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配班的工作內(nèi)容篇1

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。時間過得真是好快哦,，就這樣一個學(xué)期又過去了?；仡^想想這個學(xué)期,，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分

配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作,，我們兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。在教學(xué)工作中,，我注意做到

以下幾點：

1、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式,。

2、每天備好教學(xué)教材,，欠缺的及時補(bǔ)上,，不耽誤老師的教學(xué)時間

3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化,。方可及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

保育工作:

在保育方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地工作,。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況,。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳,，口,，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手,，腳,，口，全面觀察幼兒的身體狀況,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

一個班的工作能否得以順利,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2,、定期與家長電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動,，也有讓家長和幼兒共同完成的活動,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

這個學(xué)期非常忙碌也非常累,，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。也會存在一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油,。我知道了法解決,，力求把日后的工作做得更好

配班的工作內(nèi)容篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用、,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

配班的工作內(nèi)容篇3

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析

開學(xué)初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二,、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”

首先,，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，

三,、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

四、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“半日活動”等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。

配班的工作內(nèi)容篇4

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五、家長工作

1,、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好！

配班的工作內(nèi)容篇5

20xx－20xx年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年,，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來,，我園的管理人員隊伍擴(kuò)大，各項工作責(zé)任到人,，教師士氣日益高漲,，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一,、注重師資建設(shè),，提高教師素質(zhì)

在當(dāng)今不斷發(fā)展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高,。為了緊跟時代步伐,，本學(xué)年，我園教導(dǎo)處通過各種渠道,，努力提高教師素質(zhì),。

1、督促教師進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

一年來，要求教師在政治,、業(yè)務(wù)理論自學(xué)時摘抄業(yè)務(wù)筆記一萬字以上,，聽課40節(jié)。為便于教師學(xué)習(xí),，園內(nèi)還征訂了《教師職業(yè)道德》,、《幼兒教育》、《早期教育》,、《啟蒙》,、《教育報》等各種專業(yè)書籍、報刊雜志,，《幼兒教育》則做到人手一份,，教師閱覽室與辦公室相鄰而設(shè)，極大地方便了教師的政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

2、為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,。

為了開拓教師眼界,，改變教師理念，我園在條件有限的情況下,，擠出資金,，多次組織教師外出學(xué)習(xí)。a,、20xx年11月5日,，派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會。b,、12月11日—12月18日,，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學(xué)習(xí),。c、12月18日到12月24日,，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學(xué)習(xí),。d、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，教師們的專業(yè)水平和教學(xué)水平得到明顯提高。

3,、積極參加上級主管部門舉行的教師專業(yè)競賽活動。

在這一年里的時間里,，我園組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累,。20xx年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽,，榮獲了8個一等獎,，6個二等獎，12個三等獎,，優(yōu)異的成績讓市級領(lǐng)導(dǎo)們的大為贊嘆,。11月份，六位老師制作的教學(xué)課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎,，二個二等獎,，一個三等獎。12月份,，熊鵬智,、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎,。20xx年上半年,，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學(xué)能手”競賽榮獲二等獎。6月份,，我園教師編排指導(dǎo)的9個節(jié)目在全縣少兒藝術(shù)節(jié)上榮獲五個一等獎,，四個二等獎。這些成績的取得,，充分顯示了我園教師強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

教學(xué)管理是我園管理的重中之重,。本年度，我園教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)管理,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈、井然有序,。

為使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,，教導(dǎo)處嚴(yán)格落實了各項制度。開學(xué)初,，根據(jù)本園實際定出全園學(xué)期教學(xué)

工作計劃

教學(xué)計劃

教學(xué)反思

通過行政值日,，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動,、教育活動,、早操活動、自主活動等,，及時登記各項檢查結(jié)果,，與每月每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體掛鉤。通過這項工作,，使得教師能認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)管理,，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現(xiàn)象,。

2,、聘用教師管理以人為本，以情管人,。

在我園,，有十位聘用教師，在這十位教師中,，有的是本科生,，有的是高中生,；有的是專業(yè)生，有的是非專業(yè)人員,；有的是已婚,，有的是剛從學(xué)校畢業(yè)，總之,，水平不一,，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同,。然而,，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流,，合理安排她們的工作,，幫忙她們適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮所長,，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學(xué)能力,；另外,，給她們與正式老師一樣的參賽機(jī)會,，讓她們在幼兒園這個花園里，得到成長,，工作得開心,，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業(yè),，愛得無怨無悔,。

3、骨干教師培訓(xùn)力在當(dāng)下,，功在今后

培訓(xùn)骨干教師是我園一直在摸索的一件事情,，就在本學(xué)年，教導(dǎo)處在向中小學(xué)及其他園所廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案,，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向,。

