計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇一

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語言活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

1,、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動,，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周一,、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

8、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

健康領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動,，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

（二）具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時主動告訴老師,；通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3 ,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

（二）具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（二）具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序、測量等方法,。

（二）具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心,；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙,、玩水活動,，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

（二）具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時間（晨間,、飯前、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對音樂的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

1,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一月一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

1,、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,。

3,、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

（一）朋友見面真開心

1、能積極愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲,。

2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進(jìn)朋友間的友誼,。

3、知道朋友間互相尊重,、友好交往的重要性,。

（二）快快慢慢

1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習(xí)性,，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（三）綠色家園

1,、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義,，從而萌發(fā)環(huán)保意識,。

2、認(rèn)識一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志,，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則,。

（四）我愛運(yùn)動

1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動項目,。

2,、幼兒知道適量的運(yùn)動能給我們帶來健康。

3,、在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，使自己能夠完成體育活動。

4,、通過體育活動,，訓(xùn)練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神,。

5,、體驗運(yùn)動的快樂。

（五）果蔬一家子

1,、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié),，認(rèn)識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食的良好習(xí)慣。

2,、在看看,、聞聞、做做,、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性,，激發(fā)幼兒制作的興趣。

3,、知道醬菜是海寧的特產(chǎn),，了解簡單的制作方法，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪感,。

（六）紅黃藍(lán)綠

1,、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格,。

2,、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識數(shù)字3、4,，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義,。

3,、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果,，提高手臂力量和動作的靈敏性,。

（七）親親小動物

1．樂意親近小動物，愛護(hù)小動物,。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3．認(rèn)識一些動物的外形特征,、了解動物吃的食物,。

4．樂意與小朋友一起探索、一起游戲,。

（八）我的心情

1,、通過說說、演演,、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

2,、嘗試想辦法保持好心情,，做一個高興的娃娃。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,，愿為好朋友帶來快樂的情感。

（九）勇敢的我

1,、愿意克服困難,，做一個勇敢的孩子。

2,、知道做了錯事要知錯就改,。

3、鼓勵幼兒要不怕寒冷,，早上起的早,。

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度,。

7、召開各班家長會,。

十月份：

1,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

3,、全園幼兒早操,、常規(guī)評比。

4,、幼兒園半日開放活動,。

十一月份：

1、更換床上夏令物品,，作好清洗,、收藏工作。

2,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

十二月份：

1,、增添床上冬令物品,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、營養(yǎng)分析報告,。幼兒身高、體重測量,。

4,、填寫幼兒報告單。

5,、期末家訪,。

6、學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作

7,、大掃除。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇二

1,、幼兒人數(shù)：

現(xiàn)在幼兒25名,，其中插班生3名，男生 11,，女生 12,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況：

①通過一星期的觀察、談話了解,，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲,、學(xué)習(xí)活動,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在國學(xué),、常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：

在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,，但是愛護(hù)圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作,。

a、社會

1,、體驗與教師,，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2,、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

3、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己,。

4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

5、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，保護(hù)公物和公共環(huán)境,。

6、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b、藝術(shù)

1,、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。

2,、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

4,、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練,，使其動作較靈敏,，姿勢較正確。

6,、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識。

d,、語言

1,、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞,，表達(dá)自己的意見和需求,，嘗試說明、描述簡單的事物或過程,。

2,、能較安靜、專注地聽別人說話,，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀,。

4、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美,。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e,、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2,、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。

4,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。

f,、英語

1,、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。

2,、較熟練地運(yùn)用簡單的日?？谡Z。

3,、能說,、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

g,、數(shù)學(xué)

1,、喜歡數(shù)學(xué)活動，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作,。

2,、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短,、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3,、學(xué)習(xí)目測,、判斷數(shù)群。

4,、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會比較,、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品,。

2,、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識,。

3,、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣,，動靜交替,。

4、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5,、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生。

1,、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流。

2,、 利用通知,、調(diào)查表、專欄,、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

3,、通過交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4,、 通過親子活動、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。并深入了解國學(xué),。

5,、 積極配合園務(wù)工作,，順利開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇三

新學(xué)期開始了,，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化,。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會,。在這個時期,，作為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一,、本學(xué)期的工作重點：

1,、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。透過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2、本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力,、提高幼兒的講述潛力,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選取，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū),，(2)主題區(qū),，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4),、美工區(qū),。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)社會區(qū)(理發(fā)店),。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域,，教師要更關(guān)注和投入。

5,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。用心邀請家長參與我們的活動,。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、用心有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病潛力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨,，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。

7,、努力提高教師自身素質(zhì),，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外,，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設(shè)置;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，期望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改善。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

二,、教師具體工作和安排

1、保教結(jié)合,，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級工作,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁,，確保將正確科學(xué)的知識傳遞給幼兒,。

4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法,。

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，個性是樓道環(huán)境的布置,。

6、本學(xué)期我班教師有變動,，教師就應(yīng)盡快的熟悉和了解本班幼兒,，同時幫忙幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃

一,、班級狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二,、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理潛力，個性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾,、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作狀況,，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2、用心參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作

1,、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施

1、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃

一、班級狀況分析：

本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生,，現(xiàn)共有學(xué)生54人,，其中女生24人，男生30人,。透過兩周時間觀察,，在此先對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

1,、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢,，正確使用剪刀,，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運(yùn)動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

2認(rèn)知發(fā)展:

智力潛力：會比較兩個物體的差異,，學(xué)會了按用途材料分類。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、寬窄,、粗細(xì)等特征排序,，會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)5----7種圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強(qiáng)練習(xí),。

3,、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處,，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作,、團(tuán)結(jié)有愛,，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感,、愛憎感等等,。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,，不會較好的愛護(hù)公共物品,。

二、針對以上幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)如下：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)1,、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)基本自理方法,。

4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈，碗內(nèi)干凈,。

5,、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

6、正確區(qū)分左右鞋,，會系鞋帶,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。

2動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理,。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、興趣：喜歡與人交談、講故事,、聽新聞,、愛提問，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運(yùn)動,，喜歡動手操作,、觀察、實驗.

