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初一寫我的初一生活題材作文篇一
步入校園,，美不勝收的環(huán)境讓我對未知的初中生活多了一份憧憬,。教學(xué)樓并不是方方正正的，從遠處看,，樓頂呈階梯狀,，仿佛在告訴我知識是成功的階梯。路邊的桂樹更令人移不開眼,，有著“葉密千層綠,，花開萬點黃”的素雅，更有著“自是莊嚴等金粟,，不將妖艷比紅裙”的清高,。淡淡的清香鉆進了我的鼻中，沁入我的心脾,。紅墻綠樹,，一切都是那么得相得益彰。
在這潤濕的季節(jié)中,，我慢慢適應(yīng)了緊張而又充實的初一生活,。
每天的清晨是鍛煉身體的最佳時機，晨跑成了我們的必修課,。陽光嬌羞地躲在云層睡覺,，同學(xué)們從寢室出來，零星的小點迅速隱沒在將明未明的晨曦中。整齊地隊列,，響亮的口號,，一致的步伐。跑亮了天空,，跑醒了清晨,，我們開始嶄新的一天。
學(xué)習(xí)是永恒不變的主旋律,。教室里瑯瑯的讀書聲,，同學(xué)們認真專注地做題，全神貫注地聽講,，一切都充滿了求知欲,，沉浸在知識的海洋里。正所謂“學(xué)問學(xué)問,，一學(xué)二問,，不學(xué)不問，是個愚人”,，下課鈴也無法阻擋同學(xué)們的對學(xué)習(xí)的興趣,，拿著書本向老師走去，語言謙虛且禮貌,，老師態(tài)度謙和,，毫無慍色，眸中反而多了一分贊許,，耐心的替學(xué)生排憂解難,。下課后，在教室中的學(xué)生,，一些在座位上鞏固上節(jié)課的內(nèi)容;一些在預(yù)習(xí)下節(jié)課的`內(nèi)容;還有些在閱讀課外書,，時而拿筆做記號，時而輕蹙眉頭,，時而笑靨如花。做到了真正的“入室即靜,，入座即學(xué)”,。想放松的同學(xué)也自覺到走廊上嬉戲玩耍，不打擾沉迷學(xué)習(xí)的同學(xué),。洋洋大觀的學(xué)習(xí)科目,，帶我打開了不一樣的知識大門。
回寢室后,，匆忙的腳步才緩慢下來,。洗漱的間隙，開幾句玩笑，聊幾句八卦,，發(fā)自肺腑的笑容足以讓你蛻去一天的疲勞,，真是樂以忘憂。熄燈后,，一切都恢復(fù)了靜寂,，在漫天繁星的陪伴下與周公約會，這一天就這樣在睡夢中與我再見了,。
我的初一生活,，看似每天都如出一轍，但每天都帶給我不一樣的驚喜和挑戰(zhàn),。
初一寫我的初一生活題材作文篇二
時間過得很快,，小學(xué)六年一晃而過，初一這個大臺階迅速出現(xiàn)在我面前,，想要走完這個行程,，那么路上就難免會有有些磕磕絆絆。但這些都不會阻止我的腳步,，反而讓我變得更加堅強,，更加清楚自己的優(yōu)點和缺點，更加知道自己有幾分能耐,。
已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了,，一絲太陽光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來，窗口吹來陣陣涼爽的秋風(fēng),，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮,，不由得給人帶來精氣神兒。
但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力,。
教室中英語老師正在講題,，氣氛很僵硬，沒人敢說話,，因為作業(yè)的問題老師很生氣,。老師從投影機上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來，順手拿走了我的題,。這下完了,，我有幾個題是錯誤的，還沒改呢!怎么辦啊?我向課代表發(fā)出求救,，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我,，算了看她也沒用，我已經(jīng)有心理準備了,。
“這是什么作業(yè),，上一個字母不合格,，這個在這亂分類，我沒給你們講過嗎?你們班怎么回事?”老師十分生氣的把卷子拿上,，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個好學(xué)生,，怎么做出這樣的作業(yè)!”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······
老師的舉動重重的的給了我當頭一棒，我有點難以接受,。臉頰開始發(fā)燙,，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒,，絕對不能流下淚來,，因為我根本沒有哭的資格，是我自己的過錯,，我有什么理由哭呢? 太陽不見了,，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的,，簡直是我現(xiàn)在心情的寫照,。
我讓老師失望了，要是我能認真做作業(yè)該多好,，我現(xiàn)在是后悔莫及,。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明,。從哪里跌倒就從哪里爬起來!我不禁想起姐姐對我說的話,。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷,。
泰戈爾曾經(jīng)說過：如果你因為失去了太陽而流淚,，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少,，人生路上有誰是風(fēng)平浪靜呢?既然知道自己的錯誤就要及時改正,，我不怕有錯誤，但有了錯誤就要改正,。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理,。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛(wèi)我的群星!
