范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初一作文選材 初一作文篇一

挾天子以令諸侯,，蓄士馬以討不庭，誰能御之,？然而歷史之勢分久必合,，合久必分，他終究沒有看到是誰一統(tǒng)天下的那天,，帶著未果的宿愿,，默默的離開。英雄之逝如巨石墜江,，我輩遠走,，當是白云外游。

襄陽古道灞陵橋,，詩興與秋高,。千古風流人物，一時多少雄豪,。霜清玉塞,，云飛隴首，風落江皋,。夢到鳳凰臺上,，山圍故國周遭。

他是英雄,，所以耐得住寂寞,。在那個道路以目的時間里，他不敢相信,，更不能相信任何人,，他是野獸,，堅信無毒不丈夫。寧可我負天下人,，不可天下人負我,，也正因著這些狠毒，后人才予與他多少成見,，使他活在多少曲解的人性的悖論中，他沒有解釋,，沒有申訴,，

毅然堅強的存在于自己眼中的對和眾人眼中的錯中。古之豪杰孰不狠,？唯有他,，將這份狠赫然書寫于蒼穹之間，吶喊在這崢嶸世界,，這是他的性格所決定的,。他沒有兄弟，所謂的兄弟也只是用得一時的工具抑或是殺人的武器,。他沒有桃園結義的緣分,，也沒有三顧茅廬的真情，只有在云長走后發(fā)出輕輕的嘆息,，在煮酒臺上灑下祭奠的熱酒,，僅此而已。

淫雨霏霏,，躁人心弦,。湖心亭下，一人獨醉,，莞莞孑立,，無人與陪。

文姬走了,，曹操沒有哭,，因為他知道她還會回來；貂禪欺騙,，呂布沒有哭,，因為他知道這不值得；而虞姬對著項羽微笑,，項羽卻哭了,，緊抱著虞姬不肯松開，直到烏江邊繪出鴛鴦的鮮紅,，涅磐絕美的愛情,。

老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已,。曹操沒有贏，但他不為敗,，也許就在子恒成就霸業(yè)的那一刻,，他在九泉下坦然的笑了。在他閉上雙眼的那一刻也要把自己未完成的事業(yè),，未業(yè)的靈魂交給了子恒,，所以他是笑著走的，沒有眼淚,，沒有遺憾,。

所謂的遺憾也只是后人主觀的臆想出來的。

大江日夜流,，我只是過客,。英雄笑亂世，我輩潸幽冥,？

初一作文選材 初一作文篇二

周三,，我和同學們一起參加了一次快樂的集體郊游活動。我欣賞了沿途風光,；感受了同學之間彌足珍貴的友誼；還了解了中國古代的民俗文化,。

我們上車后都十分興奮,，有的在吃東西、有的在交談,、有的在玩我們自編的游戲,、有的在欣賞窗外的風景……，咦,，里面還有幾個不積極分子,，正在熟睡。原來吃了暈車藥,，要不車上就更熱鬧了,。我趴在車窗上往外望,，周圍青山,、綠水、大樹,、吊橋……真是秋色宜人。

不知不覺中,，我們到拓展中心了，大家休息了一會,，就去了一座山。一路上,，我看似很平靜,，但心就像長了翅膀一樣，我不敢張嘴,，唯恐心從嗓子眼里跳出來。一路上,，有很多嗡嗡叫的蜜蜂,、翩翩起舞的蝴蝶、舞著 “大刀”的螳螂,、匍匐爬行的蚯蚓等昆蟲和軟體動物,。還有許多散發(fā)出撲鼻清香的小花,。各種果樹上都結著青里透紅的大果子,。一路上我們興高采烈，異常興奮,。

我們玩累了,，肚子也餓扁了。到了吃飯時間了,。同學們帶的食品真豐盛?。∮袎鬯?、香腸,、月餅、自家做的菜,、點心等等,。大家你給我，我讓你,，一起吃得十分帶勁,。

吃飽喝足后，我們就去參觀中國民俗文化展了。展館里擺放著剪紙,、木板年畫等民間藝術品,。還有按照古代民居結構陳列的家具、生活用品等,，真是琳瑯滿目,，簡直是一個古代家庭縮影。

美好的時光總是短暫的,，到我們離開的時間了,。同學們戀戀不舍的上了車，我想大家和我一樣都在期盼著下次郊游活動吧,。

初一作文選材 初一作文篇三

重新站在學校文昌園的來秀橋上,，已經看不見當年的麗致秀美，美化校園,，從我做起,。清澈的湖水，歡快的魚兒,，鮮艷的花朵,，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑,，哪雄偉挺拔的教學樓紅顏退盡,，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設置單調，缺少生機,，校園內可以供學生自由活動的空間日見狹小,，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸,，鍋爐房煙囪里冒出黑煙,，無不影響著學生的身心健康。

學校是同學們學習,、生活的重要場所,，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起,，你們一天的大部分時間都是在校園中度過的,，學校就是你們的家，你們是學校的主人,，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生,，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學習、生活環(huán)境,，是我們每一位學生不可推卸的責任,。因此我要大聲疾呼,，保護環(huán)境，美化校園,！

保護校園環(huán)境和我們中學生有什么聯(lián)系呢,？我認為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學生,，也是未來社會的接班人,！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源,、保護環(huán)境的新一代接班人,。

保護環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關系,。我們的一舉一動,，一言一行，都影響著校園的整體面貌,。我們作為未來世界的接班人,，我們 有義務講究衛(wèi)生,，講求公德,，養(yǎng)成自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。作為中學生，我們應該從生活小事做起,，莫因善小而不為,，莫因惡小而為之,。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們仍存在一些不足：仍然有人亂扔紙屑,、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏,；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,。同學們,，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐,；多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏草地,。

作為我們新時代的每一個人,。應當切實地樹立起時代責任感,。著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮，所以,，從今天開始,，學校要求同學們從小事做起,，當你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步,，把它放入垃圾箱里，當你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候,，請你彎彎腰，把它撿起來,。學校號召全體同學形成愛我校園,、保我健康，不亂扔垃圾,、見到垃圾就撿的好習慣,。

古人說：“言為心聲”，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說，眼睛是心靈的窗戶,，我說,，語言是心靈的一面鏡子,，說什么樣的語言就反映一個什么樣的人,。如果想做一個文明的學生,，就應該說文明話,，才能做文明人。

如果說校園是社會文明的窗口，我們學生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書,？我想同學們的選擇是明智的,，是正確的,。

讓我們攜起手來,，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧,。我拿來一棵小樹,，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園,；你撿起一片紙屑,，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂,。