2,、語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,，能較連貫的表達(dá)自己的意思，不跑題;樂意與同伴交流,，能大方在群眾中說話,，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞,、副詞,、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。

(四),、社會性發(fā)展方面：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感,，會同情,、關(guān)心和幫忙他人。

2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝,、明白他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果,。3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解,，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

3,、學(xué)做小組長，能用心主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。

三,、家長工作：

日常性的家長工作：

2,、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得,。

3,、透過家長園地、電話交流,、來園家訪等方式,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

階段性的家長工作：

1,、家訪:有特殊狀況及時家訪,，取得家長配合、及時解決問題,。

2,、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，期望得到家長的繼續(xù)支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長的用心配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件,。

4,、開展班級家委會活動。

四,、安全工作：

1,、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境，排除安全隱患,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。

月工作計劃9月份：

1,、新生報名工作2,、穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生3,、各個班級特設(shè)的制定4、年級組活動：中秋賞月品月餅5,、備課，交流班級備課狀況6,、早操更新10月份:

1,、商議幼兒自理潛力比賽事宜2,、家長開放日3,、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)11月份：

1,、幼兒自理潛力比賽2,、期中檢查12月份1,、案例分析,，剖析相關(guān)教育問題2、幼兒涂色比賽,，繪畫比賽1月份1,、年級組活動總結(jié)2、整理材料,，做好學(xué)期結(jié)束工作3,、迎新活動。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇四

本學(xué)期我班幼兒35名,，男孩18名,，女孩17名。根據(jù)各方面了解,，原班幼兒基本適應(yīng)了集體生活和周圍的環(huán)境,，也基本熟悉了常規(guī)要求，但由于本學(xué)期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子,，預(yù)計在開學(xué)初期,，幼兒在入園情緒焦慮,、自我控制力、生活自理能力等等方面會出現(xiàn)各種狀況和困難,，因此,，我們教師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對幼兒進(jìn)行各方面的訓(xùn)練和影響，并結(jié)合家長工作采取確實有效的方法,，促進(jìn)幼兒身心和皆全面發(fā)展?，F(xiàn)將計劃如下：

一、班級管理

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。 嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2,、踐行新《綱要》精神，班級成員努力保教密切配合,，共同協(xié)商,、探討幼兒發(fā)展的最佳途徑。

３,、定期不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計,，尋求解決方法和措施,。

４、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品,；教室物品及玩具擺放整潔有序。

５,、建立并執(zhí)行班級各項制度并做到日積月累,，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度。

二,、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

春季即將來臨,，幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

１,、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化提醒家長及時給幼兒增減衣服,、減少發(fā)病率,。

２、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

三,、 加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

１、做好每個孩子的家園工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點。

２,、定期召開開放日活動,，家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

３,、定期豐富更新家園聯(lián)系專欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法，現(xiàn)代教育信息,、每月教育教學(xué)主題內(nèi)容,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長朋友們對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

４,、爭取家長配合,，達(dá)到家園互動。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、創(chuàng)設(shè)安全溫馨的室內(nèi)環(huán)境,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡班

2、班級應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)符合個性及特色的環(huán)境．

3,、積極在環(huán)境中為幼兒提供自己的空間,，提供豐富的物質(zhì)材料及動手操作的機(jī)會,。

4、豐富的家園環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)互動,、合作支持的家園環(huán)境，形成幼兒園環(huán)境及家庭環(huán)境相和諧的集體,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料應(yīng)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日的變化及主題的需要而進(jìn)行調(diào)整和更新,，并且體現(xiàn)生生互動,、師幼互動的原則。

級體,。

五,、教育教學(xué)目標(biāo)（五大領(lǐng)域）

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇五

在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師,、愛小朋友的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖

國。講文明,、講禮貌,，能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做,，使自我服務(wù)技能較熟練,。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好奇性,、主動性,，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與繪畫創(chuàng)作,，掌握一定的表現(xiàn)技巧,，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗。

隨著猴年的到來,，孩子們也都大了一歲,。經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，大部分幼兒原有的獨(dú)立生活能力又有了一定的提高,，不僅會自己穿脫衣服,、鞋子等，有些幼兒還能做小值日,，幫助掛毛巾,、擦桌子等,。會正確地洗手、洗臉,。在老師適當(dāng)?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^的物品整理后放回原處,。大部分幼兒變得愛學(xué)習(xí)了，上課基本能做到專心聽講,，一些平時膽子較小,，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進(jìn)步；大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談,；音樂課上能用自然,、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣,，繪畫水平有了提高,。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動,，體育技能有了提高,，像羊角球、踩高蹺等,。全班幼兒基本上能做到友好相處,，不說粗話和臟話，尊敬老師,，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多,，能愉快地進(jìn)餐,，剩菜、剩飯較少,，吃完后能排著隊有序地將飯,、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發(fā)展來看,，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高,，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲,。但也存在著一些問題：1,、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中,，好動,，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）,。2,、挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝一,、金賢等）。3,、少數(shù)幼兒動手能力還不強(qiáng)（如夏振,、王嘉宇等）。4,、大部分幼兒在回答問題時不夠完整,，聲音不夠響亮。5,、仍有較多的幼兒不肯動腦,、不積極舉手發(fā)言。針對這些問題,，需要我們進(jìn)一步制定出有效的計劃,，對他們進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們改正缺點,，使他們在新學(xué)期中有明顯的進(jìn)步,，在他們原有的水平上得到有一定的提高。

