人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好,今天我演講的題目是《校園安全重于泰山》,。

有人說，生命是寶藏,，有人說,，生命是黃金。我說,，生命是花,，是生長在春天絢麗多姿的花。世界因如花的生命而精彩,。所以,，我們每一個人都應(yīng)該珍惜生命，善待自我,。而校園安全就是保障我們?nèi)缁ㄉ膱怨涕L城,。它關(guān)系到我們能否健康成長,，能否安心學習,。為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅,、文明的學習環(huán)境,，我向大家發(fā)出以下倡議：

一、認真學習,，珍惜時光;遠離網(wǎng)吧,，遠離臺球室，遠離游戲廳,，不看不健康的書籍,，不同社會閑雜人員交往。

二,、注意課間活動安全,，請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的,、過激,、過猛的運動,，避免發(fā)生各種傷害事故。

三,、杜絕校園暴力;在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

四,、要注意交通安全,。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹慎,，車速放慢一點以防發(fā)生意外,。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

五,、要注重心理健康,。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處,，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難,。在安全問題上，同學們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),，慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。這樣才能使我們的生命之花開得更加絢麗!

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇2

親愛的老師,、同學們：

大家好!

從嬰兒到哺育我們長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水，辛勞了多少個日日夜夜;從上初中到初中,，乃至大學,，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱,。我們應(yīng)該學會感恩,，其實我們的感恩就是要注意安全。

無論我們身處在哪里，從事著什么工作,，我們的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心,，注意安全!平安就是最大的幸福?！比欢覀儏s不知這句話的背后隱藏了多少關(guān)愛,，還有對生命的敬仰;家人希望看到是健康的我們，因為平安就是最大的幸福,。

初中時代是人生中最美好的時代,，我們應(yīng)該珍惜時光，真正地開始過我們所向往的初中生活,。一定要注意安全,，切勿因為不注意安全，導(dǎo)致因火災(zāi)受傷乃至死亡,。提到“火災(zāi)”,，我們腦海里必然會出現(xiàn)濃煙、毒氣這樣一些可怕的場景,。有人在火場死里逃生,，有人葬身火海，現(xiàn)在社會生活中,，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全,，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害，消防安全更是讓人們必須關(guān)注的,。

學校歷來是消防部門高度重視的防火重點單位,，不論是小學、中學還是大學,，都存在較大的火災(zāi)危險性,。學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多,，用火用電等等都可能成為火災(zāi)的成因,。如果有的同學在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)電器火源，則容易引起火災(zāi),，燒毀整個宿舍。學校擁有大量的電器設(shè)備,，學生宿舍由于所設(shè)電源插座較少,，學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，隱患增多,。更令人痛心的是,，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。因為一個小的過失就失去了年輕的生命，這都是因為沒有消防安全意識造成,，這是非?？上У摹＿@讓我們不得不說平安就是最大的幸福了,。

如果因為一時的利益而忽視隱患,，失去生命，那么相比平安,，一時的利益真的有比平安更重要嗎?

謝謝大家!

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇3

老師們,、同學們：

今天我講話的主題是：安全應(yīng)從你我做起，從細微處做起,?！吧槐＃握劷逃薄吧槐?，何談人生”。所以安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕,。為了進一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好,。

1,、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R,，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然,。

2,、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,，運動時不要劇烈碰撞,，以免撞傷或摔傷。也不要強迫自己做高難度的動作,。

3,、課間不追逐、不打鬧,，上下樓梯靠右行,，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑,，行至拐彎處,，要放慢腳步，預(yù)防相撞,。

4,、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室,，在走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

5,、要注意食品衛(wèi)生安全,。不要到校門外的小吃攤和無牌小店去購買食品，嚴禁購買“三無”食品,。

6,、要注意交通安全。騎車上學的.同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則,，一定要小心謹慎,，車速放慢一點以防發(fā)生意外,。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

7,、預(yù)防溺水以及火災(zāi)隱患,。同學們在上學放學途中注意人身安全，特別是過河過橋的同學要防止溺水,，更不允許私自下河塘堰洗澡,。任何人不準帶違禁物品到學校，如：打火機,、煙,、小刀等，嚴禁任何人私自在教室點蠟燭,、用充電器充電,。

8、自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動,，容易感情用事，同學之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長處,，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。因此,，在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

9,、在校外不能隨便把自己的家庭住址,、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機構(gòu),，以免給騙子以可乘之機,。

老師們，同學們,，安全重如泰山,，安全人人有責，安全任重道遠,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴!讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空,，共創(chuàng)我們和諧美好的人生吧!

