總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

基礎(chǔ)和智力,、潛力要非常突出,。依據(jù)進(jìn)入高三的4次月考和平時的評估綜合作出選擇。而且可以動態(tài)變化促進(jìn)競爭,。每次月考為新的一期的開始,。

大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分,，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),。

要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對自己學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述,。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)陳述和了解,，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷提出個性化的學(xué)習(xí)方案,。

允許個性化的學(xué)習(xí)。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排,，單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：辦公室,。提供額外的復(fù)習(xí)資料，以七中試題同步,。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷,，加大語文和英語的投入訓(xùn)練力度，大幅提高薄弱學(xué)科,，大力減少過失性丟分,。科任教師可在第三節(jié)晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行指導(dǎo),。每次大考完認(rèn)真分析試卷,，找出問題,，做好記錄。

經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài),，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo),。我覺得并不是學(xué)生差，而是他沒有那個自覺性去學(xué)習(xí),。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量,，想方設(shè)法注意對待優(yōu)生的觀察和研究，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施,，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán),。動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績的有效措施,。在班里開展"求師"活動時,，首先要使優(yōu)生認(rèn)識樂于助人是中國人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生;而待優(yōu)生也要認(rèn)識到"不恥下問"的道理,，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的"小老師",。活動時開展競賽,，看誰最勝任"小老師",，看誰進(jìn)步最快，增強(qiáng)待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材,，作為一名老師，經(jīng)過多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,，我收獲很多,，有一定的經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步，才能提高他們的心理和道德品質(zhì),。要教一個學(xué)生并不難，但是要教好七年級10—14班五個班的學(xué)生就必須真正地全身心投入和地付出,。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度,，“學(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則。因此,，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重,；做到正視自己的不足并加以彌補(bǔ)和改正,，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

一,、七年級思想品德新教材,，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價(jià)值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。

三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),。

四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn),。

新教材的課堂教學(xué)，有老師說猶如“放風(fēng)箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生,，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力,，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,，而我在這方面也還需要加倍地努力,。

以上是我的一些體會，我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干,。希望在的學(xué)年里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，取得更好成績。

總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起努力,，與新課程一起成長,！

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新教師的成長,。這一切要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我的支持和悉心指導(dǎo),。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的班,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

以上是我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié),！

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

20xx年已經(jīng)過去，在新的一年里,，就應(yīng)該有新的開始,，要想在新學(xué)期把培優(yōu)補(bǔ)差工作做好，更進(jìn)一步，回顧和總結(jié)過去一學(xué)期里的培優(yōu)補(bǔ)差工作是很有必要的,。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任初中八年級9-15班的生物教學(xué)工作。本學(xué)期的一開始,，我就特別關(guān)注每個學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展,，通過測驗(yàn)和平時表現(xiàn)，把學(xué)生分為三個等級,，即優(yōu)秀生,、中等生和后進(jìn)生。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是生物學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作的重心,，而六個班級的后進(jìn)生更是一個很大的數(shù)字,，可想而知生物學(xué)科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化任務(wù)是多么艱巨。在如此艱巨的任務(wù)面前,，我并沒有退縮,，而是時刻保持一個清醒的頭腦，認(rèn)真審視這些后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。時刻與班主任及其他任課老師保持聯(lián)系,，共同做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在教學(xué)中我對后進(jìn)生生物學(xué)習(xí)進(jìn)行了長期的觀察,，我就發(fā)現(xiàn)：這些后進(jìn)生的腦子并不笨,，而是因?yàn)槁湎碌墓φn太多，才使得聽不懂老師講課,。通過和一些后進(jìn)生的溝通后發(fā)現(xiàn),，他們對優(yōu)異成績也有積極的渴望，也非常希望自己的名字出現(xiàn)在前幾名的名單中,，也希望得到家長和老師的表揚(yáng),，而不是沒完沒了的訓(xùn)斥。

抓住后進(jìn)生這個心理,，就在課堂上向這些后進(jìn)生多提一些簡單的問題,，幫助他們在學(xué)習(xí)上找回自信，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅,，并進(jìn)行適時地鼓勵和表揚(yáng),，讓他們感受到老師的關(guān)懷和學(xué)生的幫助。

其實(shí)在這些后進(jìn)生身上也有不少優(yōu)點(diǎn)：比如班級責(zé)任心強(qiáng),，熱愛勞動等等,。再比如說：他們比別人遭遇過更多的不平和坎坷，因此他們比別人有更多豐富的體驗(yàn),；他們失敗的次數(shù)很多,，他們更能承受挫折,。

因此，我經(jīng)常對后進(jìn)生說：你就從現(xiàn)在做起,，現(xiàn)在正是考驗(yàn)?zāi)阒腔鄣臅r候,，為什么不在這個時候給自己一個正面的機(jī)會，證明一下自己的實(shí)力呢,？

通過本期不懈的努力,，不少后進(jìn)生的生物的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步還是很大的。班上的平均分大都較上學(xué)期期末考試成績提高了6-8分,。同時我又深知,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一個長期而又漫長的過程，后進(jìn)生需要老師一點(diǎn)一滴的呵護(hù),。