（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，守規(guī)則,。

1、 有禮貌地稱呼人,，正確地使用“對不起”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

2,、 別人對自己講話時,，要面對講話人注意地聽。

3,、 經(jīng)老師適當(dāng)提醒,，能遵守本班規(guī)則。

4,、 懂得保持環(huán)境衛(wèi)生,，如將紙屑、果皮等放在指定的地方,。

5,、 不隨便動別人的東西。

（二） 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。

1,、能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助,、互讓,。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,，幫助有困難的小朋友,。

（三） 培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛集體,。

1、知道父母工作和做家務(wù)很辛苦,，能幫助他們做一些力所能及的事,，不故意向家長提出無理的要求。

2,、 知道老師關(guān)心小朋友,，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話,，愛老師,。

3、 知道父母或他人在學(xué)習(xí)、做事和休息時，不去影響他們,。

4、 習(xí)慣集體生活,，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級,。

5,、 初步懂得關(guān)心班里的人和事，愿為集體做事,，能為別人做好事而高興。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇六

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子,；

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次）,，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識,。）

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2,、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄；

6,、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

2,、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動；

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,；

4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料,；

5,、英語教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

（2）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

（3）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理,。,；

6、加強(qiáng)班上老師對蒙氏教育理念,、蒙氏教具操作的練習(xí),；

7、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作；

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境,；

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點,、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動,；

5、小班時在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

（2）,、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）,、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

1,、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%,；4月完成老生家訪,，完成率50%；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因；

2,、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始,，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計劃；在進(jìn)行家訪同時進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo),；本學(xué)期入戶5個家庭指導(dǎo),。做好資料收集工作，除了文字,、圖片,、幼兒作品，還可以有音像資料,。讓家園共育得以真實體現(xiàn),；

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間：

3月 3月31日（星期五）

4月 4月30日（星期日）包括五一放假通知,、注意事項。

5,、6月 6月16日（星期五）

7月 7月放假最后一天 包括綜合評價表,、放假須知,、假期作業(yè)等。

4,、利用孩子入園,、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況,；

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用,，體現(xiàn)班級特色,。

6、本學(xué)期進(jìn)行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長會,；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語家長開放日活動；

1,、在日常生活中進(jìn)行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進(jìn)行個別教育,；

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，在實施的過程中，將對班務(wù)計劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇七

本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩18名，女孩18名,。其中有3名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：

幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如蘇東健、丁岑璽,、等吃飯時經(jīng)常東張西望，需要老師不斷督促,、提醒,。王佳欣、龔清穎吃飯時經(jīng)常

講話,，本學(xué)期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促

來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,，但有部分幼兒穿脫速度太慢，技能不太熟練,，如卜一菲,、陳愛濤等，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會,。

通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。

經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,，如林昊天、孫韻棠,、陳孫弘宇,、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓勵他們,，讓他們更活潑,、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機(jī)會,，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。

本班幼兒喜歡,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如曹夢悅、沈秦晴等,，郭笑涵,、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。

全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用,、表達(dá),，但個別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言口音，如沈秦晴,、吳欣月,，新插班生潘美青由于從來沒上過幼兒園，不習(xí)慣用普通話和老師,、小朋友交流,，我們已經(jīng)和家長聯(lián)系，在家中也創(chuàng)造多一些普通話語境,，讓孩子能盡快適應(yīng),。幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋,，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,，并養(yǎng)成了較好的每天聽讀的習(xí)慣，部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來,，如朱韶越,、沈秦晴、沈心旸,、夏逸非等,。

卜一菲——該幼兒非常膽小，至今仍然很少主動與周圍幼兒很少交

往,，自由活動時常常一個人在旁看別人活動,，不能主動參與到集體中。飯量較小且速度慢,，有時用餐點時會發(fā)生嘔吐。在幼兒園里顯得緊張,，放不開,。

姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的原因,，兩年到園的時間加起來不滿三個月,。家中也非常的寵溺，至今仍由奶奶喂飯,，不會自己獨(dú)立進(jìn)餐，走路也不太穩(wěn)，和小朋友相處時,，經(jīng)常沒有緣由惹一下邊上的小朋友,，基本沒有言語上的交流,，各方面發(fā)展較慢,。

促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

1、進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2,、獨(dú)立入廁,，學(xué)會上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,；

3,、正確使用勺子，安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單

整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣,。

5,、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難,；

6、學(xué)習(xí)小班第二套徒手操,，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上,，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，鉆過70厘米高的障礙物,。

7、不玩,、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

8、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

1,、知道自己及家人的姓名,、性別，知道父母工作的辛苦,，愛父母,、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣,；

2,、能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動，知道世界有很多種族的兒童,，知道

中國的兒童很幸福,；

4,、能向老師提

出自己的要求，在的啟發(fā)下,，能同情生病的同伴,；

6,、初步產(chǎn)生了解園和家庭以外的環(huán)境的興趣；

7,、能區(qū)分自己的和園,、同伴的東西。拾到東西會交給,。愿意嘗試新的活動,；

8,、能遵守一定的集體活動規(guī)則，努力做好力所能及的事,；

9,、愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞，節(jié)約使用,；

10,、逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水,，喂養(yǎng)小動物,，擦桌椅，

整理玩具等,，初步體會勞動的快樂,。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,，對他們的

精神產(chǎn)生良好的感情,。

2、繼續(xù)認(rèn)識常見的動植物,，在的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動物,，參加簡單的種植活動，并愛護(hù)動植物,，關(guān)心勞動者,；