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇4

老師們,、同學們：

大家好!

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，馬路上車流不息的景象隨處可見,。然而有些人交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī),，在馬路上發(fā)生了一幕幕不可挽回的悲劇,。少年兒童是祖國的花朵，由于欠缺交通安全知識,，自我防護能力差,，交通安全教育尤為重要。今天是第三個全國中小學生交通安全宣傳日,，將“抵制七類違法 安全文明出行”作為此次交通安全宣傳教育活動的主題,，為了更好地珍愛我們的生命，提高自我保護能力,。在此,，我校向全體師生發(fā)出倡議：

一、安全走路

1,、過馬路要走人行橫道,，而且要看人行橫道信號燈，做到“紅燈停,，綠燈行”

2,、通過沒有人行橫道燈的街道時，要先看左邊,，再看右邊,，注意來往車輛，在安全的情況下直線通過,。

3,、不要翻越安全護欄，更不能在馬路上滑滑板,。

4,、不要突然猛跑橫過馬路，特別是在馬路對面有熟人呼喚或者自己要乘坐的公交車已經(jīng)進站,，千萬要注意來往車輛,，安全過馬路。

5,、行人要走人行道,，沒有人行道的地方要靠路邊行走,，不要在馬路上看書，玩游戲,，相互追逐打鬧,。

二、安全乘車

1,、乘坐公交車輛,，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候,，不要擁擠在車道上,，更不要站在道路中間攔車。

2,、上車時,，要等車停穩(wěn)后，按次序上車,。

3,、乘坐汽車時，不要將頭和胳膊伸出車外,，不要在車上嬉戲打鬧,，不要向車外拋物品。

4,、乘坐小汽車坐在前排座位時,，要系好安全帶。上下車時要從右側(cè)車門上下,。

三,、安全騎車

1、未滿12周歲的兒童不能上路騎車,。

2,、騎自行車要在非機動車道內(nèi)行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道,。在沒有劃分機動車道和非機動車道的,，要盡量靠右邊行駛。不要數(shù)車并行,，逆向行駛,。

3、騎自行車至路口,，遇紅燈停止信號時,，要停在停止線內(nèi)。

4、騎自行車不準帶人,，不要在道路上互相追逐,。

遵守交通法規(guī)，就是尊重生命,，尊重自我,。當我們大家都能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。讓我們攜起手共同來創(chuàng)造一個文明,、安全、暢通的道路交通環(huán)境,。

下面,，請同學們舉起右手，和我共同宣誓：抵制七類違法 安全文明出行

謝謝大家!

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇5

各位同學：

為了過上一個平安,、快樂、文明,、祥和,、健康、有益的春節(jié),，今天我們集中進行寒假安全教育,，從以下幾個方面講一下寒假期間的注意事項。

1,、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

冬季雨雪天較多,，道路結(jié)冰路滑,，同學們要注意交通安全，外出要遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行，嚴禁在路上騎車追逐打鬧,。特別是回家鄉(xiāng)的途中不要乘坐黑車,、無牌無照的車、人員超載以及車況較差的車輛,。家中有車的同學,，要提醒家長駕車時不超速，不超載,，不疲勞駕駛,，酒后不駕駛，文明行車。

2,、做好惡劣天氣的自我保護,。

數(shù)九寒天，要加強鍛煉,，保護好身體,。要防寒保暖，預(yù)防感冒;遇到風雪惡劣天氣,，要防凍防滑,。特別近期雨雪天，拖地不能濕拖,。

3,、防暴力侵害，注意人身安全,。

在假期,，同學們要遵紀守法，不要為“小事”打架滋事,，也不要圍觀打架;一個人在家的時候要關(guān)好門窗,，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門,，不可輕易相信陌生人的話,。出門必須和家長打招呼，并按時回家,。不準在外玩耍,，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜,，徹夜不歸,。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃,、喝陌生人給的東西,。如果遇到困難直接找警察幫忙。不要和那些品行不端或不了解人品情況的人交往,，不要相信騙人的花言巧語,，不要相信天會下餡餅，若遇到暴力侵害告知家長,，要及時報警撥打110,。另外，我要提醒同學們的是,，家里已經(jīng)裝上寬帶上網(wǎng)的同學,，不在網(wǎng)絡(luò)上隨意向網(wǎng)友透露自己及家人的真實姓名,、還有電話號碼、家庭地址,、銀行卡密碼等等,。

