演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇一

小朋友們，我們玩具丟了還能夠再買,，花兒謝了還會(huì)再開(kāi),，而我們的生命卻不能彩排,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)好自我。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女,，由于長(zhǎng)輩的包辦代替,，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，解決問(wèn)題的本事較差,。那么,，我們要如何提高安全意識(shí)，讓安全扎根在心中呢

首先,，不要輕信陌生人,，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自我的身體,；

其次,，明白玩火、玩電,、玩水的危害,，防止意外發(fā)生；

三,、火災(zāi)時(shí),，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

四,、不獨(dú)自一人乘坐電梯,、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具,；

五,、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情景,，要冷靜,，撥打緊急電話求救

六、明白冷暖,，懂得加衣脫衣的常識(shí),；

當(dāng)然，安全包含的資料是十分廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的,，還需要認(rèn)真聽(tīng)取教師的教育,；需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài),，

讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G,！

多謝大家！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們,，

大家好！

在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了20xx年第二十九個(gè)教師節(jié),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),，只有寧?kù)o的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài),。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛(ài)締造更偉大的傳奇,！

在演講的最后，祝愿所有的教師節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇三

今天，我演講的題目是——《我愛(ài)這一行》,。

我愛(ài)這一行,，因?yàn)槲疑钌類?ài)上了這些天真無(wú)邪的孩子，更愛(ài)我們黨的幼教事業(yè),！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。”不是嗎,？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛(ài),，我們便會(huì)覺(jué)得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

我當(dāng)了十幾年的孩子王,，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞,，更不只是給他們打飯,、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺(jué),，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血,。天冷了,，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和,；天熱了,，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉,；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了，我就拿來(lái)針線幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干,；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯,，給孩子帶來(lái)油條,、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開(kāi)水,，讓孩子們吃好,、喝好；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點(diǎn),。

幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺(jué),，他們的吃、喝,、拉,、撒，他們的性格愛(ài)好,，他們的喜,、怒、哀,、樂(lè),，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛(ài)他們,，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆?；我陪伴他們度過(guò)一生中發(fā)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢,？一個(gè)家庭保姆,，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍、揮淚離去,，而我——一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒老師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了,，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里,，給他喂水吃藥,；有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院,；有的家長(zhǎng)工作忙沒(méi)來(lái)接孩子,，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,，我會(huì)加倍的愛(ài)護(hù)她,、幫他找回快樂(lè)……

總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出,。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛(ài)心。

記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒老師挺身而出，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難,。（2008年5月12日四川地震時(shí)，又有多少人民老師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢,！他們把死的危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望讓給了學(xué)生。）這充分體現(xiàn)了人民老師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是：新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人。

在我的心目中,，幼兒老師不僅是一種職業(yè),，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂(lè),。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里,，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí),，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來(lái)后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）,。秋天到了，樹(shù)葉落下來(lái)了,，有綠的,、有黃的、有紅的,，各種樹(shù)的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹(shù)林里撿樹(shù)葉,；回來(lái)后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡,。

我深深地體會(huì)到：老師的童心與愛(ài)心，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師,，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開(kāi)著火車上北京”,、“大海上面開(kāi)大船”、“丟手絹”／“捕魚(yú)”等游戲,，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏,，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷,，一起自制錢和票,，一起開(kāi)照相館。在館里,，孩子們可以自由商量著變換角色,，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng),，一會(huì)兒當(dāng)攝影師,，一會(huì)兒又是顧客，一會(huì)兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘,?！痹谶@里，大家無(wú)拘無(wú)束,、盡情歡樂(lè),，表現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。

在和孩子們相處的過(guò)程中,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到：只有把愛(ài)無(wú)私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂(lè)與幸福；在這快樂(lè)與幸福之余,，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民老師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔,，百靈鳥(niǎo)放聲歌唱，我們是光榮的人民老師,，多么自豪無(wú)尚榮光,；我們是光榮的人民老師，多么自豪無(wú)尚榮光,。啊……,，啊……，人民的重托永不忘,，黨的教導(dǎo)記心上,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨,！”

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話,，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒老師”！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇四

對(duì)于職業(yè)選擇的看法,，我一直有自己獨(dú)特的理解：當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí),，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)！在我十幾年的教學(xué)生涯中,，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂(lè),。

有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變,。

也有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè),。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o,。

還有人說(shuō)，教師是清貧的,，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè),，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。

不是嗎清晨,，我來(lái)到教室,，一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀,，清香撲鼻,，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開(kāi)來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn)：是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前,？大家不約而同地把目光投向了胡辰雨,。到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫,。哦,，原來(lái)他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛(ài)的孩子面前,，你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎,？