3、喜歡參加活動,，能在提醒下保持穩(wěn)定注意,，會動腦、動口,、動手地擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料；

4,、能根據(jù)物體的1—2個特征分類,、排序,，區(qū)別前后、高矮等空間方位,，知道白天,、黑夜、早晚,、今天,，比較兩組物體的多少，一樣多,，認(rèn)識3—4種基本圖形,；

5、學(xué)會手口一致地點數(shù)4以內(nèi)實物,，并說出總數(shù),。

1、喜歡并較積極地參加,、等藝術(shù)活動,，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2,、能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動中較大膽地表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，并進(jìn)行簡單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動,；

3,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受,；

4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃,；

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動,；

6、喜歡用自己的作品來布置環(huán)境,，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話交談,，能逐步按正確語音發(fā)音,，喜歡說普通話；

2,、樂意與,、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語,；

3,、能有針對性地回答別人提出的問題，在游戲和活動中能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，在集體面前大膽發(fā)言,；

4、喜歡聽故事,、看圖書,，能獨(dú)立念兒歌，獨(dú)立看書,，知道故事中的簡單的情

節(jié),，進(jìn)一步認(rèn)識常用漢字及簡單的標(biāo)記；

5,、能安靜傾聽,，不隨意打斷別人，不插嘴,。

（1）根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，

精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

（3）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒

方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

（5）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

（6）注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（7）注重建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

（1）建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快形成安全感,、信賴感,。

（2）堅持體育活動經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天

兩小時的戶外活動,，一小時的體育活動時間,，堅持每天做好兩操。

（3）根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況制作既牢固又實用的自制體育玩具，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,。

（4）繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的>活動能力,、體質(zhì)情況，注意安排好體育活動的活動量和活動密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，關(guān)注幼兒對體育活動的興趣,，使每一個幼兒都愿意并主動積極的參加體育活動,。

（5）對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。引導(dǎo)和鼓勵個別不愛動的膽怯的幼兒參加體育活動,。在活動過程中，注意每個幼兒的安全,。

（6）注意提醒幼兒在玩大型活動器械時,，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進(jìn)行安全教育,。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

（1）

提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松,、和諧,、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

（3）讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題,。給予幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯誤”的機(jī)會,。

（4）繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動作、語言,、態(tài)度,、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,，適時地給予幫助,，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。

（5）鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓,，輪流擔(dān)任主角和其他角色,，在游戲中感到快樂。

（6）尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上,。

（7）通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，

評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。

評價,。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。

（10）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,，我們還將有針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗,。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

（1）引導(dǎo)幼兒通過觀察了解周圍環(huán)境的變化,，培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣，提高幼兒的審美能力,。

（2）調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同,，創(chuàng)造豐富多彩的自然環(huán)境,，

提供生動有趣的觀察對象,，有目的,、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項活動,，如清理環(huán)境及照顧園地、自然角等,。培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦，高興地去做力所能及的事情,。

（2）注意身教,。教師,、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

（3）進(jìn)一步幫助督促,，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,，學(xué)會扣鈕扣、拉拉鏈,、系鞋帶,、疊毛巾毯。

（4）重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛護(hù)公物,、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù),，學(xué)會做值日生等,，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和

為大家服務(wù)的快樂。

（1）通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動。做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

（2）注重日常生活中的隨機(jī)教育,，對幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵,、幫助等手段,，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

（3）注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,。支持,、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。

（4）重視盥洗,、午睡等活動的

領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。

（2）開展切合本班幼兒的各種形式的娛樂活動,。豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，娛樂幼兒的身心，做到人人參與,、人人開心,。

（3）結(jié)合主題、節(jié)日,，開展豐富活動,，如秋游、家園同樂,、迎新年慶?；顒蛹巴獬鰠⒂^活動，如參觀長發(fā)月餅制作基地,、蔬菜種植園,。

1、設(shè)立幼兒成長記錄的小檔案,，在各項活動中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),，針對幼兒的個別差異，因材施教,，使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

2、對于每次每項活動,，教師要認(rèn)真做好教育

評價工作,，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性,、有效性。

評價幼兒探索的投入程度，發(fā)

4,、客觀公正地對待每一個幼兒，全面

評價他們的發(fā)展,，尊重的個體差異,，要注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注

評價結(jié)果的差異,。

評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo),，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動、家園互動,、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合中班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。

⑵根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻,，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。

⑵教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展,。

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。

2,、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

3,、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛

1,、繼續(xù)進(jìn)行聽讀識字游戲?qū)嶒?，以多種形式幫助幼兒進(jìn)行歸類、遷移,，創(chuàng)造更多實踐和表現(xiàn)的機(jī)會,。

2、做好美術(shù)課題的結(jié)題工作,。將創(chuàng)新深入其他各項活動和游戲中,。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，挖掘家長中更多有效資源,，建立新型家園互動關(guān)系，

在家教,、促進(jìn)幼兒各方面更好發(fā)展方面做更多積極嘗試,。

1,、我是中班小朋友

2、國慶大聯(lián)歡

3,、秋天多美麗

4,、有趣的動物

5、人們怎樣工作

6,、我們用的東西

7,、迎新樂

8、我們在冬天里

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇八

本學(xué)期我班有25名幼兒,，女孩10名,，男孩15名，其中插班生5名,。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處,。在學(xué)習(xí)活動中,，孩子掌握6以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù),、集合,、分類等。初步嘗試想象畫以及運(yùn)用不同的材料做畫,，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,。本學(xué)期要重點加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣及思維的敏捷性。

