總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的潛力,。認(rèn)真制定好群眾備課計劃,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心運用遠程教育資源,，運用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了校園的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，透過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。個性是對待后進生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對他們的點滴進步給予大力表揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的潛力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，個性是每一天一大早,，我總是早到校,，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、,、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對這種狀況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

4,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾,，即"以面帶面"。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持校園工作,，并給家長帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā)。

6,、用心參加校園的各項活動

加校園的各項活動，如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

7、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。個性是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，個性是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

一學(xué)期的工作又接近了尾聲,，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，將工作總結(jié)如下：

在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻,、故事、圖片等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時,，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動口,、動手、動腦的潛力,。讓每一個層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂,，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備,。尤其是多媒體的投入使用,，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,，抓住教材的重難點，認(rèn)真書寫教案,，并結(jié)合學(xué)生的實際狀況,，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來”,，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

為了更好的完成教育教學(xué)工作,，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論,，給自己充電,。同時用心聽取其他老師的推薦,，以取其之長補己之短。再有,，要多參與聽評課活動,，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思,，在反思中進步與提高,。

尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度,、放慢速度,，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以促使他們逐步提高,。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,。但比較期中,、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對于整個教學(xué)的把握上,，我需要改善的還有太多，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上,，要求不夠嚴(yán)格,，以至于班主任們多費了很多心。這一點,，我想我該做深刻的自我反省,。再比如：對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的,。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要,。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,，是我們一向在思考也在努力探索的東西,。

對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境,、設(shè)置問題情境,，讓學(xué)生在課堂中，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑。課堂上,，這樣的實踐操作,，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散,，實踐目標(biāo)不明朗,。針對這些狀況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足,，提升自身素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，來引領(lǐng)學(xué)生實踐,、探究、創(chuàng)新,。同時,，注意掌控紀(jì)律的同時加強互動，真正打造課堂魅力,，激發(fā)情感,，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束,，都將是下個學(xué)期的新起點,。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足,，盡己所能,，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,，認(rèn)識與提升自我,，為自己的青春期劃下完美句號。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，好像開學(xué)是昨天才發(fā)生的事，本學(xué)期我擔(dān)任一年級和預(yù)備班的英語教學(xué)工作,，這兩個課程都是我剛接觸的,，雖然之前有聽過許多課，但是當(dāng)自己真正上手的時候還是會出現(xiàn)很多問題,，而這些問題只有在自己帶班上課時才會發(fā)現(xiàn)的,，一邊發(fā)現(xiàn)問題一邊想辦法解決問題是我這學(xué)期一直在做的事,，我總結(jié)了以下幾點：

開學(xué)時就制定了目標(biāo)，預(yù)備班的攀登英語重點是要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,，還要讓學(xué)生敢于開口,，積極參與課堂活動，勇于表達,。而一年級的牛津英語除了要讓學(xué)生能夠靈活運用句型對話，還要讓學(xué)生能夠熟悉英語的考試模式,，把口頭上的操練也能運用在試卷上,，操練學(xué)生對語言的綜合運用。

一節(jié)課的好壞,，課堂紀(jì)律很重要,，因為就算老師在講臺上講的多精彩但是沒有學(xué)生在認(rèn)真的聽，那也等于是浪費時間浪費口舌,，由于之前一直是帶班預(yù)備班,，而預(yù)備班的學(xué)生年齡都在4—5歲，生性有點膽怯,，還是會怕老師,，所以預(yù)備班的課堂紀(jì)律一直都是很好的，學(xué)生也會坐的端端正正的聽課,。相反的在一年級就不是這樣的了,，剛上一年級的學(xué)生很多都坐不穩(wěn)40分鐘，往往都是最后十分鐘學(xué)生就開始走神,，東倒西歪,，搞小動作，這樣的課堂沒有質(zhì)量,，老師上的很辛苦,，學(xué)生也沒有學(xué)到東西。后來我就采用攀登的小組評分制,，軟硬兼施,，成功轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，學(xué)生更在乎小組的榮譽,，也對老師的小禮物很感興趣,，慢慢的課堂紀(jì)律有了很大的改善。

