范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初三校園類作文 初三校園的作文篇一

雨下的時大時小,，地面上的水娃以后個挨一個，我打著一把美麗的七色傘走在其間,。啪的一聲,，水花濺起，時間定格,，那一瞬間,，我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我，內(nèi)心有著光芒照射出來,，面容藏不住內(nèi)心的歡喜，嘴角微揚,，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,，好美麗，好歡喜,，它印在教學(xué)樓門前,。

雨水還在不停的下著，看它點在水洼上的波紋,，好密,，啪,，啪，啪,，是我的腳步聲,，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱著熱乎乎的杯子,，手里暖暖的,，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,，好似在我的衣上跳舞,，可愛的雨滴，讓我摸摸你,，斑點清晰,，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛,，滿滿的愛，舍不得你走,，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上,。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡！

雨水還在不停的下著,，看它點在花草樹葉上和魚池中,，是那樣粘人,，滴答滴答，調(diào)皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜,。

走在小花園中的我,，在微微細雨的風(fēng)景下,，看到一個和諧,，可愛的長軸,，你看,，這滴雨滴粘著樹葉，不想滑落,，樹葉也不嫌它沉,，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美,，你瞧,，小小的雨滴插在花朵的外衣中,，沒有惡意,，給花兒補補水,，美個容,，讓花兒更閃亮,，小草個,、更是可愛,，一群一群團在一起享受雨水的滋養(yǎng)，也不知他們喝了多少水,，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了,。吐泡的金魚露出腦袋,，花兒，草兒,，葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中,，印在我的心里,。

校園，是我心里的秘密花園,，在這兒不僅讀書,，學(xué)知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間,。

我的校園有彩影,，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！

初三校園類作文 初三校園的作文篇二

春去秋來,，花開花謝,，在實踐中悄悄沉淀我對你的愛。－－題記

你似乎看透了我的一切,，看透了我強忍淚水的模樣,，看透了我悲傷時的偽裝，而你從未說過什么,。用你的花香,、綠葉給我安慰,，無形之間，你成了我的依靠,。

時間匆匆,，分針一次又一次與時針重合，一次又一次的擦肩而過,，很快我要離開你,，或許我會流淚，但心中對你一直裹著滿滿的愛,。校園,，你讓我留戀，我不想留下遺憾,，我想留下一個美好回憶,，元旦晚會，為你唱一首歌,。

老師每晚的排練,，讓我更加期待晚會的開始，總會不禁的幻想那日我漂亮的妝容,。在那里不停地傻笑,，可到表演的那一天，我想哭,。

校園里回蕩著陣陣鈴聲,，我在書本間靜靜聆聽，心中一直期待去化妝的四位女生,，因為可以讓我們一飽眼福,，正好，腳步聲傳來,，隨后,，就迎來了一大片的尖叫，而我迎來的是心碎的聲音,，不由地想說"太丑了,，我該怎么辦啊?！彼查g,，撲倒在椅子上。下課鈴響,，我以迅雷不及掩耳之勢沖到廁所避難,。可無奈廁所的香氣太濃了，心一橫,，反正早死晚死都得死,，于是冒死去辦公室打探軍情，剛一進去,，便被捉住了,。老師拿起化妝品，很細心地在我臉上涂抹,，并輕聲說：“別緊張,，很漂亮?！钡拇_心里緊張,，擔(dān)心化了以后連自己都不認識了。老師在給我上底妝時,，說：“你們都有黑眼圈,，粉不能涂勻，你們即使再忙,，也要注意身體,。”我當(dāng)時聽了,，心里熱乎乎的。其實老師最近很辛苦,，又要給我們上課,，又要抽空給我們排練，現(xiàn)在還要給我們化妝,，事無巨細,，言語中還擔(dān)心我們的身體，可是這之前,，我還嫌她給我們化的丑,。班主任和其他科任老師也很關(guān)心我們。三尺講臺,，一襲青衫,，十年之授，春蠶吐絲,，落紅護花,，你是我心中的母親或父親，你的雙手為我們枯老,，我愛戀的老師們,！校園，你如一只小舟，老師是擺渡人,，載著滿滿的愛,，把我們送到彼岸。

化妝完畢,，便去報告廳,，心里暗暗地說：“這是在校園最后一次的表演，一定不可以出錯,?！蔽易呱衔枧_，挺胸,、收腹,，本以為一切都會如彩排那般順利，可中途我的鞋跟被踩掉了,，沒辦法,，盡量不讓鞋掉了。燈光射向我的雙眼,，我緊盯著攝像頭,，熟練地做好每一個動作，“手拉著手,，不分你我,，昂首向前走……”，我拉起同學(xué)們的手,，是那樣的溫暖,，希望我們永遠不分離。

