總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇一

這學(xué)年我主要采取以下幾個措施：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力。七年級學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

6.抓好安全工作,。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭,、社會的穩(wěn)定,，本學(xué)年我在學(xué)校精神的指導(dǎo)下，把安全意識滲入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中,，做到常講常抓不懈,。本學(xué)年，我班無一起安全事故,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。，在這個班級的管理上你已成功了一半,。雖然,，在本學(xué)年的班級管理中,，我取得了一定的成績，但是還有很多缺失之處需要改正,，這需要我在今后的班級管理中不斷完善,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇二

本年度我繼續(xù)擔(dān)任03化工班的班主任。這是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年,，思想上比較浮躁,，要求也不如以前那樣嚴(yán)格，多數(shù)同學(xué)抱著一種熬日子的心態(tài),，作撞鐘和尚,，因此工作難度特別大，但我經(jīng)過自己的努力,，克服種種困難,，順利地走過這一年，圓滿地完成了班主任工作的各項(xiàng)任務(wù),。

由于我班學(xué)生入校已兩年多,，各項(xiàng)規(guī)章制度已熟記于心，最起碼明令禁止的事情還是分得出輕重的,，而且絕大多數(shù)同學(xué)已內(nèi)化為自覺的行動,，這方面我節(jié)省了不少的精力。但我會經(jīng)常提一提,，讓他們時刻注意,，個人的行為是否影響了別人，是否損壞了學(xué)校形象等等,，有個別煙癮大的同學(xué),，也由原來的公開轉(zhuǎn)入較收斂的地下，慢慢疏導(dǎo)初見成效,。

我班學(xué)生整體素質(zhì)較高,，班風(fēng)較好，積極向上,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，班委,、團(tuán)支部也有較大的凝聚力,。但由于明年學(xué)生面臨對口考試,、就業(yè)實(shí)習(xí)等一系列的問題,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不如上學(xué)期,，思想上特別不穩(wěn)定,，非常浮躁,，尤其是看到同級部分班級學(xué)生去實(shí)習(xí),，就更坐不住了,。針對這種情況,，我耐心細(xì)致地做思想工作,，給他們講，與其在這昏昏度日,，不如奮起一搏,，用剩下的彌足珍貴的時間去彌補(bǔ)一下自己在知識方面的缺憾，無論升學(xué)還是就業(yè)都有利無害,，同時我還找來一些相關(guān)的文章給學(xué)生讀,，效果不錯，較好地扭轉(zhuǎn)了我班的學(xué)風(fēng),。此外,，在期末安排就業(yè)時，給他們讀《眼高手低之苦與就業(yè)之澀》,，《降低你的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文章,，不要給自己定位太高，而找不到工作,，教育他們調(diào)整自己的心態(tài),，正確面對現(xiàn)實(shí)。對于參加對口考試的學(xué)生來說,，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),，以端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，期望來年有個好收成,。

本年度學(xué)生交費(fèi)項(xiàng)目,、款項(xiàng)較多，學(xué)生,、家長有不同的意見,，反響特別大。我只好耐著性子解釋,，用和風(fēng)細(xì)雨與硬性制度（或政策）雙管齊下,，“方法科學(xué)，時間迅速”地完成了各項(xiàng)收費(fèi),。例如本年度的班費(fèi),、畢業(yè)證的工本費(fèi)等,，一個不剩,，全部收齊。四,、積極參加各項(xiàng)活動

我班學(xué)生學(xué)習(xí)之余,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。如“學(xué)生工作創(chuàng)新年”活動,，收獲頗豐,。

忙碌的一年已經(jīng)過去,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們平時對我的關(guān)心和幫助，路需要一步一步去走,，經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累,，但工作熱情不可以一點(diǎn)一點(diǎn)減少。我決心在今后的工作中更上一層樓,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，其中"節(jié)約用錢,，告別零食”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個小小討論會,，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級114班班主任，轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，其中的艱難是自不必說，但我卻做得得心應(yīng)手！一個學(xué)期下來,，這個班級從學(xué)習(xí)到紀(jì)律等各方面都有了很大進(jìn)步,，班級呈現(xiàn)出一派濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了強(qiáng)大的班級凝聚力,，由一個入學(xué)時各項(xiàng)評比均居于學(xué)校后列的班級轉(zhuǎn)化成為了一個奮發(fā)向上的班集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