我一直都認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的第一動力,，只有讓學(xué)生對英語感興趣才能使他們主動的學(xué)習(xí)英語,，開學(xué)時我就了解到有很多學(xué)生之前從沒有學(xué)過英語，有些學(xué)生說英語課本都看不懂覺得很難,，所以我開學(xué)時就制定了一個目標(biāo)就是一個月的時間讓學(xué)生都愛上英語,，愛上英語課堂,，剛開學(xué)的第一個月的英語課我沒有要求很高，也沒有趕進度,，而是放慢腳步的,，結(jié)合游戲的課堂模式讓學(xué)生去初步的感知英語的魅力，體驗英語的樂趣,，增加他們對英語的興趣,。一個月后我從大多數(shù)的家長口中得知學(xué)生每天回家說的最多的就是英語課堂上發(fā)生的事，也得知學(xué)生每天最期待上英語課,。

由于是第一次接觸牛津英語,，對課本還不熟悉，雖然課本看似簡單但是其中的聯(lián)系還是很大的,，語言的綜合運用很強,，經(jīng)過四次的大考累積了許多的做題經(jīng)驗，單詞,，詞匯是基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)打扎實，要求課文,，單詞一一過關(guān),，學(xué)會了聯(lián)系上下文，注重語言的綜合性運用,。發(fā)現(xiàn)課本中的易混淆詞句,，相似音詞句，把握重難點,。

1,、公開課——這學(xué)期對我來說是很有挑戰(zhàn)的一學(xué)期，這學(xué)期我上了兩次公開課,，每一次的公開課我都收獲很大,，聽取了很多人的意見和建議，調(diào)整了自己的上課模式,，改正了一些上課的小毛病,，爭取讓課堂更高效率。

2,、聽課——集團舉行的大教研,，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中吸取了一些課堂經(jīng)驗和教學(xué)手段,，不斷充實我的課堂,。

3、讀書——這學(xué)期看了《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》,，學(xué)習(xí)了如何利用思維導(dǎo)圖去記憶,，去學(xué)習(xí),，利用思維導(dǎo)圖去整合英語課本的知識，讓課文有聯(lián)系性,。還看了《窗邊的小豆豆》,，更加的了解學(xué)生的思維，心理活動,，學(xué)會從學(xué)生的角度去處理問題,。

學(xué)習(xí)不斷，成長不斷,，感謝這學(xué)期給我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)和同事們,，讓我收獲了很多，進步了很多,，今后我還是會不斷的去充實自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，虛心的去詢問周圍的老教師,，多聽師傅的課,，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)手段。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

一個學(xué)期的工作就這樣在忙碌中劃上了句號,。這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級兩個班的英語教學(xué)工作和四年級科學(xué)的教學(xué)工作,，教學(xué)班級較多，工作量較大,，但經(jīng)過不懈的努力,，都得以圓滿完成。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的小結(jié)：

小學(xué)三年級英語共有十個模塊,主要內(nèi)容是：問候,，身體部位,，數(shù)字1到12，顏色等這些內(nèi)容,，都比較貼近孩子們的生活,。

在每節(jié)課授新課之前，做好warming-up和revision的工作,。例如讓學(xué)生一邊做動作一邊念瑯瑯上口的let’sdo歌謠,，通過let’sguess來復(fù)習(xí)舊單詞等，不僅調(diào)動了學(xué)生的思維和積極性,，同時也鞏固了舊知識,。在教授新課時，我總是先想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎的情景,，由此吸引學(xué)生的注意力,，在由該情景過渡到課文內(nèi)容。同時合理利用多媒體課件,、教學(xué)圖片教學(xué)掛圖等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí),，在體驗成功中學(xué)習(xí),，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生,。

