總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇一

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本,，要提高教學(xué)質(zhì)量，除了向課堂要效率,，課后的輔導(dǎo)也是必不可少的,，最難做的是輔差工作。這些學(xué)生為什么差,？差在哪里,？老師們找出教學(xué)中最頭疼的問(wèn)題，找出根本,，研究出對(duì)策,，以計(jì)算教學(xué)為突破口,，夯實(shí)學(xué)生的計(jì)算能力，提高教學(xué)的有效性,。老師們?cè)谧T校長(zhǎng)和劉主任的指導(dǎo)下，達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一思想,，合理、準(zhǔn)確地把握好本學(xué)期的研究主題,，明確了研究的重點(diǎn),。

1、重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷完善,、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件,?；趯?duì)此的認(rèn)識(shí)，我們要求全體教師做到“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)?！蔽覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育理論》《給教師的一百條建議》等多種教育理論,，具體要求教師應(yīng)做到邊學(xué)習(xí)、邊記錄,、邊思考,、邊討論，做到學(xué)有所思,，思有所得,。開展了多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有專題知識(shí)培訓(xùn),，又有滲透于研討會(huì)之中的個(gè)案學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師在學(xué)習(xí)中做到三個(gè)無(wú)人例外（人人是學(xué)習(xí)者，無(wú)人例外,；人人是研究者,，無(wú)人例外；人人是實(shí)踐者,，無(wú)人例外）,。

2、重專家引領(lǐng)

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，我們聘請(qǐng)了劉老師和向老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流工作,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用,。讓青年老師少走彎路，進(jìn)步的更快,?！皩＜乙I(lǐng)+集體智慧+個(gè)人奮斗”這樣的模式有效地促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)，也帶動(dòng)了鐵小教師整體水平的提升,。

3、重業(yè)務(wù)競(jìng)賽

數(shù)學(xué)組的青年老師在教師基本功競(jìng)賽中,，積極參加,，不畏強(qiáng)敵，勇于拼搏,，取得了較好的成績(jī),。粉筆字比賽、演講比賽,、上課比賽,、讀書測(cè)評(píng)等活動(dòng)為教師搭建了展示自我的平臺(tái)，進(jìn)一步提升了全體教師的教學(xué)水平,?；顒?dòng)實(shí)實(shí)在在，不流于形式,，教師的智慧得到充分發(fā)揮,，群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作也讓大家融為了一體。在溫暖的大家庭中通過(guò)研,、講,、聽、評(píng)得到一節(jié)節(jié)精彩的案例,。

4,、重學(xué)生活動(dòng)

數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，每個(gè)年級(jí)進(jìn)行口算,、計(jì)算比賽,，有效地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇二

英語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)一樣重要,，不說(shuō)在考試中,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)都是同樣的分?jǐn)?shù)，到將來(lái)學(xué)生走上社會(huì),，更要很好的使用英語(yǔ),，這些都是讓他們必備的素質(zhì)，這些都是在不斷的發(fā)展中,，要求學(xué)生做好的,，相信我們一定能夠做好,！教好學(xué)生的英語(yǔ)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，這都是需要不斷的努力的,！

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，教研組的活動(dòng)制度化,，落實(shí)好時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、職員,。活動(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)展開,，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,、課題辦公室文員半年總結(jié)研究,、聽課評(píng)課、質(zhì)量分析等,。具體實(shí)施工作

理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，建立新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)工作：

我校的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍,，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇吭冬兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時(shí)能積極參加區(qū),，校開展的教研活動(dòng),，虛心向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際教學(xué)中貫串和滲透,。在教學(xué)上力求精益求精,，我們英語(yǔ)組的每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語(yǔ)教學(xué)課，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，全組教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常留意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽,、說(shuō)、讀,、寫”練習(xí),。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周幾次的早讀制度,，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力。

在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，進(jìn)行全英的表格式備課，并牢牢圍繞教研室提倡的“一環(huán)四節(jié)”的備課流程,，做到清楚,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),，首先非常重視營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，如：在每堂英語(yǔ)課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀童謠,，繞口令,，演唱英語(yǔ)歌曲等，來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在新授單詞或句型時(shí),，盡量以直觀的教具，肢體語(yǔ)言或多媒體進(jìn)行演示,，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并留意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，以切實(shí)進(jìn)步自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，進(jìn)行單元試卷、仙居住宿習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的同一，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課過(guò),、單元清,。

愛好是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，愛好是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)***的教學(xué)氛圍,，同等的師生關(guān)系，留意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大家都會(huì)積極參加,。

教研組教師還開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步,。這學(xué)期翁惠琴老師上了一節(jié)校的展示課,，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃,，到試教,、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時(shí)間和精力,，取得了較好的效果,。陳潔老師參加了片英語(yǔ)學(xué)科青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，教研組的老師們和她一起鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，大家一起出謀劃策，共同幫助新教師長(zhǎng)大,。另外,，曹慧萍老師上了兩堂鏈?zhǔn)浇萄谢顒?dòng)課。曹老師發(fā)揮她的多媒體制作技能,，浙江仙居房屋買賣精心地設(shè)計(jì)媒體,，考慮到低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，預(yù)備了一些英語(yǔ)圖片和錄像,，這樣既吸引了學(xué)生的留意力,，又進(jìn)步了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。另外教研組還組織好每位老師的實(shí)踐課,，開展互聽互評(píng)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步,。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上長(zhǎng)大了很多,。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、入黨轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體水平,。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)越小組”的評(píng)選活動(dòng)，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果,。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,，進(jìn)步口頭表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些扼要回顧,，在工作中初中班主任總結(jié)范文我們還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！

現(xiàn)實(shí)中就是存在這樣要學(xué)好英語(yǔ)的現(xiàn)實(shí),，所以我們英語(yǔ)教研組的教師一定會(huì)繼續(xù)不斷的努力的,，由于這是我們一直以來(lái)都要做好的事情,。教師的天職就是教好學(xué)生，所以我們一定要繼續(xù)不斷的努力,，這些都是我們要做好的事情,，曾經(jīng)我們出現(xiàn)過(guò)彎路，但是我們已經(jīng)吸取的了教學(xué),，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),，我們一定會(huì)取得教學(xué)成績(jī)的總爆發(fā)！

學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)之xx年11月最好的范文

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗話說(shuō)：“春的耕耘,，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾分感慨……我們組的老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研,、教學(xué),、教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,，提高同學(xué)們的美術(shù)素養(yǎng),，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書法比賽活動(dòng)、“為校園墻添無(wú)彩色”美術(shù)比賽活動(dòng)和“安全校園漫畫展”,。經(jīng)過(guò)這幾次活動(dòng),，我們深感“做的過(guò)程就是結(jié)果?！蔽覀兘M從活動(dòng)之初的計(jì)劃,、發(fā)動(dòng)，對(duì)學(xué)生一個(gè)個(gè)的耐心輔導(dǎo),，再到初評(píng),，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)，再到總結(jié),、表彰,，作品上墻，我們都是一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待,。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅,，精品漫畫作品30多幅,，看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學(xué)們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛,，磨破了手指頭(裝畫時(shí))也值得,。漫畫展也受到了來(lái)校參加活動(dòng)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