4、防火,、防氣,、防電、防溺水,。

我們每天都可能會與火,、與電、與煤氣打交道,，同學們要了解有關(guān)知識,，在生活中要注意消除水、火,、氣,、電等存在的隱患，做到不玩火,，注意防火,，若遇到火警時要知道及時撥打119報警?？茖W用電，不私自拉線接線,，不使用熱得快;注意用氣安全,，防煤氣中毒等。

5,、注意飲食衛(wèi)生安全

同學們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲,、暴食,，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不買“三無”食品,。生活要有規(guī)律，按時起居,，多鍛煉,，預(yù)防疾病侵襲，提高身體素質(zhì),。在這里要提醒學生要科學使用空調(diào),，防止傳染病交叉?zhèn)魅尽?/p>

6、正確燃放煙花爆竹。

接近年關(guān),，煙花爆竹大量上市,，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學們要在家長的陪同下,，到正規(guī)的經(jīng)銷處購買,。燃放煙花爆竹要由家長陪同，在寬敞地方放,，不要引起火災(zāi),，不要對準人放，避免造成人員傷亡,，嚴防傷害事故發(fā)生,。

同學們，安全事項涉及方方面面,，只要我們時時注意,、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊,，健康就一定會常伴我們左右,。最后祝全體師生過一個平安、健康,、快樂的寒假!

關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇6

老師,、同學們：

早上好!今天是第__個全國中小學生安全教育日，今年中小學學生安全教育日主題是強化安全意識,，提升安全素養(yǎng),，我們學校把這一周定為安全教育周，主題是生命教育,。學校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動,，各個班級要開好一個生命教育的主題班會，出好一期黑板報,，同學們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料;進一步認識生命,，樹立正確的生命觀，欣賞生命,、尊重生命,、敬畏生命，直至熱愛生命,，以達到激發(fā)生命的潛能,，提升生命的品質(zhì)，捍衛(wèi)生命的尊嚴;感受生命的美好,，喚起生命的熱情,，體認生命的意義,，實現(xiàn)生命的價值;學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，樹立積極的人生觀,。

同學們，生命最大的特征是生生不息,，我們的生命源于父母,，對父母要有感恩之情、思念之情,、親愛之情,。仁者愛人，要從與自己最親近的人愛起,，擴展到愛他人,，愛社會，愛萬物,。要明白生命之成長必扎根于社會文明,、文化與傳統(tǒng)的土壤中，與他人,、與過去現(xiàn)在未來之一切人的生命相依相系,。

生命另一個重要特征是人死不可復(fù)生，生命無價,，要珍愛自我及他人的生命,。荀子認為，水火有氣而無生,，草木有生而無知,，禽獸有知而無義;人有氣、有生,、有知亦有義，故最為天下貴也,。天地萬物人為貴,，貴就貴在生命是人的生命，是不可重復(fù)的生命,，因此,，我們要珍惜自己的生命，進而去珍惜他人的生命,。

同學們,，生命的進程是曲折起伏的，在生命的成長過程中嗎,，我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和能力,。生命的過程都要經(jīng)受無數(shù)的風風雨雨,，我們要正確對待生活中的挫折、痛苦和逆境,。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺,。如果我們僅僅從生活的視角來看待與對待諸如挫折、痛苦與逆境,，則往往無法超越,，總會覺得生活太艱難，學習太痛苦,，考試太壓頭,，高考遙不可及，真是不幸,，簡直沒有舒心和幸福的時刻,。如果我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難，那么,，這些負面的狀態(tài)就不過是我們?nèi)松e累經(jīng)驗的一個必經(jīng)的過程而已,。

在人生過程中要有生命的視野，看到任何生活中的挫折與困難都是會過去的,，幸福與快樂就在不遠處,。如果能夠從生命的高度理解當下生活、學習中的困難,、挫折等問題,，它們就轉(zhuǎn)化成了促進人生成長的基礎(chǔ)與因素，我們就能坦然面對生活中的不順與痛苦,，并在生活與生命的互動中汲取經(jīng)驗與教訓(xùn),，不斷走向成熟。所以,，我們不要為生活中小利的得失而斤斤計較,，不要為一時的困難而裹足不前，也不必為一時的成敗或得意或沮喪,。我們要站在一個更高的層面來看來理解生命中的挫折,，樹立一個正確的認識人生的積極心態(tài)，讓自己在今后做人,、做事時眼光更加長遠,，意志更加堅定，生活態(tài)度也能夠更加豁達,。