要教教好每個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都是一個樣的，都按一種教學(xué)模式去教學(xué),，而是要開發(fā)學(xué)生不同的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們不同的特性，以此來發(fā)展他們各方面的能力,。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。對于成績一般的學(xué)生,，在基本句型操作時,，我就多給他們指點，或是安排成績較好的同學(xué)和他們一組,，幫助他們共同進步;對成績拔尖的同學(xué),，我就鼓勵他們進行較高難度的表演或是舉行擴展;遇到膽子小的或是基礎(chǔ)較差的，我就把鼓勵和獎勵貫穿在整個教學(xué)中,，只要他們?nèi)〉靡稽c點小成績,，我就給予及時鼓勵，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的快樂,，從而增強他們的自信心,。這樣，不同程度的學(xué)生都能在我的課堂上各有收獲,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于在學(xué)習(xí)過程中體會到成就感,。我把評價貫穿于整個教學(xué)過程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地體會進步和成功,。在教學(xué)過程中,，每當(dāng)學(xué)生取得點滴成績或些許進步時，我都及時加以肯定和鼓勵,，使學(xué)生在付出努力的同時,，能產(chǎn)生一種成就感，體會到成功地喜悅,。在課上,，我采用競賽的形式，分組,、男女,、分列,、等，以此來刺激學(xué)生的興趣以及參與度,。采用各種形式的表揚鼓勵,，就是為了給學(xué)生一個客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,，讓每一個學(xué)生都有成功的機會,。

作為一名教師，你不僅要教書,，教會他們知識,，育人也是非常重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)生的人格情操,，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,，把人生道理貫穿在整個教學(xué)課堂中,，這是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生在英語各方面的能力都有所提高,，尤其在表達和認(rèn)讀上,，為此我感到很欣慰。誠然,，工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會因為沒有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程;也因為教學(xué)班級較多,，課時量較大，因此對于學(xué)生的作業(yè)情況不能做到及時督促,。對此,，我會在以后的教學(xué)工作中，再接再厲爭取更大的進步,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

時間真的是飛逝,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將本期教學(xué)做以下總結(jié)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任,，同時兼任六一班和六二班的'數(shù)學(xué)教學(xué),，在校本課程中擔(dān)任籃球基礎(chǔ)班的教學(xué)，工作任務(wù)雖然繁多,，但本學(xué)期教學(xué)任務(wù)按照正常的教學(xué)進度完成,。

想要上好課,，就要先備好課，要想備好課就要備好教參備好學(xué)生,。其實很多老師上課的時候只備教案,，教案又是只看一些現(xiàn)成的教案書，給的教參基本不看,，這是很不對的,，教參中給出的有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)分析,，教學(xué)建議,，教學(xué)評價，這是我們上課的依據(jù),，不備好這個依據(jù)怎么能上好一節(jié)課呢?因此,，我在備課的時候會結(jié)合教學(xué)參考書來備課。備好一節(jié)課,，不僅僅是備教學(xué)知識,，也要備學(xué)生?？磳W(xué)生的程度,，以及學(xué)生的掌握情況，兩者缺一不可,。

教學(xué)中有時候會常不斷重復(fù)同樣的工作,，日復(fù)一日的，時間長了容易讓人懈怠,。因此,，在每天的工作中,，要保持一種對教學(xué)的熱情,，特別是在課堂上,，俗話說：上行下效,。如果老師在課堂上就半死不活的,，沒有一點的生氣,，那孩子們在下面會認(rèn)真聽講,、積極回答問題嗎?答案肯定是不會,。我在上課中會時刻保持對教學(xué)的熱情，感染孩子,，讓孩子們也更投入到學(xué)習(xí)中來!

校本課程雖不是主課，但孩子們選擇了籃球就代表孩子們有一定的興趣，上好校本課程能夠很好的培養(yǎng)孩子的興趣，為孩子以后興趣特長的培養(yǎng)打個基礎(chǔ),。在校本課程中,，我認(rèn)真上課,，保證每位學(xué)員都能得到練習(xí),，讓孩子們在我的課程中能有所學(xué),，有所成,。