中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”,，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤,，這時(shí),，孩子們趕緊圍上去，扶起他,，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng),，報(bào)以會(huì)心的微笑吧？

孩童時(shí)的那種天真爛漫,、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng),，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎,？在人生的旅途中,，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈,，在童心母愛(ài)般的情懷中,，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。

和朋友們聚會(huì)時(shí),，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期,，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂?duì)此,，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋,，說(shuō)多了,，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到,。然而，我也能在日復(fù)一日平淡,、平凡的工作中不斷找到新鮮,、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上,，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員,；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上,，我用廣博的愛(ài)心抒寫著鮮紅的心跡；測(cè)試卷上,，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆,，揮灑出孩子們燦爛的童年,，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望,！我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位,，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我自豪著，快樂(lè)著,，我是光榮的人民教師,。

可能終其一生，作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁,、百萬(wàn)富翁,，但我又是富足的，當(dāng)我看著書(shū)桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候,，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧！每天,，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí),，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程，在這段旅程中,，只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦,，一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空,。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中,，我的心中便充滿了快樂(lè)，課堂上,，我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們,，他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。

朋友們,，生活就是一首詩(shī),，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外,，還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了,。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,，請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇五

又是一年教師節(jié)的到來(lái),，這一天,，幼兒園教師應(yīng)該說(shuō)是快樂(lè)的，幸福的,，因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日,，并且會(huì)收到周圍人的祝福和節(jié)日的問(wèn)候，所以我們的職業(yè)是光榮的,，我們的節(jié)日是光榮的,，但是,，這樣的快樂(lè)長(zhǎng)久嗎？節(jié)日快樂(lè)過(guò)后,，我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查,、評(píng)比，也許仍然會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),，也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命,。

回過(guò)頭來(lái)想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠,，重要的是我們要自己調(diào)整好自己,，找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了,，是的,，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡，又要擔(dān)心孩子的安全,；既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià),，又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是，我的確很快樂(lè),，在幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無(wú)邪、活潑可愛(ài),，常常使我的心也變得很純凈,、很童真，讓我的心靈得到了愉悅,，讓快樂(lè)圍繞在我的身旁,，這份感覺(jué)是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的寶貝,。

當(dāng)過(guò)教師節(jié)時(shí),，就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說(shuō)“老師節(jié)日快樂(lè)！老師辛苦了,！當(dāng)我露出倦容,，就會(huì)有敏感地孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，休息一會(huì)兒,，我們給你捶捶背,。”也正是和孩子的這份緣使我深深的愛(ài)上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間,，沒(méi)有生疏，沒(méi)有距離,，有的只是歡樂(lè)和鼓勵(lì),。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他們無(wú)拘無(wú)束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛(ài)，讓他們感知世界是多么快樂(lè)和美麗,。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因,，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。

如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫“被消耗者”的心態(tài),。在與孩子相處中，如果整天擺脫不了煩惱,、抱怨的消極情緒,，我們又怎會(huì)有心情去理解、關(guān)心孩子,，蠟燭,、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來(lái)幸福,。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng)，與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略,，形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格,，歸納、修正自己的教育理念,。

而這一切都是在看似重復(fù),、單一，實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的,。我們的幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn),，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上,。我們向往幸福的生活,，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),，幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn),，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美,，卻是有意義,、有價(jià)值的,。

每天發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并想辦法去解決這些問(wèn)題,，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn)，并滿懷喜悅地去欣賞,，可以豐富我們生命的色彩,。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,，也不是繁瑣工作的被消耗者,，而是一群努力追求生活意義、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好,！

我今天演講的題目是幼兒教師的幸福。

“一張純潔而燦爛的臉,；眼神清澈透徹,。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑,?！边@是一個(gè)可愛(ài)的孩子！面對(duì)這樣的孩子,，你覺(jué)得生活很美好,，陽(yáng)光燦爛，心情愉悅,。你不能不愛(ài)孩子,，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者。

我沉浸在這樣的幸福中,。

學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法,，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《音樂(lè)》,、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè)方面,，精通鋼琴,、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱,。曾獲校組織的小合唱二等獎(jiǎng),、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間掌握了具體的教育流程和技巧,。會(huì)在孩子的笑中找到內(nèi)容,，會(huì)在孩子的哭中找到原因,，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提,。

孩子是太陽(yáng),。這不僅僅是愛(ài)孩子的父母的“心話”，也是一個(gè)有思想的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)的憧憬得出的結(jié)論,。如何讓孩子在未來(lái)家庭和社會(huì)的天空中熠熠生輝,，成為歷史真正的太陽(yáng)，是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)和責(zé)任,。