校園,，請聆聽,，這是我對你濃濃的愛。

初三校園類作文 初三校園的作文篇三

我們的校園美麗多姿,、干凈整潔,，我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全,，下面就聽我來給大家講一講吧,！

甜

記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會時，我們把教室裝扮得五彩繽紛,，各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型,，五顏六色的氣球橫掛房頂，窗花貼滿了窗戶,，黑板上寫滿了一句句的祝福,，桌子沿著墻壁被拉成正方形，上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨,、喜慶的景象,，我相信每一個人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設(shè)計的節(jié)目中,，郭芝靜給我們變了一個撲克牌的魔術(shù),，她先把撲克牌打亂，最后從中任意選四個竟然是“六九六九”(我們是六九班),，大家都很疑惑,，可她就是不肯說出謎底，讓我們感到有一種神秘感,。接著楊雨瑄說了一個相聲,，她的語氣抑揚頓挫，表情豐富,，一會兒高興,，一會兒失落，每一句話里至少包含了五六個成語,，精彩幽默的節(jié)目惹得大家笑聲不絕,，特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿，喘得氣也上不來,，臉都憋紅了,，楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個繩子游戲,，看到同學(xué)被繩子套住想方設(shè)法也出不來的“慘狀”,，同學(xué)們又哈哈大笑起來。整個聯(lián)歡會下來,，同學(xué)們臉上笑開了花，心里甜滋滋的,。

我平時的學(xué)習(xí)生活也很甜,。每當(dāng)老師把我的文章當(dāng)范文朗讀的時候，同學(xué)們都看著我并認真地傾聽,，最后還給我熱情地鼓掌,，我心里甜甜的。當(dāng)老師上課叫我回答問題我對答如流時,，老師總是用驚喜的神情表揚我,，我心里也甜甜的……

辣

我的校園生活有時也會“辣味十足”。

上個月,，索老師讓我們整本書共讀的書目是《三國演義》,，我買了書但卻沒有好好看，一連好幾個星期老師都沒有提問，我的膽子更大了,，一連好幾天都沒有摸書,。誰知天有不測風(fēng)云，一天上課時索老師突然說：“前些天讓大家看了《三國演義》,，現(xiàn)在我出題來考考大家,。《三國演義》的作者是誰,？主要講了什么,？”我一下子呆若木雞，天哪,！我根本沒有認真讀,，連作者是誰都不知道，這可怎么辦,？拜托千萬不要叫我呀,。這時有人舉手，可索老師卻說：“為了各小組公平競爭,，我來點考號,，6943?！卑,。?6943,，這不是我嗎,？看來今天是“天要x我”了，我這個課代表馬上就會出洋相了,，大家都有一場好戲看了,，啊,！怎么辦,？怎么辦？我在同學(xué)們的目光中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,，吞吞吐吐地說：“《三國演義》的作者是……作者是……”同學(xué)們都笑了,，有的男生還大聲喊：“連這個都不知道，《三國演義》的作者是羅貫中,，哈,！哈！哈,！”我的臉頓時火辣辣地燙,，恨不得找個地縫鉆進去,。這次被同學(xué)“嗆”了一回后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了,。

酸苦咸

我們現(xiàn)在是x年級的學(xué)生,，雖然還有四個月才畢業(yè)，但現(xiàn)在我一想起要和老師,、同學(xué)們分離,，心里就酸酸的難受，鼻子也酸酸的,，淚水也會禁不住流下來,。

我的校園生活也是又苦又咸的。學(xué)習(xí)本來就很辛苦,，但我知道“吃得苦中苦,，方為人上人”，所以,，現(xiàn)在吃苦是為了以后的生活更甜,。至于咸么，就是很多瑣碎又難忘的事情,，那淡淡的咸味,，一直讓我留戀。

這就是我的校園生活,，五味俱全又讓人眾生難忘,，它會成為我人生中最美好的回憶。

初三校園類作文 初三校園的作文篇四

一天,，有人問我：“大家都說二中十分美麗,，這是真的嗎？”我信心滿滿地回答：“當(dāng)然是真的啦,?！彼謫栁遥骸澳牵銈兊男@都有些什么呀,？”我有些傻傻地回答：“嗯,，綠樹、紅……”“呵呵,，我問的是具體的景物,?！彼驍辔?，“你知道嗎？”我被問住了,，不知從何說起,。于是,，在上學(xué)的時候，我特意找起校園的美來,。