在低中年級兩級分化的現(xiàn)象還不明顯,，到時到了五六年級的時候這種情況就比較明顯,，就例如本期六一班的數(shù)學(xué)成績,，49人參加考試,，24人都在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上，其中滿分2人,，但是不及格的也有10人之多,，剩下15人也都大多在70徘徊，80多的就寥寥無幾,，這充分說明了兩級分化的嚴(yán)重,。其實在五年級下期的時候就有這樣的趨勢，因此,，對于后進生我常對他們進行談話,，讓他們樹立信心，不要放棄,，一旦放棄了就更什么都不會了,，同時鼓勵成都好的學(xué)生多幫助后進生，形成良好循環(huán),。

雖說針對兩級分化的現(xiàn)象采取了措施,，但是效果不明顯，這方面的工作還有待進一步提高,。在教學(xué)中還需要不斷的汲取好的經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓(xùn),。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。一年來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

另外,，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高自身教育教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛的智慧》,、《心平氣和的一年級》,、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》,、《個性化作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗》等書籍,，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時總結(jié)，撰寫了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與健康教學(xué)》,，獲市級貳等獎,。《讓書引領(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點整理得一篇讀書論文,。下學(xué)期我將繼續(xù)多讀書,，讀好書，真正做到讓書引領(lǐng)我成長,。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任五年三班的班主任,，本學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪,、家長會等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

作為五年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。第二、認(rèn)真盯好兩操及晨誦,、午讀,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,。第三,、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚，從而提高后進生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益的書籍。

我積極參加學(xué)校課程開發(fā),，并積極引導(dǎo)學(xué)生加以落實,。在剪紙、泥塑課上,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品,，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評,。雖然這些作品還不夠精美，但收獲的快樂卻是無法比擬的,。在下學(xué)期,，力爭再接再厲，爭取做得更好,。

另外,，我還負責(zé)管理學(xué)校向陽廣播站這一任務(wù)。在本學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備廣播稿,，積極選取優(yōu)秀廣播員，堅持每周二,、周四早上準(zhǔn)時廣播,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。

在工作中,，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多次利用雙休日加班,，如實驗室的儀器整理,、圖書室的新書編排等。

以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。力爭取得更加優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如……同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，這學(xué)期就即將結(jié)束了,，在本學(xué)期的各項教學(xué)工作中，我努力擺正自己的位置,，勤于耕耘,，一切以學(xué)生為中心，踏實地完成了各項教學(xué)任務(wù),。為了以后的工作更上一個新的臺階,，為了孩子們更加健康地成長，我特將本學(xué)期的工作加以回顧,，總結(jié)如下：

孩子們來到學(xué)校,，不僅僅是要教會他們課本上的知識，更重要的是讓他們學(xué)會做人,。因此,，我經(jīng)常利用讀報堂，語文課對學(xué)生進行思想教育,。我班的李豪楠,、蘆昊陽等同學(xué)脾氣倔強,，總是因為一點雞毛蒜皮的小事和其他同學(xué)斤斤計較，糾纏不清,，我就借機給同學(xué)們講一些小故事,，讓大家學(xué)習(xí)故事中主人公的寬宏大量，再在表揚一些班里那些心胸寬廣的同學(xué),，堅持下來,，他們的脾氣收斂了許多，也懂得去尊重別人,，這為班級的管理也奠定了基礎(chǔ),。

我班有幾個離異家庭的孩子，這些孩子的脾氣較古怪,，我就常找他們談心,，告訴他們大人的事讓他們自己處理，小孩子管不了,，也不要有包袱,，應(yīng)該知道自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要讓大人再為自己操心,，通過多次交流和溝通,，這些同學(xué)都能把思想轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

班會是教育學(xué)生思想觀念的最好途徑,，所以我很重視每周的主題班會課,。每節(jié)班會課都由學(xué)生自己主持、召開,。而且每次都會換不同的主持人,，這讓平時機會較少的同學(xué)也上臺展示自己的才華，同學(xué)們都很積極,，豐富多彩的主題班會不僅加強了班級的凝聚力,，而且也培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的人才。