我們不僅用心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動(dòng),，還鼓勵(lì),、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。在“陽(yáng)光下的成長(zhǎng)”美術(shù)比賽活動(dòng)中,，有54名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在“長(zhǎng)沙市第四屆漫畫比賽”活動(dòng)中,，李幸臨同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)(中學(xué)組天心區(qū)僅3名同學(xué))、謝瑤同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng),，尹佳寧等3名同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng),。讓同學(xué)們?cè)诒荣愔袣v練自己，在比賽中感受到成功的喜悅,。

美術(shù)組全體老師人人上邀約課,，每次上邀約課的老師都是精心準(zhǔn)備,，無(wú)論是教具的制作，還是課件的設(shè)計(jì)都是用心打磨后再呈現(xiàn),。上完課后,，馬上利用空課或課間空隙，甚至是午休時(shí)間評(píng)課,。評(píng)課時(shí)各抒己見,，推心置腹，上課的老師也都能虛心地接受組內(nèi)老師的建議,，為的是共同提高教學(xué)能力,，教研氛圍很濃厚。除此之外,，我們還利用每周一升旗儀式之后的一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng),，一起探討活動(dòng)的開展方案，作品的輔導(dǎo)方法,，課堂中的困惑等等,，每周都有確定的主題，為的是怎樣將各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，怎樣盡快提高組內(nèi)的教研水平,，為學(xué)校的藝術(shù)特色貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美術(shù)組的老師對(duì)待學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，熱情非常的高，哪怕是冒著酷暑頂著嚴(yán)寒,，坐個(gè)一兩個(gè)小時(shí)車,，也不愿意錯(cuò)過(guò)每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。市教科院組織了三次高規(guī)格的中學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示,，區(qū)藝體中心每隔一周就會(huì)組織“新青教師比武”,。這樣的活動(dòng)，直觀,、可借鑒性強(qiáng),，美術(shù)組的老師們都覺得很受益,。除了聽課,、培訓(xùn)以外，老師們對(duì)各種畫展也很感興趣,，無(wú)論是老師的(如湖南省美術(shù)展)還是學(xué)生的,，只要一聽到消息，大部分老師都會(huì)擠時(shí)間去看看,，總會(huì)有收獲的,。

美術(shù)組的老師非常年輕,，絕大部分是90后，如何讓青年教師快速成長(zhǎng)成為了我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,?！霸诨顒?dòng)中歷練，在比賽中成長(zhǎng)”這是我們組對(duì)青年教師的總指導(dǎo)思想,。趙珊老師為了參加“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽,，在組內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)多月的磨課，大家群策群力,，直言不諱,，最終趙老師以第一名的好成績(jī)獲得特等獎(jiǎng)。更重要的是,，趙老師通過(guò)這次比賽活動(dòng),，無(wú)論是教學(xué)姿態(tài)還是課堂語(yǔ)言的組織都有很大提升，更難能可貴的是她對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更深層次的體會(huì),。組內(nèi)多名老師積極參加“改革開放40年”漫畫比賽,，其中劉曉嘉老師的作品獲得長(zhǎng)沙市優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，她的設(shè)計(jì)水平也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的充分肯定,。雖然過(guò)程艱辛，但還是感受到了成功的喜悅,。本學(xué)期還鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極上交作品,，美化學(xué)校三樓連廊，大膽地把自己的作品展示出來(lái),。這是對(duì)老師的肯定,，也是對(duì)老師的鞭策，平時(shí)要多擠時(shí)間畫畫,，不斷提高自身專業(yè)水平,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，反思過(guò)往,，我們也還有許多需要改進(jìn)的地方,。如需加強(qiáng)組內(nèi)老師的基本功訓(xùn)練，要讓每位老師寫得一手好字,，并各有所長(zhǎng),。來(lái)期需將社團(tuán)工作細(xì)化，落實(shí)到位,，充分挖掘同學(xué)們的藝術(shù)才能,，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色。

一學(xué)期來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事對(duì)美術(shù)組工作的支持,。今后,，美術(shù)組將會(huì)以更新的姿態(tài),，積極投入到素質(zhì)教育的浪潮中，綻放夢(mèng)想,，攜手同行,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇四

“立足科研、服務(wù)教學(xué),、引領(lǐng)發(fā)展,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學(xué)校后,，學(xué)校對(duì)教育科研工作在學(xué)校的開展和發(fā)展更為重視,，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級(jí)的要求，學(xué)期初,，我校專門成立的教研處,，并由我去主管教研處的所有的工作。在已結(jié)束的上學(xué)期,，教研處遵循著以“貼近教育教學(xué),，注重研究實(shí)效”為基本出發(fā)點(diǎn)，按照上級(jí)教育科研部門的有關(guān)要求,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，開展了形式多樣的研究活動(dòng)，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,，取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一學(xué)期來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo)。開學(xué)第一周,，教研處利用科組活動(dòng)時(shí)間,，在全校的科組長(zhǎng)、備科組長(zhǎng)會(huì)議上,，就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想,，征集建議，完善提升工作方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，參加“教學(xué)比賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一、初二的研討課”“高級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評(píng)課活動(dòng),，并與教師進(jìn)行交流,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級(jí)教研組(備課組),，督查并參加集體備課活動(dòng),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，要求教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，在開展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。對(duì)教師獲得課題申報(bào)、教科研成果,、教學(xué)基本功評(píng)比,，對(duì)教師及時(shí)肯定和通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)納入績(jī)效考核中,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，做了很多工作,，也收獲了很多，大體情況如下：

1,、開學(xué)初,，組織學(xué)校行政、團(tuán)委,、科級(jí)組長(zhǎng)到東莞的東城初級(jí)中學(xué),、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀、學(xué)習(xí),、交流,、研討。

2,、從第六周至十六周這段時(shí)間里,，教研處策劃、組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、政治、歷史七個(gè)中考文化學(xué)科的教學(xué)比賽活動(dòng),，活動(dòng)邀請(qǐng)市,、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來(lái)參加聽課、評(píng)課,、議課等教學(xué)科研研討活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果,，它給參加比賽課的老師一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)能力,、教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給整個(gè)學(xué)科組的老師一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、研討、促進(jìn),、提升的平臺(tái),。

