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班主任工作漫談篇1

我們班的學(xué)生,，可謂是自主性,、自律性相對(duì)需要約束的班級(jí)，在許多老師的印象中：你們班的學(xué)生好乖呀!甚至出現(xiàn)泉州市公開(kāi)課,，好幾個(gè)老師都選擇我們班的現(xiàn)象。在班級(jí)的工作中,，我主要做如下幾方面：

一,、抓學(xué)習(xí)

財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須要有真才實(shí)學(xué),，方可在社會(huì)上站穩(wěn)腳步,。抓珠算，規(guī)定每晚的第一節(jié)自修課為珠算練習(xí)課,。每周四下午第二節(jié)課自習(xí)課為珠算測(cè)試課,，主要目的是抓學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度;抓專(zhuān)業(yè)課程，是讓學(xué)生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，以適應(yīng)社會(huì)上的需求;抓計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，是為了讓學(xué)生能更早適應(yīng)工作做好鋪墊;本學(xué)期我們班計(jì)算機(jī)通過(guò)率為93%。但畢竟不是專(zhuān)業(yè)課程的老師,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的處理方式比較不得當(dāng),。不能更得體地輔導(dǎo)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。帶學(xué)生到浪潮企業(yè)去參觀,，目的通過(guò)一些新的理念來(lái)影響學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。畢竟企業(yè)文化及歷練能夠給予學(xué)生們提供更為豐富的經(jīng)驗(yàn),，且換種方式教育學(xué)生,，收到的效果會(huì)更好。在文化藝術(shù)節(jié),，本班的女生能夠拋開(kāi)自我形象,，盡力地拔河，體現(xiàn)的是一種團(tuán)隊(duì)精神,。

二,、抓思想

學(xué)生本身對(duì)于一些行為規(guī)范，不能自我控制好,，甚至在教育時(shí),，會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)的現(xiàn)象，身為班主任應(yīng)以愛(ài)感染每位學(xué)生,，讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的教育,，嚴(yán)厲的背后是用真心譜寫(xiě)的故事,。本班曾有一位學(xué)生被心理學(xué)老師認(rèn)為可能有85%的精神分裂癥。這樣學(xué)生,，當(dāng)班主任的付出的精力畢竟比一般的同學(xué)還要多,，既要做學(xué)生的思想工作，而且還要做該生的家庭的思想工作,，更須做好班上其他同學(xué)的思想工作,，讓她們多關(guān)心這個(gè)學(xué)生，給予該生“綠色”通道,。而對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，給予適當(dāng)?shù)摹袄洹碧幚砗螅偻ㄟ^(guò)交流或者同學(xué)勸說(shuō)的方式,，效果會(huì)更佳,。

三、抓生活習(xí)慣

良好的習(xí)慣,，對(duì)生活起著積極的因素,，而不良的習(xí)慣，則勢(shì)必影響學(xué)生的成長(zhǎng),。在生活上通過(guò)談心的方式,，了解學(xué)生在校的生活情況，關(guān)心他們的生活,。做到從開(kāi)學(xué)第一學(xué)期,，到現(xiàn)在第四學(xué)期，只收取學(xué)生70元的班費(fèi),，節(jié)約開(kāi)支,。目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成不浪費(fèi)金錢(qián)的習(xí)慣，減少學(xué)生的支出,，減輕學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān),。通過(guò)交流，讓他們樹(shù)立在校學(xué)習(xí)的信心,，并努力做好鞏生工作,，本學(xué)期注冊(cè)達(dá)到100%。如果我力所能及的,，我會(huì)幫助支付,。文化藝術(shù)節(jié)，為了豐富學(xué)生的晚會(huì)氣氛,，給學(xué)生買(mǎi)零食,，讓她們盡情地玩的同時(shí)，也能夠體會(huì)老師的關(guān)愛(ài),。給班級(jí)活學(xué)生帶些整腸丸,，更方便服務(wù)學(xué)生,。送發(fā)燒的學(xué)生上醫(yī)院看病，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。做到及時(shí)的將學(xué)生在校的情況反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助班主任開(kāi)展工作，而且通過(guò)家長(zhǎng)的教育,，老師的引導(dǎo),，能夠更好的約束學(xué)生的一些生活不良習(xí)慣。