所話說：“金無足赤,，人無完人,。”再優(yōu)秀的學(xué)生也有他們不足的地方,，話又說回來,，再差的學(xué)生也有自身的優(yōu)點。我班的王杞瑞就是一個很好的例子,，入班時,，他成績很不好，但通過觀察,，我覺得他不是一個笨孩子,，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，于是我就在他身上找閃光點，發(fā)現(xiàn)他背書時,，只要注意力集中,，就能快速背下來，于是我就抓住這一點,，不停地表揚他,，讓他產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面,，促使他全面發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課該怎樣聽講,，怎樣發(fā)言，都讓學(xué)生們學(xué)成規(guī)矩,。對于會聽講,、會學(xué)習(xí)的孩子加大表揚力度，從而去影響那些習(xí)慣不好的同學(xué),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，例進餐廳,，回教室,，進教室參加各項活動，都要求學(xué)生會站隊,，對于那些愛動愛跑的同學(xué),，派班干部專門盯住，如果在站隊過程中,，亂跑了,，就懲罰他們重新回到原點,，走回去,，并且要走兩趟，這樣長期下來,，同學(xué)們都學(xué)會了站隊,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。這也是我長期以來常抓不懈的工作,，通過寫字課的練習(xí)，再運用到平時的作業(yè)中,，這樣循序漸進,，大部分的孩子在字體上都有了很大的進步,。

在教學(xué)中，我有疑必問,，在各章的學(xué)習(xí)上,，都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法,，扎實自己的基本功,。

在管理方面，我也常請老教師傳授經(jīng)驗,，找到適合自己班級的一套管理方法,，使工作進行得更加順利。

本學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落,，在不斷地成長中,，我自身還存在很多問題，需加以改進,。

1,、雖然大部分同學(xué)的字體有了很大程度的進步，但是,，還有個別同學(xué)的字體還不能令家長滿意,，仍需加大力度去指引，去影響,。

2,、遇事還不夠有耐心，對于一些常犯錯的同學(xué),，還要多用點心去感化他們,。

通過總結(jié)反思，在往后的工作中,，我會繼續(xù)提高自己各方面能力,，把工作做得更細致，更有效,，更出色,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

時光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期將要結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作，可謂有條不紊,，腳踏實地,，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過這一學(xué)期的不斷努力,，我班各個層次的學(xué)生都有了不同程度的進步，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了提高,?！皼]有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長避短,，進一步加強學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新課程改革的要求,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十

參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了，工作以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課,，我做了下面的工作：

備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一

工作室各個成員的努力下，工作室各方面都有了很大的進步,。下面就從幾個方面來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

1,、不斷更新教育理念。積極參加培訓(xùn),，聽課,，評課，并做了大量的聽課筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

2,、努力提高教學(xué)質(zhì)量，上好課,。在日常的教學(xué)中, 認(rèn)真鉆研教材,，弄清楚教材的基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,。

3,、在課堂上，運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,，老師絕不包辦,，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用,。

4,、在課后，放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作,。以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，將發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二

本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了,，回顧這一年，孩子們在知識學(xué)習(xí)和與人相處的歷練中成長著,，而我也在教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與提高,、工作思想的斗爭與轉(zhuǎn)變中不斷成長著。

這學(xué)期的體育教學(xué),，除了在去年的課堂,、體育課基本動作技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以鞏固以外,，增加了許多協(xié)調(diào),、柔韌等素質(zhì)能力的技術(shù)教學(xué)。即包括：立定跳遠,、坐位體前屈,、自編熱身操等內(nèi)容。我們組始終堅持以新課程改革精神為指導(dǎo),，在課堂上以學(xué)生為主體,，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始時認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，細化到每個學(xué)習(xí)周期,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，也在課后對課堂活動內(nèi)容進行研究,、分析,。這學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的聽課活動,，把所學(xué)所看的靈活運用到平時的教學(xué)中去,，使自己能夠不斷的進步，使課堂更加具有實效性,。

在這學(xué)期的體育教學(xué)中,，我還特別關(guān)注了學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,，情緒變化大而身心發(fā)展慢的特點,，著重采取各種教學(xué)方法,，如：主題式、情境式等,，充分發(fā)揮游戲活動在教學(xué)中的作用,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生在自覺,、積極地進行體育鍛煉的同時,，真正“學(xué)會”和“養(yǎng)成”。