3在十七周利用全校教職工會(huì)議上專門召開了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會(huì)”，會(huì)上邀請(qǐng)了陳志紅,、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師,、本次大賽學(xué)科一等獎(jiǎng)獲得者代表作成長(zhǎng)收獲分享，陳校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,。

4,、策劃、組織了一場(chǎng)行動(dòng)研究案例的撰寫,、提升,、完善的會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了佛山教科所的馮老師前來(lái)指導(dǎo),。

5,、組織老師積極參加區(qū)級(jí)和省級(jí)課題的申報(bào)活動(dòng)：其中區(qū)級(jí)課題中十一個(gè)申報(bào)，十個(gè)獲得批準(zhǔn)(有三個(gè)獲經(jīng)費(fèi)資助),，省級(jí)課題申報(bào)中四個(gè)申報(bào),，有三個(gè)獲得較好的評(píng)價(jià)，最后陳治鋒副校長(zhǎng)的課題獲上送省評(píng)比,。

6,、組織了音樂(lè)科組的麥偉強(qiáng)老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說(shuō)課比賽,，并以中學(xué)組最高分奪一等獎(jiǎng),。

7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學(xué)比賽,，在參賽39位老師中,，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎(jiǎng)。

8,、與校長(zhǎng)室策劃,、組織了一場(chǎng)《快樂(lè)工作，幸福職業(yè)》為主題的講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長(zhǎng)龔孝華教授前來(lái)授課,，給我們的全校老師享受精神大餐,，傳遞著工作和生活的正能量。

9,、初三年級(jí)開展“初三新課教學(xué)增效課”,、初一,、初二年級(jí)開展“教學(xué)研討課”及全?！案呒?jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼，豐富著備課組的活動(dòng),，促進(jìn)著教師的專業(yè)發(fā)展和進(jìn)步,。(要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開課至少一節(jié)以上)，每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn),。

10,、初一年新增開設(shè)了校本課程，拓寬學(xué)生視野,。

11,、第二課堂活動(dòng)也開展的紅紅火火，其中初二的英語(yǔ)競(jìng)賽,、初三的數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),，有老師們的群策群力,、努力付出，每個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的行政跟進(jìn),、監(jiān)督,。

12.走出學(xué)校，多渠道安排教師外出培訓(xùn),。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn),，六位老師參加區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，何錦明,、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn),、鄭健俊老師的國(guó)家級(jí)別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語(yǔ)文科組的部分教師參加省級(jí)的培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)活動(dòng),，很好地提升教師的專業(yè)水平,、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。

13,、初二的全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)非常驕人,，我校學(xué)生參加20xx年全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽成績(jī)喜人，16位參賽選手全部獲獎(jiǎng)。其中10人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，6人獲全國(guó)二等獎(jiǎng),。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名，趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名,。三水前十名我校占了八位,，其中林潔瑩、趙思圓,、陳舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名,。我校胡英堯、楊霞,、曾玉飛,、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

14,、語(yǔ)文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績(jī)?cè)谌顬橥怀觯?名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng),，其中市一等獎(jiǎng)2名，是三水區(qū)獲一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校,。

15,、歷史科組老師和學(xué)生在20xx年三水區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫作大賽在成績(jī)突出，一等獎(jiǎng)人數(shù)最多,，共6人;獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)最多,，共15人。

16,、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中,，深受好評(píng)。

17,、陳治鋒副校長(zhǎng)在16周二利用教師例會(huì)時(shí)間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課”,，在參加的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，成果豐富：本學(xué)期被評(píng)為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情 幽默 互動(dòng)》,，在國(guó)家級(jí)專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格》中發(fā)表;七月,，受佛山教育局教研室之約，參與撰寫專著《高效課堂細(xì)節(jié)處的十個(gè)教學(xué)智慧》,，本人撰寫的《激趣的智慧》,，近三萬(wàn)字，即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中,，發(fā)表在20xx年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期,，受廣二師培訓(xùn)處的邀請(qǐng)，先后四次給深圳,、廣州的教師送課,、評(píng)課,、開講座;在12月底，受邀參加了在深圳舉辦 “兩岸四地第二屆中學(xué)物理研討會(huì)”,，并在港澳臺(tái)和大陸的一百多名代表的研討會(huì)上有幸成為專題發(fā)言人之一,，發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報(bào)刊雜志上發(fā)表。

18,、 十月份,，三水區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽中，成績(jī)優(yōu)異,，共有94名師生,、50件作品獲獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多)，主要包括科技發(fā)明,、科學(xué)研究論文,、實(shí)踐活動(dòng)和科幻繪畫四個(gè)類別,，其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多),。

19、在西南街道20xx年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績(jī)：硬筆書法類6人獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)3人，占全街道獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)6人,，二等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)1人。13位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學(xué)書法比賽也取得了優(yōu)異的成績(jī),，具體獲獎(jiǎng)名單如下：【初中組硬筆類】獲一等獎(jiǎng)：周燕玲;獲二等獎(jiǎng)：杜芊芊,、李苑晴;獲三等獎(jiǎng)：陸瑋琳、馮潔婷,、鄧惠心,。【初中組毛筆類】獲一等獎(jiǎng)：顏鈺薇,、楊力,、余韻瑤;獲二等獎(jiǎng)：何芷琪、何倩,、黃詩(shī)華;獲三等獎(jiǎng)：劉浩源,。蔡銳華、肖潔兩位美術(shù)老師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。

20,、組織老師撰寫年度教學(xué)論文，并在學(xué)校內(nèi)部評(píng)選出上送區(qū)、街道的優(yōu)秀論文后,，進(jìn)一步修改,、定稿、上送,。

21,、調(diào)查、策劃下學(xué)期的校本課程的開設(shè)情況,。

可以說(shuō),，在整個(gè)學(xué)期里，我們教研處的各項(xiàng)工作,，都能有效地依原來(lái)教研處的工作計(jì)劃,，適時(shí)調(diào)整工作方案，并對(duì)計(jì)劃完善提升,，穩(wěn)步推進(jìn),，腳踏實(shí)地，有效實(shí)效地將學(xué)校的教科研工作開展好,，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)藝術(shù)、綜合能力,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化作出最大的貢獻(xiàn),。

回顧上學(xué)期的教研處工作，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)年（期）,，立足學(xué)校,、教務(wù)處1234的總體要求，即圍繞提升“有效教學(xué)”一個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),，做好為“教育教學(xué)、學(xué)校決策,、師生發(fā)展”的三項(xiàng)服務(wù),，著力開展“教學(xué)教研、師資培訓(xùn),、課題研究,、課程開發(fā)”四項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、午間大課堂：攜手學(xué)校團(tuán)委共同打造書香品牌欄目,，本學(xué)年共舉辦28期,，其中外聘專家來(lái)校開辦講座5場(chǎng)，參與學(xué)生不下5000人次,。不同程度加強(qiáng)了師生課程開發(fā),、課堂延伸、課外拓展的力度,。本欄目榮獲縣20xx年度書香品牌創(chuàng)意獎(jiǎng),。