樹立目標(biāo)對人有極大的激勵作用接班伊始,，在第一個班會上，我就向全班同學(xué)提出了班級的奮斗目標(biāo)：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得,，明年中考考出應(yīng)有水平。同時要求每位同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,，制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo),。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實(shí)情況,，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標(biāo),。正是因?yàn)橛邪嗉壞繕?biāo)和個人目標(biāo)做為航標(biāo)，每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動力和努力方向,，這是本學(xué)期我們班取得很大成績的一個最主要原因,。

在七年級時，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種情況,，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我還采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨讀,、中午、下午,、自習(xí)課時間督促學(xué)生學(xué)習(xí),，對有思想波動的同學(xué)及時談話，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心，在每次月考結(jié)束后,，對有進(jìn)步的學(xué)生及時獎勵,，雖然獎品只是一張獎狀，但同學(xué)們看到這是通過自己的努力得來的,，那份自豪溢于言表,，特別是家長更是對自己的孩子充滿了信心，經(jīng)常有家長給我打電話,，說他的孩子在這個學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了,。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第本學(xué)期的兩次月考中,，取得了很大進(jìn)步,，特別是在期末介休市抽考中取得了顯著的成績，有九名學(xué)生進(jìn)入介休市前五百名,，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。

良好的課堂紀(jì)律是提高班級成績的重要保障,，如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,，只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。我經(jīng)過冷靜思考發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級學(xué)習(xí)氣氛太差,，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生太少,。于是我重新制定了抓好班級紀(jì)律的方法：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是通過主題班會教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.小組長主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤,，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班級中的學(xué)生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為,，特別是在處理違紀(jì)學(xué)生時,，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學(xué)生,，所以我在處理類似敏感問題時,，盡量做到公正民主，學(xué)生經(jīng)過一段時間的觀察,，他們承認(rèn)我能公平的對待每位同學(xué),，我也在無形中樹立了自己的威信。

而對于班里發(fā)生的問題,，我不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅是學(xué)生受委屈,，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。這時我就會發(fā)揚(yáng)民主的做法,，從多各方面去了解事情的來龍去脈,，然后再采取適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＣ裰鞑粌H贏得了學(xué)生,，使他們樂于與我交流,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識?！稗q護(hù)”不僅能讓我能從多方面了解事情真相,，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段,。

學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的,，家長很難知道學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)。因此,，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識,，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。特別是在十月一和預(yù)防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系,，督促學(xué)生在家學(xué)習(xí),，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,，而且自己的工作也得到了家長的大力支持,。回顧本學(xué)期的班主任工作,，我在辛苦付出的同時,，也有了很大的收獲，我們班在學(xué)習(xí)上取得巨大進(jìn)步的同時,，在學(xué)校的綜合評比中,，連續(xù)獲獎；這個班級已在各方面都表現(xiàn)出了無限的生機(jī)與活力,，我相信,，經(jīng)過全體師生的共同努力，九年三班在來年定會百尺竿頭更進(jìn)一步,，在中考中取得優(yōu)異成績,！

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇五

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,，我真對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一年級學(xué)生由于剛?cè)氤踔校钥亓Σ?，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽,、慶國慶合唱比賽等,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作一定能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,。班級管理工作正在有條不紊的進(jìn)行,。我會在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇六

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，我做了以下工作：

1.充分利用班隊(duì)會及晨會的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在下午放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2.合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的.教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報和墻報的教育作用,，采用“朵朵花兒開”,，“星級小組”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

1.一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2.課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3.班團(tuán)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,，每天定時向班級匯報路隊(duì)情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2.班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,、小作家、小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年,。