本學(xué)期的生物學(xué)科的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況是6個班共有62人由上學(xué)期的不及格變?yōu)?0人優(yōu)秀15人良好其余同學(xué)全部及格,。在新的一年里，我將會一如既往的作好生物培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了,。在新的教育理念的引領(lǐng)下，我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期.本學(xué)期我擔(dān)任二年級（5）的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時,，我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中，有成績,，也有失誤,；有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。感覺有些累,，但也伴隨著收獲的快樂。因?yàn)槟苊黠@感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：

每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,，制定相應(yīng)的“前置性作業(yè)單”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，先自學(xué)后在小組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

課改的核心就是“讓學(xué)生動起來”,，也就是讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺, 那么,，作為教師，我們應(yīng)如何讓學(xué)生“動”起來呢,？小組合作學(xué)習(xí)作為教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，在促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展,，促進(jìn)師生教學(xué)相長方面有著無可替代的重要作用,。小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱瑸閷W(xué)生提供了更多的課堂參與機(jī)會,，培養(yǎng)了群體意識和活動能力,，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高,。在小組合作學(xué)習(xí)中,，要注意以下幾點(diǎn)：有目的的編排小組；安排同座位相互合作,；突出“以人為本”的生本教育教學(xué)思想,。在小組合作學(xué)習(xí)中，從根本上確立“以學(xué)生為中心”的主體地位,；注意發(fā)揮學(xué)生的“雙重身份”,，在小組合作學(xué)習(xí)中，要注意讓每一個學(xué)生都充分體驗(yàn)到自己既是學(xué)習(xí)者,，又是管理者的雙重身份,，比如讓學(xué)生分別擔(dān)任課堂,、練習(xí)、家庭,、討論等小組組長,，各自除了要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要分管好自己的工作,，幫助小組里的其它同學(xué)進(jìn)步,；體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的"合作性"；發(fā)揮教師在小組合作學(xué)習(xí)中的“指導(dǎo)者”作用,。要指導(dǎo)學(xué)生確立好共同的小組學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的情感和態(tài)度，幫助他們認(rèn)識自我,，讓他們充分認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主人,。

總之，小組合作學(xué)習(xí)是生本教育理念下的一種新的學(xué)習(xí)方式,，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一條有效途徑,，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有助于因材施教,，真正實(shí)現(xiàn)使每一個學(xué)生都得到發(fā)展的目的,。

（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。由于孩子年齡小，自覺性較差,，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書,、學(xué)習(xí),，總需要老師督促、提醒,。針對這一情況,，我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,，并且一到校就組織同學(xué)們考生字,，一學(xué)期下來，學(xué)生已形成了一種規(guī)律,，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字,。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。二年級是學(xué)生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文、看圖寫話為主,，適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn),。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,，我充分利用課前三分鐘,、借助講故事、背誦作文片斷,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,，每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的詞匯量大大增加,，對寫作能力的提高有一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力,。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。因此,，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。

本班學(xué)生存在著很大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我抓兩頭、扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。同時，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各教研活動,。外出去阜康上了研討課《稱贊》一節(jié),；在校內(nèi)低語組上了一節(jié)“以生為本、先學(xué)后教”小組合作學(xué)習(xí)模式探究的評價(jià)課《小柳樹和小棗樹》,；在本學(xué)期校教育科研月中上一節(jié)研討課《假如》,；在州上學(xué)科滲透法制教育進(jìn)課堂上了一節(jié)交流課《假如》

1、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更,；

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo),。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,。并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,，在校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的關(guān)懷和各部門的大力支持下,，總務(wù)處工作繼續(xù)遵循為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)的宗旨，開拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮廣大職工的工作積極性,，齊心協(xié)力、辛勤工作,，爭創(chuàng)一流服務(wù),，與時懼進(jìn)，科學(xué)有序的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,，貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作,，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度,。讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想,，實(shí)事求是,，與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來,。

認(rèn)真組織財(cái)會人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,，嚴(yán)格收費(fèi)，平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費(fèi)文件,，按照上級主管部門的要求,，按章收費(fèi)。

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),，但所做的一切細(xì)瑣,、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的。

1,、在寒假期間,，總務(wù)處提前到校，檢修各教室,、宿舍,、食堂、辦公室水電,，使學(xué)校工作得以正常的運(yùn)行,。

2、本學(xué)期開學(xué)初，確保了教師教學(xué)辦公用品到位,，使教學(xué)工作正常開展,。

3、急教學(xué)之所急,，購教學(xué)之所需,，為了保障教學(xué)練習(xí)和考試的進(jìn)行，對文印室的紙張及其原材料的供應(yīng),，我們都能做到及時購買,，保證供應(yīng)。文印室機(jī)器設(shè)備做到及時維修,。為了保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能正常進(jìn)行,，只要是實(shí)驗(yàn)室開來的購物單，哪怕是一段小線,、一枚小鐵釘,、一節(jié)小電池，我們都很重視,，立即購買,。