2、中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽：全校通力合作,，成功第四屆紅五月中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽,，參賽22個(gè)班級(jí)、1000多人參與盛大賽事,，鑄造了一中校內(nèi)外有一定影響力的品牌活動(dòng)項(xiàng)目,。

3、金秋讀書節(jié)：積極開展xx學(xué)年書香校園讀書節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)系列化,、形式多樣、內(nèi)容豐富,，參與面廣達(dá)數(shù)千人次，獲獎(jiǎng)近500人次,。20xx年榮獲縣書香校園讀書節(jié)組織獎(jiǎng),。

1、研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)課程：盡管淡化過(guò)程管理,，但已然形成運(yùn)作機(jī)制,，20xx年度14個(gè)研究性獲得省市大獎(jiǎng)，其中省二等獎(jiǎng)1個(gè),、市一等獎(jiǎng)2個(gè),。

2、紅專書香講壇即午間大課堂課程化運(yùn)作已經(jīng)形成規(guī)模,，已經(jīng)形成校內(nèi)教師與校外專家共同組成的課程資源,，自講壇開辦以來(lái)，全校近2/3的教師承辦講壇活動(dòng),，學(xué)生參加多達(dá)一兩萬(wàn)人次,。

3、校本課程開發(fā)：依托學(xué)校主干課題《xx一中校本特色課程開發(fā)實(shí)踐研究》,，多個(gè)校本課程已經(jīng)成形,，特色化日益彰顯,，其中《魅力xx——海洋生物系列課程》已經(jīng)獲得溫州市推選參加浙江省優(yōu)秀校本課程開發(fā)評(píng)比，期待能有所收獲,。目前教師積極申報(bào)開發(fā)課程方案45個(gè),，上交編寫書目并著手編寫的有近30個(gè)，很好地與20xx年下半年浙江省深化普通高中課改接軌,。

1,、課題立項(xiàng)：20xx年度縣級(jí)課題立項(xiàng)達(dá)15個(gè)，同期增長(zhǎng)50%,，省市級(jí)立項(xiàng)3個(gè),，與同期持平。學(xué)校主干課題獲得市級(jí)教科規(guī)劃課題的立項(xiàng),，并獲得洞頭縣科技局10萬(wàn)元研究經(jīng)費(fèi)的支持,。

2、課題成果：xx學(xué)年縣7個(gè)課題結(jié)題6個(gè)課題成果獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)率多達(dá)85%,。榮獲縣xx—20xx年度教科研先進(jìn)集體。市級(jí)課題2個(gè)順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,，市級(jí)課題成果三等獎(jiǎng)1個(gè),，略顯不足。

3,、教科研成果：教師的論文與案例,、崗位比武與競(jìng)賽指導(dǎo)等獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)有137個(gè)，其中市一等獎(jiǎng)及以上有30個(gè),，同比有較大增長(zhǎng),。

1、校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：開展校園學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，組織學(xué)生參加省市縣各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)200多項(xiàng),；配合市縣活動(dòng)，出臺(tái)了學(xué)?！叭〖摇痹u(píng)選細(xì)則,，評(píng)選縣小文學(xué)家2名，縣小數(shù)學(xué)家2名,，榮獲市小科學(xué)家提名2名,，很不容易。

2,、青年教師賽課活動(dòng)：采用整合打通與活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)作策略,，順利完成了縣普通高中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨xx一中青年教師賽課及學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)，在校各學(xué)科公開課的基礎(chǔ)上,，推選所用學(xué)科的14名青年教師參賽并全部獲獎(jiǎng),，參加聽課老師在150人次以上,。

3、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)活動(dòng)：舉辦2次全校性的大型獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮,，兩次獲獎(jiǎng)面大,、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)多，共有學(xué)生近700人次,、近45%獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，不同程度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有力地營(yíng)造校園良好純正的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、制訂素養(yǎng)提升方案：依托省市師訓(xùn)平臺(tái)，制訂了xx一中學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)工程實(shí)施方案,，有計(jì)劃地實(shí)施我校xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)工程,。充分利用科研力量，以《xx一中校本化特色課程開發(fā)開設(shè)實(shí)踐研究》作為學(xué)校主干課題,，在研究中開發(fā),，在開發(fā)中提煉，不斷促進(jìn)教師整體素養(yǎng)的提升,。

2,、開展學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)：學(xué)校教研組立足實(shí)際,，不斷推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng),，其中生物教研組作為市級(jí)學(xué)科基地進(jìn)行全市范圍的學(xué)科素養(yǎng)展示，地理教研組攜手學(xué)科專家,、特級(jí)教師走進(jìn)課堂,、走進(jìn)教研、走近學(xué)生,，開展校本化展示活動(dòng)。

3,、實(shí)施360學(xué)時(shí)首輪選課：順利完成省廳360學(xué)時(shí)五年一輪的首輪選課,，有100位老師,、140人次成功選報(bào)并被錄取,，陸續(xù)參加省廳繼續(xù)教師培訓(xùn)項(xiàng)目與課程活動(dòng),；有100余人次老師參加市一級(jí)及以上的各類研修班和研討學(xué)習(xí)活動(dòng),，不同程度促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升。

20xx年度我?？蒲泄ぷ饕罁?jù)區(qū)研究中心工作目標(biāo),，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合*期課改的推行,，立足教育教學(xué),，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究,，努力構(gòu)建學(xué)?？蒲薪涣髌脚_(tái)，加強(qiáng)過(guò)程管理,，努力提升學(xué)?？蒲兴剑龠M(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇六

這學(xué)期來(lái),，我校在上級(jí)有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校教研工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，深化教育科研,，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng),，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)絕大多數(shù)教師都參與了校本培訓(xùn)，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,，主要從以下四方面來(lái)抓的：

一是明確培訓(xùn)目的,。我鄉(xiāng)在每次培訓(xùn)會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)、要求每位教師要真正掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ),。

二是確保培訓(xùn)時(shí)間：本學(xué)期我們既安排了全鄉(xiāng)性的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，又分配了個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)，如每周寫一篇教學(xué)反思,，每學(xué)期上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)總結(jié)等,；

三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞備課、上課,、聽課,、評(píng)課開展教研活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)教學(xué)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,；

四是加強(qiáng)合作交流：請(qǐng)碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來(lái)我校共同探討教學(xué)藝術(shù),，并適時(shí)派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩，外出學(xué)習(xí)的教師返校后,，及時(shí)向教研組,、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,，相互學(xué)習(xí),，共同提高了新課改形勢(shì)下教育教學(xué)的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