作為初任教師，我們責(zé)任重大,。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈中播下真善美的種子,，消除虛假和丑陋的陰影，讓他們從一開(kāi)始就在生活中邁出積極的一步,，走向卡米努吉,。這是我們的美好愿望，也應(yīng)該是我們的自覺(jué)行動(dòng),。我愿意為這一切努力,。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，讓我榮幸成為光榮的一員,，我會(huì)讓青春的汗水毫無(wú)保留地灑在幼兒教育的世界里,，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵會(huì)一年四季盛開(kāi)茁壯！

具體來(lái)說(shuō),，我將執(zhí)行以下操作：

第一,，用愛(ài)善待孩子。一個(gè)有愛(ài)心的幼師是合格的,。作為幼兒教師,，要用自己的愛(ài)去引導(dǎo)孩子，和孩子建立良好的感情,，形成同伴關(guān)系,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他覺(jué)得幼兒園是自己的家,。

第二,，耐心教育孩子。以正確的態(tài)度和耐心對(duì)待孩子,。不管多忙多煩,，孩子問(wèn)什么你就回答什么。在給孩子傳播知識(shí)和方法的時(shí)候,，千萬(wàn)不要費(fèi)心,，敷衍,，處理事情，讓孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué),。像媽媽一樣關(guān)心孩子,，讓孩子開(kāi)心，幼兒園滿意,，家長(zhǎng)放心,。

第三，工作要有責(zé)任心,。要知道是不是每個(gè)孩子都來(lái)上課了,，不來(lái)的原因是什么？即將到來(lái)的孩子學(xué)到他們被教導(dǎo)的東西了嗎,？關(guān)注孩子的方方面面,。想著幼兒教育，到處都是孩子和幼兒園,，時(shí)不時(shí)的,。

朋友同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái),，是祖國(guó)的未來(lái),，是所有為幼兒教育事業(yè)奮斗的人，我也即將加入這個(gè)行列,。讓我們?yōu)槊魈斓妮x煌而努力,！

謝謝大家。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇七

親愛(ài)的老師和孩子們：

大家早上好,！

風(fēng)很冷,，冬天很厚。圣誕老師好像剛走,，馬上就要有新的假期了,。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎,？但是一年一度的元旦又來(lái)了,！

什么是元旦？你明白嗎,？我告訴你——元月一日也叫元旦,。“元”是開(kāi)始,，“丹”是早晨,。元旦是一年的開(kāi)始和第一天。在此期間，孩子們可以再次放假,，呆在家里玩,，出去玩。相信大家都很期待,，也很開(kāi)心,！

那么在即將到來(lái)的新年里，孩子們有什么愿望嗎,？

老師希望我們每個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿望,。同時(shí)孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子,，讓老師開(kāi)心讓媽媽安心的好孩子,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇八

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日,，我依然還堅(jiān)守在那里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，可是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說(shuō)到教師的師德,，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,。

每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自我的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自我知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次團(tuán)體課外活動(dòng)中,，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái)，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)十分通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事,，可是我更感到自我肩負(fù)的職責(zé),，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳教師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,，可夏教師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷教師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的教師我們身邊太多了,。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一齊玩,，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要教師的愛(ài)，盡管他們都有不一樣的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和

思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自我班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師：

大家晚上好,！

我演講的題目是,，老師要有愛(ài)，要有責(zé)任,。

人民教師是人類靈魂的工程師,，是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。教師不僅是一個(gè)光榮的稱號(hào),，也是一項(xiàng)崇高的使命,，肩負(fù)著傳播人類文明的重要責(zé)任。有人說(shuō),，老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；有人說(shuō),，老師就像航燈，指明方向,，照亮未來(lái),；有人說(shuō)老師像春蠶，吃綠葉吐銀絲,。但是我覺(jué)得老師應(yīng)該是學(xué)生的家長(zhǎng),。父母怎么能不愛(ài)自己的孩子呢？除了那份愛(ài),，還有教育孩子的責(zé)任,！所以，老師要對(duì)學(xué)生有愛(ài),，有責(zé)任,。

“愛(ài)”和“責(zé)任”密不可分?！皭?ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),，“責(zé)任”是愛(ài)的體現(xiàn)。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任，教育也做不好,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài),。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子?！?。愛(ài)學(xué)生不僅是教師應(yīng)該具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任,。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。得到老師的關(guān)心是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。老師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的鞭策和鼓勵(lì),，極大地促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。師愛(ài)是慈悲布施的愛(ài)，是無(wú)私而廣泛的愛(ài),。只有“親親老師”,，學(xué)生才能“信其道”。