除了完成本學(xué)期體育教學(xué)活動,，我還對學(xué)生進行了身體健康指標(biāo)的訓(xùn)練與測評,，身高體重各方面基本都達到了國家規(guī)定健康標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生柔韌和靈敏素質(zhì)也較去年有明顯的提高,。

又經(jīng)過了半年體育教學(xué),，我再一次深刻體會到，要當(dāng)好一名小學(xué)體育教師需要的不僅僅是耐心,，還要有對學(xué)生的愛心,，有對自己的信心，有對教育工作的責(zé)任心,，更要有對生活的熱心,。

本學(xué)期的教學(xué)工作難免也會有缺陷，我會在教育教學(xué)的過程中不斷改進于提高,，完善并優(yōu)化,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三

在這學(xué)期里，九年級數(shù)學(xué)備課組全體老師團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，還有包組教干的具體指導(dǎo),，我們認(rèn)真貫徹落實本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計劃,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)和教科研工作中取得了一定的成績。我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開的：

從本學(xué)期開始,，老師們就開始認(rèn)真研究,，把握中考動向，備課時認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和近3年臨沂市中考試題,，對比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識點分布的情況。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期,，備課時,，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責(zé)一部分,，提出本章知識的重點,、難點,，考點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題，集體討論,，資源共享。不同的學(xué)生,，對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組,；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷，堅持每復(fù)習(xí)一章就檢測一次,。檢測后認(rèn)真改卷,、評卷,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。實施以來，收到了較好的效果。

我們初三數(shù)學(xué)備課組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體,，通過這一年的工作體會更深,。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流帶班的經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。平時上課時,，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享,?？倧?fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù)，分工合作,。

在今后的教學(xué)工作中,，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四

美術(shù)功能室的管理工作,，盡管比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，美術(shù)室的管理工作做面主抓幾個方面進行總結(jié)：

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則,，為了做好這項管理：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損,，各類教材器材存放整齊、清潔有序

2、做好帳冊登記,。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù)，做好記錄,。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,，儀器,、設(shè)備借還記錄,、學(xué)生記錄、使用儀器,、設(shè)備報損記錄,、學(xué)生作品展示、獲獎記錄,、學(xué)期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計等,，期末美術(shù)室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄,。

3,、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工美術(shù)室的利用率相當(dāng)高,。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自導(dǎo),，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能,。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造材要求開齊,、開足,。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課外美術(shù)活動。改革美積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂美術(shù)教學(xué),。定期組織開展師生的作品展覽和評比

每學(xué)期我不但要上交各類記錄,，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交,。

以上是本人對美術(shù)室管理工作的一些做法，并且要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上下功夫,。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次,。

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時光如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以回顧，詳細的總結(jié)如下,。

首先,，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)及體育成績，本學(xué)期初,，就制訂體育教學(xué)計劃,，體育成績打標(biāo)計劃，對學(xué)生進行摸底測試,，掌握學(xué)生的素質(zhì)情況及興趣特點,，針對不同情況，在教育中采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，挖掘體育苗子,，培養(yǎng)體育人才，做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作,，又根據(jù)學(xué)生好玩的天性,，在教學(xué)中，貫穿不同的游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，寓教寓樂,，給學(xué)生提供展示的平臺,，學(xué)習(xí)的機會，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的長處,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，對待學(xué)生做到多鼓勵少批評，增強學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生在體育活動中盡情的揮灑自己,，去享受體育的樂趣，經(jīng)過多方面的努力,，學(xué)生的體育成績及鍛煉積極性有了很大的提高,。

其次，在武術(shù)教學(xué)方面有了很大的突破,，不在吹口哨,，而是跟著音樂的節(jié)奏點做動作,，為使這種教學(xué)方法得以實現(xiàn)，本學(xué)期開始,，就讓學(xué)生在體育課上先熟悉音樂,，掌握音樂的節(jié)奏點，做到充分熟練的情況下,，再跟著音樂點做動作,，開始學(xué)生很不習(xí)慣，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),，長時間的磨合,，學(xué)生終于能跟著音樂做動作了，在家長會節(jié)目錄制中,，成功的進行了演示,。