四,、抓衛(wèi)生

一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境,，將直接影響到每個(gè)人的情緒。培養(yǎng)每位學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。保持教室的整潔，是至關(guān)重要的,。但是還是出現(xiàn)一些學(xué)生不能夠很好的遵守,，仍然會(huì)有亂扔的現(xiàn)象。我們班獲得?！熬G色班級(jí)”稱(chēng)號(hào),，主要在于嚴(yán)格規(guī)定，衛(wèi)生分?jǐn)?shù)至少得90分,，如果不達(dá)標(biāo)者,，第一次不合格，處一天的罰掃;如果二次,，則是三天;如果三次不合格,，則是一個(gè)星期。對(duì)于宿舍衛(wèi)生,，也曾出臺(tái)相應(yīng)的措施,，如果達(dá)到每月的文明宿舍，每個(gè)宿舍獎(jiǎng)50元,，后來(lái)考慮班費(fèi)的問(wèn)題,，以及學(xué)生的自覺(jué)性問(wèn)題，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)才取消,。

五,、抓紀(jì)律

職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，違紀(jì)扣分現(xiàn)象是常有之事,，但是不可能杜絕,，只能將這種行為控制在最少的情況下。對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)扣分,，我都是及時(shí)的了解,，并且在全班進(jìn)行最嚴(yán)厲的批評(píng),，并對(duì)其進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的懲罰，私底下還再進(jìn)行一番教育,，讓學(xué)生重視自己的違紀(jì)行為是不正確的,。對(duì)于在本學(xué)期，無(wú)違紀(jì)扣分的學(xué)生,，在下學(xué)期期初時(shí),，公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并給予每人5元獎(jiǎng)勵(lì),，在操行評(píng)定上,，給予適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>

六、抓出操

其實(shí)做操是對(duì)人身體健康發(fā)展最有利的一種方式,。但是學(xué)生們并不能體會(huì)這一點(diǎn),，而是認(rèn)為做操，太陽(yáng)太曬,，而且做操的動(dòng)作,，如跳躍運(yùn)動(dòng)太俗氣了。而這樣的學(xué)生正是在我們班上,，我們班的出操總分在全校第一,，這是經(jīng)過(guò)下午第三節(jié)課到操場(chǎng)排隊(duì)，拉線對(duì)齊,，晚自修以宿舍為單位進(jìn)行做操比賽,，給予做操完整者10元獎(jiǎng)勵(lì)，不做操者,，課間操留下來(lái)當(dāng)場(chǎng)罰做操,，直到動(dòng)作規(guī)范;如果再不規(guī)范，晚自修繼續(xù)做操,，直到課間做操,，動(dòng)作完整為止。

對(duì)于管理班級(jí)工作,，我有時(shí)由于性子急,，會(huì)有一些沖動(dòng)，但是學(xué)生們都能夠體會(huì)老師的用心,，都能夠很配合地改進(jìn),。在班主任的工作中，還是需要不斷學(xué)習(xí)及借鑒有好經(jīng)驗(yàn)的同事,，因?yàn)閷W(xué)生是動(dòng)態(tài)的變化,。

班主任工作漫談篇2

21世紀(jì)，不再是遙遠(yuǎn)的召喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門(mén)檻,。21世紀(jì)的生活,，并不單單只在時(shí)間上突然降臨，它是人類(lèi)以往有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬,，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi),。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要資料，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，到達(dá)"管,，是為了不管"的目的,。

一、學(xué)生自我管理的意義,。

所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自我主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班團(tuán)體,、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境,、物質(zhì)因素的行為,。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。

1,、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班團(tuán)體教學(xué)的基本要求,。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出"班級(jí)授課制"的團(tuán)體教學(xué)形式以來(lái)，世界各國(guó)的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)基本上都采用了這一形式,。團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高工作效率,，但其不足之處是難以顧及到團(tuán)體中每一位成員的具體情景。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素,，它彌補(bǔ)了團(tuán)體教學(xué)模式中管理上的不足,。

能夠說(shuō)，班團(tuán)體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班團(tuán)體管理工作的進(jìn)取參與者,，班團(tuán)體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,，能夠提高他們自我教育的本事,。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮進(jìn)取作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中理解教育,。

3,、引導(dǎo)自我管理，能夠培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性,。教育的最終目的是培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格人才,。合格二字有著無(wú)比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢,？那就是具備現(xiàn)代化的,、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立完善的個(gè)性的人才,。"獨(dú)立"不僅僅指不依靠父母,，有較強(qiáng)的生活自理本事，更重要的是指不迷信書(shū)本,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維本事,。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,，了解他人,，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)"社會(huì)化"人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

班主任除了要鍛煉自我的班級(jí)管理本事外,，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。

1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。

自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù),，行為自律的需要,。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng),，具有明確的目的性和計(jì)劃性,，所以，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識(shí),。