在縣教研室的精心組織,、安排下,，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)前我鄉(xiāng)就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參加小學(xué)新課改音樂(lè)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí),，開學(xué)時(shí)由他們對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了培訓(xùn),。9月份，我鄉(xiāng)教導(dǎo)主任又帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)一線的教師參加了縣局組織的有關(guān)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、品德與生活、英語(yǔ),、信息技術(shù)等一系列的新課程培訓(xùn),，實(shí)驗(yàn)教師都能發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，放棄假日,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使自己成為課改的先鋒。10月20日,，屯溪市開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩研討會(huì)，我鄉(xiāng)沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，派課改組長(zhǎng)查王菲老師去參會(huì),。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課改教研組開展了全鄉(xiāng)性教研活動(dòng),。11月13日（星期六）,，在星火小學(xué)開展了一次全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)新課改教學(xué)研討會(huì),，何麗婭老師授課，與會(huì)教師一致認(rèn)為何老師的課改變了以往的教學(xué)模式,，充分體現(xiàn)了課改的理念,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，從而真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為我鄉(xiāng)教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。做了以下工作：

1、重視,、抓好教研組建設(shè),，一開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究后選配出全鄉(xiāng)7位工作熱情高,，教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任鄉(xiāng)教研組長(zhǎng),，共同來(lái)參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作,。各教研組長(zhǎng)都能認(rèn)真組織每次活動(dòng),，做到時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、組織“五落實(shí)”,；

2,、及時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黟縣小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)要求》和《作業(yè)書寫規(guī)范和批改要求》等上級(jí)有關(guān)文件精神，抓好備課,、作業(yè)設(shè)計(jì),、批改等檢查工作，并做到有檢查,，有記錄,。要求教師備課不要死抄教案，要講究實(shí)用和體現(xiàn)新課改理念,，要善于在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn)；

3,、積極組織開展聽課,、評(píng)課教研常規(guī)活動(dòng)。中心、星火各科任教師能從提高自己的教學(xué)水平的認(rèn)識(shí)出發(fā),，積極開設(shè)公開課,、觀摩課。每次開設(shè)公開課的人數(shù)都在全組人數(shù)的50%以上,。教研組長(zhǎng)在本組教師開課的前一天做好通知工作,，便于同組教師調(diào)整課程，按時(shí)參加聽,、評(píng)課活動(dòng),。不同教研組的教師也能主動(dòng)、積極地進(jìn)行互相聽課,，每位教師每學(xué)期聽課,、評(píng)課不少于10節(jié)。我鄉(xiāng)還積極創(chuàng)造條件,，請(qǐng)碧山鄉(xiāng),、柯村鄉(xiāng)教師來(lái)我中心小學(xué)開展校際聽課教研活動(dòng)，互相切磋,，共同提高,。本學(xué)期，全鄉(xiāng)共上了二十多節(jié)教研課,，平均每周均有1-2節(jié)公開課展示,，我鄉(xiāng)已形成了較好的研究氛圍，有力地保證了每次教研活動(dòng)的質(zhì)量,。特別值得一提的是我鄉(xiāng)這學(xué)期五,、六年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ)課，并進(jìn)行了英語(yǔ)聽評(píng)課教研活動(dòng),，學(xué)生們學(xué)英語(yǔ)的興趣各個(gè)都很濃,；

4、以科研為先導(dǎo),，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中提高師生素質(zhì)。我鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視教育科研工作,，能參與的親自參與,，沒參與的也能經(jīng)常主動(dòng)地深入到課題中進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)指出,。中心小學(xué)的一個(gè)語(yǔ)文市級(jí)課題正送市里驗(yàn)收,，另幾個(gè)課題還正在研究中，目前進(jìn)展都良好,；

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,。平時(shí)、期中,、期末考試每位教師都能認(rèn)真寫出試卷分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，以提高優(yōu)良率、合格率（本學(xué)期已把優(yōu)良率列入每位教師的考核中）,。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),，還要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心,、有耐心,、有恒心；

7,、抓好畢業(yè)班工作,。開學(xué)初，就根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，更換,、安排了幾位教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶班。日常中,，經(jīng)常了解各畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，并積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)的管理工作，教學(xué)上,，每次測(cè)試都統(tǒng)一命卷,，并要求各任課教師積極交流教學(xué)得失，探索好的教法,。全體畢業(yè)班教師能樹立信心,，扎根班級(jí)，勇于拼搏,，爭(zhēng)取在下學(xué)期打個(gè)“大勝仗”,；

8、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試,，交換監(jiān)考，交換改卷,，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,；

9,、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績(jī),，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作,。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；

10,、開展,、參加各類活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。新課程,、新教材更注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，我們不能僅僅地只是追求分?jǐn)?shù),，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展和身心兩方面健康成長(zhǎng),，才是我們的目的。為此,，我們開展了各類活動(dòng),，如講故事比賽，課文朗讀比賽,，古詩(shī)背誦大賽,，手抄報(bào)展覽，閱讀,、作文比賽,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參加了縣繪畫比賽,、縣樂(lè)器演奏比賽,、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，對(duì)學(xué)生在參加活動(dòng)中取得的成績(jī)采取多種形式進(jìn)行展示,。多種多樣的活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，深受學(xué)生的喜愛,，取得了較好的效果；

11,、充分利用我中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò),、遠(yuǎn)程教育的資源和優(yōu)勢(shì)，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,。這學(xué)期我校安裝了遠(yuǎn)程教育,，并派葉龍?chǎng)卫蠋煋?dān)任技術(shù)組長(zhǎng)，專門去蕪湖進(jìn)行了有關(guān)光盤刻錄知識(shí)的培訓(xùn),，回來(lái)后即應(yīng)用到了全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中來(lái),。中心小學(xué)正設(shè)想開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合試驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

1,、教育教學(xué)方面，開學(xué)初,，教師們都能認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)本班幼兒的年齡特征制定相適宜的教學(xué)計(jì)劃,。十月十六日鄉(xiāng)教研組還專程組織全鄉(xiāng)幼師座談《對(duì)幼兒教材的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用情況》,，并集體學(xué)習(xí)了《西武鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒教師考核方案》，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了安排和部署,。通過(guò)十二月四日的幼兒期中教學(xué)工作的檢查可以看出,，教師們?nèi)粘５墓ぷ魇禽^扎實(shí)的,。為了各學(xué)科的教學(xué)工作能順利開展,，教師們經(jīng)常聚在一起討論教學(xué)中存在的問(wèn)題及自己在工作中的困惑，并一同商量解決方法和對(duì)策,。中心幼兒班的李瓊老師總要在每次活動(dòng)后教其他教師學(xué)唱幾首幼兒歌曲,，以便音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的正常開展。學(xué)期末,，每位教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成書面材料上交給教研組,。