1,、主題活動：（1）快樂的家庭（2）美麗的春天（3）我愛小動物（4）交通工具

2,、加強(qiáng)外語教學(xué)及區(qū)角活動。

3,、慶祝六一活動,，

4、訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，做好升入大班的準(zhǔn)備,。

目標(biāo)

三月：

1、感受快樂的家庭生活,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的愿望,。

2、知道家里的事大家一起做,，逐步養(yǎng)成與家人分工合作的態(tài)度,。

3、注意家居安全,，不做危險的事,。

配合活動

“快樂的家庭”“認(rèn)識家居安全”“大家來分工合作”

四月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木，不采花朵的良好品德,。

2,、帶領(lǐng)幼兒動手種植，體驗勞動的快樂,。

配合活動

“種子發(fā)芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感,。

2,、學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的物品,。

配合活動

“整理自己的小格子”“我最棒”“飼養(yǎng)小動物”

“我也來勞動”

六月：

1,、了解交通規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的交通常識,。

2,、能分清自己和別人的東西，愿意與同伴分享自己的玩具和書本,。感受與同伴相處的快樂,。

配合活動

“馬路上的標(biāo)記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學(xué)習(xí)內(nèi)容

三月：

1、學(xué)習(xí)用各種美工材料參與美工活動,，表現(xiàn)不同而外人物的明顯特征,。

2、學(xué)習(xí)8,、9的形成,，感知分類、配對概念,，進(jìn)行初步的智能練習(xí),。

3、認(rèn)識自己的家及日常的食物,，家居用品,；了解初步的家居安全知識。

4,、培養(yǎng)幼兒留心聆聽好的故事,，愿意講述快樂的家庭生活。

5,、幫助幼兒在優(yōu)美的旋律中創(chuàng)造更多的動作,。

配合活動

“全家福”“菜藍(lán)子工程真正好”“曬被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：

1,、學(xué)習(xí)10,、11的形成,、數(shù)數(shù)；區(qū)分上下,、前后,、里外，培養(yǎng)初步的時間概念,。

2,、認(rèn)識春天的天氣，區(qū)分春季與其它三個季節(jié)的不同,。

3,、通過以春天為主題的音樂活動激發(fā)幼兒對春天的熱愛。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡提問,，能根據(jù)別人的問題回答。

5,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，愿意用畫筆表現(xiàn)出來。

配合活動

“畫美麗的春天”“制作春天的花”“區(qū)分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：

1,、學(xué)習(xí)12,、13的數(shù)字和數(shù)量，能主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，并對自己的活動成果感興趣。

2,、鼓勵幼兒用歌聲,，形體，節(jié)奏來表現(xiàn)可愛的小動物形象,。

3,、能夠利用兒歌的優(yōu)美，形容各種動物的特征和特性,。

4,、學(xué)習(xí)利用各種材料制作小動物，鼓勵幼兒表現(xiàn)自己下喜愛的小動物形象,。

5,、鼓勵幼兒收集有關(guān)動物的知識和材料，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探究的習(xí)慣。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農(nóng)場”“勤勞的螞蟻”“學(xué)習(xí)12,、13”布置動物展覽會

了解小羊,、小狗等常見動物的生活習(xí)性

六月：

1,、引導(dǎo)幼兒了解生活中常見的交通工具，并能設(shè)計心目中新型的交通工具,。

2,、幫助幼兒建立良好的閱讀習(xí)慣，能較完整的復(fù)述故事或講述圖片,。

3,、喜歡在集體中表演，態(tài)度自然,。

4,、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)自己設(shè)計的新型交通工具。

5,、喜歡參加各類計算練習(xí),，鼓勵幼兒積極思考，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力,。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機(jī)飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運(yùn)動

1、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

2、能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，培養(yǎng)初步的集體意識,。

3、在單足立,、鉆,、側(cè)身滾、玩球,、攀登等活動中能保持身體的平衡,。

4、能較熟練的聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能聽信號較快的集合和分散,，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》《摘星星》《小貓搬家》《海上救援》《春游》

游戲

1,、鼓勵幼兒能大膽的參與游戲,，操作游戲材料，在學(xué)會玩游戲材料的同時,，能自創(chuàng)新玩法,。

2、幫助幼兒建立初步的角色意識和規(guī)則意識,，能基本按自己的角色完成游戲活動,。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作游戲

生活活動

雙語區(qū)，建構(gòu)區(qū),，

益智區(qū),，科常區(qū)，

手工區(qū),，角色游戲

家長工作

1,、建立家園溝通欄，做到家園互動,。

2,、督促家長及時反饋家園聯(lián)系冊。

3,、向家長提供每周各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以便家長幫助幼兒復(fù)習(xí)。

配合活動

1,、及時更換家園聯(lián)系欄,。

2、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

3,、及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。

4,、對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù),。

外語工作

1、通過各種游戲活動,，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2、將英語日常用語運(yùn)用到幼兒生活中,，提高幼兒英語聽力,。

3、能大膽地在集體面前進(jìn)行英語表演活動,。

4,、能用英語進(jìn)行簡單的對話，學(xué)習(xí)4—5首兒歌和歌曲,。

配合活動

1,、運(yùn)用豐富的課堂教學(xué)形式和英語區(qū)角活動。

2,、把英語滲透到幼兒一日活動中,。

3、指導(dǎo)家長進(jìn)行復(fù)習(xí)。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇九

悠閑的暑期生活結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒32名,，其中男生20名,，女生12名，剛來的新生5名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,；對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

1,、生活老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,。

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。

4,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī),，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒。

（2）提供傾聽的機(jī)會,，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽。

（3）在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,，鼓勵他們大膽參加表演,。

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具,、分享食物,、合作游戲，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī)。