中華民族自古以來(lái)就勇于承擔(dān)責(zé)任,。"每個(gè)人都對(duì)世界的興衰負(fù)責(zé),。"國(guó)家的富強(qiáng)，靠的是教育,，靠的是有愛(ài)心有責(zé)任心的老師,。

愛(ài)與責(zé)任是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于他們對(duì)教育的熱愛(ài)和獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，教師才能快樂(lè)敬業(yè)，才能“不厭其煩的學(xué)習(xí),，不厭其煩的教書(shū)育人”一輩子,。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，無(wú)論他或她的職位如何,，都不可能全身心的投入,，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出,，“愛(ài)與責(zé)任”是師德的靈魂?！皼](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，“沒(méi)有責(zé)任,，就沒(méi)有教育”,。愛(ài)是一種無(wú)形的力量，是師德的核心,，是教育的靈魂,，是教育成功的橋梁,、動(dòng)力和基礎(chǔ)。作為一個(gè)合格的老師,，愛(ài)只是表面的要求,，道德是更高的要求。沒(méi)有道德,，社會(huì)就會(huì)墮落,，沒(méi)有道德，教育就會(huì)沒(méi)落,?！赖率菒?ài)，也是一種責(zé)任,！如果沒(méi)有責(zé)任感,，沒(méi)有責(zé)任感，你的職責(zé)就不明確,，你肩負(fù)的歷史責(zé)任就不明確,，你就不能做好教育，培養(yǎng)好學(xué)生,。

“一日為師,，一生為父”是學(xué)生尊敬老師的一句話。既然是“爸爸”,，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)得好,，“孩子不教,，父親不及格，但教的不嚴(yán),，老師懶”,。可見(jiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上,。

教育家陶行知老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的指針下有瓦特,，你冰冷的眼睛里有牛頓，你饑餓的笑聲里有愛(ài)迪生”,。是的,，我們的學(xué)生中會(huì)有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生,，我們會(huì)給我們的學(xué)生以充滿愛(ài)心的愛(ài)。當(dāng)學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)時(shí),，我們感動(dòng)不已,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我們理解他們。我們每天早起變得貪婪,，因?yàn)槲覀兯械睦蠋煻枷嘈?，每個(gè)孩子的心都是一顆純潔的種子，在老師的愛(ài)浴下,，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),。正因?yàn)槿绱耍覀兂钥?，享受?/p>

無(wú)論什么樣的教材,，什么樣的思潮，什么樣的獎(jiǎng)懲,，教師個(gè)人對(duì)學(xué)生的影響所產(chǎn)生的力量都是不可替代的,。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的榜樣,，榜樣,，榜樣。他們的言行,，甚至愛(ài)好,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩(shī)中所說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”藝術(shù)家常翔宇是戲曲界的名人,。從現(xiàn)在的角度來(lái)看,，她是一個(gè)職業(yè)精神很強(qiáng)的人。她把自己的愛(ài)情和一生都獻(xiàn)給了事業(yè),。她經(jīng)常跟徒弟說(shuō)“戲比天大”,。“玩大于玩”就是“教大于育人”,。

總之,，師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生人格和諧發(fā)展的不可替代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光,，可以融化冰雪,；愛(ài)情是春雨，可以孕育萬(wàn)物,；愛(ài)情是溝通師生心靈的橋梁,。有了愛(ài),，師生才能真誠(chéng)相見(jiàn),，關(guān)愛(ài)學(xué)生是做好教育的前提,。希望每一個(gè)教育工作者都能無(wú)私地把自己的愛(ài)和責(zé)任交給學(xué)生！用愛(ài)和責(zé)任改變學(xué)生的心,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十

尊敬的各位評(píng)委,，老師們：

大家下午好,！ 我，雖然不是詩(shī)人,，不能用漂亮的文字來(lái)謳歌我的職業(yè),；也不是學(xué)者，不能用深邃的哲學(xué)來(lái)闡述我的價(jià)值,；更不是歌手,，不能用美妙的音律來(lái)頌唱我的生活。但是,，站在這里,，我感到無(wú)比的快樂(lè)；望著你們,，我感到由衷的幸福,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師！

也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆,，日常工作既繁瑣又勞累,，有什么幸福可言,？甚至還有人看不起幼兒教師這個(gè)職業(yè),，認(rèn)為教育小孩不需要什么特殊才華，只要有愛(ài)心,、負(fù)責(zé)任就行,。