三,、開展各項活動，促進(jìn)教研實效,。

本學(xué)年,，我園在注重開展常規(guī)教學(xué)的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動,，營造了教研氛圍,，促進(jìn)了老師專業(yè)成長,。

1、開展興趣活動

為了解決家長的后顧之憂,，我園利用雙休日,，分別在中、大班開設(shè)了困難班,，困難班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，除了往年的舞蹈、美術(shù),、今年還開設(shè)了手工制作,、語言學(xué)習(xí)班，滿足了孩子們的求學(xué)欲望,，得到了家長的好評,。困難班孩子的6幅美術(shù)作品還在今年全縣的少兒藝術(shù)節(jié)上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽,。

2,、開展主題活動

本學(xué)年，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師大膽進(jìn)行了幼兒園課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的人教版課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題活動，且根據(jù)大綱教育目標(biāo)圍繞主題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行各種活動,。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動,，形式多樣,，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融,。

本學(xué)期,，每個教研組進(jìn)行教學(xué)主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學(xué)目標(biāo),。教導(dǎo)處還根據(jù)需要,，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”,、“五月五,，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等,。這樣的園本課程豐富了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、開展示范教學(xué)活動

作為一所省級示范園,，我們念念不忘自身所承載的責(zé)任和義務(wù)。為提高我縣幼兒教師的教育教學(xué)水平,，提升我園幼兒教育整體的保教質(zhì)量,，發(fā)揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處在上學(xué)期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課,；在本學(xué)期，在園內(nèi)隆重舉行了教師外出學(xué)習(xí)匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動,。前來聽課的幼師多達(dá)一百五十多人,，市縣的幼教領(lǐng)導(dǎo)和縣委領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，對此次活動作出了高度評價,。

四,、促進(jìn)家園聯(lián)系、形成家園合力

孩子的教育,，光靠幼兒園是不夠的,，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展,。為了取得家長朋友的理解,、支持與配合,。本學(xué)年,，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學(xué)宣傳工作外，還經(jīng)常組織家長參與的活動,，讓他們耳濡目染,，親自感受。

1,、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點,，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性,。如：針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長的歡迎和贊同。

2,、小型家長會

以班級為單位的家長會：每學(xué)年都要開展,，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性,。

3,、家園親子活動

每逢開學(xué)和過節(jié)，家長,、幼兒,、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃,、組織,、實施家園親子活動。如：端午節(jié)邀請家長來班上包粽子,，做香包等,。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。

4,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”,；“保護(hù)牙齒，防止齲齒”,；“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”,；“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每半月定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動內(nèi)容和家教知識,。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

5,、問卷調(diào)查

今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內(nèi)容的問卷調(diào)查活動,，得到廣大家長的支持與好評,。如中班年級組在《春天的遠(yuǎn)足》主題活動中發(fā)放的調(diào)查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景,。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠(yuǎn)規(guī)劃的意見征詢函,，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理,。

6,、網(wǎng)絡(luò)論壇

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級頻道和家長論壇,，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見,，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法,，都得到了圓滿的答案,。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,，實現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處,?！?/p>

除此之外，我們還加強(qiáng)了幼兒與社區(qū)的聯(lián)系,，充分利用社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)大幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，如：大班孩子走進(jìn)小學(xué)校活動,，各類演出活動等,，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經(jīng)驗,，同時也讓我園進(jìn)一步得到社會的信任和肯定,。總之,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

配班的工作內(nèi)容篇6

律回春暉漸，萬象始更新,。我們告別成績斐然的20__,，迎來了充滿期望的20__?；仡櫦磳⑦^去的這一年,，昨日工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

一,、定計劃,，立目標(biāo)，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃,、美術(shù)課題計劃。有了計劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，增強(qiáng)了工作的主動性，減少盲目性,，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

二,、重質(zhì)量，求特色,，做好保教工作

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐潛力為教育重點，以情感體驗為根本,，使幼兒成為“會生活,、會學(xué)習(xí)、會做人,、會交往,、會競爭”的一代新人。

1,、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，透過對半日活動的跟蹤，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧,、安全,、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律潛力,。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園就應(yīng)是為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育好處的環(huán)境,，園所的走廊、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū),、巧巧手、七彩世界等,，都是教師和幼兒一齊收集材料,，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動變得豐富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧,、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美潛力,。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé),。“每一天檢查,，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期,，我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》,，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂,，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,，如今,，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色,。因此，無論何時走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來,。另外，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，保證了幼兒的健康成長。

三,、抓活動,，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1,、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料，帶給信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué),，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易,，選材適用，效果顯著,。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。