3、開展衛(wèi)生,、安全教育工作,。

4、學(xué)習(xí)中班體操,。

5,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份：

1,、了解“國慶節(jié),、中秋節(jié)”的來歷。

2,、召開家長會,，建立家園平臺。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4,、總結(jié)十月份的教學(xué)工作,。

十一月份：

1、抓好幼兒的保暖工作,。

2,、構(gòu)建植物角區(qū)。

3,、總結(jié)十一月份的工作,。

十二月份：

1、開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”,。

2、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

3、完成本月份的工作總結(jié),。

一月份：

1,、制定本月的工作計劃。

2,、全面復(fù)習(xí)課程,。

3、學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作,。

1,、認(rèn)真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理,。

2,、管理好班級物品。

3,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

1、做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、根據(jù)情況隨時做進(jìn)行家訪,。

4,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,。

5,、每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園的境況。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩20名,，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,，會用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫?、好動，喜愛體育運(yùn)動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

1、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。

2,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力

3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評價等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時將保持桌面,、地面清潔,，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。

6,、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

8,、愛護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容,。

2、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,，進(jìn)行創(chuàng)作性表演,；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中,，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

2,、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。

3、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的情意,。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。積極更新班級網(wǎng)頁，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十一

幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理能力有了較大的提高,，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐，飯量較入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒進(jìn)餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學(xué)期我們會設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評比活動,，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子基本能獨(dú)立入廁,；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,，但整體穿脫速度慢,，不太熟練。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,，學(xué)習(xí)整理床鋪、區(qū)角,，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會,。

動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走,、跑,、鉆,、爬的能力已比較協(xié)調(diào)，平衡,、跳躍,、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木,，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。

外出活動整體幼兒的自我保護(hù)意識較差我們將通過談話,、不斷提醒幼兒在運(yùn)動時加強(qiáng)自我保護(hù)，并知道熱了要擦汗,、累了要休息,，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友,；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑,，知道遠(yuǎn)離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗的知識,，（比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對幼兒進(jìn)行消防知識教育）。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

經(jīng)過一年半的入園生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于個別靦腆的幼兒,，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機(jī)會,，讓他們更活潑,、開朗起來。

大多幼兒都是獨(dú)生子女,，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良習(xí)慣，自控能力差,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑,，欺負(fù)其他小朋友，本學(xué)期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進(jìn)行榜樣教育，并開展一些找好朋友,，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),，在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的好榜樣,。

中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期,，為了引導(dǎo)孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程,，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū)”,，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳,，每天我們都會進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué),、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動孩子參與積極性,。

全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá)，經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀,，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立、安靜地聽讀習(xí)慣,，并創(chuàng)設(shè)故事角,，讓孩子自己閱讀故事、講故事,，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽,，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期,，我們除了給孩子多喝水，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯,、餐具,、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，飯前便后一定用香皂洗手,，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬,，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服,，爭取每個孩子都能健康的來園上學(xué)。

為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學(xué),、今日課堂、育兒,、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況,。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活,。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十二

新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑,、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長,。為了培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種潛力,，本學(xué)期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo),、教育思想,，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)本班實際狀況,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃,。

（一）班級教師配備狀況

我班教師配備兩教一保，教師為張潔瓊孫薇薇,，生活教師王錦繡,。

（二）班級幼兒狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，其中男孩7名，女孩18名,。我班幼兒大部分開朗活潑,、用心向上，在生活自理上,，幼兒基本會自己吃飯,，午睡時基本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置,；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能專注聽講,，用心發(fā)言……在進(jìn)步的同時,，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時的衛(wèi)生狀況較差,，桌上,、地板上掉下的`飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,；個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在群眾活動中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識到了諸多的不足之處,，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

1,。隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,。

2,。能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會用水漱口,、用毛巾擦嘴,。

3。能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

4、在日常生活中，個性是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合,，幼兒能做到不推不擠不碰撞,，注意安全,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

5,、提醒幼兒和同伴玩耍是,，懂得玩具就應(yīng)輪流玩,，并能主動放回原處,。

6,、幼兒來園、離園時,，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道別,，愿意主動與同伴、老師,、親戚交往,，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。

7,、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒,，用心參加各項活動,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為升入大班做準(zhǔn)備,。

（一）開展豐富多彩的主題活動。

1,、結(jié)合教師節(jié),，開展“老師像媽媽”的主題活動，鼓勵幼兒用兒歌,、歌唱,、繪畫,、手工等方式表達(dá)對老師的愛。

2,、根據(jù)季節(jié)變化,，開展“秋天來了”主題活動，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，鼓勵幼兒用兒歌、故事,、歌唱,、繪畫等自己喜歡的方式表達(dá)對秋天的喜愛之情。

3,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,，開展“可愛的小動物”主題活動。幫忙幼兒認(rèn)識狗,、大象等小動物的種類,、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等,，拓展幼兒知識面,；鼓勵幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對小動物的喜愛之情

4、根據(jù)幼兒生活實際,，開展“寒冷的冬天”主題活動,。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形,、線條,、色彩、歌聲,、動作等表現(xiàn)對冬天的喜愛之情,。

5、結(jié)合元旦,，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動,；鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對節(jié)日的喜愛,。

（二）根據(jù)中班幼兒年齡特點，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、能獨(dú)自,、按時入睡，會脫簡單的衣服,，并放在固定的位置,；明白不舒服時告訴成人,，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢和治療；外出時不離開成人,，不理解陌生人的東西,，不跟陌生人走。

2,、樂意參加體育活動,，能根據(jù)簡單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操；會一個跟著一個聽信號走成圓圈,；喜歡玩球,，會雙手拋接球；能勇敢地從必須高度跳下,，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬,。