2,、教研方面，為了提高我鄉(xiāng)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力,，十一月十九日教研組組織幼師赴宏村幼兒園觀摩劉菁蘭老師的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《飛鳥三遷》,，教師們從本次活動(dòng)中學(xué)到了不少東西,，不僅學(xué)到了一些教學(xué)方法,，而且也學(xué)到了一些教學(xué)新理念,，更重要是學(xué)到了一位優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)風(fēng)范。教研組也不忘為幼兒教師提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，十二月四日幼兒教師觀摩了星火幼兒班盧躍鳳老師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》,。

3、幼兒活動(dòng)方面,，為了豐富幼兒的生活,，給幼兒提供展現(xiàn)才能平臺(tái)，十月十九日組織了全鄉(xiāng)幼兒開展了“秋游”活動(dòng),；十二月三十一日下午組織全鄉(xiāng)大班幼兒開展了慶“元旦”游園活動(dòng),，并將本學(xué)期幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行了櫥窗展示。

4,、存在不足：由于幼兒教師們家處農(nóng)村,，家中事務(wù)繁忙。所以,，每學(xué)期的活動(dòng)材料,、計(jì)劃、總結(jié)上交不夠及時(shí),，不方便存檔,。另外，教師們沒有經(jīng)過(guò)音樂(lè),、美術(shù)教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn),。所以，音,、美術(shù)教學(xué)有時(shí)不能正常開展,。5、發(fā)展方向：以中心幼兒班為龍頭,，發(fā)揮專業(yè)幼師的特長(zhǎng),，為其他幼兒教師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)的教學(xué),。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，落實(shí)各項(xiàng)工作,，使我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)進(jìn)一步走向規(guī)范化,。

xxxx年，在大家的共同努力下,，我鄉(xiāng)較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，例如學(xué)生的綜合素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，教師的觀念還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有待于提高,，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力,，力求取得更大的成績(jī)。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機(jī),，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,，注重教師形象,。我們語(yǔ)文組內(nèi)正氣高、團(tuán)結(jié)好,，在校內(nèi)外有良好影響,，能出色、按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),；教研組教師事業(yè)心強(qiáng),，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,。 確立“為了一切學(xué)生”的思想,，在排查摸底的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案.

把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,。 本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動(dòng)的開放性,。利用周三集體備課時(shí)間, 集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短, 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇八

在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

組長(zhǎng)：袁應(yīng)華

副組長(zhǎng)：李清鋒汪再富杜

宏波王祖芬(負(fù)責(zé)教研工作的督導(dǎo))

執(zhí)行組長(zhǎng)：胡泉(負(fù)責(zé)教研工作的籌劃,、落實(shí))

成員：劉光智汪再富余勇楊宗奇王勇楊

李勝任侶民張華(各教研組活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各學(xué)科教研的組織,、實(shí)施)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和校本教研工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理,、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、深入推進(jìn)了教研活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，每位教師原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見,，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì),，不開無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì),，不開無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì)，不開搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì),。

4,、以新課程大練兵活動(dòng)為切入口，開展“三課”活動(dòng),。認(rèn)真貫徹石教辦[xxxx]58號(hào)文件精神,加快我校新課程改革的步伐,，整體提高教師的教育科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，有計(jì)劃有組織地切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng)(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課,、一件優(yōu)秀課件,、一篇優(yōu)秀論文、一則高質(zhì)量教學(xué)反思)。

同時(shí)以教研組為單元開展了“示范課,、匯報(bào)課,、公開課”，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)教研工作來(lái)抓,。各教研組將每次組上活動(dòng)作好登記并交學(xué)校教導(dǎo)處備案,。

5、加強(qiáng)了常規(guī)工作的檢查力度,，每位教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;積極鼓勵(lì)教師互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。

6、加強(qiáng)教研課題研究,。

①不斷深化了原有課題的研究實(shí)驗(yàn),，鞏固提高語(yǔ)文《教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作探究》、思品《和諧德育實(shí)驗(yàn)與研究》實(shí)驗(yàn)成果,。

②做好《城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異》課題的申報(bào),、立項(xiàng)工作。

③根據(jù)課程改革的需要,，加強(qiáng)了信息技術(shù)課,、綜合課的研究。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢,，辦大事”,。從老師們期末交來(lái)的培訓(xùn)匯報(bào)材料來(lái)看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。

8、落實(shí)了有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

①.鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，一學(xué)期對(duì)發(fā)表的或是獲獎(jiǎng)的教師論文實(shí)行分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度(具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法見細(xì)則);

②.為激勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)和自修,，促進(jìn)教師的整體成長(zhǎng)，對(duì)積極參加組上和學(xué)校教研活動(dòng)的教師,，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)的教師,，根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況，一年度評(píng)選學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人;

③.根據(jù)教研組活動(dòng)的開展情況記錄，一年度在全校評(píng)選出2個(gè)優(yōu)秀教研組,，以促進(jìn)教研工作的有效落實(shí),。以上評(píng)出先進(jìn)個(gè)人或教研組，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下,，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑,；不斷豐富學(xué)校文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略。以下為我校教科研工作總結(jié),。

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以科組為管理單位,，各科實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，科組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理,，又能充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中,，優(yōu)化過(guò)程管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效率,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的方法,，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度,。

2,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)機(jī)制。以行政聽課和科組教研聽課為載體,。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課,，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽課，在聽課的過(guò)程中把上課教師的課錄制下來(lái),，教導(dǎo)處專門建立“互助角”共享文件夾,，下分學(xué)科、教師子文件夾,，每個(gè)教師在上完課后找聽課的老師評(píng)課,，完成后寫反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后把原教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,、評(píng)課后的第二稿,、反思,、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。

各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點(diǎn)和建議,。以此提高了課例研討的質(zhì)量，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源,，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對(duì)象的“同課同構(gòu)”活動(dòng)。在開展以課題為主導(dǎo)的模式基礎(chǔ)上,，探索以方法,、主題為研究?jī)?nèi)容的"同課異構(gòu)"、“同課同構(gòu)”的模式,，為“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”的教學(xué)模式注入了新的,。

3、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長(zhǎng)

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體,，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作；校內(nèi)以科組教研為單位,，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng),；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政,、科組、骨干教師,、新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革

1,、以問(wèn)題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問(wèn)的意識(shí)和能力，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)置多級(jí)問(wèn)題,，以問(wèn)題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問(wèn)題時(shí)認(rèn)真研究問(wèn)題的有效性和針對(duì)性，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維,。

2、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí)。講課的總時(shí)間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi),，課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè)，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng),。