同學們,，生命的本性是追求快樂與幸福，要讓我們生活中有快樂,，生命里有幸福,。然而,，現(xiàn)實生活中為什么屢屢出現(xiàn)青少年學生走上不歸路，藐視自己寶貴的生命呢?主要可能是他們不快樂不幸福,。因為他們的心愿達不到,，欲望滿足不了，便心生不滿,，甚至生出歹意,，行為流于任意。

因為理性能力不強的他們往往追求生活感受中的快樂,，一旦滿足不了,，便會由不舒服到不高興到采取過激行為。要知道,，快樂是有限度的,，過度的快樂會傷身害體，從而最終沒有了快樂,。我們要創(chuàng)造幸福和快樂,，而不是消費幸福和快樂。一些走極端者,，他們只知道生活而不知生命,，以為生活就是生命，以至于生活感受不好就放棄生命存在,。他們往往把生活的感受視為人生的全部,，所以，生活中的不順心,、不如意,，不高興等等，都可以成為生命消失的理由,。他們沒有意識到生命喪失的嚴重后果,，給親人帶來的傷痛。我們要明白,，人生中若一味追求生活感覺好,，將會危及生命的健康甚至存在，如果生命受到傷害以至喪失,，那生活的感覺又哪能好?又哪能有生活的感覺?我們應(yīng)該了解感覺的特質(zhì)是當下存在、轉(zhuǎn)瞬即逝的,。

人間的痛苦,、挫折、不快,、不順等等,，都會很快過去,，如果我們因為這當下存在的感覺不好而放棄生命，那其人生將永遠定格在痛苦這一點上;如果我們咬咬牙,，挺了過去,，以生命的存在超越了痛苦，則必將翻開生活新的一頁,，獲得幸福與快樂,。我們要明白，生命不僅要維系,，還要健康,，生活的感覺才能敏銳豐富，才會產(chǎn)生良好的感覺,。所以,，我們追求生活感覺好，絕不能以損害生命健康和存在為代價,。我們要意識到,，雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命，但缺乏感性生活的生命是萎縮的,，而沒有感性生活的生命無疑如沒有澆灌的花一樣處于凋零狀態(tài),，生命之樹是需要感性生活去滋養(yǎng)、培育和壯大的,。我們要能夠從個我性的生活走向普遍性的生命存在,，從當下存在的生活邁進永恒無限的生命洪流，那么,，便可以尋找到生活的意義和生命的價值,。

同學們，我們要明白,，人生中的任何成功,、獲取、大的進展,，皆須做出極大的努力,，付出很大的代價。一個人總想投機取巧,，不做任何努力就想取得人生中大的成功,，那十有九導(dǎo)致泡沫人生的出現(xiàn)。因此,，我們要樹立起踏踏實實做人的原則,，一份汗水，一份收獲,，不要夢想天上掉餡餅,，也不要夢想地下涌出金銀,，而要憑自我的心智體能去拼搏，去奮斗,，一步一個腳印,，這樣生命才能有意義。一個生活內(nèi)涵豐富,，經(jīng)受過無數(shù)人生風雨洗禮,，品嘗過各種各樣人生滋味，經(jīng)驗過許許多多生活事件的人,，即使他的人生物理時間較短,，他的生命意義和價值卻很大。

老師們,，我們在課堂傳授知識的同時,，要開展對學生的生命教育，要讓學生不僅有知識的增長,，更要有生命的成長,。學生們生命成長需要老師與學生在情感交流、人格融會,、精神文化生命的潛移默化中完成,。通過開展生命教育，努力改變青少年學生對生命存在及價值的無知和漠視;改變他們對生命意義,、道德人格和生死問題的認知缺失;改變他們精神性萎縮,、人文性喪失，沉于物欲,，不會欣賞音樂,，不想閱讀經(jīng)典，高雅成了嘲弄的對象,，精神世界一片荒蕪,，有知識沒文化，有觀念無素質(zhì)情況;通過開展生命教育,，為學生建構(gòu)一個意義與價值的世界,，讓學生樹立起是非、好壞,、優(yōu)劣,、美丑等價值觀，明白人生究竟應(yīng)該追求什么,，拋棄什么;贊成什么,，反對什么;期盼什么，拒斥什么。讓學生懂得生命的圣神性和最為寶貴性,，培養(yǎng)其高尚的人文精神和道德人格，去珍愛自己的生命,，也尊重他人的生命,。

老師們，同學們,，人不僅僅屬于自己,，還屬于家人，屬于社會,，生命只有一次,，失去便不能復(fù)生，請大家珍愛生命,，敬畏生命,，熱愛生命吧!