3、在活動后明白合作收拾整理小型體育器械,；過馬路,、坐車、玩大型運(yùn)動器械,、上下樓梯時能遵守秩序,，不擁擠。

語言領(lǐng)域：

1,、能注意聽別人說話,，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,；能用普通話運(yùn)用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣,。

2,、初步學(xué)會欣賞文學(xué)作品，感受語言的優(yōu)美,；能轉(zhuǎn)述簡單的句子,，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫忙下愿意復(fù)述簡短的故事,。

3,、在簡單的閱讀活動中，初步學(xué)會辨認(rèn)圖書中的人,、物或簡單標(biāo)記,。

社會領(lǐng)域：

1、在日常生活和節(jié)日活動中,，體驗周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感,，初步感知他人的快樂和痛苦，感受節(jié)日的快樂,。

2,、在日程生活和游戲中，遵守生活,、游戲,、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則；學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣,，活動中持續(xù)愉快的情緒。

3,、在日程生活中，遇到困難不害怕,，能與成人一齊尋求解決的辦法,；用心參與自我服務(wù)活動，愿意做力所能及的事,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，了解感官的作用,。

2,、感知白天、黑夜和早晨,、晚上,，明白具有代表性的日常變化；會以自我為中心決定上下關(guān)系,；樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物,；初步感知人們的推拉動作對物體的作用；從直接接觸的科技產(chǎn)品入手,，感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

3,、在日常生活和操作活動中,，會按某個特征對物體分類；會比較兩三個物體間量（大小,、長短,、高矮）的顯著差異；能手口一致地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù),；能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,，學(xué)習(xí)一些量詞,；認(rèn)識并區(qū)分圓形、三角形和正方形,。感知其形狀特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、樂意參加音樂活動,，初步感受單純,、鮮明的音樂作品所表達(dá)出的美；歌唱時會聽前奏,，初步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),；會唱音域在c’—a’（1—6）范圍內(nèi)的、歌詞資料搞笑并淺顯易懂的歌曲,；愿意大膽地在群眾面前演唱熟悉的歌曲,，隨音樂合拍地做動作。

2,、學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈,，在音樂活動中自由選取空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂,。

3,、會辨別進(jìn)行曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強(qiáng)弱,、高低,、音色和力度的變化；感受并能用樂器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂,，會隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏,。

4、樂意參加美術(shù)活動,，初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進(jìn)行美術(shù)活動,。

5,、認(rèn)識紅、黃,、籃,、綠、橙,、紫六種顏色,，會用自己喜愛的顏色作畫；會在畫面的中心位置安排主要形象,，愿意豐富畫面資料,。

6,、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗?zāi)喙さ目伤苄?，會用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘貼等方法塑造簡單的平面物及立體物,；體驗撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕,、貼,、折、印,、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象,，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全,、整潔的手工活動習(xí)慣,。

本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點，開展以下蒙氏活動資料：

（一）教室常規(guī)

1,、走線活動：幼兒會專注地,、動作協(xié)調(diào),、平衡地走線,。

2、繞地毯走：孩子會繞過走動,，不踩到地毯上的物品,、教具。

3,、安靜活動：孩子會在活動中正確辨別聲音的種類或做出相應(yīng)的動作,。

（二）日常生活訓(xùn)練

1、基本動作：讓那些喜歡模仿成人動作的兒童,，透過對他們來說還很難做的肌肉運(yùn)動和平衡動作的練習(xí),，使各種肌肉與動作得到協(xié)調(diào)的發(fā)展進(jìn)行獲得自信與獨(dú)立的體驗。主要資料有：鑷子夾彩珠,、拼插立體連接方塊,、小勺舀彈珠、二指捏牙簽,、剪的工作,、貼的工作、筷子夾花生,、海綿吸水,、倒水的工作,、漏斗的工作、吸水器的工作等,。

2,、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定基礎(chǔ)。主要資料有：應(yīng)答的方法,、與人接觸的方法,、感謝與道歉、遞交物體的方法,、咳嗽,、大噴嚏、大哈欠,、排隊,、走路、擺放工作材料,、使用游樂器材等,。

3、照顧自己：孩子是十分樂于自己動手的,，這滿足了他們學(xué)習(xí),、探索的需要，也幫忙孩子建立的自信心,、獲得了成就感,。主要資料有：會用鏡子、擤鼻涕,、衣服的穿托掛,、鞋子的擺放、東西灑落出來,、掉落的處理,、梳頭、牛仔按扣,、盤扣,、安全別針等。

4,、照顧環(huán)境和為他人服務(wù)：培養(yǎng)他們對環(huán)境照顧的興趣,、愛好與潛力、以及社會職責(zé)感,、同時了解,、體驗自然界的美妙、動植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要資料有：地毯的清理,、擦桌子,、洗毛巾、擦拭樹葉,、摘豆角,、植物的栽培等。

（三）感官

1,、視覺教育：培養(yǎng)幼兒構(gòu)成辨別物體大小,、顏色、形狀等視覺潛力,。主要資料有：插座圓柱體,、粉紅塔、棕色梯,、長棒,、彩色圓柱、色板,、幾何圖形嵌板,、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組,、三項式等,。

2、觸覺教育：讓幼兒能夠辨別各種物體的表面狀況,，其堅硬程度,、溫度、形狀,、大小和濕度等,，刺激觸覺的發(fā)展,。主要資料有：觸覺板,、實物認(rèn)識袋、溫覺板等,。