3,、做好測(cè)試結(jié)果的分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語(yǔ),、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表，把成績(jī)通過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,，針對(duì)問(wèn)題提出解決的具體策略,，重點(diǎn)對(duì)期前、期中,、期末的測(cè)試要把測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測(cè)評(píng)的分析,，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里。針對(duì)每次的分析結(jié)果,，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí),，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

（三）加強(qiáng)課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究草根化,，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念,，提高課堂教學(xué)有效性,。

（四）其它

1、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性,，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng),，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式

基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)通過(guò)專題來(lái)綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí)，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng)，并通過(guò)作品呈現(xiàn)來(lái)進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問(wèn)題的知識(shí)和技能,，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具,，處理和分析信息的工具，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具,。通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力,。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng)。

2,、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì),、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家,、老師的幫助來(lái)提高,；完成這些程序后，該任課教師要回來(lái)認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的,；集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒,。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性。

各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問(wèn)題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問(wèn)、分級(jí)布置練習(xí),、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索,。一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,，有意識(shí)地運(yùn)用,。

下學(xué)期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課,，了解一線教學(xué),，了解一線教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法,、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,，以便更有利于指導(dǎo)和決策。以賽促研,。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽,，以參加比賽為突破口，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念,，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高研究的實(shí)效性。

4,、探索以問(wèn)題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng)

開展師生同共同精讀一本書活動(dòng),，教師在了解書的內(nèi)容后,，按照需要設(shè)置若干問(wèn)題，學(xué)生帶著教師擬定的問(wèn)題去閱讀,，以提升讀書興趣和效率,。根據(jù)課堂教學(xué)需要，制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂聽課評(píng)價(jià)表》,、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

5,、做好前測(cè)工作，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前的測(cè)試,，以檢驗(yàn)寒假學(xué)習(xí)效果,，加快其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。安排統(tǒng)一印刷,。難度、針對(duì)性及題量參考本學(xué)期末考試情況,。具體負(fù)責(zé)及分工由科組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),。請(qǐng)各位老師以高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,，按質(zhì),、按量、按時(shí)地完成,，本次測(cè)試由科長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，各位老師務(wù)必配合學(xué)校工作。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí),、一步一步地按照我們的理念和方法無(wú)能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果,，面對(duì)下學(xué)期的工作,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇十

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣,，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案,，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思,、交流提高融為一體,。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看,，通過(guò)他們自己切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后,，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力,。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,，并將反思列入教師考評(píng)。

本學(xué)期,，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬任課教師的知識(shí)面,。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量,，重過(guò)程,，講實(shí)效，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等,。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理,。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后,，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開展,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，課題研究取得了階段性的收獲,，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然,。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化,。在備課上,，采用同科集體辦公，集體備課的方法,，每一節(jié)都要集體研究,，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過(guò)研究,，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決,。使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好,，只有更好,！

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇十一

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃以及第二課堂活動(dòng),，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期已完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)。

為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題，本教研室的教學(xué)工作將從教案,、授課,、作業(yè)、聽課等四個(gè)環(huán)

節(jié)進(jìn)行分類總結(jié),。

1,、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時(shí)20左右,，另有劉喜明,、高明輝、李明等老師為三課頭,，周滿課時(shí)24左右,，老師們課時(shí)任務(wù)重，備課量大,。通過(guò)每周的教案簽字制度,，可以看出我教研室絕大部分老師對(duì)待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時(shí),，書寫工整規(guī)范,，其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí),、條理清晰,，而且能夠做到提前備課、按時(shí)提前簽字,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。相比之下，個(gè)別教師量不足,，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁(yè)）,，而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神,。

通過(guò)年終考評(píng),，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀,，通過(guò)和語(yǔ)德教研室的對(duì)比,，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己。

2,、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一,。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位,。

通過(guò)聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過(guò)程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的,。一是周敏老師的課在設(shè)計(jì)和活動(dòng)的安排上有了一定的章法,，活動(dòng)不再像以前那么凌亂，設(shè)計(jì)思路也不再按部就班,；二是楊新老師的課在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),，突破了以語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生注意力的限制,，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí),；三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝,、李明等老師,，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實(shí)踐,，有效地提高了課堂教學(xué)的效果,，也促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)程。目前,，這一課題業(yè)已結(jié)題,，正在總結(jié)推廣之中。

3,、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一,。由于各位教師課頭多、課時(shí)重,、作業(yè)批閱量大,，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對(duì)各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度,。并要求老師對(duì)批改的作業(yè)給予等級(jí)劃分,，以此激勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng),。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評(píng)語(yǔ)，或許這是英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處,，但是如果能夠針對(duì)部分學(xué)生給與評(píng)語(yǔ),，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑,。經(jīng)過(guò)檢查,，所有教師都能夠按時(shí)、按量批閱作業(yè),，也對(duì)作業(yè)進(jìn)行了等級(jí)劃分,，其中楊新,、徐紅梅老師多次在作業(yè)中給予評(píng)語(yǔ)，態(tài)度認(rèn)真,。

4,、聽課

經(jīng)過(guò)檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好,，每位教師都在自己的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程,。其中完成較好、聽課量多的有高明輝,、徐紅梅,、李明等老師。

其次通過(guò)聽課記錄的檢查,，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整,，與授課教師的新的體會(huì)交流認(rèn)真，其中李明老師對(duì)每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄,，而且能夠結(jié)合教改,，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問(wèn)題提出了可行的建設(shè)性建議,。

在平時(shí)教研室學(xué)習(xí)中,，我教研室老師不但對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常重視團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神,。我從以下三個(gè)方面對(duì)我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié),。

1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法,。我教研室的老師平時(shí)非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,。

這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來(lái)職稱評(píng)審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿,，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求,。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探析》,，劉喜明老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？罚瑮钚吕蠋煹摹秾W(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語(yǔ)電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有周敏,、徐紅梅,、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》在《管理觀察》發(fā)表,。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇,，出版中職類教材1部,，高職類教材1部。

另外,，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得,。

此外,，李明老師以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員,。

2,、交流合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的,。在平時(shí)的工作中,，我教研室老師能夠團(tuán)

結(jié)一心,、協(xié)作努力,，從而提高團(tuán)體的工作能力。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期,，為了帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教學(xué)改革,，我們?cè)诮萄惺覂?nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革,，另一組負(fù)責(zé)高職英語(yǔ)教學(xué)改革,。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助,，組與組之間互相交流,、探索切磋，有好的活動(dòng)主題大家分享,，有好的設(shè)計(jì)理念大家參與,，不僅豐富了課堂教學(xué)，

通過(guò)協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路,。在劉喜明,、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評(píng),。

此外,，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，借助中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新說(shuō)課比賽,，我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽，通過(guò)課程設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)進(jìn)程,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié),，每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，使我們?cè)诮虒W(xué)改革的探索中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)，為我?；A(chǔ)部在全國(guó)比賽中再取優(yōu)績(jī),。