果然,，我們的校園真真的十分美麗。

每當(dāng)微亮的太陽映襯著還披著露水朦朧的月亮的時候,，我來到學(xué)校外,，就看見了那美麗的校門，那金色的電動門柵徐徐打開,，收進了右邊門柱的門洞里,。接著，同學(xué)們就走進了校園,，開始了一天新的學(xué)習(xí)與生活,。在這校門上，掛著一塊牌子,，剛勁有力地寫著七個金燦燦的大字：“岳陽市第二中學(xué)”,。

走進了校園，就等于投入了美的懷抱之中,。

踏進這美的懷抱,，你首先會看到一塊竹箋，上面寫著“博學(xué)篤行”四個字,，這讓我不由地想起“切問近思”,，我知道了要做一個有廣博學(xué)問、志向?qū)Ｒ坏娜恕?/p>

離開竹箋往上走,，你就會看到兩個充滿詩意的大字：“夢園”,。里面，花花草草,，濃濃淡淡,，芳香撲鼻，在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)之后,，進去走一走,、坐一坐，該是多么適意呀,！

視線離開“夢園”,，一抬頭，一座充滿文學(xué)氣質(zhì)的樓的一角映入了你的眼簾,，那就是我們的教學(xué)樓,。在教學(xué)樓里，我們每天都在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)成長,。

在教學(xué)樓“博學(xué)”的對面,，是實驗樓“格致”,，在這里面，我們觀察過有趣的玻片標本,，在奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，真是讓人“不亦樂乎”呀！

在“博學(xué)”的左下面,，是我們所愛的文化墻,。在那里，“問渠”使我明白了,，要想有“源頭活水”,，就應(yīng)當(dāng)從書中不斷獲取有益的知識；“崛起”讓我懂得了我們才是新中國的希望……

離開文化墻,，視線穿過教學(xué)樓,，有一片開闊的視野。那里,，就是我們氣派的運動場,，它分為三個部分，分別是足球場,、跑道和看臺,。平時，我們在這美麗的運動場上嬉戲,、蹦跳,、奔跑、玩耍,，正因為有了活潑的我們,，我們的運動場才會這么美麗。

在運動場的旁邊,，是一個很重要的地方,，那就是“思源樓”。平時中午,，我們就在里面吃飯,。為什么叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”,，有一種喝水不忘挖井人的感情在里面,，正如“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”,，時刻在提醒我們不要忘本,。

在我們學(xué)校，還有許多美麗的地方,，如靜園,、籃球場……它們都為我的學(xué)校增添了許多光彩。

現(xiàn)在,，我可以懷著激動的心情大聲地說：“美麗的二中,，我愛你！我要為你添光增彩,?！?/p>

初三校園類作文 初三校園的作文篇五

爽朗的秋風(fēng)將我送進了一個陌生的校園。公路兩旁,，高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳,，那婀娜的形體，婷婷玉立,。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思,。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個秋天。

秋風(fēng)吹拂,，帶走了夏的酷暑,，清涼又舒適。寬敞的操場上,，蹦跳的人兒是那么的活潑,，總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒,。樹下一片片的黃,，黃得刺眼。偶爾也會有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上,，輕撫你的發(fā)梢,。好像還很依戀你，久久不舍離去,。時間久了,，樹上的葉子也會搖搖欲墜，隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地,。乘著風(fēng),，圍繞著操場奔跑，與面頰擦肩而過的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>

正午的陽光發(fā)出刺眼的光芒,。抬著頭仰望天空,。濃密的樹葉一片疊一片，側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽光,?？|縷金絲透過僅有的縫隙，灑落在我的眼球,。黑色的眸子也有一絲光彩,。

小小的花園里,，一只只黝黑的小軀體不停地蠕動著，好似在忙碌著秋給予的豐收,。

高聳的圍墻將里外分離,，校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的,，隨著人流的推進,，那眼前的一幢大樓突兀在眼前，里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子,，不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨,。隨之，洪亮的讀書聲破門而出,，傳進了我的雙耳,。是那樣的真實?？諝庵性鞠”〉难鯕庖凰查g迅速膨脹,。一年四季的輪回，從不曾被渲染雜質(zhì),。

春風(fēng)綠草生,，秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強勁與活潑,。同樣的激情歲月,。即便帶來的顏色格調(diào)不同，但我們?nèi)耘f可以改變,。落葉的凋殘,，也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們,，也可以重新拾回自己,，繼續(xù)前進下去。我們的青春就要像落葉一樣,，你追我趕的超越自我,，不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。

巖石上,，一些爬山虎一時人老株黃了,。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根，即使春天已過,，它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖,。急驟而來的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅定的信念。