一方面,，我們要對(duì)"小太陽(yáng)"們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自我的事自我做",。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。

另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的進(jìn)取性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為團(tuán)體服務(wù),。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的進(jìn)取參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)進(jìn)取性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的本事,。

引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的本事,。教育是要將"捕魚(yú)"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將"魚(yú)"給他們，即通常所說(shuō)的"授之漁",，而不是"授之魚(yú)",。培養(yǎng)自我管理的本事，必須要有必須的途徑，在目前的小學(xué)教育中,，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理本事的要求,，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理本事的重要渠道,。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)取性，教師只能給予學(xué)生必須指導(dǎo),，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng),，并且還應(yīng)當(dāng)盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最終要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià),。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生進(jìn)取參與管理,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的主角。

班主任工作漫談篇3

本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二（4）文科班的班主任,，我班共有學(xué)生72人,，男生46人,，女生26人。我在班級(jí)管理過(guò)程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展,，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期中,，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處,、德育處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。在寒假來(lái)臨之際,，我將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好德育工作建設(shè)

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè)，每周都有德育主題,，每?jī)芍芤械掠鳂I(yè)。在每周升旗時(shí)德育主任都要講解主題內(nèi)容,，從而加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育工作的理解,。我們班級(jí)則在每周例會(huì)上還有深入解析這些內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生所寫(xiě)的德育作業(yè)認(rèn)真批改。在對(duì)班級(jí)工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，強(qiáng)化班級(jí)干部的作用,，這一點(diǎn)非常重要,。例如我班在一些活動(dòng)中,，學(xué)生主動(dòng)、積極、自發(fā)參與,。對(duì)于班干部的工作,，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間,。

二、抓好常規(guī)工作建設(shè)

我們積極配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作,，開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,，形成良好的班風(fēng)，我們根據(jù)學(xué)校安排,，把班級(jí)板報(bào)作為宣傳工具,，做好每一期的宣傳。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué),，勵(lì)志成才”,、 名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào),，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

班會(huì)是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性 等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀,，健康的成長(zhǎng),。

對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。如班級(jí)開(kāi)展了語(yǔ)文的演講比賽,，組織學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，學(xué)年籃球賽,。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動(dòng),。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生,，思想波動(dòng)很大,，內(nèi)容難度加大，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)意志，我主要做了這些工作：

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。

由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ,，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正,。學(xué)期以來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以,，通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí),，并通過(guò)參與學(xué)校組織的 集體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三，愛(ài)國(guó)主義教育。

一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,；二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事,；對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感,，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

四,、認(rèn)真做好電訪、家訪活動(dòng),。

學(xué)期以來(lái),，我們相繼在每次月考之后，都相應(yīng)的做了與家長(zhǎng)溝通工作,，取得了明顯的效果,。同時(shí)也配合德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們,，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái),，達(dá)到教育的最大化,。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭(zhēng)取把班主任的工作做得更好,。

班主任工作漫談篇4

又到了年終盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候,，回想起這忙碌的一學(xué)期，大腦海中最先浮現(xiàn)的兩個(gè)字就是——辛苦,，但我們吃苦耐勞,，以苦為樂(lè)，辛苦并快樂(lè)著。辛苦是因?yàn)閺脑绲酵硪槐楸榈囟谥⒆觽円B(yǎng)成好習(xí)慣,，個(gè)個(gè)嗓子都嘶啞了;辛苦是因?yàn)檎n堂上總是彎著腰手把手教孩子學(xué)習(xí),，常常累得腰酸背疼;辛苦是因?yàn)樾枰粎捚錈┑睾托涡紊募议L(zhǎng)溝通交流，真是勞神乏力??一年級(jí)的上學(xué)期是孩子人生中最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，面對(duì)懵懂的孩子,，面對(duì)茫然的家長(zhǎng)，我們辛苦地做著大量的工作,。盡管我們的教師十分地努力工作,，但還是避免不了這樣那樣的偶發(fā)事件的發(fā)生，這就是不同尋常的一年級(jí)教育教學(xué),。