1、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)還遠遠不夠,，有待進一步提高,。

2、學(xué)生習(xí)慣太差,，在活動時不遵守紀(jì)律,，課堂紀(jì)律有待進一步提高。

針對以上幾點不足,，在今后的教學(xué)工作中,，做到揚長避短，克難奮進,，再接在勵,，把今后的教學(xué)工作開展得更出色。

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為更好地做好以后的語文教學(xué)工作,，通過對這學(xué)期的總結(jié),，得出好的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)水平能不斷提高,，具體總結(jié)內(nèi)容如下：

1、能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃,，完成各項的工作任務(wù),，努力做好語文科的常規(guī)教學(xué)工作。

2,、根據(jù)所教的二個班的實際情況,，通過了自身教學(xué)方法的不斷改善，組織學(xué)生進行書法和詩歌朗誦比賽等形式,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)語文科的興趣,。

3,、加強了自身業(yè)務(wù)水平的提高，能通過學(xué)生所學(xué)的反饋,，不斷調(diào)整教學(xué)方法,，使教師的教與學(xué)生的學(xué)形成一個統(tǒng)一體。

4,、平時注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作水平,，并借助學(xué)生的“芳草地”文學(xué)社發(fā)動全班的學(xué)生都去投稿，以培養(yǎng)他們的寫作興趣,，同時亦加強了堂上的閱讀和寫訓(xùn)練,。

5、注意了同級的語文科老師的交流鉆研,，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，并積極去了解新的教學(xué)信息,，以把握好教學(xué)的重點,。

6、加強了堂上的綜合訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng),，突出了重點內(nèi)容，狠抓了重點題的訓(xùn)練,，深入鉆研教材,，出好了幾份測練題，對學(xué)生進行了考前很好的訓(xùn)練,。

7,、復(fù)習(xí)時能以訓(xùn)練為主線，能力為主標(biāo),，做好課堂的檢測,，平時的考試工作，考試時能嚴(yán)肅考風(fēng),，讓學(xué)生的知識和心理能得到真正的考驗,。

8、加強了學(xué)生考前學(xué)習(xí)方法及心理的指導(dǎo),，特別通過了平時檢測,，使學(xué)生形成了良好的心理，以便能更好發(fā)揮,。

經(jīng)過師生的一學(xué)期共同努力,，通過平時檢測，學(xué)生的語文科成績還是取得進步,。但從中也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的閱讀和作文能力還是不高,，所以閱讀和作文水平的提高應(yīng)要長期不懈地去訓(xùn)練。

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在與各位工作室同仁的交流幫助中,，我獲得了更多的向他人學(xué)習(xí)的機會,，開闊了自己的眼界，豐富了自己的教學(xué)履歷,，提高了自己的教學(xué)水平,，一年來，在工作室的研修活動中我收獲了很多,。

這一年開展的活動很多,，主要活動如下：

1. 9月22日 在蕪湖市育才學(xué)校參加鳩江區(qū)中學(xué)化學(xué)教科研工作會議，會上我總結(jié)了上學(xué)年教科研計劃,，程昀老師并對化學(xué)工作室本學(xué)期的活動進行了安排,。

2. 10月12日，在湯溝中心校參加了區(qū)教研主題“課堂教學(xué)引領(lǐng)”活動——區(qū)級化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,，聆聽了劉永寬,、李剛和杜嵩三位老師的課，受益匪淺,，感觸到區(qū)青年化學(xué)教師綜合素質(zhì)還是比較高的,。

3.11月28~30去蚌埠參加省級優(yōu)質(zhì)課觀摩課，兩天一共聽了來自全省各地8位老師的課讓我感觸較深,，這些教師都有一些共同之處,，那就是都不僅重視讓學(xué)生掌握知識，并能十分重視學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗和學(xué)習(xí)方法的滲透,，課題選材絕大部分來自生活,，體現(xiàn)來源生活又高于生活的學(xué)科特點。另外大部分老師在課堂教學(xué)中靈活運用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高了課堂效率,，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)達到最優(yōu)化,。

4.12月15日在沈巷八角初中聆聽了尹君老師公開課活動,，他的課題是《對硬水和軟水的再探究》，本節(jié)課他準(zhǔn)備非常充分,，無論是教學(xué)水平與教學(xué)理念還是敬業(yè)精神都深深地感染了我,。收獲很大!