飄飄落葉，被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞,?？耧w的落葉如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一會,，最后再悄悄的?？吭诓輩怖铩,；▓@里的草木依舊那么青春，萬草叢中一點黃,，還真具有一番風(fēng)味,。黑暗的角落里，那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦,，已悄悄的消逝在校園里,。

校園的每個角落，都少不了秋的激情,，這兒學(xué)子的殷切期盼,；那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情,。在這個校園里,，如果少了秋的金黃，也一定會少了成功的喜悅,。

在這個溫情的校園里,，我么防守追逐。為下下個秋天播撒幼苗,。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語,，苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅,。

深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進我們心中,。然而，激情卻軟化了一切寂寥,。

初三校園類作文 初三校園的作文篇六

清晨一聲清脆的哨響,，起床了！我揉揉惺忪的睡眼,，看見曙光透過窗戶映射在地板上,，新的一天如旭日東升帶來蓬勃的活力。

走出公寓,，操場上整齊地排列著條條隊伍,。同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，老師們精神抖擻，周圍的建筑物仿佛感染到生命的活力,，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴,。整個操場上放眼望去是一片“校服海”,，不論是跑步的,，做操的，亦或是檢查的,，都穿著整潔的黑白相間的成章校服,。

跑操后走出操場，校園主干道兩旁的挺拔的大樹,，猶如位位莊重嚴肅的士兵,；樹干上的紋路顯示出學(xué)校的古樸與神秘。同學(xué)們的歡聲笑語,，打破了校園的靜謐,，悅耳的鳥鳴消散在天空，只留下透過樹隙的陽光漏在地上的斑駁剪影,。

喧鬧聲漸大了起來,，但七點一到，教學(xué)樓里響起雅致的交響樂,，陶冶情操的樂曲回響在校園上空,，校園又漸漸靜了許多。這時校門已開,，寬闊筆直的校園主干道人來人往,。從大門口到教學(xué)樓是一段斜坡，也不算短,，這仿佛暗示我們獲取知識就像爬坡,，需要一步步努力方可攀上知識的高峰。

走進我們的教學(xué)樓,，這棟樓不大,，只有15個班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹,。正是桂花飄香時節(jié),，朵朵小黃花盛開在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢,。有時坐在教室里,，還是頂層，都能嗅到那獨特的芳香,。

早讀鈴聲還未響,，朗朗讀書聲已經(jīng)響徹校園,，“一日之計在于晨，”我們滿帶熱情投入到新的一天的學(xué)習(xí)中去,。此時校園遍布陽光,，充滿活力，小鳥也歡快地歌唱起來,，在空中飛來飛去,。哦，早晨的校園,，美麗的校園,，我越發(fā)喜愛它了。

初三校園類作文 初三校園的作文篇七

寵辱不驚看庭前花開花落,，去留無意,，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江,，在四季不斷更替中,，時光已慢慢逝去,！我站在四樓的陽臺前,，看著這無聲的校園，思緒萬千……

生機盎然文昌園

太陽從東方的天空緩緩地走了出來,，照亮了寂靜的黑夜,。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠,。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫,，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽,，一陣微風(fēng)拂過大有碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳的美麗風(fēng)姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長,。

陽光灑下,，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒,，歌聲里歌頌著春天的美好,，歌頌著新的一天的美妙……

郎朗書聲教學(xué)樓

“早呀！”“早,！”“goodmorning,！”“hello！”……當(dāng)清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時,，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個門口處,。“風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨絕。水……”“北國風(fēng)光,，千里冰封,，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲,。枝頭的鳥兒停止了歌唱,，站在枝頭側(cè)頭傾耳。

“同學(xué)們,，今天的課就上到這里,。好了，下課,?！薄捌鹆ⅲ蠋熢僖?！”“同學(xué)們再見,！”當(dāng)老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時，教室內(nèi)便又變成了一片熱鬧的景象,?！靶，這道題你會做嗎,？”“會,，我教你！來……”“小d,，這個單詞怎么讀呀,！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲,，歌頌著這純真的友誼……

拼搏熱血競技場

炎炎的烈日當(dāng)空,，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢,，如同弦上之箭一般,，蓄勢待發(fā)。待裁判員一聲令下,，各位運動員們便飛奔向那終點,。炎陽下,，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……

“加油呀,！小a,！”“加油加油！快跑呀,！小b,！”“加油！”“一班加油,！”“二十七班加油,！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲,?！澳衬衬倡@得了第一，某某某獲得了第二……”

“耶耶?。,。　靶贏了,！”“哈哈,！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

我望著遠方，思緒回蕩,，驀然回首,，三年光陰似流沙般悄然流逝,。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校,，

我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園,，萬般不舍涌上心頭……

我愛我的母校,，我的校園我的家……