2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由教研組長牽頭,，運用觀摩,、評析,、反思等形式,，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份,，我們開展了全園大聽課活動,，此次活動主要以美術(shù)活動進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)資料,，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》,、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去用心反思,，大家各抒己見,，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點的同時也提出了需要改善完善的意見，大大提高了教研工作的實效,。

3,、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程,，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學(xué)習(xí),，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設(shè)計和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評,。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日，一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令,，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個不落,，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,，她們用熟練、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后,，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評,。緊張的比賽過后,，保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流,。最終,，王永香、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),，取得了一等獎,，其他老師分別取得了二、三等獎,。透過本次競賽活動,，大家分享了工作經(jīng)驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補(bǔ)短,，將理論細(xì)化于實踐中,，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù),。

5、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風(fēng)采,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長,。12月16日,，我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,，教師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言,、豐富的感情,、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。透過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入、儀表,、音色幾個方面進(jìn)行了評比,。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英,、張少敏,、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。

四、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機(jī),，不僅僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽感,，提高幼兒各方面的潛力,。

1、中秋節(jié)主題活動

9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋,，進(jìn)行親子制作活動。活動從四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：

（1）,、中秋話題：首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。

（2）,、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,，家長們十分感動,，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光,。

（3）,、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力，是人間最完美的情感,。

（4）,、親子制作：最后每位家長大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,，有的是相框,，有的是小汽車，還有的是吊飾,，琳瑯滿目,，各具特色！

在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2,、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂之中,。因此,，我們抓住這一契機(jī)，對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日——9月30日止,，以班為單位進(jìn)行,，透過談話活動、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,，透過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生,。

3,、教師節(jié)活動

今年是第__個教師節(jié)，根據(jù)教研計劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動”?；顒又?，老師們用心主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃,。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的好處,；老師和孩子溫和、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛,；孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達(dá)了孩子對老師的喜愛與感謝,。透過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師,，感恩老師,。

4、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”,。

活動中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人,；老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié),，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放,。

透過本次主題活動,，孩子們更加認(rèn)識到尊老、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起。

5,、幼兒故事賽

20__年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持,，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進(jìn)行初賽,，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中,，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。透過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述潛力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們帶給了一個展現(xiàn)自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的成長,。

6,、元旦活動

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案,、資料,，準(zhǔn)備道具，音樂的選取和截選,，動作的設(shè)計等等,，每位老師都花費了心思、付出了艱辛,。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

五,、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育

1、切實做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體狀況和計劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

2,、用心爭取家長資源，豐富主題活動

每個主題活動即將開展,，我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。

3,、召開家長會

我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、資料和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識，疾病預(yù)防知識,、安全工作等,，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作,。

4,、家長開放日活動

家長開放日活動，一向是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)狀況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20__年11月5日,、12月19日分別舉行了大、中,、小班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌、有序,、期盼中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動、早操,、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實的工作作風(fēng),！

5、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿,。

六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開展“快樂美術(shù)”的課題實施，展開了科教融合的研究活動,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平

針對課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的潛力,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資料的實施,，及其策略,，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子,。

3、本學(xué)期,，我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動,，要求課題組教師將透過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動,。

6、根據(jù)課題資料,，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并用心參加省教學(xué)論文的評選。

7,、做好課題研究的過程資料,，期末，我們對課題計劃,、活動設(shè)計,、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊,，并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程,。

七、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作用心性

1,、幼兒考核

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計一套以五大領(lǐng)域為主,，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題,，測試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)資料，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、教師量化考核

為了科學(xué),、公平,、合理地評價教師的工作業(yè)績,，激勵教師愛崗敬業(yè)精神，充分調(diào)動全體教師的工作用心性,。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u―教研組評―園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動狀況,、出勤率、各項活動狀況進(jìn)行匯總,，這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每一天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯?，我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改善教學(xué)觀念，教學(xué)行為,，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,，我們永遠(yuǎn)把教師隊伍建設(shè)放在第一位,。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下,，一齊努力,，共同成長！

配班的工作內(nèi)容篇7

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學(xué)期開始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月如下：

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是98%。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費，看到他們的進(jìn)步,，老師對這學(xué)期更加有信心,。

二、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點、半點;知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強(qiáng),。

三,、活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的逛超市活動，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置;

老師在設(shè)計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六,、家長工作

1、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細(xì)致,。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

七,、四月份工作重點：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。

（一）教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒進(jìn)步最大,。

（二）日常生活方面

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

（三）幼兒常規(guī)方面：

（1）每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童,、唐梓堯,、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進(jìn)步了很多。

（2）在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面,，龔子杰、 lucy,、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心,。

（四）家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足,，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步,！