同時(shí)為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字,、錄音,、視頻等資料整理成報(bào)告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋,，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn),。

另外，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級(jí)的英語(yǔ)課程外,，還擔(dān)任著全國(guó)高等院校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的工作,。這一考試屬于全國(guó)性考試，試卷保密達(dá)到國(guó)家級(jí)絕密文件級(jí)別,，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視,。從考試籌備到考務(wù)會(huì)議，從取題到考試再到送題,，每一個(gè)環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為,，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行,，都是教研室老師默默無(wú)聞的工作奠定的,。在外出參加考務(wù)會(huì)議的時(shí)候，我認(rèn)真聽取省主考的匯報(bào),，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí),、打聽,，并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享,，并對(duì)我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善,。有了各位老師的全力以赴,，我校考點(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號(hào)以示鼓勵(lì)，這一榮譽(yù)，對(duì)我們教研室的每一分參與者來(lái)說(shuō)都受之無(wú)愧,。

3、課題研究

本學(xué)期以來(lái),，我教研室共承接校級(jí)課題研究項(xiàng)目?jī)蓚€(gè),，其中以李明老師負(fù)責(zé),，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語(yǔ)教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題,，其探索成果也已在其他各級(jí)班級(jí)中進(jìn)行嘗試和推廣,。另一課題《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新,、周敏老師參與,，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上,。

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,，鞏固英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我們教研室同心協(xié)力,，組織了各種各樣英語(yǔ)課外活動(dòng)。

1,、第二屆“貝斯特杯”中職英語(yǔ)書法比賽

針對(duì)中職學(xué)生英語(yǔ)水平較低的現(xiàn)狀,，我們繼續(xù)開展書法比賽,，有了第一屆的經(jīng)驗(yàn),，第二屆“貝斯特杯”英語(yǔ)書法比賽圓滿舉行,。共計(jì)130多位同學(xué)參加了比賽，通過(guò)同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量,，我們明顯感受到了我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)得到了學(xué)生們的喜歡和支持,。最后共有30名同學(xué)榮獲各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。其余同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

2,、第四屆“新希望杯”高職英語(yǔ)演講比賽

高職學(xué)生相應(yīng)水平較高,，而且結(jié)合全省英語(yǔ)演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語(yǔ)演講比賽,。各班同學(xué)報(bào)名踴躍,，熱情高漲,，由于老師有限，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐,。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助,，選主題、改稿子,、糾發(fā)音,、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺(tái)展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn),。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

通過(guò)大賽,，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，學(xué)生們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這都促進(jìn)了我們的英語(yǔ)教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn),。

3,、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班探索活動(dòng)

為了豐富學(xué)生們的課余生活，拓展學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界的視野,，我教研室還開展了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班,，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé)，招收各班級(jí)中對(duì)英語(yǔ)學(xué)感興趣的學(xué)生,，通過(guò)各種閱讀材料了解世界,、認(rèn)知世界。徐老師為這個(gè)班級(jí)的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動(dòng),，目前已開講7次,，效果良好。

4,、英語(yǔ)早讀實(shí)踐活動(dòng)

英語(yǔ)早讀是我教研室一直堅(jiān)持不懈的工作之一,。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三,、五早上全教學(xué)樓的早讀,。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足,，每人負(fù)責(zé)一層,，班級(jí)多的時(shí)候多達(dá)9個(gè)，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，所到班級(jí)書聲瑯瑯，雖然不乏有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗亂,，但整體表現(xiàn)良好,。

雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過(guò)總結(jié),、對(duì)比,，還是發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。

1,、早讀的實(shí)效性問(wèn)題

每周一,、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo),，認(rèn)真的查看,，但是成效不高。大多數(shù)班級(jí),，尤其是機(jī)電,、數(shù)控類男生較多的班級(jí),，老師在，就拿起書讀兩句,，老師走了馬上就寂靜如自習(xí),。由于一個(gè)老師管理的班級(jí)較多，無(wú)法一一兼顧,，只能是顧了這個(gè),、丟了那個(gè)。

因此,，我教研室積極探索,，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級(jí)制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，按照計(jì)劃逐一實(shí)踐,，既有針對(duì)性，又有成效,。我教研室已計(jì)劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行,。

2、第二課堂活動(dòng)的實(shí)效性問(wèn)題

在本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的籌劃與開展中,，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)不多,，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語(yǔ)書法比賽和英語(yǔ)演講比賽,。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲,，但是活動(dòng)的頻率較低，學(xué)生的興趣無(wú)法得以持續(xù)和延展,。

鑒于此,，下學(xué)期我們計(jì)劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計(jì)劃,，每位老師都參與,，具體實(shí)施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動(dòng),，做出計(jì)劃,，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成,。

3,、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問(wèn)題

本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作，并于本學(xué)期末順利結(jié)題,。參與此項(xiàng)工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來(lái)精心策劃的教學(xué)模式,、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),，共同分享,。但是在成果推廣過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，課題研究過(guò)程里總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法在實(shí)際操作中仍有許多難以推行的困難,，比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有，屬于從零開始的那種,，有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正,，不愿意學(xué)習(xí)的那種，總之,，老師的一節(jié)課如果要活動(dòng)能夠進(jìn)行下去,，那么維持紀(jì)律所耗費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)大于上課的時(shí)間。因此,，對(duì)于人數(shù)較多的班級(jí),，即便是分層教學(xué)，也的確難以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。

鑒于以上分析和總結(jié),，我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣，努力提高早讀輔導(dǎo)的成效,，擴(kuò)大第二課堂活動(dòng)的范圍和內(nèi)容,，積極推行英語(yǔ)教學(xué)改革，為改善我校的英語(yǔ)教學(xué)工作而繼續(xù)努力,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題 學(xué)校教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),，課題研究,，集中探討，教學(xué)反思,，教學(xué)討論,，教學(xué)觀摩，案例分析,，技能訓(xùn)練,、聽取專家意見等多種形式進(jìn)行。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。

3．重視教學(xué)反思,。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,，常寫教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看,，通過(guò)他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

4．強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我聯(lián)校曾多次請(qǐng)縣教育局教研專家來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行新教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬任課教師的知識(shí)面,。

5.強(qiáng)化校本教研管理。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，重質(zhì)量，重過(guò)程,，講實(shí)效,，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等,。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理,。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教師認(rèn)真做好每次教研記錄，保證按時(shí)出勤,，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開展,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī),，在新的學(xué)年里,，我們要繼承上學(xué)年教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),。使集體備課經(jīng)常化,，校本教研制度化,先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練教研常規(guī)化。在備課上,，采用同科集體辦公,，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究,，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究,，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施,，使問(wèn)題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。我們相信沒有最好，只有更好！