(一),、順利進(jìn)行幼小銜接

俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。我信心十足,，把開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。8月30日新生報(bào)名前那幾天，我就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作,。出板報(bào),，搞衛(wèi)生，打印“新生入學(xué)指導(dǎo)”??加班加點(diǎn),，忙得不亦樂(lè)乎,。為了開(kāi)學(xué)第一天能有一個(gè)新面貌，我利用報(bào)到入學(xué)的時(shí)間,，就開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)小朋友的一日常規(guī)教育,，如：該如何聽(tīng)老師講課、課間的時(shí)候應(yīng)該做些什么?怎么做?進(jìn)餐廳吃飯要排著隊(duì),，開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)應(yīng)如何遵守紀(jì)律?以及對(duì)課堂上的坐姿坐態(tài),，文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)伍等都提出了具體要求。由于我努力,，報(bào)名工作有條不紊,，開(kāi)學(xué)工作井然有序，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,?？粗⒆觽冮_(kāi)心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,，我對(duì)自己今后的工作也更有了信心,。

(二)、勤抓學(xué)生常規(guī)管理

一學(xué)期來(lái),，我努力著,、實(shí)踐著,、奉獻(xiàn)著、體味著??用自己的智慧與汗水澆灌著屬于我的那一份“責(zé)任田”,，卻從無(wú)半句怨言,。

我把對(duì)工作的一腔熱情全都傾注在了班級(jí)的四十幾位孩子身上。我深知：好的習(xí)慣將讓人終生受益,。為此,，我把抓好小朋友的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?！靶羌?jí)班級(jí)”,、“溫馨班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行一日常規(guī)教育,。充分利用晨會(huì)課和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。新學(xué)期一開(kāi)學(xué),，區(qū)教育局明確要開(kāi)展“升國(guó)旗”儀式展評(píng)活動(dòng)，這是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的良機(jī),，我在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,，抽時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的隊(duì)列行進(jìn)的訓(xùn)練，,，盡管九月份的天氣非常炎熱,，盡管孩子們初入小學(xué)，

對(duì)隊(duì)列行走的概念不是很清楚,，但我始終堅(jiān)持一個(gè)信念,，要扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練，不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。我一邊教學(xué),，一邊抽時(shí)間在操場(chǎng)上組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的強(qiáng)化練習(xí),，小朋友們的精神面貌出來(lái)了,，他們手臂擺動(dòng)有力,，隊(duì)伍排列整齊，踏步合著節(jié)拍,，個(gè)個(gè)精神抖擻,，生龍活虎?；顒?dòng)讓孩子們受到了很好的教育,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力。學(xué)生的面貌有了較大的改觀,，雖然孩子在全校年齡最小,，但孩子的行為習(xí)慣一點(diǎn)不比其他年級(jí)的孩子差。

(三),、做好家長(zhǎng)溝通工作

1,、在新生報(bào)名那天，我就向家長(zhǎng)發(fā)放了課程表,、作息時(shí)間表,、溫馨提示、班主任和任課老師的聯(lián)系電話等資料,。因?yàn)橄氲弥艿?，使得原本茫然的家長(zhǎng)對(duì)工作細(xì)致的老師也有了先入為主的好印象。

2,、用好“家校路路通”,。通過(guò)“家校路路通”，家長(zhǎng)能及時(shí)明確學(xué)校的要求,，隨時(shí)了解孩子各方面的表現(xiàn),，從而家校攜手，步調(diào)一致,，齊抓共管,。我們一年級(jí)的“家校路路通”可以說(shuō)是學(xué)校使用非常充分的，也受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但這里面老師付出的時(shí)間與精力是無(wú)法統(tǒng)計(jì)和衡量的,。

3、本學(xué)期我們召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)都能深入孩子的課堂去了解現(xiàn)在教學(xué)的情況,，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。各任課老師還向家長(zhǎng)們匯報(bào)其孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好孩子的養(yǎng)成教育,。我用真摯親切的話語(yǔ),、鮮活生動(dòng)的案例,、標(biāo)準(zhǔn)的親身示范，向家長(zhǎng)們就“如何對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)”,、“如何有效地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、做事、做人”作了較為生動(dòng)的培訓(xùn),。全體家長(zhǎng)對(duì)“教育就是抓細(xì)節(jié),、抓小事”、“習(xí)慣將影響孩子的一生”等有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)贏得了全體家長(zhǎng)熱烈的掌聲。新生家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)有效地拉近了家校間的距離,。

一學(xué)期來(lái),，在班主任工作方面取得了很大的收獲，但班主任工作是任重道遠(yuǎn),，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待。在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把工作做的更好、更到位,。

班主任工作漫談篇5

一,、開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、精彩，令人難忘,。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。

（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營(yíng)造家的氛圍

（1）學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

（2）設(shè)立圖書(shū)角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

（3）寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前,，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè),，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話,，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí)，注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)

工作計(jì)劃

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹(shù)立了威信。

我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、大合唱等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。

每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫(xiě)上

評(píng)語(yǔ)

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。