3,、味覺教育：了解各式各樣的味道，發(fā)展幼兒的味覺功能,。主要資料有：味覺瓶等,。

4、嗅覺教育：會辨別各種氣味,，促進(jìn)其嗅覺更加靈敏,。主要資料有嗅覺筒等。

（四）數(shù)學(xué)

蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育是本學(xué)期才接觸的一項全新的領(lǐng)域,，它是以感官為基礎(chǔ)的,，其主要目的是積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，初步構(gòu)成數(shù)學(xué)概念。本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要資料是十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識,，包括砂數(shù)字板,、數(shù)棒與數(shù)卡的配對、紡錘棒箱,、0的游戲,、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等,。

（五）語言

1,、聽覺練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言理解潛力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,。主要資料有：聽指令做動作,、安靜游戲、尋聲游戲,、看大畫冊聽故事,、聽錄音機(jī)講故事、神秘袋游戲,、辨別不同質(zhì)地的聲音等,。

2口語練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力和思維潛力，能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。主要資料有：看圖說話、玩具展覽會,、練習(xí)發(fā)音,。

3、書寫練習(xí)：學(xué)習(xí)握筆方法,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣,。主要資料有：描畫幾何圖形嵌板、描畫砂字母板,、裝飾漢字,、在沙盤里寫字等。

4,、閱讀練習(xí)：學(xué)習(xí)閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。主要資料有：看圖做動作,、圖片的配對,、方向的配對、看口形猜字、學(xué)習(xí)象形字,、閱讀與繪畫,、名詞盒中圖片與文字卡片配對、量詞盒中圖片與文字卡片配對等,。

（六）自然科學(xué)

本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域包括地理,、人體、動物,、植物,、科學(xué)實驗五個方面的資料，主要培養(yǎng)幼兒對身外事物的了解,，培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境,、維護(hù)自然環(huán)境的潛力。主要資料有：藍(lán)天,、大海,、陸地、畫人體,、臉的構(gòu)成,、找動物媽媽和動物孩子、種植植物,、植物和水,、陽光、空氣,、樹葉嵌板,、花嵌板、樹嵌板,、固體和液體的比較,、飄浮和沉沒、感覺水溫,、區(qū)別聲音,、制作紙杯電話機(jī)、磁鐵,、交通工具等,。

1,、做個有心人,，注意了解每個幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫忙家長解決一些后顧之憂,。

2,、平時注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時利用電話、便條及家長接送時間,，及早解決狀況,。

3、運(yùn)用家長園地,，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識,，豐富家長的教育經(jīng)驗,。

4、透過每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動階段觀察記錄表,、幼兒一日生活觀察記錄表等,，定期向家長匯報幼兒的狀況并由此獲得幼兒在家庭中的狀況及家長反饋意見，做到家園雙方的教育一致,，并建立幼兒成長檔案,。

5、尊重家長的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)真思考家長提出的意見和推薦,，發(fā)動家長為幼兒園教育帶給教育資源。

6,、利用家長半日活動,，邀請家長參與幼兒園教育活動，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式,，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活狀況，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系,。

7,、建好家園路路通，透過開家長會,、發(fā)短消息等的手段進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的交流,。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十三

本學(xué)期我班有幼兒47名，其中男生22名,，女生20名,，剛來的新生7名。有的孩子因為讀了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。有的孩子直接進(jìn)去中班，我們努力讓他們跟上前面這些孩子的節(jié)奏,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，尊敬父母、長輩,，熱愛祖國,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

在剛剛開學(xué)期間，我們會把幼兒的常規(guī)放在首位,，沒有良好的課堂紀(jì)律,，老師準(zhǔn)備再充分，課程結(jié)構(gòu)設(shè)計再完美也不等于零,，孩子的注意力不集中在老師這里,，那么老師就要反思自己的失敗。

(一)健康：

1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。

3,、愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與 的環(huán)境整潔活動。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)的方法,。

5,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

6,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

7,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。

8,、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具,。在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。

9,、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語言：

1,、能主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,，理解并運(yùn)用,。

4、會運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運(yùn)用新詞,。

5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。

6、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7,、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

(三)科學(xué)：

1,、主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2,、照料自然角的動植物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

3,、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習(xí)性。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗,。

5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。

6,、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。

7,、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(四)社會：

1,、能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

5,、初步形成誠實、助人等良好品行,。

6,、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

(五)藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符,、附點音符,、四分音符的節(jié)奏時值。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。

4、隨音樂做身體運(yùn)動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

5、認(rèn)識幾種打擊樂器,，學(xué)習(xí)敲擊方法,。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十四

幼兒園中班班務(wù)計劃新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（x）人，這學(xué)期有（x）名新生插班,，有（x）名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒（x）人，其中男（x）人,，女（x）人,，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半,，平均年齡在（x）歲左右,。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點。

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色，重點加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東,、收集西》,、《花園里有什么》……

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消du,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

（x）月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

幼兒園中班班務(wù)計劃春季篇十五

伴隨著九月的到來，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名,，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。,。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清楚,，對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強(qiáng),，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，

1,、老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

不錯的4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的教育,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

2、認(rèn)真制定月,、周日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,；

3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯的5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。

1,、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗,。

5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

活動安排

九月份

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī)；

3,、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷

4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

5,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯的十月份

1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流,。

3,、學(xué)習(xí)中班體操；

4,、召開家長會,，建立家園平臺；

5,、開展幼兒園趣味運(yùn)動會

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作,；

2,、開展幼兒繪畫比賽,；

3、總結(jié)十一月份的工作,。

十二月份

1,、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽

2,、完成本月份的工作總結(jié),。

一月份

1、制定本月的工作計劃,；

2,、全面復(fù)習(xí)課程；

3,、做好幼兒離園工作,。