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相溝通的大家庭,。在這個集體中，我找到了自己前進的方向，也有了不停追求的動力,，在今后的教學(xué)實踐中,，將嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)新,，彌補不足,，用實踐行動來做好相關(guān)工作。

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本學(xué)期學(xué)校德育工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排下,，計劃得以實施,，活動正常開展，措施得以落實,，效果很好,，為了總結(jié)經(jīng)驗，促進今后的德育工作,，使廣大師生的思想道德意識更進步,，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，加強對教師師德師風(fēng)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，《教育法》和《義務(wù)教育法》，以“熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、寬容學(xué)生,、善待學(xué)生”為核心,，開展“學(xué)崗敬業(yè)，樹立良好師風(fēng)師表形象”活動,，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育要求的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

本學(xué)期通過“小學(xué)班主任的任務(wù)和職責(zé)”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，去探討“21世紀(jì)怎樣當(dāng)好班主任”,。通過授課,、研討、觀摩,、剖析新時期班主任的新特點,，通過學(xué)習(xí)使全校班主任老師認(rèn)識到自己肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任,，以此不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力,。

本學(xué)期我校首先健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強班主任,、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，定期召開會議，組織學(xué)習(xí)研究，推廣經(jīng)驗,，充分發(fā)揮教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的作用,，提高德育工作水平,。成立學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，及時報道學(xué)校各班級的好人好事,，黑板板,，宣傳櫥窗定期更換，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用,，充分發(fā)揮在德育工作中的特殊作用,。

學(xué)校德育工作能行之有效地開展，關(guān)鍵是德育工作趕上了制度化,，每月按時召開班主任,、輔導(dǎo)員工作例會，記好《班主任手冊》,，月初對班主任,、輔導(dǎo)員工作進行布置，月底進行考核,，評議,。把考核和獎勵掛鉤起來，確保各項工作有序,、扎實地開展,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十九

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌的同時伴隨著成長，汗水的背后也伴隨著收獲,。

本學(xué)期我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生。在日常工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，靈活選擇教法,，以求達到最佳的效果,。

在本學(xué)期工作中,，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃,，有條不紊的施行,，因材施教，全面施教,，學(xué)生成績也因此有所提升,。

本學(xué)期，我還加強了課后反思,，美國學(xué)者波斯納認(rèn)為,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗。教學(xué)反思是教師成長的必背條件,，學(xué)習(xí),、反思猶如一面鏡子，照出自身的不夠完美之處,，本學(xué)期我加強了課后反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。

當(dāng)然收獲和成長的同時也還存在一些不足,。首先，課堂中我還是沒有辦法很好地做到調(diào)動學(xué)生的積極性,，有些班級的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中,，課堂提問有些學(xué)生不愿主動回答。其次是在我的課堂中,，對學(xué)生評價性的語言較少,，沒能做到很好地鼓勵學(xué)生。

針對這些不足,，我想在接下來的教學(xué)中，在教學(xué)設(shè)計過程中盡可能多地設(shè)計學(xué)生的活動,，并且適當(dāng)設(shè)計小組討論活動,，讓學(xué)生先討論后發(fā)言，課堂提問時給學(xué)生充分的時間思考,，等到學(xué)生有了把握,，回答問題應(yīng)該會稍微積極些。其次要多閱讀關(guān)于課堂評價方面的相關(guān)文章和書籍,，增長自己在課堂評價方面的見識,。

這一學(xué)期，我作為一個平凡的教師,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作,。