4、配合教務(wù)處的各項(xiàng)考試工作,，多次調(diào)配考場和課桌,，為考試的正常進(jìn)行提供了基本條件。

5,、在維修方面：教室和宿舍的維修：

（1）維修學(xué)生桌凳400多套,，教師辦公桌40多張。

（2）水龍頭檢修,、更換100多個,，檢修水箱10多次。

（3）安裝更換燈管300余盞,，插座,、開關(guān)30余個

（4）安裝和維修電風(fēng)扇50多臺。

（5）柜子60多個,。

（6）玻璃300多塊,。

6、我校財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行國家的財(cái)政法規(guī),，認(rèn)真履行《會計(jì)人員職責(zé)》,，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的精神做到了帳目清楚相符,，日清月結(jié)。做到了花錢有批字，記帳有憑證,。我們總務(wù)處對全校的擇校生和統(tǒng)招生的收費(fèi)情況進(jìn)行了全面核查,，并對擇校生和統(tǒng)招生的總?cè)藬?shù)以及沒交費(fèi)和已交費(fèi)的人數(shù)進(jìn)行了造表、統(tǒng)計(jì),、登記,，基本上無漏收現(xiàn)象。

7,、每年的廣播系統(tǒng)和喇叭經(jīng)常的壞,，給課間操帶來了很大的麻煩，同時對學(xué)校的正常工作帶了很大的不便,，光維修喇叭的次數(shù)就有20多次,，廣播線路更換電線就達(dá)3次，只要是廣播系統(tǒng)和喇叭,，還有就是廣播線路出現(xiàn)的問題,，我們總務(wù)處就會及時的進(jìn)行維修，這樣就保障了學(xué)校正常工作的運(yùn)行,。

8,、組織人員進(jìn)行全校學(xué)生秋裝校服的預(yù)定和分發(fā)。

9,、為師生生活排憂解難,，教師宿舍、學(xué)生宿舍地漏便池疏通100多次,，總務(wù)人員親自參與,。

11,、高一分班后的學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)檢查和登記,，調(diào)配好宿舍,，布置好房間的床,，同時為高三特尖生調(diào)配好安靜舒適的房間,，并安裝好房間的水電,。為了他們能安心的學(xué)習(xí),，總務(wù)處為他們創(chuàng)造了條件,。

12,、總務(wù)處每學(xué)期都要對學(xué)校的水井進(jìn)行清洗消毒10次以上,，使學(xué)生的用水衛(wèi)生得到了保障。

校產(chǎn)管理制定了詳細(xì)的規(guī)章制度,，做到了有章可循,。為學(xué)校節(jié)約了大筆維修資金。

1,、本學(xué)期進(jìn)一步對學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記,、造冊、統(tǒng)計(jì)、量化,、存檔等工作,，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,，明細(xì)化,，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2,、加強(qiáng)對低值易耗物品的管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù),。

3,、已完成以部門、班級為單位登記,，做好財(cái)產(chǎn)管理登記,，每個部門的負(fù)責(zé)人和年級主任、班主任為各部門班級的財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人,，做好財(cái)產(chǎn)管理分帳,，做到學(xué)校的每樣財(cái)產(chǎn)都有人管。班級財(cái)產(chǎn),、學(xué)生公寓財(cái)產(chǎn)實(shí)行報(bào)修制度,、接到報(bào)修單后，總務(wù)處給予及時維修,。完善財(cái)產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備在學(xué)校管理,、教育,、教學(xué)上發(fā)揮更大的作用。

食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作,，關(guān)系到師生的切身利益,，所以一直是我處的工作重點(diǎn)，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，督促食堂嚴(yán)格把好食品原材料進(jìn)貨渠道,，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,，加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查,，本學(xué)期已組織了安全檢查小組每天到食堂進(jìn)行常規(guī)檢查，每次做到了有登記,、有檢查人的簽名,。杜絕了食物中毒事故,。廣泛收集師生對伙食的意見，及時反饋給食堂,，以便改進(jìn),。同時抓好食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康,、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，經(jīng)常督促檢查鍋爐房的工作情況及所有機(jī)器等設(shè)備的安全運(yùn)行,，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)的安全與完整,。

財(cái)務(wù)室謝皓萍,、水電工梅榮新，他們愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，堅(jiān)持吃苦在前、享樂在后,，始終堅(jiān)持在一線,、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力,。

總務(wù)處人員比較緊張,，很多事情未能及時的辦理或解決。

1,、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理,，合理分工，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)好其他部門工作,。

2、加強(qiáng)對用電,、用水,、鍋爐、消防,、食品衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生檢查、把各項(xiàng)工作做實(shí),、做細(xì),、做到位。

3,、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識,，努力提高服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難,，為教育教學(xué)做好后勤保障,。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大,，在一學(xué)期的工作里,，總務(wù)處較好的完成了學(xué)校與相應(yīng)社會職能部門的協(xié)調(diào)工作。為尋烏一中取得良好的社會聲譽(yù)做出了自己的努力,。我們有決心,，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階,。