身為一名幼兒教師，我也曾無(wú)數(shù)次捫心自問(wèn)：“教育的.真諦是什么,？我的價(jià)值在哪里,？”如今，4年幼教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，已經(jīng)給出了答案,，那就是：懷揣一份恬淡，捧上一片愛(ài)心,，讓人生在奉獻(xiàn)中釋放光芒,，在平凡中孕育崇高！

我快樂(lè),，我是一名幼兒教師——因?yàn)檫@份職業(yè),，我學(xué)到了更多的知識(shí),。我深知，做一名合格的幼兒教師,，需要掌握的知識(shí)和技能是全方位的,，除了具備教育教學(xué)的基本功之外，還要有美術(shù),、音樂(lè),、舞蹈、體育,、心理學(xué),、行為學(xué)等多方面能力和素質(zhì)。4年以來(lái),，我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的腳步,，認(rèn)真研究幼教理論，主動(dòng)探索幼兒行為特征,，全面熟悉幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,，系統(tǒng)掌握心理引導(dǎo)方法，用心發(fā)現(xiàn)每位孩子的性格,、愛(ài)好和生活習(xí)慣,，自身教育教學(xué)藝術(shù)得到明顯提升。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,，這何嘗不是一種進(jìn)步和成長(zhǎng)，何嘗不是一種歷練與成熟,？ 我幸福,，我是一名幼兒教師——因?yàn)檫@份職業(yè)，我

付出了更多的愛(ài)心,。四年如一日,，我甘當(dāng)一名小保姆，像對(duì)待自己的孩子一樣,，把愛(ài)心獻(xiàn)給天真可愛(ài)的每一個(gè)小生命,，從小朋友的日常起居做起，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì)、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫,，唱歌,、跳舞，做手工,，玩游戲，包括在孩子大小便時(shí)不厭其煩的幫著提褲子,、擦屁股,、沖廁所……就這樣，日子在平凡單調(diào)中慢慢溜走,，思想在緊張忙碌中日益豐盈,，生命也在平平淡淡中享受快樂(lè)，感恩一切,。親愛(ài)的朋友,，這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢？

我光榮,，我是一名幼兒教師——因?yàn)檫@份職業(yè),，我獲得了更多的滿足。從事啟蒙教育工作,，事關(guān)每一位兒童智力的開(kāi)發(fā),、人格的形成、習(xí)慣的培養(yǎng),。每當(dāng)家長(zhǎng)把心肝寶貝交給我,，面對(duì)他們期許的目光，感謝的話語(yǔ),，我總感覺(jué)肩上有沉甸甸的擔(dān)子,，一絲一毫也不能懈怠,！每一個(gè)日出日落,，我都帶著一份好心情踏入校園，帶著一臉微笑迎接工作,，一個(gè)個(gè)小生命在我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),。看著小朋友們一天天的懂事,，一天天的長(zhǎng)大,，小剛又背誦了一首古詩(shī)，小麗又學(xué)會(huì)了一只兒歌,；小彤完成了一份小制作,，小輝描出了一幅漂亮的水彩畫，小杰創(chuàng)作的童話作品獲獎(jiǎng)了，我都會(huì)樂(lè)得像一個(gè)孩子一樣,。是的,，我的工作和千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者一樣，縱然有著許多辛苦和負(fù)累,，更多的卻是耕耘過(guò)后的充實(shí)體驗(yàn),，是勞累過(guò)后的滿足體驗(yàn)；我們的默默付出,，托起了家庭的希望,，得到了社會(huì)的認(rèn)同，贏得了真誠(chéng)的尊重,，彰顯了獨(dú)特的價(jià)值,！

朋友們！幼兒是祖國(guó)的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜,。但是,我感到無(wú)比的神圣與自豪,。因?yàn)槲覐氖轮G葉的工作,因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師!

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！奔偃缬械诙紊?我仍會(huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)——幼教事業(yè),我無(wú)悔的選擇!

我的演講完畢，謝謝大家,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十一

老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好,，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題,。

今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。”作為國(guó)家未來(lái)的希望,，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時(shí)期，好像早上八、九點(diǎn)的太陽(yáng),，希望寄托在你們身上,。”半個(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。

青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體,，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。

世紀(jì)初,，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開(kāi)來(lái),、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代,，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才,。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,。

黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),，使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn),。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，譜寫中國(guó)歷史的新篇章,。

樹(shù)立崇高的信忥,，堅(jiān)定自己的理想。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,，把握時(shí)代的脈搏,，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換,，為國(guó)家的發(fā)展,、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。