可以多給實習(xí)生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習(xí)工作這樣的愿望,。經(jīng)過這次跟實習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,，實習(xí)生上課得到了落實，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。12
我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求,，開始逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課,，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題,，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo),，駐縣教師巡點聽評課等,。第一輪聽評課進展順利，我分隊實習(xí)生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開,，在教學(xué)實踐中互相促進和成長,，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織,、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步,。
我在各實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點過程中進行了聽課，每堂課聽下來,，我都要就實習(xí)教師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議,。當然，他們初登講臺,，有一些要改進的地方很正常,，所以我基本上是以鼓勵為主，同時給他們指出進步的方向和方法,?？傊吹竭@些實習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風度,，心里真是為他們感到驕傲和幸福,。
實習(xí)生的到來為當?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量,。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝,，有能力,，有素質(zhì)，有想法,，來到實習(xí)基地,，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻社會的舞臺,。
在這一個月中,，實習(xí)生結(jié)合各實習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。xx縣二中的實習(xí)生策劃,、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”,，他們積極認真籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義,，競賽在熱切的期盼中開始,，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動稱贊不已,，對實習(xí)生的工作表達認可和感謝,。xx縣高公莊中學(xué)實習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動，利用板報,、櫥窗,、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽,，受到了師生的歡迎和好評,。高公莊實習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲,，并取得了優(yōu)異成績,。xx縣常屯中學(xué)的實習(xí)生在教師節(jié)當天組織學(xué)生們排列隊形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝,。這次活動豐富了校園生活,，促進了師生交流，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵,。廣宗二中的實習(xí)生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人,，并給老人們表演了文藝節(jié)目,。他們充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，xx縣幾所學(xué)校的實習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目,，相信他們又會有精彩表現(xiàn),。
實習(xí)生們有熱情，有活力,，我鼓勵他們結(jié)合當?shù)匦枨?，大膽實踐，勇于創(chuàng)造,，多給當?shù)刈鲂┯幸饬x的事情,。而這些學(xué)生們也不負眾望，很好地參與和組織了各項活動,。我也悟到,，我們駐縣教師就像一根線，實習(xí)生是有價值的珍珠,，我們要想辦法把他們串起來,，讓他們可以熠熠發(fā)光，光芒照人,。這根線要結(jié)實,，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈。
我們的工作還有很多有待改進的地方,，度過了實習(xí)的初期階段,，我們要做好下一階段的計劃和準備。踏實,，勤奮,，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號,，愿分隊一切順利,，愿第十一期頂崗實習(xí)一切順利。