這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過關(guān)愛,、尊重孩,、寬容孩子，我,、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇七

這一學(xué)期，我擔(dān)任六年（2）班的語文教學(xué)和班主任工作,。在開展班主任工作方面,，我按照學(xué)校的工作要求，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn),。

(一)樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強(qiáng),，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對于班級輿論,，我注意加以引導(dǎo)。班會時,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的日常生活，更容易為學(xué)生接受。

(二)鼓勵競爭,。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

（一）,、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確,，提供的動力就愈強(qiáng)勁愈持久,。為了提高學(xué)生的積極性，收集了一些有杰出成就的科學(xué)家的事跡報道,、傳記等,，適時介紹給學(xué)生，以此打動學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，成就欲。另外,，我在課余時間會讓同學(xué)們閱讀他們自己喜歡的書籍,，同時也給他們推薦一些書目：《窗邊的小豆豆》，我班同學(xué)都很喜歡看,。

（二）,、變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。

變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用,。因此，我在傳授知識的同時,，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和意義,。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度",，即教學(xué)的深度,、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣,。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉贸晒r，我會給他們一個大大的鼓勵,，讓他們不能驕傲,，而要再接再厲。

（三）,、變"學(xué)會"為"會學(xué)",。

為促使學(xué)生變"學(xué)會"為"會學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識研究學(xué)法,、培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性,。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，用"未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人"來啟迪學(xué)生認(rèn)識研究學(xué)法,、培養(yǎng)自學(xué)能力的重要意義,。經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,。因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo)，又要注意個別指導(dǎo),。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,。期中考試開家長會時，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會,，家長把他們好的教育方法分享給其他家長,，成績優(yōu)異的常靜，曾艷婷同學(xué)把她們的學(xué)習(xí)方法告訴了我們班同學(xué),。這樣做,，同學(xué)們能盡快找到自己通往成功的方法。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

（一）,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。每天利用晚點(diǎn)的時間總結(jié)今天的衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí),。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

（二）,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。

（三）,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

作為班主任,，特別是畢業(yè)班的班主任,，我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)，同心協(xié)力,，共同把班集建設(shè)好。一學(xué)期來,，我與數(shù)學(xué),、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為創(chuàng)建一個良好的班集體奠定不結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

半學(xué)期來，對于關(guān)主任工作有了新的認(rèn)識,，但也有不少的問題：中下生面廣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈,，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神,，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)百科篇八

20xx年8月28日9月5日,，新疆師范大學(xué)成人教育學(xué)院承擔(dān)了全疆公開招考教師崗前培訓(xùn)工作。此類工作時間短,，任務(wù)重,，辦得好壞與否直接影響著學(xué)校此類工作的進(jìn)一步開展。根據(jù)成教院工作計劃的執(zhí)行情況,，本人有幸在此期間擔(dān)任公開招考教師崗前培訓(xùn)四班的班主任工作,，現(xiàn)將本次班主任工作總結(jié)如下：

在培訓(xùn)教師報到的前一天，成人教育學(xué)院的趙院長,，孟院長及徐老師就召開了培訓(xùn)班班主任工作會議,，對班主任的工作進(jìn)行了認(rèn)真的部署，不漏掉每一個細(xì)節(jié),，對學(xué)員的報到程序,，住宿的安排，如何就餐,、課程安排,、上課地點(diǎn)等都一一作了詳細(xì)的安排,，充分體現(xiàn)了人性化的管理制度，確保學(xué)員在培訓(xùn)期間不發(fā)生任何意外,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)工作的大力支持和傾心的關(guān)心,，是此次中小學(xué)教師崗前培訓(xùn)工作圓滿完成的保證。

作為班主任嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,，根據(jù)師大成人教育有關(guān)規(guī)定,，保證提前到崗，來確認(rèn)學(xué)員及教師的到課率,。為了加強(qiáng)對學(xué)員的思想教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采用班長輪班值日對號打考勤的方式來確認(rèn)培訓(xùn)學(xué)員的上課率,，再由班長每天將班級的考勤情況上報給班主任,，如果有學(xué)員沒有正常到課，班主任利用課間時間單獨(dú)找學(xué)員詢問原因,，爭取每一位學(xué)員都能按時參加培訓(xùn)課程,。

成教院的領(lǐng)導(dǎo)為了使培訓(xùn)學(xué)員每天能夠有一個良好的精神狀態(tài)，在培訓(xùn)期間要求必須每天八點(diǎn)跑操,。經(jīng)過早晨的鍛煉,，在上課時，每一位學(xué)員都感到精神奕奕,，取得了良好的效果,。班主任的精神面貌可以反映整個班級的精神面貌，為了能更好督促班里的學(xué)員積極地參加早操,，我每天都按時到操場,，檢查學(xué)員的出操情況。

班主任每天與學(xué)員一起吃飯,，及時地了解學(xué)員的情緒變化,，并積極地解決班里出現(xiàn)問題，及時將其反饋到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)處,，盡快地解決,，處處為學(xué)員著想。在課前,、課間進(jìn)班了解學(xué)生的出勤情況,，及時與參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行交流、溝通,，解除各種疑問,，以保證班里全體學(xué)員能安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，院里領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在培訓(xùn)過程中還對大家的筆記進(jìn)行了檢查，從不同方面確保學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量,。

在培訓(xùn)工作即將結(jié)束的時候,，也是班主任工作最繁忙的時候。安排學(xué)員考試,，以及核對每位學(xué)員的信息,，確保信息正確無誤；為一位學(xué)員填寫報到證,，核對姓名,、崗位代碼、身份證號等等,。雖然班主任工作都是一些比較瑣碎的小事,，但是都是很重要的工作，這就要求班主任必須要特別細(xì)心,，而且要有耐心，以免在工作中給學(xué)員造成不必要的麻煩,。

通過課間時間和學(xué)員的交流和溝通,，我了解到每一位學(xué)員通過參加培訓(xùn)，他們都認(rèn)為雖然參加培訓(xùn)的時間短暫,，但是取得了很大的收獲,。通過培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，而且豐富了他們的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，明白了作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并增強(qiáng)了自己將投入到艱苦的教育第一線崗位的決心，并準(zhǔn)備為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。這與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及任課教師做出的榜樣作用分不開,。全體參加培訓(xùn)青年教師也將努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,。

通過培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)學(xué)員都順利通過的結(jié)業(yè)考試,，取得了教師資格,，成為一名真正的任命教師，奔赴大疆南北開始投入到辛勤的園丁工作當(dāng)中,。

在整個培訓(xùn)過程中,，成教院全院領(lǐng)導(dǎo),、老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn),，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，切身位學(xué)員著想，他們付出了辛勤的勞動,，換來了學(xué)員們的戀戀不舍之情,。在培訓(xùn)即將結(jié)束時，全體學(xué)員與全院領(lǐng)導(dǎo)合影留念,，共同珍惜這次培訓(xùn)的美好回憶,。

通過這次培訓(xùn)班的班主任工作，自己感覺也成長了不少,，這些工作經(jīng)歷都是寶貴的,、不可多的成長經(jīng)驗(yàn)，對于自己以后開展工作有很大的幫助,。工作雖然很辛苦,，但是看到每一位學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時對著你的笑臉，聽著他們發(fā)自內(nèi)心對班主任的謝謝聲,，所有的勞累都拋向了腦后,，在那時只有一個感覺，就是自己的工作得到了肯定,，辛苦沒有白費(fèi),，心里的滋味是甜的。

短暫的七天班主任工作結(jié)束了,，總結(jié)班主任的工作,，就是要有耐心、要細(xì)心,，更要有愛心,，處處為學(xué)員學(xué)著想，體現(xiàn)新疆師范大學(xué)“以人為本”的管理制度,，這些是班主任工作順利完成的必要的因素,。